宿迁2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初一语文

1、下列各句中，加横线成语使用恰当的一项是（ ）

A．他治学严谨，勤奋敬业，对工作精益求精，锱铢必较。

B．“中国汉字听写大会”的参赛小选手，聪明伶俐，贻笑大方，小小年纪就记得很多汉字和词语，深受观众喜爱。

C．这万般泉声，被一支看不见的指挥棒编织到一起，汇成一曲奇妙的、栩栩如生的交响乐。

D．由于他刻苦练字，锲而不舍，所以他的书法艺术才达到炉火纯青的地步。

2、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）

A. 妖娆(ráo) 汹涌(yǒng)   风骚(sāo) 成吉思汗(hàn)

B. 嘶哑(sī) 娉婷(pīn) 鲜妍(yán) 山肴野蔌（sù）

C. 呢喃(ne)   冠冕(miǎn)   飘逸(yì)   面面相觑（qù）

D. 勃发(bó) 凝望(níng) 忧戚(qī)   岸芷汀兰(tīng)

3、下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（ ）

A. 在今年的“排队推动日”活动中，虽仍有凤毛麟角的几个“不自觉者”，但广大市民不论乘车还是购物都能自觉排队。

B. 有些地方的球迷，对主队的平庸表现绝不谩骂，而是将大家耳熟能详的老歌即兴换上新词，齐声歌唱，委婉地表达不满。

C. 翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。

D. 运动会上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟见肘。

4、下列加点字的注音完全正确的一项是(     )

A．轰鸣（hōnɡ）     调和（tiáo）     谷穗（suì）       成吉思汗（hàn）

B．冠冕（miǎn）    赦免（shè）       坍塌（dān）       强聒不舍（ɡuō）

C．绸缎（zhóu）     亵渎（xiè）       宽宥（yòu）       矫揉造作（jiǎo）

D．禅师（chán）   ##dot## 涵养（hán）       广袤（mào）   形销骨立（xiāo）

5、古文阅读

《岳阳楼记》与《渑水燕谈录》

（甲）若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？

（乙）初，范文正公贬饶州，朝廷方治朋党，士大夫莫敢往别，王侍制质独扶病饯于国门，大臣责之曰:"君，长者，何自陷朋党?"王曰:"范公天下贤者，顾质何敢望之;若得为范公党人，公之赐质厚矣!"闻者为之缩颈。

  （选自《渑水燕谈录》，有删改）

【1】解释下列加点的词语

（1）薄暮冥冥（2）锦鳞游泳（3）士大夫莫敢往别（4）若得为范公党人

【2】用现代汉语翻译下面的句子

（1）不以物喜，不以己悲

（2）王侍制质独扶病饯于国门

【3】甲文中描写迁客骚人的览物之情有什么作用？

【4】王质说“范公天下贤者”，从甲文来看，范仲淹之“贤”表现在哪些方面？

6、阅读下面这首诗回答问题。

归嵩山作①

王维

清川带长薄②，车马去闲闲。

流水如有意，暮禽相与还。

荒城临古渡，落日满秋山。

迢递嵩高下，归来且闭关。

【注释】①《归嵩山作》是王维从济州贬所返回之作。②薄（bó）：草木丛生的地方。

7、综合性实践题

请你参加以“构建和谐校园”为主题综合性学习活动 

（1）为 “构建和谐校园”请你拟写一个标语 

（2）如果你校要举行“构建和谐校园”的演讲比赛。请你拟写一个开头（50字以内）

（3）你心目中的“和谐校园”是什么样的？请简述之。

8、古诗文默写。

（1）看红装素裹，_______________。（《沁园春·雪》）

（2）______________，满目萧然，感极而悲者矣。（《岳阳楼记》）

（3）张岱在《湖心亭看雪》中表达了作者之痴——痴情于山水，亦痴情于故国的点睛之笔是______________，_________________。

（4）真情实感，耐人寻味。李商隐别后相思，至死不渝“______________，___________”（《无题》）催人泪下；刘长卿凭吊贾谊，怜君伤己，“_____________，_____________”（《长沙过贾谊宅》）令人动容。

9、阅读下面的文章，完成下面小题。

稠李子花，稠李子果

朱明东

①树叶黄，野果香，秋色映山梁。一串串豆粒般大小的黑果挂在树上。

②大兴安岭秋果并不多，稠李子算是一类。初到大兴安岭，家里的菜园子就栽着几棵稠李子树。它们其貌不扬，到了晚春，枝丫上才渐渐绽出白色的小花，一朵朵，一簇簇，散发出阵阵馨香。母亲问邻居大姐，这是啥花？邻居大姐说，树叫稠李子树，花就叫稠李子花，还结果呢，那果就是稠李子。

③一点一点，一粒一粒，稠李子树悄然出果，没几天，嫩嫩的幼果挂满了枝枝丫丫。可长着长着它就不长了。不长也就罢了，它却变黑了。结的那果还不如山里红大，样子也不比山丁子美。我跑到菜园子里摘了一颗放到嘴里。哎呀，可真涩。

④望着菜园子里的稠李子树，我心里长出一片不开心的草。我缠着父亲栽几棵樱桃树、沙果树或者杏树。父亲说：“没熟的果子咋能不涩？大兴安岭气温低，不是啥树都能活。”父亲缓缓坐到炕沿上，用火柴点了一支旱烟，深吸了一口后，为我讲起一个故事。刚开发大兴安岭时，正是数九寒天，岭上岭下到处飞雪。别说行走，就是想找条路都难。可铁道兵们没有被吓倒，他们在恶劣的环境下，爬冰卧雪，战天斗地，硬是在莽莽群岭中建出一条壮美的铁路。那时候，铁道兵们生活很艰苦，稠李子就成了他们打牙祭的主要秋果。正值稠李子熟时，呼玛河两岸结满了又黑又亮的稠李子，可上游却发起大水来。一时间，洪水滔滔而下，将岸边建桥用的木材都卷进了河里。为了挽救国家财产，几名铁道兵乘船打捞木材。行至河中，船不幸被激流打翻。岸上的副班长付铁虎见状，毫不犹豫地跳入冰冷的呼玛河中，在把一名战友救上岸后，又毅然向河中奋力游去。怎奈水流湍急，一个浪头过后，付铁虎就不见了踪影，最后战友们在下游找到付铁虎的遗体……

⑤父亲眼睛湿润了，我则抽泣起来。父亲告诉我，要在大兴安岭扎下根活下去，光好看不行，还要耐寒有毅力，这样才会茁壮成长。到了秋天，稠李子熟了，它就会变甜。我默默倾听，父亲娓娓叙说。付铁虎牺牲后，铁道兵们在营地附近载了一排稠李子树。第二年春，这排稠李子树都开满了像雪一样白的花，离它们很远就能闻到馥郁的香。到了秋天，稠李子树叶黄了，每棵树的枝丫上挂满又黑又亮的果。

⑥能在大兴安岭生长的树，都是坚强的树。寒冷的日子，稠李子树忍寒受苦，任风雪肆虐，依然坚定生长。春风越岭，稠李子树绽放容颜，给大兴安岭回报灿烂的笑。风吹，它落花；雨落，它结果。当秋光洒满大兴安岭，稠李子不仅黑得明亮，也甜得醉人，颗颗吹弹可破。

⑦雨后出彩虹，北山公园越发清新。沿着林荫小道，我拾阶而上。静穆中，我发现北山公园除了郁郁葱葱的樟子松、落叶松等树外，还生长着一棵棵稠李子树。稠李子低调而随和，不显山不露水，平凡而朴素。山林中，河岸边，它都不独揽秀丽。它适应了大兴安岭这片土地，早已将自己的根坚实地扎了下去。

⑧稠李子本属落叶乔木，学名达乌里鼠李果，有药用功效。稠李子清热解毒，止咳祛痰。那年，母亲牙痛。邻家大姐告诉母亲，用温酒泡稠李子喝能止疼，一试，牙果然不疼了。打那以后，母亲每年秋天都要采一些稠李子，晾晒成干放入玻璃罐里以备药用。

⑨那年，我在湖北工作。母亲给我打电话：“想不想吃稠李子？要是想，妈给你邮点儿去。”我脑子里一下子涌出那圆溜溜黑乎乎的豆豆来。我连说：“妈，您可别邮了，怪难看的，还让人笑话。”放下电话后我才反应过来。母亲哪是要给我寄稠李子，分明是提醒我：无论走到哪里，都别忘大兴安岭，别忘在大兴安岭的爹和娘。殷殷切切，我终于在父母的召唤中，决定回到这片哺育过自己的土地。湖北朋友问，好好的为何要调回去？我笑着说，一方水土养一方人，大兴安岭的稠李子怎能离开脚下的山和岭啊。

⑩这些年，小城没少栽植稠李子树。稠李子树生命顽强，栽了就活。稠李子熟了，不需入山入岭就可随处相遇。与妻子在甘河公园散步，正走着，妻子用手指道：“瞧，稠李子！”路旁果真有一棵高大的稠李子树。它可比当年菜园子里的稠李子树高大许多。那上面结的果也比原来的黑，比原来的亮……

（选自人民网）

【1】下列对文章相关内容和写法的分析，不正确的一项是（     ）

A．稠李子树其貌不扬，生命顽强，平凡朴素，具有清热解毒、止咳祛痰之药效。

B．作者借写铁道兵的故事，赋予稠李子以丰富内涵，赞美扎根恶劣环境顽强生长的精神。

C．第⑧自然段主要写稠李子果的药效和母亲晾晒稠李子，既丰富了文章内容，也为下文母亲要给我邮寄稠李子作铺垫。

D．文章采用欲抑先扬的手法表达对稠李子的喜爱与赞美，先写稠李子其貌不扬，味道酸涩，我不开心，后写“我”对稠李子的喜爱，上下文形成对比，突出稠李子顽强、低调、随和的精神内涵。

【2】结合文章内容概括，“我”是怎样逐步认识、懂得“稠李子花，稠李子果”的？

【3】批注是一种常用的读书方法， 即从内容、写法、结构、语言等方面给文章加上评语。请按要求批注文中画横线的句子（任选一题作答）。

（1）一点一点，一粒一粒，稠李子树悄然出果，没几天，嫩嫩的幼果挂满了枝枝丫丫。（加点词语运用角度）

（2）父亲缓缓坐到炕沿上，用火柴点了一支旱烟，深吸了一口后，为我讲起一个故事。（人物描写角度）

【4】本文结尾意味深长，请结合文章内容分析其妙处。

10、福与慧

①常听说：才子短命，才女薄命。真是天妒奇才？老天让身怀一把慧剑的，总是以锋利割伤了自己的命运？

②乍看世上的例子，你会觉得：有“慧”的人，就真是没有“福”，有“福”的人，总是那么“庸”，所以叫做“庸福”。有慧的人，总是那么“清”，一点慧光，像灵气一般地清逸，如何也不肯在“庸福”上常驻。细想一下，这也不是什么天命注定，实在和才人的个性有关，悲剧是个性造成的。

③才人总是过分焦躁，不能安分，不肯忍受生命的历程是慢慢开展以成其大的。像唐代的鬼才诗人李贺，二十七岁就夭死，他是一位急躁、悲观、激动的青年，自负早熟的智慧与才情，一遇挫折，就对现实否定，对人生绝望，他叫出：“我生二十不得意，一心愁谢似枯兰！”才二十岁就忍不住“不得志”了。“看见秋眉换新绿，二十男儿那刺促！”才二十岁就想象秋容满面、老态得可怕了。因为急躁、悲观，所以作诗的时候，恨不能把心都呕出来才肯罢休，喜欢将生命作孤注一掷，不相信“安静可以养福”的道理。更不想想，连圣人孔子要到达“从心所欲”的生命境地，也要由“十五而志于学、三十而立、四十而不惑……”逐步展开而来。

④才人总是过分敏感，不满现状，以一种叛道精神来与环境对立。如考场被罢黜的唐伯虎，在葬花于药栏东畔时大叫痛哭，后来林黛玉也作“葬花诗”，多愁善感的性格，加上鄙视庸俗，诅咒功名，拗执古怪而孤立无援，毕竟成了薄福的人。比较之下，薛宝钗就安分和厚、守拙柔顺。其实“福”就是“备”，“备”就是“百顺”，古人说：“日顺其常，福莫大焉。”但才人都厌恶庸常平顺，总想有些惊人之举，就像用夜明珠来照明，固然“奇”，却不如电灯烛火的“常”，奇的东西难以长久，所以庸常的福人能享终身的快乐，而卓异的慧人常抱幽恨。

⑤才人总是过分炫己，尽情宣泄，不把侪辈看在眼里。才人的“骄”如遇着外界的“妒”，骄妒互会，难免成一场祸事。像唐代写“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”的刘希夷，年轻就中进士，姿容又美，他的舅舅宋之问想把“年年岁岁”这联妙句据为己有，刘希夷起先答应送给宋之问，后来又到处宣扬这是他作的，一个骄，一个妒，宋之问就派家奴用土囊把刘希夷压死。刘希夷死时年未三十。这就如象因“牙”被擒杀，蚌因“珠”被割裂，才人以炫露招灾。

⑥再则才人常能“暴得大名”。对暴得的东西，人们常常不去珍惜，所以不懂惜福。才人又常有“出群”之想，于生命深处自觉有一种无边荒凉之感，所以常缺少一股慈祥安恬之气来享“福果”。才人又喜欢恃才任气，事到得意处，不肯留余以“养福”；言到快意处，不肯留余以“蓄德”，自以为那是真挚激烈，将灵光全发无余，因此总少一些浑朴的元气来广种“福田”。所以佛家主张“福慧双修”，把福配上德，多作“利他”之举，才可以把“慧光”保存下来。

【1】用一句话概括本文的中心论点。

【2】第①自然段在文中有什么作用？

11、

樱  桃

米吉安尼

⑴樱桃成熟了,通红通红的，像年轻的山区女人的血液。而在山区女人的心房下面,爱情的果实也成熟了。山区女人坐在自己茅屋的门坎上，在她苍白的面孔上有着鲜红的嘴唇，就像枝上的樱桃一样。

⑵樱桃长得多好啊！累累的果实把树枝都坠得垂下来了，随时都有折断的危险。山区女人心房下的重荷使她感到很难受，她无力站起来去折樱桃枝……

⑶樱桃树和山区女人都因自己的果实变得沉重了，大自然对她们满意地微笑。

⑷但是谁看见了大自然的微笑呢？山区女人想尝尝鲜红的果实以解除饥饿，因为她早就没有玉米了。剩下的一点玉米是做种子用的。明天就要把它们撒到地里,等待新的收成。

⑸唉，能吃点樱桃也好！这个有如生气蓬勃的春天的山区女人,这个有着像天空一样蔚蓝色的眼睛,有着像樱桃一样鲜红的嘴唇的山区女人,在忍受着痛苦……她在忍受着饥饿的痛苦。她的眼光是困倦而忧郁的。整个世界都使她感到憎厌,但她并不憎厌生活。在没有粮食吃的贫困中，生活在她看来仍然是可爱、欢乐和微笑的。她身上的果实,变成了沉重的、但却是幸福的重荷,重荷紧连着她的心。她看着樱桃，但是没法把它摘下来，樱桃挂得太高了。山区女人在沉思，由于弄不到樱桃而发愁。但当她想到弄不到樱桃是由于身怀重荷,而身怀重荷的原因又是由于夜晚的欢乐，她的烦恼就消失了，代之以愉快的感觉。

⑹面色忧闷的老婆婆站在茅屋的门坎上，眯缝着眼睛，春天的光亮使她睁不开眼。年轻的女人想说摘樱桃的事，但是她感到害羞。她站起来，慢慢地，有如风平浪静的天气里的小帆船，向樱桃树走去,拿着一根长杆子,想把樱桃树枝打断。但是她未能成功。她浑身出冷汗，抛掉杆子，坐在樱桃树下的地上了。

⑺山区女人叹了口长气,腹内一阵剧烈的疼痛。“如果是个女孩还不错……上帝保佑！……而如果是个男孩呢,也没有什么……等他长大了,挣一袋钱，替自己买个老婆。”

⑻“妈妈!”

⑼“干什么，孩子?”

⑽“我丈夫快回来了吗?”

⑾“他到哪儿去了？”

⑿媳妇的眼光没离开樱桃树，饥饿在折磨着她。由于饿,她最后的一点气力也失去了。

⒀“妈妈！你能不能替我摘点樱桃，非常想吃东西。”

⒁“我不能够,孩子，等你丈夫回来吧。”

⒂媳妇感到自己的心在收缩。她发出了呻吟声。身体内有什么东西在颤动。憎恨，无对象的、无情的憎恨涌上心头，扼住了她的喉咙,紧压住她的心,总也不肯松开……只有当她苍白的面孔上泪如雨下的时候，憎恨心才缓和下来。

⒃一个饥饿的、不幸的、怀孕的妇女,她能不能把孩子生下来？她的孩子能不能成为大自然的爱子？

⒄山区女人坐在地上呻吟。老婆婆慢慢地向她走去。在母亲的痛苦的号泣声里很快就加入了婴儿的哭泣声。他向世界宣称他的出现,在宇宙的这个不受注意的角落里,他向人类宣告自己的到来。

⒅春天的大自然在欢笑,因为鲜红的樱桃成熟了,穷人的孩子出生了。

【1】文章以“樱桃”为题，作者这样写有什么作用？

【2】联系上下文，品味下列画线句子，分析其表达效果。

这个有如生气蓬勃的春天的山区女人,这个有着像天空一样蔚蓝色的眼睛,有着像樱桃一样鲜红的嘴唇的山区女人,在忍受着痛苦……她在忍受着饥饿的痛苦。（________________）

⑵憎恨，无对象的、无情的憎恨涌上心头，扼住了她的喉咙,紧压住她的心,总也不肯松开……

（_______________________）

【3】请结合文本，分析山区女人的形象特点。

【4】文章以“春天的大自然在欢笑,因为鲜红的樱桃成熟了,穷人的孩子出生了” 简洁收尾，请结合全文，谈谈你的理解。

12、阅读下面文字，按要求作文。

生活是丰富多彩的，幸福常常伴随着我们。当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时，你会感到“有家真好”；当同学用贴心的话安抚你孤独的心境时，你会感到“有朋友真好”；当知识帮你打开智慧的大门时，你会感到“有书真好”……“真好”是一种心灵的体验，“真好”是一种幸福的感觉。

请以“有________真好”为题写一篇记叙文。

要求：将题目补充完整后再写作。字数不少于600字。文中不出现真实的地名、人名、班名。字体工整，卷面整洁。