可克达拉2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初一语文

1、对下列句子运用的修辞方法及其作用的分析，不正确的一项是（  ）

A．山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

运用比喻、拟人，生动形象地描绘了一幅生机勃勃的画面，展现了昂扬奋发的气概。

B．有人说：山穷水尽，走投无路，陷入绝境，等死而已，不能创造。但是遭遇八十一难之玄奘，毕竟取得佛经；粮水断绝、众叛亲离之哥伦布，毕竟发现了美洲；冻饿病三重压迫下之莫扎特，毕竟写出了《安魂曲》。

运用排比，增强了语言的气势，表明被我们认为“走投无路，陷入绝境”的人终归获得了成功。

C．蚕吃桑叶，尚能吐丝，难道我们天天吃白米饭，除造粪之外，便一无贡献吗？

运用犀利的设问，引人深思，催人奋进。

D．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

运用巧妙自然的双关，“丝”与“思”谐音，意思是思念如春蚕吐丝，到死方休，写出对爱情的至死不渝。

2、下列对《水浒传》中人物形象分析不正确的一项是（     ）

A．“智多星”吴用，面白须长，满腹经纶，通晓六韬三略，常以诸葛亮自比。

B．武松在书中有许多脍炙人口的事迹，如景阳冈打虎，在野猪林醉打蒋门神。

C．豹子头林冲，原本是东京八十万禁军教头，后被高俅设计陷害，刺配沧州。

D．宋江绰号呼保义，平素为人仗义，好结交朋友，又被江湖人称为“及时雨”。

3、下列没有语病的一项是（  ）

A.为了提高同学们的语文素养，我校积极开展了“读经典作品，建书香校园”的活动。

B.我校采取多项措施，防止师生不患冬季流感，确保全校师生的健康安全。

C.经过几代航天人的艰苦奋斗，中国的航天事业开创了以“两弹一星”、载人航天、月球探测为代表的辉煌成就。

D.我们必须及时应对并随时发现日本某些右翼分子对钓鱼岛的挑衅举动。

4、下列对名著内容表述错误的一项是（     ）

A．《乐府诗集》是北宋郭茂倩编辑整理的一部诗歌总集，《木兰诗》《十五从军征》均选自这部诗集，内容都与战争有关，主题都控诉了战争带给人们的灾难。

B．《简·爱》中简·爱在得知罗切斯特疯了的妻子还活着后，便毅然离开，可见她是一个敢于追求自由、平等和独立人格的女性。

C．《水浒传》善于在讲述故事中塑造人物，如武松景阳冈打虎，斗杀西门庆，醉打蒋门神，大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，除恶蜈蚣岭，人物形象是在一个个的事件中丰满起来的。

D．《海底两万里》是法国科幻和探险小说家儒勒·凡尔纳的“海洋三部曲”之一，主人公尼摩船长不仅是献身科学的探索者，也是英勇顽强、反对一切压迫和殖民主义的战士。

5、阅读《送东阳马生序》（节选），完成各题。

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？

今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？

【1】下列各组语句中加点词的意思全都相同的一项是（ ）

A.无从致书以观  专心致志  闲情逸致  格物致知

B.益慕圣贤之道  精益求精  老当益壮  多多益善

C.久而乃和   政通人和  和颜悦色  风和日丽

D.裘葛之遗   不遗余力  路不拾遗  沧海遗珠

【2】翻译文中三处画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，全都正确的一项是（ ）

A.或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；

翻译：有时遇到他训斥呵责，我的表情更加恭顺，礼节更加周到，不敢多说一句辩解的话。

理解：宋濂与先达相比，自知才疏学浅，家境贫寒，所以面对其训斥不敢进行辩解。与上文的“立侍左右”“俯身倾耳以请”共同突出了宋濂的谦逊好学。

B.以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

翻译：因为自己内心知足常乐，所以不感到吃的穿的比不上其他人。

理解：宋濂专注于学习，以求学为乐，所以内心充实，因而与富家子弟在一起并未因自己的生活艰苦而感到自卑，与上文同舍生的表现形成鲜明对比。

C.非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？

翻译：如果不是天资低下，就是用心不像我那样专一罢了，哪里是别人的过失呢？

理解：宋濂认为太学生学习条件优越，如果学业还不精通，品德还没有养成，是因为自己学习不够刻苦专心，由此引出后文对同乡马君则的劝勉之辞。

【3】青少年的马拉多纳嗜球如命，夜晚抱着足球入睡，白天用足球创造奇迹。没有一个“嗜”字，难得个中精妙。本文宋濂以叙事起笔，讲述自己“嗜学”的情形。阅读下面两则材料，简要说明“嗜学”的精神在车胤和张溥身上是如何体现的。

材料一

车胤字武子，南平人也。太守王胡之①名知人，见胤於童幼之中，谓胤父曰：“儿当大兴卿门，可使专学。”胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练②囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。

（选自《晋书•卷八十三•车胤传》）

材料二

溥幼嗜学。所读书必手钞③，钞已，朗诵一过，即焚之；又钞，如是者六七始已。右手握管处，指掌成茧。冬日手皲，日沃汤数次，后名读书之斋曰，七录。溥诗文敏捷，四方征索者，不起草，对客挥毫，俄倾立就，以故名高一时。

（选自《明史•张溥传》）

注：①[王胡之]南平太守。②[练]白绢，这里指“用白绢做”。③[钞]通“抄”。

6、阅读下面古诗，完成各题。

游山西村

（宋）陆游

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

【1】请赏析首联中“丰年留客足鸡豚”中的“足”在诗句中的妙用。

【2】这首诗抒发了作者怎样的思想感情？

7、阅读下面材料，完成问题。

人民日报讯9月17日，在首钢冰球馆，2022年北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”揭开面纱。北京 2022 年冬奥会的筹办又迎来了一个重要的里程碑时刻。“冰”，象征纯洁、坚强，是冬奥会的特点；“墩墩”，意寓敦厚、健康、活泼、可爱，契合熊猫的整体形象，象征着冬奥会运动员强壮的身体、坚韧的意志和鼓舞人心的奥林匹克精神。“冰墩墩”以熊猫为原型进行设计创作，将熊猫形象与富有超能量的冰晶外壳相结合，体现了冬季冰雪运动和现代科技的特点。

【1】北京奥组委提出的北京残奥会理念是（     ）

A．超越、共享、融合

B．超越、融合、共享

C．超越、融和、共享

D．共享、融和、超越

【2】请根据上述材料拟定一个标题（标题不超过20字）

8、古诗文名句填写

（1）汉文有道恩犹薄，____________________？(刘长卿《长沙过贾谊宅》)

（2）____________________，蝉鸣黄叶汉宫秋。(许浑《咸阳城东楼》)

（3）李白《行路难》中用比喻手法写诗人政治上遇到艰难而进退两难的诗句是：____________________，____________________。

（4）自古以来，许多诗人与“愁”结下了不解之缘，辛弃疾“而今识尽愁滋味，欲说还休”，李煜“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”……请写出古诗词中的写愁的两句诗句：__________________，________________。

（5）刘禹锡诗《酬乐天扬州初逢席上见赠》点明酬答之意，又相互劝勉、相互鼓励，让人精神振奋的诗句是：____________________，____________________。

（6）苏轼的《水调歌头·明月几时有》中十分含蓄地表现既向往天上，又留恋人间的矛盾心理，而其实更表现了对人间生活的热爱的词句是：________________，________________，______________。

（7）“留得青山在，不怕没柴烧”，人生难免遇到挫折与灾难，但只要保持正直、清廉与善良的本心，一切都将会峰回路转、柳暗花明，正如“留得五湖明月在，________________________”。

（8）诸葛亮为蜀汉基业“鞠躬尽瘁，死而后已”，陆游曾称赞道：“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！”而杜甫在《蜀相》中却写道“____________________，____________________”，叹惜他壮志未酬身先死的结局，引得千载英雄、事业未成者的共鸣。

9、比较阅读下面两小说选文，完成下列小题。

（甲）刘姥姥进贾府（节选）

（1）凤姐儿笑道：“亲戚们不大走动，都疏远了。知道的呢，说你们弃厌我们，不肯常来；不知道的那起小人，还只当我们眼里没人似的。”刘姥姥忙念佛道：“我们家道艰难，走不起，来了这里，没的给姑奶奶打嘴，就是管家爷们看着也不像。”凤姐儿笑道：“这话没的叫人恶心。不过借赖着祖父虚名，作了穷官儿，谁家有什么，不过是个旧日的空架子。俗语说，‘朝廷还有三门子穷亲戚’呢，何况你我。”说着，又问周瑞家的回了太太了没有。周瑞家的道：“如今等奶奶的示下。”凤姐道：“你去瞧瞧，要是有人有事就罢，得闲儿呢就回，看怎么说。”周瑞家的答应着去了。

（2）这里凤姐叫人抓些果子与板儿吃，刚问些闲话时，就有家下许多媳妇管事的来回话。平儿回了，凤姐道：“我这里陪客呢，晚上再来回。若有很要紧的，你就带进来现办。”平儿出去了，一会进来说：“我都问了，没什么紧事，我就叫他们散了。”凤姐点头。只见周瑞家的回来，向凤姐道：“太太说了，今日不得闲，二奶奶陪着便是一样。多谢费心想着。白来逛逛呢便罢；若有甚说的，只管告诉二奶奶，都是一样。”刘姥姥道：“也没甚说的，不过是来瞧瞧姑太太、姑奶奶，也是亲戚们的情分。”周瑞家的道：“没甚说的便罢；若有话，只管回二奶奶，是和太太一样的。”一面说，一面递眼色与刘姥姥。

（3）刘姥姥会意，未语先飞红的脸，欲待不说，今日又所为何来？只得忍耻说道：“论理今儿初次见姑奶奶，却不该说，只是大远的奔了你老这里来，也少不的说了。”刚说到这里，只听二门上小厮们回说：“东府里的小大爷进来了。”凤姐忙止刘姥姥：“不必说了。”一面便问：“你蓉大爷在那里呢？”只听一路靴子脚响，进来了一个十七八岁的少年，面目清秀，身材俊俏，轻裘宝带，美服华冠。刘姥姥此时坐不是，立不是，藏没处藏。凤姐笑道：“你只管坐着，这是我侄儿。”刘姥姥方扭扭捏捏在炕沿上坐了。

（4）贾蓉笑道：“我父亲打发我来求婶子，说上回老舅太太给婶子的那架玻璃炕屏，明日请一个要紧的客，借了略摆一摆就送过来。”凤姐道：“说迟了一日，昨儿已经给了人了。”贾蓉听着，嘻嘻的笑着，在炕沿上半跪道：“婶子若不借，又说我不会说话了，又挨一顿好打呢。婶子只当可怜侄儿罢。”凤姐笑道：“也没见你们，王家的东西都是好的不成？你们那里放着那些好东西，只是看不见，偏我的就是好的。”贾蓉笑道：“那里有这个好呢！只求开恩罢。”凤姐道：“若碰一点儿，你可仔细你的皮！”因命平儿拿了楼房的钥匙，传几个妥当人抬去。贾蓉喜的眉开眼笑，说：“我亲自带了人拿去，别由他们乱碰。”说着便起身出去了。

（5）这里刘姥姥心神方定，才又说道：“今日我带了你侄儿来，也不为别的，只因他老子娘在家里，连吃的都没有。如今天又冷了，越想没个派头儿，只得带了你侄儿奔了你老来。”说着又推板儿道：“你那爹在家怎么教你来？打发咱们作煞事来？只顾吃果子咧！”凤姐早已明白了，听他不会说话，因笑止道：“不必说了，我知道了。”因问周瑞家的：“这姥姥不知可用了早饭没有？”刘姥姥忙说道：“一早就往这里赶咧，那里还有吃饭的工夫咧。”凤姐听说，忙命快传饭来。一时周瑞家的传了一桌客饭来，摆在东边屋内，过来带了刘姥姥和板儿过去吃饭。

（乙）范进中举（节选）

⑴范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了，我中了！”说着，往后一跤跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道：“怎生这样苦命的事！中了一个甚么举人，就得了这个拙病！这一疯了，几时才得好？”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病！却是如何是好？”众邻居劝道：“老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。”

⑵当下众邻居有拿鸡蛋来的，有拿白酒来的，也有背了斗米来的，也有捉两只鸡来的。娘子哭哭啼啼，在厨下收拾齐了，拿在草棚下。邻居又搬些桌凳，请报录的坐着吃酒，商议他这疯了，如何是好。报录的内中有一个人道：“在下倒有一个主意，不知可以行得行不得？”众人问：“如何主意？”那人道：“范老爷平日可有最怕的人？他只因欢喜狠了，痰涌上来，迷了心窍。如今只消他怕的这个人来打他一个嘴巴，说：‘这报录的话都是哄你，你并不曾中。’他吃这一吓，把痰吐了出来，就明白了。”众邻都拍手道：“这个主意好得紧，妙得紧！范老爷怕的，莫过于肉案子上胡老爹。好了！快寻胡老爹来。他想是还不知道，在集上卖肉哩。”又一个人道：“在集上卖肉，他倒好知道了；他从五更鼓就往东头集上迎猪，还不曾回来。快些迎着去寻他。”

【1】同语反复往往起到很好的作用。甲选文第⑵段周瑞家的三次说到二奶奶和太太“一样”，具有怎样的表达效果？

【2】有人说“细节中蕴含着丰富和生动”，乙选文在叙事“范进发疯”过程中，多次写到“众乡邻”行为，作者安排这些细节的用意是什么？

【3】对两选文的理解，不正确的一项是

A.甲选文插入“贾蓉借玻璃炕屏”一事，暗示了凤姐的显赫家世，同时贾蓉的英俊出场也反衬了刘姥姥的卑微、猥琐和拘谨。

B.见到刘姥姥，凤姐满口“穷官儿”“空架子”等说辞，流露出其哭穷喊难、耍叼卖乖的一面，为下面对付这个穷亲戚做好心理铺设。

C.乙选文范进“喜极发疯”，其言行属于“无意识”，作者以此鞭笞科举制度的罪恶；周围的报录人和众乡邻，他们的言行属于“有意识”，作者更是以冷峻的笔锋、讽刺的艺术加以鞭挞。

D.甲节选自《红楼梦》，乙节选自《儒林外史》，两小说构思奇特，人物丰富，情节夸张，语言鲜活，都是中国古典小说讽刺幽默艺术的巅峰之作。

【4】甲选文划线句子是对人物的静态铺陈，乙选文划线句子是对人物的动态叙述。有人说：“古典小说中的人物塑造，从静态铺陈到动态叙述是语言艺术的一大进步。”结合两选文划线句子，谈谈你对这句话的理解。

【5】经典小说中的人物语言，往往是“心口错位”的，错位的幅度越大，人物的语言越鲜活、性格越丰富。请结合具体词句，赏析凤姐语言的“心口错位”艺术。

10、阅读芦芙荭的《兄弟》，完成下面小题。

兄弟

①得知哥哥生病，每个周末，他都开着车从城里回到乡下去陪哥哥。他知道，哥哥得了这种病，日子不多了。或许两个月，或许三个月，之后他要再想见到哥哥，恐怕只有在梦里了。

②父母去世后，哥哥的家就是他的家。哥哥常会打电话给他，“樱桃熟了，回来吃樱桃吧。”“地里的黄瓜能吃了，回来摘些吧。”他总是踏着家里果子和庄稼成熟的节奏回家。其实那些东西城里到处都有，可他却乐意带着家人回去，坐在院子里，坐在静静的阳光里，吃着从树上刚摘下的果子，和哥哥有一搭没一搭地说说话。听到从灶房里传出的群里啪啦的炒菜声，日子好像一下子就踏实了，心也踏实了。

③那些日子，他能明显地感觉到，哥哥的身体是越来越差了。有时候，吃完饭，两个人坐在院子里说话，说着说着，哥哥就闭上眼睡着了。

④他看着哥哥那憔悴的脸，心里有点儿酸。哥哥还不到六十岁，他的头发还黑黝黝的，他清瘦的脸上竟然没有一丝皱纹。如果不知道他有病的话，谁也不会相信他在这个世上的日子已不多，

⑤那个周末回家，他还没走进院子，就听见院子里传来一阵叽叽喳喳的叫声，接着，一只鸡从院子里飞了出来，正好落在他的面前，他看见哥哥手里提着一把刀从院子里一跳一跳地追了出来。

⑥哥哥看见他，一脸欣喜，说：“咱晚上吃鸡汤。”他看着哥哥，心想，哥哥这是怎么了？一点儿不像个病人的样子。吃了晚饭，陪哥哥说了会儿话，他就回到屋子里。这时，门被推开了，进来的是哥哥。他有些奇怪，说：“哥，有事吗？”

⑦哥哥站在门口，突然表情变得有些羞涩，说：“弟弟，今晚能和你睡吗？”他一下子没弄明白哥哥的意思。哥哥说：“我们几十年都没在一张床上睡过了。”他也有些不好意思起来，心想，哥哥这是怎么了？都几十岁的人了还要他陪着睡，就笑着说：“哥，你还是去陪嫂嫂睡吧。我一个人都睡习惯了。”

⑧哥哥没理他，脱鞋上了床。被子和床单都是新换的，白天嫂嫂又抱到院子里放在太阳下晒过，热烘烘的，还散发着阳光的味道。

⑨小时候，他一直和哥哥睡一张床，两个人只有一床被子，经常为被子争争吵吵，但哥哥总是让着他。特别是冬天，屋里冷，他一上床就把一双冻得冰块一样的脚塞在哥哥的肚子上。哥哥开始不愿意，感觉放在肚子上的不是一双脚，而是一块冰。哥哥就拿手指去挠他的脚板心，挠得他嘿嘿地笑个不停，不得不把脚收回来。可不一会儿，他又把一双脚架在哥哥的肚子上。那时，哥哥总是在穿着的鞋里填上玉米壳来保暖，他喜欢抱着哥哥那带着玉米壳香味的腿入睡。有时候，他也觉得奇怪，不明白为什么哥哥的脚心总是热乎乎的，而他的脚总像块冰坨坨。

⑩几十年过去了，两个人重新睡到一张床上，他感到了一种不适和陌生，那是一种熟悉的陌生。他先是把腿试探性地往哥哥身边靠了靠，他想让自己的腿去嗅嗅那还是不是以前的那个味道。这时，他发现哥哥的腿也在往他腿边贴，紧张而惶恐，就像两个刚谈恋爱的人都带着几分羞怯、几分试探，还有点儿偷偷摸摸的意思。

⑪他希望找到曾经的那种熟悉的感觉，还有那种熟悉的玉米壳的味道，当两只腿触碰到一起的瞬间，他却什么感觉也没找到。时间冲淡了一切，记忆也有些苍白了。

⑫都老了，他想，现在两个人的腿架在一起就如同枯朽的柴。有好长时间，两个人都没有说话。

⑬他的心猛然跳了几下，哥哥不会就这样走了吧？他伸手将哥哥的一只脚抱在了怀里，然后弯起指头在哥哥的脚板心挠了一下，又挠了一下。

⑭窗外起风了，树叶发出哗哗的一片响。有一阵，院子里的狗突然叫了几声。世界一下子就变得安静了下来。

（选自2021.4《故事会》文摘版，有改动）

【1】根据文章①—⑩的内容，补全方框内的内容。

【2】品味语句。

（1）赏析文中第⑩段“他先是把腿试探性地往哥哥身边靠了靠，他想让自己的腿去嗅嗅那还是不是以前的那个味道”中加点词“嗅嗅……味道”的表达效果。

（2）第⑬段中，他为什么要“将哥哥的一只脚抱在了怀里，然后弯起指头在哥哥的脚板心挠了一下，又挠了一下”？

【3】根据知识小卡片和示例，结合文意再写两个句子。

知识小卡片：反差，就是不同事物或同一事物的不同方面对比的差异程度。“叙事反差”，常表现为读者预先的期待意图与阅读文本后的阅读现实之间的不同。

例：兄弟俩在院子里说着话，本该有聊不完的话，但哥哥说着说着就睡着了。

（1）____________________________________________________

（2）____________________________________________________

【4】文章最后一段是如何写景的？有什么作用？

11、阅读下文，回答问题。

高手

吴宏庆

帅子跟着大师学了几年后，自己也成了鉴定古玩的高手。帅子出师后，大师要留他下来做帮手，帅子心不在此，婉言谢绝了。

帅子的家乡是个有两千多年历史的古县。几百年前，这里商贾云集，府宅遍地，现在败落了，但那些文物却是不会消失的。

就有人来找他鉴定古玩。来人自报姓名，叫李士方。此人矮壮结实，十指粗糙，肤色黝黑，农民打扮。帅子知道，这种人手中往往有好货。

李士方小心翼翼地从怀里掏出一个纸包来，恭恭敬敬地交给帅子。帅子打开，里面是只青铜酒杯。帅子没看两眼，就顺手扔在桌子上。李士方心痛地拿起来，埋怨地说：“我说你干吗用这么大的力？”

帅子冷笑道：“什么玩意儿！民间仿造的，十块钱一个！”

李士方愣了愣，不甘心地又掏出一个纸包来。这次是块玉佩，帅子眼就亮了，连连细看，口中赞道：“好东西！好东西！”李士方见他这样，欢喜地问：“值多少钱？”帅子轻轻地把玉佩放下，说：“这是汉代的蓝田玉。上面的八条龙栩栩如生，堪称绝品。如果我没猜错的话，这应该是汉代哪位王公的爱物。”

李士方呼吸也急促起来：“卖给你怎么样？”

帅子摇头：“买不起。这是无价之宝！”

“我等钱急用，亏一点卖给你？”

“亏一点也买不起。我劝你还是把它收好了，不到万不得已千万别卖它。”

李士方感激地说：“其实我并不知道这东西的价值，如果你蒙我，随便给两个我也会卖给你的。可是你既然说出这样的话，就证明你心肠好，值得信赖。我还有几件东西，过几天拿来请你鉴定一下。”

有朋友知道了此事，说帅子是在放长线钓大鱼。帅子不置可否，神秘地笑了。

几天后，李士方又来了。他一进门，就神神秘秘地将门窗关上。帅子知道他等待的东西要出现了。

李士方哆哆嗦嗦地从包里掏出个东西来，帅子一看，脑袋嗡一声响开了，我的老天爷，竟是玉玺！

帅子的手不可抑制地哆嗦起来，接过。玉玺高二十公分，长宽各十五公分。印面阴文刻着“广德王国，永享天恩”八个字。帅子定了定心，幸好不是失踪已久的传国玉玺，否则心脏怕受不了这么大的刺激。玉玺的把手是一条独角龙，形态怪异，造型古朴，隐约可见帝王之气。

一千三百年前，这一带曾出现过一个少数民族国家，史称“广德王国”，三代而亡。广德国的图腾就是独角龙。这个玉玺就是广德国的玉玺。这可是一件真正的宝贝，帅子也难以鉴定它真正的价值。

“还有什么东西？”

李士方又掏出一件东西，是个小小的金鼎，看到它，帅子证实了自己的猜测，李士方一定是找到了广德国王的葬地。金鼎上刻着“夏王三年”，也就是这年广德亡国的。“这玩意儿你想怎么卖？”帅子眼盯着金鼎问。

“那这个呢？”李士方指着玉玺问。

“不管那个，我是问这个！”

“这个嘛，我用秤称了称，有一斤二两重，十万元怎么样？”

帅子笑了：“这是包金而不是赤金，哪有用秤称的道理？最多两万元！”

李士方颇难为情地笑了，一跺脚：“好，两万就两万吧！这个呢？”他又指着玉玺。

帅子不回答，从屋里拿出两万元，就要送客。

“别别！有话好说，价钱可以商量嘛，你说清楚，这玉玺到底值多少钱？”

帅子重新坐下来，吸了根烟说：“这玩意真是个古董，不用我说，你也知道。但古董就一定值钱吗？我看未必。实话对你说，这玉质不算太好。你看，上面还有瑕垢疵洼的。”帅子又对李士方说了一大通专业术语。李士方听得头都大了。最后帅子伸出手掌晃了晃：“你要出这个价，我就收下了，否则，另请高明！”

“五十万？”

“五万！”

李士方犹豫起来，半天才说：“你是个公道人，不会太骗我。这样吧，二十万！如果你不答应，我只好走了。”

帅子就用二十万买回了玉玺。第二天，他就带着玉玺赶了几千里路到了大师那里。大师用放大镜足足端详了半个小时，最后开口说：“这东西你用多少钱弄来的？”

“三十万。”帅子撒了个谎。他想卖给大师。大师完全有能力吃下。

“好眼力！”大师拍着他的肩膀说，“你准备卖多少？”

“您是我的恩人，您看着给！”

大师伸出一个巴掌晃了晃。

“五十万？”大师笑了：“五千元。我说的是这假玉玺的手艺，而这玉玺本身大约也就两百元左右。”

“什么？”帅子跳了起来。

大师将他按下，说：“鉴定古玩必先要懂赝品。你跟我学了几年，只学会了怎样鉴定真品，而没有学会怎样鉴别赝品。当初我要你留下来，为的就是要教你这一招，只是你太急于自立门户了，学艺不精，吃亏上当是迟早的事。”大师又拿起“玉玺”，感慨地摇摇头，“玉是老玉，字是新刻的。这造赝人真是高手，想不到现在还有这样的高手！连我也几乎被骗了！”

李士方，高手？帅子瘫倒在地。

【1】给下列词语中加点字注音。

（1）商贾（______）  （2）黝黑（______）  （3）抑制（______）  （4）感慨（______）

【2】选文第二段有什么作用？

【3】请从人物描写的角度赏析下面的句子。（任选其一）

（1）此人矮壮结实，十指粗糙，肤色黝黑，农民打扮。帅子知道，这种人手中往往有好货。

（2）李士方小心翼翼地从怀里掏出一个纸包来，恭恭敬敬地交给帅子。

【4】李士方提出亏一点把玉佩卖给帅子，帅子为什么放弃了这个机会？

【5】文中划线文字采用了哪种记叙方式？有何作用？

【6】纵观全文，帅子看走眼买下赝品的原因有哪些？

【7】结合选文内容，谈谈你对文题“高手”的理解。

12、题目：心田有花静静开

要求：①文体自选。（诗歌、戏剧除外）②字数不少于600字。③文中不得出现真实的人名、地名、校名等透漏个人身份的信息。