儋州2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初一语文

1、下列各句中加点的成语，使用有误的一项是（ ）

A.故宫博物院建筑精美，每天来参观的游客络绎不绝。

B.妈妈郑重其事地叮嘱我：不管遇到多大的苦难，都不要轻言放弃。

C.这明明不是你的过错，你偏偏要鸠占鹊巢，何苦呢?

D.他特别喜欢钻研，遇什么问题都要追本穷源，总要弄个水落石出。

2、下列句子没有语病的一项是（　　）

A. “赏花经济”日益成为盐城的亮点和焦点，来自全国各地的赏花客呈几何级数增长，有力地推动了乡村振兴战略。

B. 全国青少年科技创新大赛具有广泛的活动基础，每年都有超过1000万名左右的青少年参加从基层学校到全国大赛的不同层次的活动。

C. 通过参观中国航空博物馆，使我了解了许多航空知识，增强了国防意识。

D. “红色经典”是指新中国建立初期以讴歌中国革命、讴歌中国共产党、表现革命英雄主义和理想主义为主题的作品。

3、下列句子中没有语病的一项是（     ）

A．2021年“中国航天日”活动期间，月球样品实物及嫦娥五号返回舱、降落伞等实物首次在京外头回展出。

B．青年一代的理想信念、精神状态、综合素质，是一个国家发展活力的重要体现，也是一个国家核心竞争力的重要因素。

C．随着国民经济的快速发展，居民生活水平的日益提高，对食品安全提出了更高要求。

D．我们如果打完新冠疫苗，就要养成戴口罩、勤洗手、保持社交距离等良好卫重要求。这样才能得到最大限度的保护。

4、下列文学和文化常识叙述错误的的是（ ）

A. “是日更定”，旧时晚上八时左右，打鼓报告初更开始,称为更定。

B. “故自号曰醉翁”，古人一诞生就起名，成人后则有字、号；生前有谥号，如范仲淹谥号为“文正”。

C. 下面称呼按年龄从小到大的排序为：垂髫、豆蔻、及笄、弱冠、而立。

D. “晚生蒙老先生垂爱，得赐登龙，已出望外。”中的“垂爱”是敬辞。

5、[甲]侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

[乙]晋平公问于祁黄羊曰：“南阳无令，其谁可而为之？”黄羊对曰：“解狐可。”平公曰：“解狐非子之仇邪？”对曰：“君问可，非问臣之仇也。”平公曰：“善。”遂用之，国人称善焉。

《吕氏春秋·去私》

【1】解释下列句中加点的词。

（1）悉以咨之______

（2）性行淑均__________

（3）未尝不叹息痛恨于桓、灵也______

（4）外举不避仇______

【2】下列句中的“之”与“非问臣之仇也”的“之”用法相同的一项是（     ）

A．其谁可而为之

B．愚以为宫中之事

C．悉以咨之

D．公将鼓之

【3】将下面的句子翻译成现代汉语。

亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

【4】乙文中，加点的两处“善”的含义有什么不同？   

6、鹧鸪天     陆游

懒向青门学种瓜。只将渔钓送年华。双双新燕飞春岸，片片轻鸥落晚沙。

歌缥渺，舻呕哑。酒如清露鲊如花。逢人问道归何处，笑指船儿此是家。

注：①宋孝宗隆兴元年1163年，陆游被弹劾，免职归家，闲居镜湖。②“青门种瓜”说的是秦朝东陵侯召平不愿做官，接受萧何的挽留，住在京城东门外青门靠种瓜为生。后指隐居不当官。③铲：桨。④呕哑：形容声音嘈杂。⑤鲊：鱼经腌制加工后所做的食品。

【1】上阕通过_____和________两处动态之景，描绘出一幅淡雅怡人的镜湖之画。

【2】下阕末句中的“笑”字内涵丰富，请借助诗歌意象和典故，结合诗词的内容分析。

7、班上开展主题为“参加社团活动的利与弊”的综合性学习活动，请根据要求逐项完成以下任务。

（1）（观点论述）部分同学认为参加学校创办的学生社团，能够锻炼动手能力，培养兴趣爱好，对学习十分有帮助；部分同学认为，参加社团活动浪费了大量的学习时间，当前主要任务是学习，至于动手能力，出到社会后会很快适应。对此，请你发表自己的议论，写出观点、理由和结论，80字以内。

（2）（故事链接）下图是我们学过的一个故事，请将该故事简要叙写出来，字数在60字以内。

（3）（对联续写）下面有一副未完成的对联，请续写下联。

上联：学过方知己不足

下联：

8、默写

（1）故天将降大任于是人也，必先苦其心志， ，饿其体肤，空乏其身， ，所以动心忍性，曾益其所不能。（孟子《生于忧患，死于安乐》）

（2）半亩方塘一鉴开， 。问渠那得清如许， 。（朱熹《观书有感》）

（3）苏轼《水调歌头》中的“ ，   ”句子，用明月寄托了作者对远方亲人的思念和祝愿。

9、阅读下面选文，完成下面小题。

父亲的秘密

胡玲

①街尾的一间小馆子里，一对父女正津津有味地享受着丰盛的晚餐。小女孩儿一双小手紧抱着大鸡腿，吃得满脸都是。年轻的父亲宠溺地看着女儿，用纸巾温柔地拭去她脸上的食物残渣。慢点儿吃，看你，吃得像个小花猫。

②爸爸，炸鸡腿真好吃！小女孩儿笑得像花朵一样甜。等下次妈妈出差时，爸爸再带你来吃。不过，这是咱俩之间的秘密，不能告诉妈妈，妈妈说这些都是垃圾食品，不让咱们吃。

③好，爸爸，我不说，这是咱俩的秘密，秘密就不能告诉任何人。小女孩儿凑到爸爸面前，放低声量说。

④这时，有个黑瘦男人走到饭馆门口，四五十岁的样子，提着一个大大的行李包，脸上布满了风霜和倦意。他站在门口，想进来又没进，朝里张望了几眼，迟疑了一会儿，才怯怯地走了进来。

⑤请问，这里的米饭多少钱一份？男人问店员。两元钱一碗，店员说。可以只点一碗米饭吗？男人有些不好意思。店员打量了男人几眼，说，可以。我要一份米饭。男人局促地说。

⑥店员端来一碗热气腾腾的白米饭，男人从行李包里掏出一瓶咸菜，用筷子扒了一些到碗里。就着米饭，大口大口吃起来，那样子，仿佛是一个很久没吃东西的人突然吃到了山珍海味。

⑦年轻父亲看着男人，若有所思。他悄悄走到店员身边耳语了几句，回来继续吃饭。很快，店员给男人端过来一盘青椒肉丝。男人连连摆手说，我没点菜。店员说，今晚我们店做活动，给进店的前十名客人各送一个菜，免费的。是吗？那太感谢了。男人一脸感激。

⑧看对面的男人津津有味地吃着菜，年轻的父亲会心一笑。没吃几口，男人的手机突然响了，男人急忙放下筷子接电话。喂，丫头啊，你在学校还好吧？别太省，好好吃饭，好好学习，我挺好的，已经找到工作了，单位包吃包住。你别担心。我正在单位食堂吃饭呢！我吃什么？我正吃着青椒肉丝呢！不信？你这丫头，老爸怎么会骗你？我真的在吃饭。视频？下次再视频吧，这会儿同事们都在，怪不好意思的。真的真的，我不骗你。男人着急，涨红了脸。

⑨年轻的父亲见状，急忙走过去，对着男人的手机大声喊，你快点吃，等会儿咱们还要加班呢！男人对年轻父亲投来感激的一瞥，继续和女儿打电话。是我的同事，叫我赶紧吃饭，这下你相信了吧？我先吃饭了，有时间我再跟你打电话，丫头再见！

⑩男人挂掉手机，长长地松了一口气，抬头对年轻父亲一笑，刚才，谢谢你。年轻父亲笑笑说，不客气，一句话的事儿。男人吃完饭，去柜台结了账，回头对年轻父亲挥挥手说了声“再见”，提着行李走了。

⑪看着男人瘦削的背影走远，淹没在大街上汹涌的人潮里，年轻父亲的眼睛湿润了。爸爸，你怎么哭了？小女孩儿睁着亮晶晶的大眼睛，疑惑地看着父亲。爸爸想你爷爷了。你和爷爷也有秘密吗？当然有。什么秘密？这是我和你爷爷之间的秘密，是秘密就不能告诉任何人。他出神地望着窗外的夜色，想起了很多以往和父亲之间的秘密。

⑫读大三那年，他羡慕同学有高档手机，借遍同学和朋友也买了一部，后来因还不上钱，被人追账，班主任把事情告诉了父亲。父亲扇了他一记耳光，那是父亲第一次打他。后来，父亲求爷爷告奶奶四处找人借钱，给他把账还了。那段日子，父亲对母亲谎称单位加班，下班后帮人送水送燃气，饿了就吃馒头和咸菜，三个月后才把借别人的钱还清了。

⑬他和父亲之间有很多的秘密，然而，有一个秘密，父亲却一直隐瞒着他。大学毕业那年，他在一家单位实习，为了好好表现，他过年也没有回家。可是年后回去时，父亲已经不在了。原来，父亲半年前就诊断出肝癌晚期，怕他伤心，一直没有告诉他。

⑭他打开手机，点开父亲的照片，长久地凝视着。爸爸，你这么大了，还想自己爸爸啊？

⑮在父母面前，再大的人都是孩子。说着，眼泪从他眼角悄然滑落。

（选自《小小说选刊》，有删改）

【1】根据选文中关于三位父亲的内容，填写表格。

【2】请从描写的角度，赏析选文第④段画线的句子。

【3】选文第15段中年轻男子的眼泪包含了哪些情感？

【4】请分析选文题目的作用。

【5】如果把这篇文章作为语文教材单元阅读的拓展材料，你认为应该放在下面哪个单元更合适？请结合单元导读简要说明理由。

10、阅读下面的文字，回答各题。

拾荒

万吉星

①深秋的凌晨，离天亮还有一个多小时，大街上冷冷清清的。昏黄的路灯把王婆婆孤单的身影拉得又细又长，她沿街仔细翻找着每一个垃圾箱，将凡是能卖钱的东西统统装进那个破旧编织袋。

②地有些吃力地拖着那个鼓鼓囊囊沉重的袋子，从垃圾桶旁直起佝偻的身躯，用一只手握成拳头用力地捶打着酸痛的腰。这时隐隐约约听到一阵断断续续、细小而无力的哭声，她循着声音，目光不由自主地瞄到了不远处路灯杆下的一个小纸箱，以及被几件旧衣物包裹着只露出一个头的婴儿。环顾四周，除了阴冷的风吹着地上的落叶到处乱跑，鬼影子都没有一个。她把孩子抱起来，孩子脸色青紫，气若游丝，柔弱得像一只筋度力尽的流浪猫。

③王婆婆解开自己的衣襟，把婴儿贴身捂在怀里，一股透心的凉从皮肤瞬间直达五脏六腑，她不禁打了一个寒颤，内心涌起一丝悲凉。

④仝家人的生活被这个从天而降的弃婴彻底打乱了，本来就过得十分拮据的日子更是雪上加霜。不到一周，儿媳就给她下最后通牒：“这日子没法过了，要么你把婴儿扔了，要么我走，人家亲生父母都不愿意养，你操哪门子心，说不定孩子有什么绝症。”

⑤“好歹也是一条命啊！”王婆婆叹息着，但面对争吵，最后还是不得不妥协，带着弃婴寄居到一个拾荒老乡那儿。

⑥好景不长，真应了儿媳的那句话，孩子患有先天性心脏病，得赶紧做手术。王姿娶摸了摸缝在贴身衣兜里的两千块钱，这可是她这些年来起早贪黑拾荒换来的棺材本啊！可一看到孩子那清澈的眼神，她心一横牙一咬，撕开了衣兜，双手颤抖着揭开一个用塑料布一层又一层包裹着的小袋子，就像一层层剥开自己的心。

⑦倾其所有，只够三天。第四天，医院通知续费，说手术费还差得多。王婆婆打电话给儿子，可还没说完，儿子就不耐烦地说：“我看你是吃饱了撑的，没事找事。”

⑧王婆婆抱着婴儿独自一人精神恍惚地坐在医院悠长的走廊上，不禁老泪纵横。一束阳光从窗户斜射进来，像舞台上的追光灯，正好打在她蓬乱、花白的头发上。这一场景，引起了一个年轻人的注意，他悄悄举起相机，迎着走廊的侧逆光，按下了快门。

⑨第二天，当地晚报发出《七旬拾荒老人拾弃婴，身患疾病盼救助》的新闻报道。随后，电台记者来了，电视台也扛着摄像机来了，越来越多的陌生人来了……铺天盖地的爱心向老人和这个弃婴涌来，短短一周，30多万元的爱心捐款就送到了王婆婆的手上。

⑩然而，这浓浓的爱心并没有挽留住孩子幼小的生命。一个月后，在付出10多万元的医疗费之后，孩子还是走了。

⑪在王婆婆心痛欲绝的时候，儿子儿媳来医院找到她，态度诚恳地向她承认错误，把她接回了家，破天荒地做了一大桌丰盛的菜，还不停地往地碗里夹菜。饭后，儿媳向地诉起苦来：“妈，你看孩子们渐渐大了，长期租房也不是个事儿，听说下月房租又要涨了，我看不如我们按揭买一套60平米的房子吧，首付也就10多万元，你那儿不是还剩……”

⑫王婆婆没有说话，苦笑了一下，然后头也不回地走出了家门。

⑬一年后，老家大山深处的那所乡村小学新教学楼落成，孩子们兴高采烈地从四面漏风的危房搬进了寛敞明亮的新教室。王婆婆依然在这个陌生的城市，拖着一个破旧的编织袋，捡拾垃圾，以及人们在不经意间丢弃的某些东西……

（选自《2019年中国小小说精选》，有删改）

【1】参照下面的表述，将小说情节补充完整。

凌晨拾荒，捡养弃婴→______→为救弃婴，倾其所有→无助之中，八方相助→子辈相求，决然离去→______。

【2】小说第⑫段中写道：“王婆婆没有说话，苦笑了一下，然后头也不回地走出了家门”，请你描写此刻王婆婆的心理活动。

【3】阅读第⑥段画线句，任选一个角度进行赏析。

可一看到孩子那清澈的眼神，她心一横牙一咬，撕开了衣兜，双手颤抖着揭开一个用塑料布一层又一层包裹着的小袋子，就像一层层剥开自己的心。

【4】结合课文内容说说王婆婆是一个什么样的人？

【5】小说最后一句写到王婆婆“捡拾垃圾，以及人们在不经意间丢弃的某些东西”，结合小说具体分析，文中的人们在不经意间丢弃了哪些不应该丢弃的东西。

11、阅读下文，完成下列小题。

（材料一）

垃圾分类是垃圾处理的一种先进理念和高级模式，有利于提升垃圾处理系统效能与二次污染控制水平，有利于垃圾的减量化、资源化、无害化处理。其意义还远不止于此，垃圾分类还可以促进相关法律、法规、政策、制度、标准的逐步完善，通过转变发展模式与调整产业结构，通过推行清洁生产与循环经济，扭转目前“大量生产、大量消费、大量废弃”的局面，在生产过程和消费环节减少垃圾产生。

（材料二）

鼓楼区凤湖新城附近有一座环保驿站，占地20多平方米，其外观主要为绿色，门口悬挂了一则“再生资源分类回收今日价目表”，内含金属、塑料、纸类、玻璃四大类，每一大类下方再细分，比如，纸张分为黄板纸、报纸、书本纸、混合纸等。

驿站内金属、塑料、纸类、玻璃等垃圾的回收框和回收箱依次排列，每当有居民前来扔垃圾，工作人员就将可回收垃圾进行分类、计重，然后按照门口悬挂的价格表付费给居民，或者折算成积分发给居民，这些积分积累到一定量就可以兑换成生活日用品。然后，工作人员将分类后的回收物分别放入回收箱或者回收框。再将它们各自打包后送到“可回收垃圾临时分拣中心”，临时分拣中心会再次将这些可回收垃圾进行细分类，最后转卖给相关企业进行二次利用。

（材料三）

【1】下列对垃圾分类意义的表述不正确的一项是（ ）

A.垃圾分类能够提升垃圾处理系统效能。

B.垃圾分类仅仅有利于控制二次污染水平。

C.减量化、资源化、无害化处理垃圾得利于垃圾分类。

D.垃圾分类还可以促进相关法律、法规、政策、制度、标准的逐步完善。

【2】仔细阅读（材料二），并为（材料三）流程图中的②③两处填上恰当的文字说明。

流程②：__________________

流程③：__________________

【3】根据以上三个材料，请你为宣传垃圾分类写一则标语。（要求：语言简练，主题突出。）

12、金圣叹认为《水浒传》令人看不厌“无非为他把一百八个人性格都写出来”。有同学在进行《水浒传》专题研究时，聚焦武松和李逵打虎的情节，以“观打虎，识英雄”为题，写了一篇小论文。如果你也进行《水浒传》中人物的比较研究，你会选择另外哪两个人物？选择的理由是什么？又会聚焦哪个方面进行比较？（不超过100字）