襄阳2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初一语文

1、选出下列加点字的字音、字形完全正确的一项（     ）

A．宽宥（yòu）                  领略（luè）                 ##dot## 箴言（zhēn）                  娇揉造作（jiǎo）

B．诓骗（kuāng）               中伤（zhòng）               恪守（kè）                      自惭形秽（huì）

C．制裁（cái）                  灌概 （gài）                 妖娆（ráo）                    间不容发（jiàn）

D．脊梁 （jí）                  濡养（rú）                    流俗（sú）                      相得益章（zhāng）

2、下面词语中加点字的注音。完全正确的一项是（     ）

A．诓骗（kuāng）     坍塌（tān）       成吉思汗（hàn）

B．拮据（jié）          恣睢（suī）       根深蒂固（tì）

C．褴褛（lǚ）            桑梓（zǐ）        良莠不齐（xiù）

D．恪守（kè）            嗤笑（chī）     自惭形秽（huì）

3、下面情境下，语言表达最准确、得体的一项是（  ）

（情境）海外网11月2日电奥地利首都維也纳市中心，一个犹太教堂附近发生枪击事件，已造成7人死亡、17人受伤。该袭击事件中一名奥籍华人因伤势较重，不幸遇难，另一名中国公民同样受到枪击，在医院接受治疗，病情稳定，无生命危险。当记者采访你如何看待这件事时，你应该这件说：（  ）

A．谁让他们祟洋媚外的，非得出去当三等公民，活该受伤！

B．海外的华人应该购买随身的武器，随时保护自己的人身安全。

C．中国现在很强大，发展速度之快是在外的华人无法想象的，他们赶紧回来吧。

D．我们期盼恐怖分子被严惩，也期盼着西方国家治安好转，海外华人没有人身危险。

4、下列词语中书写完全正确的一项是

A．隧洞 劝诫 默守 取义成仁

B．伶俐 发泄 怨怅 形消骨立

C．带挈 商酌 拜谒 不屑置辩

D．盘桓 笑涡 槐梧 望眼欲穿

5、阅读下面的文言文，完成各题。

【甲】

虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎!

（《礼记•虽有嘉肴》）

【乙】

人之为学，不日进则日退。独学无友，则孤陋而难成。久处一方，则习染而不自觉。不幸而在穷僻之域，无车马之资，犹当博学审问。古人与稽，以求其是非之所在。庶几可得十之五六。若既不出户，又不读书，则是面墙之士，虽有子羔、原宪之贤，终无济于天下。子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。”夫以孔子之圣，犹须好学，今人可不勉乎？”

（节选自顾炎武《与友人书》）

【1】以下四组语句中加点字意思都相同的一项是（ ）

A．是故学然后知不足 则是面墙之士 问今是何世 物是人非

B．然后能自反 寒暑易节，始一反焉 辗转反侧 反本溯源

C．人之为学 其此之谓乎 十室之邑 君子之交

D．不知其旨也 以求其是非之所在 必先苦其心志 名副其实

【2】对下列句子的翻译与理解有误的一项是（ ）

A．虽有至道，弗学，不知其善也。

翻译：虽然有最好的道理，但不去学习，就不知道它的好处。

理解：作者以“虽有嘉肴”设喻类比，以美味类比至道，引出观点，这样层层递进，说理性强。

B．是故学然后知不足，教然后知困。

翻译：因此学习之后才能知道自己的不足，教人之后才能知道自己的困惑。

理解：学习后知道自己的不足，反过来就会严格要求自己改进不足，教人后发现理解不了的地方，就会不断完善，所以学与教是相互的。

C．久处一方，则习染而不自觉。

翻译：（一个人）在一个环境里待久了，会染上某些习气而自己没有察觉。

理解：作者阐释了为学与环境的关系，指出学习需要不断地改变学习环境，适应新的环境提高学习知识的能力。

D．子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。”

翻译：孔子说：“即使只有十户人家的小村子，也一定有像我这样讲忠信的人，只是不如我那样好学罢了。”

理解：孔子承认自己的德性和才能都是后天学来的，他认为自己的忠信并不是最突出的。

【3】【甲】【乙】两文段都阐述了学习的方法，结合文章分析它们的不同之处。

6、阅读下面两首诗词，回答问题。

(1)阅读《行路难》，请对划线句子做简要赏析。

(2)阅读《满江红》，展开想象，请用生动形象的语言描绘“为篱下黄花开遍，秋容如拭”展现的画面。

7、学校要求教室里布置一个“诗中有画”的墙面，宣传组的同学设计出了三种版面，究竟哪一种更适合挂在教室里呢？请你选择一种并说明理由。

8、古诗文默写填空。

(1)满面尘灰烟火色，_______________。(白居易《卖炭翁》)

(2)____________，青草池塘处处蛙。(赵师秀《约客》)

(3)《〈论语〉十则》中提倡的待人接物的处世之道是：_____________，勿施于人。

(4)李清照《如梦令》中写词人昨晚风雨交加时因触景伤情而醉酒未醒的情态的句子是：昨夜雨疏风骤。____________。

(5)杜甫在《闻官军收河南河北》中调动想象，迅捷如飞地回到故乡的句子是：___________，_________。

9、   童真

①女儿从小不认生，觉得满世界皆是可亲之人，见谁都笑。有一次，我在街边的瓜果店买桃子，没零钱，卖瓜果的不以为意：“下次补吧，大家都认得你，你是那个小酒窝的妈妈。”我先一愣，然后才醒悟过来，原来女儿的人缘有这么好。

②我有些忧心忡忡，孩子总那么憨，像个不长心眼儿的小糖人儿，万一遇着个歹徒怎么办？回家后，我细细教导了女儿一番，教她如何防范陌生人，她正在吃桃子，满脸桃汁，只管咿咿唔唔点头，也不知记住没有。

③一个周末，我们一家去逛早市。这一路上，女儿结识了好几个朋友，甚至还得到一名穿超人斗篷的小男孩的邀请，两人打算下午一起去广场玩，而且不带家长，小孩子可以在一秒内信任对方，大人就未必了。超人的妈妈尽管面有难色，但拗不过儿子，答应了。婆婆则在我耳边嘀咕：“不知根不知底的陌生小孩，怎么可以一起出去玩！再说两个人都指甲盖那么大，没有大人跟哪行啊！”我朝老人家挤挤眼，叫她先别反对，我自有主意。

④下午，女儿准时出门，我悄悄尾随，小超人已到广场，他们荡秋千，滑滑梯，又看了一会儿别人放风筝。很快，我发现小男孩的妈妈也尾随其后，我们两个会心一笑，分别躲在隐蔽处，忠心耿耿地做保镖。荡秋千时，女儿险些翻下吊椅，幸亏小超人手快扶住了她，但脑袋似乎还是被磕了一下。我当时几乎要挺身而出，但最后还是忍住了，因为女儿只摸了摸头，开心都来不及，哪有时间哭！

⑤他们在人群里悠闲地逛了一会儿，又去看月季花，花圃边的长椅上，一个正在发脾气的小妹妹不理会妈妈的劝阻，揪下自己的鞋子扔进草坪。他们帮忙捡回来，小妹妹觉得有趣，立刻停止哭闹，一遍一遍扔鞋，他们也当作有趣的游戏，争先恐后去捡。旁边有个老太太竖起大拇指：“三兄妹好和睦，相亲相爱一家子”。我窃笑：这是相亲相爱陌生人啊！

⑥黄昏时，两个小人儿挥手告别，各自回家，我们两位家长也暗暗点头告辞。这时，空荡荡的路上，突然走过一个陌生男子，身材高大，语调温和，他与女儿攀谈起来，问她几岁了，家住哪里，上小学还是幼儿园。女儿似乎毫无戒备，一一告知，好像还顺口说出一连串电话号码。我心中惴惴不安，靠近两步，准备随时现身。

⑦那陌生男子又问女儿，为何单独走路，爸妈在哪里？女儿对答如流，说在跟爸爸妈妈捉迷藏呢，他们可能就躲在前面的树丛里。我又惊又喜，这理由简直妙不可言。此时，陌生男子从背包掏出一把玲珑的小红伞，向女儿比比画画，我心咚咚跳叫自己沉住气，看看女儿会怎样应付……

⑧那陌生男子硬是将小伞塞入女儿手中，两人开始拉扯退让。我赶紧走过去，还未来得及出声，一名推婴儿车的女子忽然走过来，正是广场上扔鞋小妹妹的妈妈。她挡在陌生男子面前，质问他意欲何为。陌生男子大窘，举起小伞叫我们看，上面印着广告有家新开张的甜品店儿童节大酬宾。他解释，因为小女孩实在太可爱，忍不住多聊了几句，所以才造成一场误会。

⑨女儿对尴尬的陌生男子说：“叔叔，我想要两把小伞。”我颇为疑惑，男子开心相赠，还给婴儿车上也插了一把，我心里暗自决定，下周带全家人去这家店里吃甜品，女儿看着熟睡的小妹妹，惊喜地说：“这是扔鞋的小妹妹。”推车女子莞尔一笑：“真是有缘。我生怕你遇到了坏人呢。”

⑩到家后，我崇拜地问女儿，为何能这么聪明地应对陌生人。女儿骄傲地告诉我，在幼儿园老师经常讲，还请警察叔叔在课堂上演练，她做得最好啦，但我仍有疑惑：“那你为什么把地址和电话都告诉她了？”女儿得意地笑道：“我说的全是舅舅家的，坏人一定找不到我的！”全家人哄哄大笑。有这么一个外甥女，舅舅不知该哭还是该笑。

⑪我忽然想起一件事，问女儿：“你为什么要两把小伞？”她回答：“昨天幼儿园来了一个新同学，叫黄丝丝，总是哭，不说话也不玩。我送一把小伞给她，她就会笑的。”

⑫我的心忽然感到无比欣慰。我们常常行进在布满漩涡、处处危险的浊流中，孩子的童真与善良，却让我仿佛在浊流中看到了一股清泉，这股清泉让我感受到了人性中的甘甜，让我看到了人间最美好的那一面！这份童真与善良我曾经是那样的熟悉，而现在又是如此的陌生。

⑬只是，欣慰之余，我内心却又是一丝沉重，如鲠在喉：天真的女儿在应付“陌生叔叔”的时候，是如此老练，如此“聪明”，这让我心中又多了一分陌生，我是该喜还是该忧呢？

⑭也许，面对陌生的童真，我们有太多太多值得思考的问题……

【1】初读课文，从“我”的角度梳理概括文章内容，填写下表。

【2】细读文章，完成下面题目。

(1)文中说“女儿对答如流，说在跟爸爸妈妈捉迷藏呢，他们可能就躲在前面的树丛里。我又惊又喜，这理由简直妙不可言”，“我”为什么会“又惊又喜”？

(2)从修辞角度赏析文章第⑫自然段画线句子的表达效果。

【3】纵观全文，说说文章结尾处“陌生的童真”的含义。

【4】文章第⑬段提出了一个问题：“我是该喜还是该忧呢？”请写出你对此问题的看法和理由，并谈谈你读完此文后的感悟。

10、学校九年级开展“走进 COP15”主题活动，请你参加。

材料一：

国际生物多样性会标宣传画。

材料二：

COP15 就是《生物多样性公约》第十五次缔约方大会的英文简称，旨在保护濒临灭绝的植物和动物。COP15的大会分为2021年10月11日至15日和2022年上半年分为两个阶段在昆明召开。大会以“生态文明，共建地球生命共同体”为主题，旨在引导国际社会保护生物多样性 的政治意愿，推进全球生态文明建设，努力达成《生物多样性公约》提出的到2025年实现生物多样性可持续利用和惠益分享，实现人与自然和谐共生的美好愿景。

【1】请用简洁的语言对材料一的图案进行解说。

【2】结合材料二，说说“COP15 大会”召开的意义。

11、阅读下面的文章，完成下列小题。

解码紫鹊界梯田

①“山有多高，水有多高，田就有多高。”今年7月，新化全县都在“喊渴”，280座水库一度干涸了82座，1.71万口山塘有六成见底，惟有紫鹊界不着慌，“我们这儿几乎没为水发过愁”。

②雪峰山方圆数百里，唯独紫鹊界拥有大规模梯田。躲在景观背后的是水的神奇——梯田对水极度依赖，可登上紫鹊界一座座山头，你看不到一座水库，也看不到一处塘坝。

③高处远眺，紫鹊界满目葱茏，绿色在山顶密集，仿佛圆形礼帽，紧和在每一处山头。林中细看，植被错落，层次分明：最上层为松、柏、枫等乔木，枝繁叶茂；其次为出茶、紫荆等灌木，密织如麻；三层为厥草和落叶，铺厚如被；四层为树、草之根，盘根错节。

④雨水被小心翼翼地接纳。小雨只沾叶湿干，水滴直打地面；中雨经树枝和树叶接纳后成水滴下落，但无坡面漫流；暴雨经林草落叶接纳后，均匀浸入土壤，地面有缓慢漫流，但无急流。

⑤茂密的植被成了梯田水源最好的涵养载体。据统计，紫鹊界的林田比例约为2：1。可答案显然不止这一个，否则便无法解释：雪峰山区方圆数百里，植被条件类似，为何唯独紫鹊界能有梯田？

⑥紫鹊界地质结构为花岗岩，整个山体好似一座花岗岩磐石，基岩完整无缝，如一块不透水的“锅底”，阻隔水源下渗。

⑦这与新化县东部乡镇的石灰岩地质形成了鲜明对比。那里的农民绝受干旱之困，一个重要原因就在于石灰岩的渗漏性——水塘和小型水库布满山间，可不争气的底座“千疮百孔”，难以存水是最大的烦恼。

⑧更多的奥妙便藏在土壤之中。走在紫鹊界山头，随手抓一把泥土手中搓揉，黏土落下，留下的都是沙粒。这种由花岗若风化而形成的沙壤土，颗粒较粗，孔隙率较大，其独特的含沙量，让紫鹊界成为一座巨大的海绵体，既能最大限度地吸纳雨水，又保证水流以适中的速度匀速流动。

⑨当地村民常常在外地人面前展示这样的“魔术”——雨水丰沛时节，在土壤中随便插一根水管，水便自流而出。

⑩据统计，紫鹊界梯田区域内，山体土壤最大储水量为1200至1500万立方来。专家测算，就算山上久旱无雨，只要持续时间不超过20天，用水一般无虞

⑪植被、岩石和土壤的精巧组合，勾画出紫鹤界自流灌溉水源的奇妙。

⑫先民们在经年累月的实践中捕捉其中精要，流传下来的，还有独特的耕作方式。

⑬在紫鹊界，古老的灌溉水路至今被村民们严格遵循。“每一处水源大约可以管20级梯田。”“上水上灌、下水下灌、借田浇灌”的传统在村民们之间约定俗成，许多灌区内常有的争水纠纷，这里几乎不存在。

⑭没有人说得清如今的灌溉水路何时形成。村民只知道老祖宗以水定田，才有了如今梯田的模样。后人哪怕想在此基础上多开垦几亩，也无一成功。这让紫鹊界稀田又增添了几分神秘。大自然的馈赠令村民们心存感激，也让他们心存敬畏。

⑮同样古老的耕作方式还有冬浸田。每年水稻收制过后，须放水浸田，直至第二年插秧。目的在于以田保水。灌溉水源虽绵绵不绝，可流量均衡，农闲时分岩不保水，农忙时便不够用。另外的用处在于保士。沙壤土如若没了水的浸润，极易干裂。春耕时，开裂的田埂无法蓄水，老天也帮不上忙。

⑯人与自然的安然相处，延续着紫鹊界水与田的奇妙，其启示意义至今仍未褪色。

（《人民日报》20181019删改）

【1】无塘无库，无井无泵，紫鹊界却从不为灌溉水发愁的原因有哪些？

【2】阅读选文，回答问题。

（1）选文第①段中画线的句子运用了什么说明方法？有什么作用？

（2）选文第⑤段画线句子中加点的“约”字能否删除？为什么？

12、阅读下面材料，作文。

——青春，有理想，有抱负，有进取心，能不断为自己提出新的目标，自强不息。

——青春，有不甘落后的竞争意识和坚定的自信心，成就感。

——青春，经常保持活泼开朗、奋发振作的精神状态。

请以“青春”为话题，自选角度，写一篇文章。

要求：①自主立意；②自拟题目；③自选文体（诗歌除外），但要文体明确；④全文不少于600字，但不要超出所给字格；⑤文中不得出现真实的校名、人名等信息