本溪2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初一语文

1、下列各句标点符号使用不规范的一项是

A．古诗文与互联网居于时间轴的两端，千百年前的古诗文，凝结着中华文化的精髓；飞速发展的互联网，赋予了新时代勃勃生机。

B．网民来自老百姓，老百始上了网，民意也就上了网。群众在哪儿，我们的领导干部就要到哪儿去，不然怎么联系群众呢？

C．真正住在屋檐下的人，才能深切体会房顶漏雨的危害；深人民间社会的人，才能切身察知政令出现的问题。

D．欧阳夏丹说：中国惊艳背后的中国经验，有一股笃定，也有一股淡定。还是毛主席那句诗词：不管风吹浪打，胜似闲庭信步。

2、下列加点词语运用不恰当的一项是（ ）

A．既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中探求无穷的真理吧。

B．中学生正值豆蔻年华，要努力践行社会主义核心价值观。

C．习近平总书记在参观《复兴之路》展览时强调：我们要继往开来，再接再厉，继续朝着中华民族伟大复兴目标奋勇前进。

D．初三，青春年华，我们有梦想与激情，更有初生牛犊不怕虎的勇气！

3、下列加点成语运用有误的一项是（ ）

A.原本备受中国游客喜爱的韩国产化妆品,现在陷入了无人问津的境地。

B.我们的越野车行驶在贵合高速公路上，沿途风景迷人，令我们豁然开朗。

C.聚餐开始了，只见觥筹交错，笑语喧哗，欢乐的气氛弥漫了整个宴会大厅。

D.逆境中的他始终没有放弃努力,仍满怀信心,期待着峰回路转的那一天。

4、下列词语书写全都正确的一项是  （ ）

A.前面走着一个衣衫褴褛的老人，赶上去一看，鄂然发现竟然是我的二叔。

B.整个设计过程小明都没有参与，最后却鸠占鹊巢，把设计占为己有。

C.张老板本没有什么艺术涵养，却偏要花大钱买艺术品，只不过是付庸风雅罢了。

D.这件事本来是我的错，他却李代桃缰，为我承担了责任，使我无地自容。

5、【古文阅读】

【甲】

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道 ，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。  

（《送东阳马生序》节选）

【乙】送杨少尹序①

昔疏广、受二子②，以年老，一朝辞位而去。于时公卿设供帐，祖道③都门外，车数百辆；道路观者，多叹息泣下，共言其贤。汉史既传其事，而后世工画者，又图其迹，至今照人耳目，赫赫若前日事。

国子司业杨君巨源，方以能诗训后进，一旦以年满七十，亦白相去，归其乡。世常说古今人不相及，今杨与二疏，其意岂异也？

予忝④在公卿后，遇病不能出，不知杨侯去时，城门外送者几人，车几辆，马几匹，道边观者亦有叹息知其为贤与否！而太史⑤氏又能张大其事为传，继二疏踪迹否，不落莫否。见今世无工画者，而画与不画，固不论也。然吾闻杨侯之去，相有爱而惜之者，白⑥以为其都少尹，不绝其禄。又为歌诗以劝之，京师之长于诗者，亦属而和之。又不知当时二疏之去，有是事否。古今人同不同，未可知也。

（选自韩愈《送杨少尹序》）

注：①杨少尹，名巨源 ②疏广、疏受：疏广、疏受是叔侄 ③祖道：古代一种在道旁设宴饯行的仪式 ④忝（tiǎn）：有愧于。谦词，当时韩愈任吏部侍郎。⑤太史：指史官⑥白：禀告

【1】请用“/”划出下边句子的节奏（划两处）。

道 边 观 者 亦 有 叹 息 知 其 为 贤 与 否！

【2】解释下列句子中加点词的含义。

（1）俟其欣悦（___________）

（2）不绝其禄（___________）

（3）援疑质理（___________）

（4）又为歌诗以劝之（___________）

【3】选出下列句子中加点词语含义、用法不同的一项是（ ）

A. 故余虽愚，卒获有所闻   虽乘奔御风不以疾也

B. 以是人多以书假余   以年老，一朝辞位而去

C. 吾闻杨侯之去   此庸夫之怒也，非士之怒也

D. 或遇其叱咄   一食或尽粟一石

【4】用现代汉语翻译下列句子。

（1）既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游。

（2）京师之长于诗者，亦属而和之。

【5】甲、乙两文皆为赠序，但写作目的是迥然不同的。请用简洁的语言分别说出两文的写作目的。

甲文：_____________________________。

乙文：_____________________________。

6、酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

【1】下面对诗歌赏析有误的一项是（ ）

A．首联概写诗人“二十三年”的被贬遭遇，“弃置身”三个字，点明是被逐放，字里行间流露出无限的辛酸与悲凉。

B．颔联运用典故，其中“到乡翻似烂柯人”中的“烂柯人”指晋人王质，用来表达对友人的怀念，流露出无限的悲痛。

C．尾联回应首联，既有对友人的感谢之情，也表达共勉之意，是全诗的点睛之笔，表示要积极进取，重新投入生活。

D．本诗是刘禹锡为回赠白居易而作，全诗感情真挚，起伏跌宕，沉郁中见豪气，奔放中有哲思，有很强的艺术感染力。

【2】请从修辞的角度赏析本诗的颈联。

7、阅读材料，从以下两个任务中任选一项完成。

从1995年至今，每到年末，网上都会掀起一股回顾总结热潮。“年度汉字评选”就是其中的重要活动。“刷”被《新周刊》推为中国2016年的年度汉字。推荐理由：这是个全民刷屏的时代，人人都是“刷一代”！刷微信、刷淘宝、刷外卖、刷网剧、刷存在感——我刷故我在！再说杭州G20峰会刷新了中国形象；“天宫二号”们刷新着中国新纪录；里约奥运中国女排刷出了国人自豪感等等。

（任务1）请结合初三以来的学习和生活体会，以“我的年度汉字是……”为开头，写一段话。汉字可以从下面几个字中选择，也可以自行确定。

备选项：梦考泪憾追搏忙

（任务2）“年度汉字评选”活动，每到年末都成为网上的一股热潮。有人说，这是一场“文字游戏”，其价值意义不大。对这种说法，你是否认同？请说出理由。

共同要求：(1)观点明确，理由合理，表达得体；(2)正确书写汉字，准确使用标点，规范运用语言；(3)100字左右。

8、根据提示填写课文原句。（7分）

（1）足蒸暑土气，   。   (《观刈麦》)

（2）今夜偏知春气暖，   。（刘方平《月夜》）

（3） ，人迹板桥霜。  （温庭筠《商山早行》）

（4）   ，弓如霹雳弦惊。（辛弃疾《破阵子‧为陈同甫赋壮词以寄之》）

（5）塞下秋来风景异， 。（范仲淹《渔家傲‧秋思》）

(6) ，斜晖脉脉水悠悠。（温庭筠《望江南》）

(7)物是人非事事休， 。（李清照《武陵春》）

9、阅读下文,完成下面小题。

一生何求

船过洞庭时，我为浩淼烟波所感动，昔日褊狭的胸怀中那些郁积不散的忧愁也被水荡涤一尽。感觉自己真正年轻，感觉生命力的奔涌，这是最强烈的一回。

一个人的豪情原不可能在逼仄的斗室里产生，一个人的锐志却往往因为大自然的壮美而激发。

我知道一生中将会有许多坎坷和许多失败，但我还是要迎向命运的重奉．并时刻准备着还击。老船工说，洞庭湖的风浪打坏了一条又一条船．但渔民还是在波涛中出没。一个人与洞庭湖较劲，是需要勇气的，一个人与命运角力，又当如何?浑身裹创，在所难免；踣地不起，也完全可能。我听着死一样的寂静和催命—样的读秒声，无论怎样衰竭，怎样剧痛，都要撑持着站起，在命运狂风骤雨般的拳头下寻找一线生机。正是这样，海明威借桑地亚哥之口说：“一个人可以被消灭，但不可战胜。”

洞庭湖还太小，当我航行在湖面之上，我的精神更加傲岸挺拔。诚然，我们是“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”，但我眺望辽远的海空，兀立在波涛之上，那一刻感到了永恒而不惧沧桑。

高扬的灵魂是不会向命运举起降幡的。

现在，年轻人身上的暮气太重了，还没有怎样受挫，就已鸣金收兵。真不知道，这些人的肩头只能承受多少重负。为什么感叹生命短促，功业难就，人生不如意事常八九?为什么自伤身世，认为遍尝了世间诸般苦楚，必要“勘破三春景不长”？

我们知道，一口钟悬挂在树上，用钝重的簧舌去敲打它时，它响遏行云，这样子日久天长地敲下去，钟必然毁坏，但它的生命已化作了铜质的歌声。一口钟不被敲打，日晒雨淋，风霜侵蚀，也必然锈成一堆废铁。似这样默默无闻地坏死，何如轰轰烈烈地度过一生?

曾经，我在南岳看僧侣做佛课，他们的样子非常虔诚。这些人是被生活打败的人吗？是被命运驱逐出境的人吗，不全是。他们中间不是没有心灰意冷者，但受佛光(尽管这佛光已十分暗淡和微弱)的普照，这样的梦想支撑了他们的整个人生：要求取正果，重归极乐世界。这本就是十分执着的追求。莫非我们还不如这些避世的僧众?

一个人一生要“死”许多回，每一回的死都如蛇的蜕皮，因此而有新生。蝉蜕是不能相比的，它们将空壳留在枝头，自己也就在深秋的寒风里凄然绝响。它们抱着悲观的态度，是彻底的失败者。

在阳光下行走时，我想，这阳光可使每一颗心保持着青春，不枯朽，不衰竭。年龄绝不是青春惟一的标志，只有那些充满了理想和热爱的心灵才真正懂得青春的意义。

一生何所求?这个答案肯定因人而异。让我来说：我只要自己的心永远年轻。

这正是生命难以独造的境界。

【1】从文中提供的信息看，作者所认为的人生的真谛是什么？

【2】品析下列语句的含义。

“似这样默默无闻地坏死，何如轰轰烈烈地度过一生？”

【3】文中有一些富有哲理性的语句，你觉得哪句话能作为你人生的座右铭？请工整地抄写在下面。

【4】你生活中遇到过挫折吗？你是如何面对挫折的？

【5】“一个人可以被消灭，但不可被战胜”此句话对你有何人生的启迪？

10、说明文阅读

小心涂改液伤着你

（1）目前，涂改液已经成为使用率较高的学生文具。据调查，大中城市中小学生的使用比例在80%左右，而小学生的使用比例则高达95%以上。书写出现差错时，使用它能很快涂改错误，确实很方便，然而你是否意识到它散发出的十分刺鼻的气味对人体有害?

（2）为了弄清涂改液的化学成分，北京市三名中学生在一位化学教授的帮助下，先后两次对涂改液的成分进行了测定，发现涂改液中含有二氯甲烷、三氯乙烷和对二甲苯等物质。据专家介绍，它们非常容易挥发游离于空气中。一旦被人吸入，会引起慢性中毒，使血液组成发生变化，影响神经系统，使人头疼、恶心，吸入量过大，会危及生命。

（3）为了验证涂改液的危害程度，这三名中学生又找来六只小白鼠，分三组做了对比模拟实验。他们将蘸有不等量二氯甲烷、三氯乙烷和对二甲苯三种试剂的棉花，放入两组小白鼠的笼子边上。试剂用量大的一组，只5分钟小白鼠就惊慌、抽搐而死;剂量小的一组，每天试验5-8分钟，与剩下的一组对比观察。五天中，实验组小白鼠的惊慌不安日益严重，进食减少，动作迟缓，体重下降，与对比组小白鼠体重连日增加形成明显对比，停止试验15天，慢性中毒现象逐渐消失，一切恢复正常。

（4）最近，中国消费者协会对市场上销售的79种牌号的涂改液进行了检测实验。检测结果表明，全部样品均不同程度地含有各种有毒物质，并散发出刺鼻气味。实验证明，这类物质吸入人体内或粘在皮肤上，会危害人体健康，进入大气层后还会破坏臭氧层。因为涂改液必须具有易溶解、易干燥、易挥发的特点，所以尽管作为涂改液溶剂的卤代烃和苯系物对身体有害，但在未找到合适替代物之前还要沿用，因此，短时间内国内市场上的涂改液成分不会有大的改变。

（5）鉴于这种情况，我们有必要加强自我保护，警惕慢性中毒，最好不再使用涂改液。

【1】下列对文章的说明中心概述最恰当的一项是（          ）

A．涂改液已经成为使用率较高的学生文具。

B．涂改液的危害。

C．短时间内国内市场上的涂改成分不会有大的改变。

D．我们有必要加强自我保护，警惕慢性中毒，最好不再使用涂改液。

【2】下列对文章的说法不正确的一项是（            ）

A．本文属于事物说明文，通过介绍涂改液的害处，倡议消费者最好不要用涂改液。

B．第①段的画线句子运用了列数字的说明方法，说明了涂改液已经成为了使得率较高的学生工具。

C．第③段划线句子中的“逐渐”一词不能删掉，因为“逐渐”说明了慢性中毒现象的消失需要一个过程，体现了说明文语言表达的准确性。

D．第④段中“合适替代物”指具备涂改液特点的无毒物质。

【3】下列说法与文章内容不相符一项是（             ）

A．涂改液中的有害物质，在使用后会发挥游离地空气中，被人吸入引起慢性中毒，影响神经系统，使人头痛、恶心、吸入量过大甚至会危及生命。

B．因为涂改液必须具有易溶解、易干燥、易发挥的特点，尽管作为涂改液溶剂的卤代烃和苯系物对身体有害，所以我们最好不再使用涂改液。

C．为了避免涂改液对人体的危害，不久的将来我国肯定会研究出涂改液的替代物。

D．涂改液中含有易挥发的二氯甲烷、三氯乙烷和对二甲苯等物质。所以一旦被人吸入，会引起慢性中毒。

11、课外现代文阅读

奔跑之梦

仲达明

那个小城，因为她而著名。

她，只是一个极其普通的妇女，一个学校里不起眼的打字员。每天，人们都会看到她骑着一辆半旧的自行车上班下班。她的儿子已上高中，成绩优异。

这个男孩，也是从她那儿，明白一个人的成功，离不开奔跑的梦想。

上学之前，世界在他眼里，是高低起伏、不太平坦的。因为，他看到母亲走路时，总是倾斜着身子。那时，他还不知道，母亲生来就患有腿疾。

他上了小学时，有的同学跟在他身后，用不堪的词语侮辱他的母亲，他认为，那是母亲给他的无法弥补的缺陷。

回到家里，他沉默不语。母亲问了多遍，他哭了，最终还是没有说。

晚上，母亲走到他的床边，抚摸着他的头，对他说：妈妈也曾觉得上天对自己不公，让我对生活彻底绝望。但是我现在不这么想了，我有一个优秀的儿子，有一个温暖的家，还有一份较为稳定的工作。

他趴在母亲的怀里，哭得很伤心。

她告诉他，她面对的嘲笑比他多得多。为了自食其力，她在书店买书时，营业员给她白眼；走进电脑培训学校，同一期学员对她侧目；去学校应聘，一同参加应聘的人对她不屑一顾……可她，就是在这些冷脸和鄙视中学会了坚强。她打字比别人快，排出的版式比别人漂亮，她的缺陷，也成了一个打字员的长项——善于坐着工作。最后，她说，当一个人有了奔跑的梦想，就没有人能阻止她前进的脚步。

他很感动，但仍然无法从被同学嘲笑的阴影里走出来。

一天晚上，吃饭时，妈妈征求全家人意见：全市要举行一个打字比赛，一等奖奖金一千块，你们说我参不参加？

参加！为什么不参加？父亲说。倒不是因为一千块钱，而是要证明你自己。对不对，儿子？

他看了看父亲，又看了看母亲，不说话。他怕最后落败的母亲会受到更大的伤害。

母亲还是参加了。

决赛那天，母亲和其他各行各业20余名打字高手在电脑面前一字排开，当前面的投影上出现一篇文章，裁判哨声发出以后，各人就迅速地敲起键盘。

借着转播画面，他看到母亲第一个举起手来：一篇两千多字的文章，她打完并排好版，仅仅用了一分半钟。

母亲毫无争议地成了第一名，领回了那一千元奖金。一下子，母亲成了小城的名人。

那个晚上，全家人沉浸在幸福之中。吃着母亲买回的点心，忽然，他说，妈，我想看看你的手。

母亲把手伸到他的面前，他拿着那又瘦削的手，发现她的手指头很特别，指尖上有一个个发着黄光的、厚厚的老茧。他终于忍不住，抱着母亲的手哭了起来。

他当然也不知道，他母亲之所以获得那个奖项，是因为母亲说服了市残联的领导，并以赞助一千元为条件，请求在全市范围举办一届打字比赛。

母亲和父亲商量好，等他上了大学之后再告诉他。

毫不知情的他却从母亲身上得到一股神奇的力量，以优异的成绩考上北京一所名牌大学，成为那个小城几十年来唯一考上名牌大学的学生。

拿到通知书的那天晚上，父母郑重地把他叫到身边，告诉她母亲那次获奖的秘密。并告诉他：没有人是全能的，就算是腿部有残疾的母亲，也有别人比不了的长项。因为她有奔跑的梦想，她奔跑，不是用脚，而是用十个手指；她奔跑着的道路，是小小的键盘。

几年后，他把积攒下来的几万元捐给家乡，在他家附近的十字路口，建起一座雕塑，名为《奔跑的梦想》，造型为在空中舞动的一双手。

从此，那个城市也被人们称为“梦想之都”。

（摘自《感悟》2011年第7期）

【1】随着事情的发展，“他”的思想感情也发生了变化，请用简洁的语言概括出来，填写下表。

【2】品味文中画波浪线的句子，注意加点词语。

母亲把手伸到他的面前，他拿着那又瘦削的手，发现她的手指头很特别，指尖上有一个个发着黄光的、厚厚的老茧。

【3】文中“他”以“奔跑的梦想”来命名雕塑，结合文章内容谈谈 “奔跑的梦想”的含义。

【4】下列对本文的评析，不恰当的一项是(  )

A．“她，只是一个极其普通的妇女，一个学校里不起眼的打字员。”中“极其普通”“ 不起眼”与她伟大的梦想形成鲜明的对照，更突出这位母亲的可敬。

B．母亲说服市残联的领导，并以赞助一千元为条件，请求在全市范围举办一届打字比赛，是为了参加比赛用自己的成功激励儿子。

C．文中母亲把自己遭受到嘲笑的经历告诉儿子是希望得到儿子的同情和理解。

D．文章首尾呼应，“这个男孩，也是从她那儿，明白一个人的成功，离不开奔跑的梦想。”一句总领下文。

12、阅读下面文字，按要求作文。

请以“像树一样成长”为题，写一篇文章。你可以叙述事件，可以进行文学创作，可以展开论述，可以说明某一种现象或事理，可以……

要求：（1）自选文体（诗歌除外）；（2）文章不少于500字；（3）不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。

写作助手

（1）先思考树的生长有哪些特点，选择其中最有感触的一点或几点作为主题，进行写作。

（2）下面这首小诗可能会对你的思考和写作有所帮助。

很希望

自己是一棵树

守静，向光，安然

敏感的神经末梢

触着流云和微风

窃窃的欢喜

脚下踩着最卑贱的泥

很踏实

每一天

都在隐秘成长

……