衢州2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初一语文

1、依次填入下面句中横线处的词语，最恰当的一项是（ ）

艰辛与磨砺是成长最好的催化剂， 出青春无限潜能。在此次疫情防控战斗中，青年人以昂扬向上、________的奋斗精神，直面抗击疫情过程的急湍险阻， ________出一个个勇做时代潮头、争做时代先锋的青年英雄。

A.发现 坚强不屈 淬炼 B.挖掘  坚强不屈  锻炼

C.发现 自强不息 锻炼 D.挖掘  自强不息  淬炼

2、将下列句子组成一段连贯的话，排序合理的一项是（     ）

①忠州城里的水井都有名字，“大水井”“白鹤井”“东门井”“熊家水井”等等，且都是百年以上的古井。

②那些圆形的井口都是用整块石头凿出来的，直径一般在一米以上，天长日久，磨得光滑泽润，像一件艺术品。

③最深的井有一二十米，俯身下望只见一个深深的黑窟窿。

④所有井清一色石砌四方井壁，圆形并古朴凝重，有一种深沉的沧桑之感。

A．①④②③

B．②④①③

C．①③④②

D．②①④③

3、下面对名著内容有关表述不正确的一项是 （ ）

A. 格列佛在利立普特小人国受到优待，作为条件他必须替国王递送信件，帮助工人搬运石头修建王宫，参加战斗摧毁敌人。

B. 格列佛当了“羚羊号”船长，第三次外出航海，他的部下图谋不轨，把他长期禁闭在舱里，后来又把他抛弃在了小人国。

C. “我”在小人国最大的愿望是获得自由，皇帝则认为这需要经过时间的考验，要征求内阁会议的意见，还要“我”宣誓与他和他的王国和平相处。

D. 小人国有两大危机，一是国内高跟党和低跟党的争斗；二是不来夫斯库岛的威胁，两国长期苦战的起因，则是吃鸡蛋时应该先打破哪一端。

4、下列各项中分析正确的一项是（       ）

劳动是一切幸福的源泉。崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动，是人生出彩的金钥匙，也是创造美好生活的必经之路。劳动同时也是成长成才的必修课。从某种意义上说，一个人只有树立正确的劳动观，才能真正掌握劳动的本质和价值，准确理解历史前进、社会运转的内在机理。劳动是光荣而高尚的，热爱劳动、不懈奋斗，一切美好的东西都能创造出来。

A．“一切”是代词，“而”是连词，“热爱劳动”和“不懈奋斗”都是偏正短语。

B．“劳动同时也是成长成才的必修课。”这个句子中，“成长”作状语。

C．“崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动，是人生出彩的金钥匙，也是创造美好生活的必经之路。”这是表示选择关系的复句。

D．画线句子有语病，修改方法是：把“掌握”和“理解”互换位置。

5、[甲]庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

…………

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。（节选自《岳阳楼记》）

[乙]滕子京负大才，为众妒忌，谪巴陵，愤郁颇见辞色。范仲淹与之同年，友善，爱其才。然滕豪迈自负，罕受人言，正患无隙以规之。子京忽以书抵仲淹，求《岳阳楼记》。故《记》中云：“不以物喜，不以己悲”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，其意盖在谏故人耳。（节选自《过庭录》）

【1】解释下面加点的字。

（1）增其旧制( )（2）属予作文( )

（3）巴陵胜状 ( )（4）正患无隙以规之( )

【2】翻译下列句子。

（1）微斯人，吾谁与归？

（2）为众妒忌，谪巴陵，愤郁颇见辞色。

【3】请联系【甲】【乙】两文，分别概括范仲淹写《岳阳楼记》的目的。

【4】根据两段文字，概括范仲淹具有怎样的精神品质？

6、阅读庄翱的《寻幽居不遇》一诗，完成下列小题。

满庭花落迷行路，绕院泉声写半山①。

向暮②此中回首去，洞门深处鸟关关③。

【注释】①半山：山半腰。 ②向暮：傍晚。   ③关关：鸟类雌雄相和的鸣声，亦泛指鸟鸣声。

【1】⑴由“关关”一词，我们可以联想到《诗经•关雎》一诗，全诗开头以关雎和鸣于河之洲上起兴，引出“___________，___________”的咏叹。

⑵这首诗写出了朋友幽居之处的哪些特点？

 ____________________________

⑶这首诗最后两句表达了作者什么样的感情？

 ___________________________

7、北京“内联升”鞋业公司的总店坐落在繁华的大栅栏商业街。“内联升”的名称具有丰富的寓意：“内”是指宫廷大内，“联升”寓意官员穿上此店的鞋便会平步青云、连连高升（甲）同时，“内”还指脚放入鞋内，“联升”的“升”是“生”的谐音，  ①  穿上“内联升”的鞋，顾客  ②  会喜事临门，连生贵子。谁不喜欢既穿鞋，又得好运呢（乙）

（1）在（甲）（乙）两处分别填入标点符号，最恰当的一项是 （____）

A.（甲）句号   （乙）问号

B.（甲）叹号   （乙）句号

C.（甲）分号   （乙）问号

D.（甲）句号   （乙）省略号

（2）在文段中横线①与②处填入关联词语，最恰当的一项是  （____）

A. 只要……就……

B. 因为……所以……

C. 只有……才……

D. 即使……也……

8、用古诗文原句填空，第（3）句需填作者。

（1）__________________，万钟于我何加焉！（《鱼我所欲也》）

（2）春蚕到死丝方尽，__________________。（李商隐《无题》）

（3）塞下秋来风景异，__________________。（__________《渔家傲·秋思》）

（4）_______________，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》）

（5）马作的卢飞快，__________________。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）

（6）_______________，秋容如拭。（秋瑾《满江红》）

（7）《送东阳马生序》中，作者毫不羡慕衣着华丽的同学，因为“__________________，__________________”。

9、阅读下面的文字，完成下面小题

（材料一）

5月3日。“五四”宣传片《后浪》在央视一套播出。著名演员何冰登台演讲，点赞当代青年的风采，配合青春影像混剪，展现年轻人的生活场景和理想追求。以下是何冰老师的演讲稿的内容：

①那些口口声声一代不如一代的人，应该看着你们，像我一样。

②你所热爱的就是你的生活。你们有幸遇见这样的时代，但是时代更有幸,遇见这样的你们。我看着你们，满怀敬意。

③向你们的专业态度致敬：你们正在把传统的变成现代的；把经典的变成流行的;把学术的变成大众的:把民族的变成世界的，你们把自己的热爱变成了一个和成千上万的人分享快乐的事业。向你们的自信致敬：弱小的人，才习惯嘲讽与否定;内心强大的人，从不吝啬赞美与鼓励。向你们的大气致敬：小人同而不和；君子美美与共，和而不同，更年轻的身体，容得下更多元的文化，审美和价值观；…………………

④有一天我终于发现，不只是我们在教你们如何生活，你们也在启发我们怎样去更好的生活。那些抱怨一代不如一代的人，应该看看你们，就像我一样。我看着你们满怀感激，因为你们，这个世界会更喜欢中国，因为一个国家最好看的风景就是这个国家的年轻人；因为你们，这世上的小说、音乐、电影所表现的青春就不再是忧伤、迷茫，而是善良、勇敢、无私、无所畏惧，是心里有火，眼里有光。不用活着我们想象中的样子，我们这一代人的想象力不足以想象你们的未来。如果你们依然需要我们的祝福。那么：奔涌吧，后浪!我们在同一条奔涌的河流。

（材料二）

愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃之流的话。能做事的做事，能发声的发声。有一分热，发一分光。就如萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。

——鲁迅

（材料三）

疫情期间最大的感受就是“无力感”。

2020年的毕业季来临之前，这届毕业生们正在家中经历着，一个漫长而略显忐忑的春天。

唉!“我还能毕业吗?”

这是最近一段时间，应届毕业生周婷婷朋友圈里高频出现的一句话。虽然带着调侃的意味，却也是她和朋友们心中真实的担忧。

——摘自《澎湃新闻网》

[材料四]

今年，一场突如其来的新冠肺炎疫情冲击神州大地，青年一代成为闪耀的群体。4.2万多名援鄂医务人员中，有1.2万多名是“90后”，其中相当一部分是“95后”“00后”；武汉关闭离汉通道“暂停”后，一位小伙子拿起相机，记录疫情下的城市，对外展现一个真实的战疫侧面; 一位“90后”程序员用计算机仿真模拟演示，告诉人们“为什么还不能出门”，直观有趣地科普防疫知识……那些父母眼中的孩子，成了国家的中坚力量，更是未来的发展希望。

——摘自网络

【1】根据材料四的内容，仿照材料一第③段的句式，在结尾处再续一句话。

【2】请根据材料二和材料三的内容，体会央视播出《后浪》的用意。

【3】小华同学尝试演讲材料一，他对材料一划线句子如何处理有疑问，请你从语气、语调、重音、节奏的调配和体态语的运用两个角度提出建议。

10、阅读下面的文字，完成后面小题

随着“一带一路”建设的推进，“走出去”战略也进入到一个新的发展阶段，不仅中国企业、中国产品要“走出去”，中国的优秀文化“软力量”也要“走出去”。而中国文化“走出去”需要“知己知彼”。

“自强不息”“厚德载物”的精神品质，“至善至美”“中和为美”的审美追求，“周而复始”“虚实相生”的哲学思考，都是中国优秀文化的精华。从诸子典籍、服饰器物、风土民俗中提炼出的文化内涵，就是中国文化“走出去”的底气。“有朋自远方来，不亦乐乎”“万物并育而不相害，道并行而不相悖”……习近平主席从中国古代典籍中汲取智慧，每每在外交演讲中巧妙用典，“中国表达”随着“一带一路”建设的推进广泛传播，“兼容并蓄”“和而不同”等文化思想越来越影响着其他国家和人民的价值观。只有认真发掘民族文化的优秀成分，中国文化才有“走出去”的底气，“民族的”才能成为“世界的”。

要做到“知己”，我们不仅要挖掘传统文化的内涵，也要突显当代中国文化的价值。刘慈欣的科幻作品展示了人类面对宇宙乾坤时的深刻思考、担当精神与共生智慧，译介到欧美后受到普遍好评，刘慈欣本人也荣膺了“雨果奖”，为世界科幻文学殿堂贡献了“中国幻想”。世界著名歌唱家廖昌永只要在国外开独唱音乐会，一定会有三分之一的演出曲目是中国的民歌和流行歌曲。2018年5月7日，在维也纳联合国中文日系列活动中，他又演唱了《绒花》《我和我的祖国》……这些作品，紧扣时代脉搏，主动传播中国声音，改变着世界对中国文化的印象，展示了中国文化的创造力。

要让中国文化“走出去”，就要着力提高文化诠释的能力，用符合对方语境的方式来诠释我们的中国文化。这些年，我国借助国际著名的电影节、艺术节、书展、博览会等多种渠道，积极推介中国文化产品，增进了世界对中国文化的了解。在“十三五”开局之年，网页动画《十三五》便以轻松活泼的形式，让外国友人从一个侧面了解和接受当代中国的政治文化、经济文化。此外，我国青年学生也以说唱、街舞、桌游等年轻人喜闻乐见的方式，将文学、艺术中的中国文化元素融入到对外交流活动中。用别人能够听懂的方式来讲述，用别人易于接受的方式来传播，才能真正做到“知彼”。

坚定文化自信，把握历史机遇，既立足本土，又面向世界，中国文化才能真正“走出去”，世界才会在审美感受中更加理解中国文化的魅力。

【1】阅读文章，说说中国文化在“走出去”的过程中，如何才能做到“知己”和“知彼”。

【2】阅读下面两则材料，选择最适合做第③段论据的一则，并说明理由。

（材料一）

美国老牌动画电影公司迪斯尼、梦工厂纷纷挖掘中国传统文化中的各种元素，出品了《花木兰》《功夫熊猫》等优秀影片，不仅为美国电影公司赢得了更多的中国票房，还因中国传统元素的注入带来的视觉与思维的多重惊喜而受到世界各地影迷的普遍欢迎，在票房与口碑上均大获全胜。

（材料二）

2018年12月18日，奥斯卡最佳外语片入围名单颁布，中国选送的电影《红海行动》作为九部入围影片之一将冲击奥斯卡奖。这部军事题材的商业影片，没有把单打独斗式的个人英雄主义当作精神制高点，而是把镜头聚焦在当代中国海军官兵这一集体上，展现了中国军人的英雄气概与大国崛起的精神气度。

【3】读完文章后，结合现实，你觉得为了让中国文化“走出去”还可以做些什么？

11、阅读选文，完成下面小题

爱的防弹衣

陈学长

①儿子去买菜了，一个多小时还没回来。

②妻子开始埋怨我了，说，锻炼孩子，也不是这个法子啊！十一二岁的孩子，能独自去买菜吗？去那个菜市场，要穿过一条车来车往的马路，况且，外面的雨下得哗哗的，瓢泼一般。

③起初，我对妻子的话不以为意，琢磨了一会，竟也有了担心，而且这担心随着琢磨的深入愈来愈烈。终于，我坐不住了，关掉电视，拿把雨伞，匆匆下了楼。

④屋外风雨正紧，走了不到百米，膝盖以下的裤子便湿透了，贴在皮肤上，凉丝丝的，幸亏已到初夏，不算太冷。对着风来的方向，倾斜着伞，总算能保住上身不被雨淋。深一脚浅一脚地走了一盏茶的工夫，终于来到菜市场。收好雨伞一回头，发现妻子也跟了来，她在家里放心不下。

⑤可能是下雨的原因，平时人山人海的菜市场，今天竟然冷冷清清，买菜的比卖菜的人还少。在靠近肉市的水果摊前，我们发现了儿子，要不是我把食指竖在嘴前，妻子肯定会大叫起来。儿子很狼狈，身上满是泥水，显然在路上滑倒过。不知为什么，他蹲在过道上，正在捡拾橘子。他的前面，是散落一地的黄橘，有些橘子已经烂了，白色的地板上粘有星星点点的黄色汁液，不远处还有个蓝色的塑料筐，倒扣在地上。我牵着妻子躲在一边，远远地看着。

⑥“小家伙，这筐橘子就是你撞倒的。眼睛长哪儿去了？走路怎么这样莽撞！”声音来自苹果、橘子、香蕉等围成的半圆形摊位内，里面站着一位穿着蓝色围裙的中年男人，年纪约摸三十一二岁，中等身材，四方脸庞，可能是卖水果需要熬夜的原因，眼袋很大，眼圈略微发黑。白衬衫的领口微微敞开，袖口撸到手臂中间，露出古铜色的皮肤，他双手按在摊位上，伸着脖子，瞪着通红的眼睛冲儿子吼道。

⑦“叔叔，真不是我撞倒的，我根本就没碰到橘子筐，我经过的时候，它恰巧歪倒了。”儿子说。

⑧“不是你撞倒的，那你干吗捡拾啊？”

⑨“我是帮你啊。”儿子站了起来，他不想继续捡拾橘子了。

⑩“橘子难道长腿了？它自己会跑到地上吗？你这个小家伙不但很笨，而且还很不诚实。”

⑪妻子有点沉不住气了，想过去和胖男人争论，被我一把拉住。她疑惑地看着我，似乎觉得我太窝囊。我压低声音解释说:“小孩顺风顺水的长大，承受能力会很差，遇到点委屈和挫折便会受不了。让他接受点挫折教育也好。”妻子白了我一眼，对我的主意不太赞同，但还是依了我，继续旁观。

⑫“我还是那句话，我没有撞倒你的橘子筐。”儿子斩钉截铁地说。

⑬“你这个小坏蛋，看你一身脏的，是个乞丐吧，犯了错，还不敢承认？”胖男子从半圆形摊位内走了出来。

⑭这些话，就像嗖嗖射出的子弹，连妻子都给伤到了，泪水迅速充盈了她的眼眶。这一次，我没有拉住妻子，她一下子就冲到胖男人面前，指着胖男子嚷道:“我们说话 都要讲道理呀，你说是我儿子撞的，我儿子说他没撞，我也不知道你们俩谁说的不对。”

⑮“哎哟！”胖男子转脸又和妻子吵起来，“大人来了更好，我这橘子摔烂了很多，正愁找不到头呢！”

⑯“你家橘子是摔烂了很多，我也很同情，可不一定就和我儿子有关系啊？他帮你捡拾，也不能作为你赖上他的依据呀。”妻子拉着儿子想走，被胖男人伸出的胳膊拦住。胖男人说：“继续捡吧，我不会错怪任何一个好人！”

⑰我走过去拍拍胖男人的肩膀，说:“师傅，上面有监控呢，我们看看监控吧，如果是我儿子摔烂的，这筐橘子我全买了，如果不是，你可要道歉喔！”

⑱“好，看监控就看监控，我这橘子不能白摔。”胖男子喘着粗气，摆手让邻摊的一位老人帮他看摊，拉着我就去监控室。

⑲录像放得很慢，也放了好几遍，原来是橘子筐摞得太高，又有点歪，才倒的。橘子筐倒时，我儿子离它有一大截距离呢，他只是恰巧经过。

⑳“师傅，看清楚了吧。”我撇着嘴说。

㉑“对不起，小兄弟，怪我没看清。”胖男子给儿子道了歉。儿子大度地摆摆手：“算了，没多大事！”我为儿子竖起了大拇指。

㉒回家的路上，妻子关切地问儿子:“孩子，胖男人骂你笨蛋，骂你乞丐，你心里难受吗？”

㉓儿子仰着头回答说:“我不难受，我只是气愤。”妻子很纳闷，又问:“那话像子弹一样，很伤人的，为什么就伤不到你呢？”

㉔儿子咧嘴笑了笑，说:“我穿了防弹衣呢，你们不是经常夸我是一个善良、勇敢的人吗？”

（选文有删改）

【1】梳理全文，完成下表。

【2】赏析下面两个句子。

（1）外面的雨下得哗哗的，瓢泼一般。（从修辞的角度）

（2）这些话，就像嗖嗖射出的子弹，连妻子都给伤到了，泪水迅速充盈了她的眼眶。

（“连……都……”强调了什么？有什么作用？）

【3】文章以“爱的防弹衣”为题，有何好处？

【4】结合全文，谈谈你对“胖男人”这一人物形象的看法。

【5】文中的父母用哪些教子之道为儿子织就“爱的防弹衣”？请仔细通读全文，分条概括。

12、作文

回顾历史，仁人志士携手前行，才有了新中国的诞生；改革开放，有识之士携手前行，才有了各个领域的创新突破。如今，站在新历史起点上的中国，将与世界各国一道，携手前行，共创美好未来。作为中学生的我们，在前行的路上，是否也曾携手并肩，共同进步……

请以“携手前行”为题，写一篇600字左右的文章。

提示：①除诗歌外，文体不限。②避开真实的人名、校名、地名。③书写规范，卷面整洁。