十堰2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初一语文

1、下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（     ）

A．贸然   海防   鸠占鹊巢   段章取义

B．嘶哑   赞誉   强聒不舍   觥筹交错

C．精微   妖娆   富丽堂黄   金戈铁马

D．亵读   飘逸   忸怩作态   形销骨立

2、下列句子的朗读节奏划分有误的一项是（       ）

A．悄悄/揉过/丰润的青草

B．无意/沉醉了/凝望它的大地

C．也许/远古的哲人/怀着热望

D．随着/季节的/起伏而飘逸

3、下列语法知识判断错误的一项是（   ）

A.“将是怎样快活和充满创意的时光”中的“快活”是形容词。

B.“精神的三间小屋”“斑羚飞渡”“蚊子和狮子”“热爱生命”分别是偏正短语、主谓短语、并列短语和动宾短语。

C.“假若爱比恨多，小屋就光明温暖，像一座金色池塘，有红色的鲤鱼游弋，那是你的大福气。”这是一个因果复句。

D.“第二间小屋，盛放我们的事业”中的谓语是“盛放”。

4、下列词语书写完全正确的一项是（     ）

A．嘶哑       天骄       言不及义       相得益章

B．呢喃       阴翳       强聒不舍       根深蒂固

C．灰烬       游戈       一意孤行       不忘初心

D．飘逸       妄想       断章取义       富丽堂黄

5、朝士①刘廷式②，本田家。邻舍翁甚贫有一女约与廷式为婚。后契阔③数年，廷式读书登科，归乡闾。访邻翁，而翁已死；女因病双瞽④，家极困饿。廷式使人申⑤前好，而女子之家辞以疾，仍以佣耕，不敢姻士大夫。廷式坚不可：“与翁有约，岂可以翁死子疾而背之？”卒与成婚。闺门极雍睦⑥，其妻相携而后能行，凡生数子。廷式尝坐小谴，监司欲逐之，嘉其有美行，遂为之阔略⑦。其后廷式管干江州太平宫而妻死，哭之极哀。苏子瞻爱其义，为文以美之。

（选自《梦溪笔谈》）

【注】①朝士：泛指在朝廷任职的官员。②刘廷式：字得之，宋齐州（今山东济南）人。③契（qiè）阔：离合，聚散，偏指离散。④瞽（ɡǔ）：瞎，眼睛失明。⑤申：陈述，说明，这里是“重新提起”的意思。⑥雍睦：和睦。⑦阔略：宽恕。

【1】解释下列加点字词。

（1）而女子之家辞以疾( ) （2）卒与成婚( )

（3）凡生数子( )               （4）为文以美之( )

【2】用“／”为文中画浪线的句子断句。（限两处）

邻 舍 翁 甚 贫 有 一 女 约 与 廷 式 为 婚

【3】翻译句子。

（1）与翁有约，岂可以翁死子疾而背之？

（2）监司欲逐之，嘉其有美行，遂为之阔略。

【4】根据本文内容推断，刘廷式的哪些行为让苏子瞻“为文以美之”。

6、阅读辛弃疾的词，完成题目。

父老争言雨水匀，眉头不似去年颦①。殷勤谢②却甑③中尘。

啼鸟有时能劝客，小桃无赖已撩人。梨花也作白头新④。

【注】①颦：皱眉。②谢：告别。③甑：古时蒸饭的炊具。④白头新：白色的新花。

(1)关于这首词的理解，不正确的一项是（     ）

A．根据词的特征，这首词词牌名应是“浣溪沙”。

B．首句中“争言”写出了老农们的兴奋之情；“匀”表明风调雨顺，适宜庄稼生长。

C．“去年颦”与“甑中尘”形成对比，暗示上一年庄稼收成不好。

D．“白头新”一语双关，既指梨花雪白，又指老农们对收成产生新的希望。

(2)有学者评价辛弃疾的词，“有的委婉清丽，有的奋发激越，有的悲歌慷慨，其丰富多彩是两宋其他词人的作品所不能比的”。你认为这首词属于哪种风格？结合下阕简要说明。

7、综合性学习。

4月23日是“世界读书日”。某学校开展了“好读书,读好书”语文综合性学习活动,请你按照要求,回答各题。

材料一数学家华罗庚读书不是从头至尾一字一句地读,而是先对着书名思考片刻,然后闭目静思。想完后再打开书,如果作者写的和他的思路一样,他就不再读了。

材料二宋代文学家苏东坡学识渊博,他认为一本书每读一遍只要理解和消化一个问题就行了,一遍又一遍地读,就能读透全书。

材料三西汉时期的匡衡,年轻时非常喜欢读书。但因家里贫穷,点不起灯烛,见邻家灯烛明亮,匡衡便在墙上凿穿一个孔洞,在洞前映着光刻苦读书。

材料四爱因斯坦读书时,分成三个步骤。他先对全书形成总体印象,然后在此基础上,逐页却不是逐字地掠读全文。在掠读全书后,把已经获得的印象条理化、系统化。

材料五范仲淹青年求学时期,过着人不能堪的苦读生活。五年间未曾脱衣而眠,有时夜里感到昏昏欲睡,便以水沃面。

(1)上面是某同学为“名人读书方法”主题演讲搜集的一组材料,不符合这一主题的两则材料是　　　　　、　　　　　。 

(2)下面是某同学摘抄的读书名言,请你依照这句名言的形式,仿写一个句子。

名言:一本书像一艘船,带领我们驶向无限广阔的生活海洋。

仿写:一本书像 ， 　。

8、默写。

①烈士暮年， 。（曹操《龟虽寿》）

②蒌蒿满地芦芽短，   。（苏轼《惠崇〈春江晚景〉》）

③   ，愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

④羌笛何须怨杨柳， 。（王之涣《凉州词》）

⑤且壮士不死即已，死即举大名耳，   !（司马迁《陈涉世家》）

⑥ ，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）

⑦蒹葭采采，   。所谓伊人，在水之涘。（诗经《蒹葭》）

⑧剪不断，理还乱，是离愁。    。（李煜《相见欢》）

9、单车少年何小武

陈宇

①何小武早就想要一辆骑起来非常炫目又拉风的山地车了。

②昨天，何小武跟好朋友冯冯去逛单车店，看中了一辆非常酷的山地车。但看到好几千元的标价，他一下子就泄了气！

③晚上回到家，何小武闷着头坐下来，一声不吭，爸爸见状，问道：“小武，怎么这么不开心，出什么事了？”

④“能出什么事？肯定又跑去看山地车了。”妈妈没好气地说，“早就跟你说过，等过了这阵儿家里宽裕了再买，怎么那么不懂事呢！”

⑤何小武没有应答，脑子里盘算着怎么样才能自己挣钱买车。

⑥一家单车行为宣传自己的店面，要举办一次花样单车大赛，奖金非常丰厚。冯冯赶紧把消息告诉了何小武。

⑦何小武听了非常兴奋，但随即又低下了头：“我连车都没有，怎么练习？怎么比赛？”

⑧“我的车可以借给你呀！”冯冯赶忙说。

⑨何小武那颗已经擦出小火苗的心被彻底点燃了。此后几乎每天放学后，附近的广场上都可以看到两个少年在满头大汗地踩单车。

⑩很快，比赛那天到了，广场上被围得里三层外三层。

⑪焦急地等待后，到何小武出场了，冯冯轻轻拍了他一下，何小武明白他的意思，点了点头，就跳上车，从后台冲了出去。

⑫定车、兔跳、踩跳、后轮站立、侧跳……每个动作，何小武都完成得舒展到位。规定动作完成之后，到了自选环节。只见何小武定住单车，深吸了一口气，然后哈着腰，猛地冲了出去，车子像一头猎豹一样越过下面几层台阶，在空中转体180度……啊！他要完成这么高难度的动作，这完全是专业选手级别的！冯冯心头一紧，看来，为了赢，何小武准备豁出去了！

⑬可惜，在勉强完成空中转体后，何小武的身体失去了平衡，落地不稳，连人带车一起被甩出去几米远。

⑭何小武被送进了医院。何小武的爸妈急匆匆地赶来。

⑮看着躺在病床上的何小武，妈妈扑到床边，连哭带埋怨：“你怎么这么傻啊，幸好只是伤了胳膊，万一摔着了脑袋怎么办？”

⑯看到妈妈又着急又伤心的模样，何小武再也忍不住了，几个月来的委屈和练车的辛苦，都化作滚烫的泪水夺眶而出。

⑰出院后的一天，躺在床上休养的何小武听到了爸妈的谈话。妈妈说：“给他买辆单车吧。”

⑱“可小武外婆那边怎么办？她的病不能耽搁。咱们现在手头就几千块钱……”爸爸为难地说。

⑲“咱妈说她身体不要紧，先给小武买车！”

⑳现在，何小武有机会得到一辆朝思暮想的单车了！可不知为何，他忍不住想哭。他打开门，走过去说：“爸妈，车以后再买吧，我长大了，不能只顾着自己的爱好，也要考虑家庭的实际情况。”说完，他感觉一身轻松。

（选自《小天使》2021年第11期）

【1】仔细阅读全文，梳理故事情节，体会人物心理，完成下面内容。       

情节：急盼买车，遭父母数落——②_________——参加大赛，受伤进医院——④_________

心理：①_________——兴奋、希望被点燃——③_________——⑤_________

【2】结合相关情节内容，分析何小武的人物形象。

【3】比较文章最后一段“他忍不住想哭”中的“哭”与课文《孤独之旅》中的“哭”所蕴含情感的不同。

【4】下列对文章的理解分析不正确的一项是（     ）

A．文章标题点明写作对象及其特征，设置悬念，吸引读者阅读兴趣。

B．第③段加点词“闷着头”“一声不吭”生动地表现了何小武内心因买不到车的不开心。

C．第⑰～⑲段运用插叙，交代了父母不买单车的原因，使故事情节更完整。

D．第⑳段通过写何小武最终决定放弃买单车，表明他内心的自我突破与成长。

10、阅读下文，完成下面小题。

因为儿子在前线

①李叔叔是城里医院的一名医生。他的爸爸是养鸡场的一个工人，村里人都叫他老李头。

②这个新年由于疫情的爆发，老李一家都没能团聚。

③李叔叔在疫情爆发伊始，就主动请缨，加入了援鄂医疗的队伍，跟老李头匆匆通了电话，就急急忙忙收拾了简单的行李，去往了前线。

④老李头整夜整夜睡不着觉，每当昏昏沉沉进入睡眠的时候，耳畔儿子的声音，就缥缈却又坚定地在脑中响起：“国家需要我，我必然是要到那地方去的。”

⑤这是儿子去往前线前说的最后一句话。

⑥后来疫情就全面爆发了，村子与村子之间竖起了高高的夹板，这边的人走不过去，那头的人也进不来。以前坐在门前唠嗑的人，被纷纷通知回到自己的家里，没有必要的事情，是绝对不允许出门、出村的。村里的大喇叭平时都放些音乐，如今却是一遍遍放着村主任的讲话：“特殊时期大家都不要乱走！都好好待在家里。你去别人家里，别人也不欢迎你。你说你去了干啥，尽给自己添堵……”

⑦村子如今只有一个出口了。虽没有精致的保安亭，但村委还是尽其所能搭了个小帐篷，两张小桌子往那一放，好歹也是设备齐全的模样。老李头家里已经实在揭不开锅了，决心今天出村，去小卖部买点米。前几天跟儿子通话，老李头知道要戴口罩，少出门，尽量不与人接触。儿子在电话里嘱咐了一大堆，老李头一字不落，全记在家里的日历上，一出门就能看到。自从儿子上了前线，不是天天能通电话，所以老李头听得格外仔细，生怕漏掉了什么。

⑧远远的，老李头就看到志愿者红色的三角袖章，阳光下，红得像一团火。

⑨渐渐走近，老李头清楚看见那志愿者们全副武装，进村的人可都一个不落测了体温，消杀现场，隔离观察点，拿着的大喇叭不停宣讲防控知识……老李头看新闻的时候，听到主持人这样说的，他们的努力，筑起了阻击新冠肺炎疫情的铜墙铁壁，为彻底打赢这场疫情防控阻击战奠定坚实基础。

⑩因为儿子也在前线，所以这些话，老李头记得格外清楚。老李头觉得自己的儿子也是“最美逆行者”，连着好久都睡得自豪而踏实。那时人们和疫情的战斗进入白热化阶段，死亡率，感染率，都在不断上升。

⑪老李头开始担心害怕，儿子已经五天没打来电话了。新闻上的数字触目惊心，医护人员的感染数字也在不断攀升，老李头活了大半辈子，除了那年非典，就没经历过这样的事。

⑫村里唯一进出口的关卡也查得越发严格，志愿者给每家每户都发了出入令和通行证，严防感染。这天，老李头很早就起床了，在厨房坐了好一会，七点就戴上口罩出门了。

⑬家里的空调坏了好久了，还没有等到儿子回来修。老李头的老伴儿起来的时候，同往常一样哆嗦了一下，才适应了外头渗入的丝丝寒意。她径直来到厨房。厨房还是留着点余温，锅里的水还冒着热气，桌上是李家每天都要吃的鸡蛋。老伴儿在厨房坐了一会，很快就暖和起来了。老李头还是不见踪影。临近八点，老李头拿着个空锅回来了。没等老伴儿问，老李头就主动说了：“我们儿子在前线，都不容易啊，我上次出门看到坐在门口的志愿者，跟咱儿子年纪差不多大，往那一坐就是一天，也同样辛苦……”

⑭老李头放下空锅，声音却不知怎么的颤抖起来：“咱们儿子都很久没打电话了，也不知道那儿情况怎么样了。今天早上，我给那隔离点的志愿者们送去了一锅热的煮鸡蛋。就希望咱对其他孩子好一些，别人也能对咱家孩子好一些……”

⑮老伴儿蹲下来，捂住了眼睛。

⑯疫情一天天好转了，治愈率不断上升，援助其他地区的医疗队一批一批地凯旋。村口的关卡一点一点拆除，外面的路又重新与村子连接起来。空气也是，蓝天也是。天气也一天天回暖，春天就要来了。

⑰那天老李头像往常一样早起，坐在餐桌前剥着鸡蛋，边剥边和老伴儿说，“这批鸡蛋是新鸡蛋，虽然比老鸡蛋要小，但是口感绝对不差……”老李头没有听到老伴儿的回应，只是听到了她的一声哽咽。

⑱老李头朝着门的方向转身，听到一道熟悉的声线：“爸……”

⑲老李头的眼眶，一下子就湿了。

（作者：陈薛如意。有删改）

【1】阅读《因为儿子在前线》全文，从老李头的角度，填写下表。

【2】文章第④段写道“耳畔儿子的声音，就缥缈却又坚定地在脑中响起”，既“缥缈”又“坚定”，这样的表述是否矛盾？请结合全文阐述你的理解。

【3】联系全文，谈谈你对第⑯段画线的句子“天气也一天天回暖，春天就要来了”的理解。

【4】学习完本文，同学们对本文的主人公产生了不同看法，有同学认为本文主人公是以李叔叔为代表的抗疫者，有同学认为主人公是以老李头为代表的抗疫者家属，有同学认为二者皆是主人公。你认同哪种观点？请阐述理由。

11、阅读下文，回答下列小题。

自然界的射击手

①在竞争激烈的自然界，植物们为了传播种子、繁衍后代，大多会依靠媒质，如动物传播、风传播、水传播等。但还有少数植物是靠自身弹射来传播种子的。

②“铁西瓜”是著名的热带观果植物。它的果实外观青绿光亮，极像一个绿色的大西瓜高高地悬接在树干上。它诱人的外观让无数前来观赏的游客垂涎欲滴，但馋嘴的你们可别打它的主意。它的外形虽然好看，果实却不可食用，而且果肉黏稠有异味。当果实成熟时，它的果壳会自动炸开，并发出声响，锋利的碎片四处飞射，如同一颗小型手榴弹。炸开的碎片最远可飞出20多米，以此散播种子。因此，“铁西瓜”又被称为“炸弹树”。

③喷瓜是自然界的“远程炮弹手”。它的果实酷似大黄瓜。种子不像大家常见的瓜果那样埋在瓜瓤中，而是浸泡在粘稠的浆液里。当果实渐渐成熟时，包裹着种子的多浆组织会慢慢变成黏液，充满果实的内部。随着果实内黏液的增多，果皮所承受的压力也日渐增大。当果柄终于承受不住压力时，果实便脱离果柄，跌落地面。在落地的瞬间，果皮内的黏液会带着种子立刻从果柄脱落的洞口飞到几米以外的地方。这样的场面犹如炮弹出膛，因此人们也称它为“铁瓜炮”。

④马勃多生长于园中久腐或湿地腐木上，外形千姿百态，有的小巧如高尔夫球，有的则大如南瓜，它不仅是一种营养丰富的食用菌，还是一种战斗神器。未成熟前，它呈现为白色，味道鲜美；成熟后会变成棕色。成熟后要是不慎被路过的人或动物踩到，它的表皮便会猛然裂开，向外释放灰色的烟雾，让人的鼻孔和喉咙奇痒难忍，喷嚏打个不止。印第安人曾发现它的这一特点，安排它充当战场上的“催泪弹”，协助他们抗敌。当无知的敌人一脚踩在它身上时，会瞬间被浓烈的烟雾弄得泪流满面、狼狈不堪。这些烟雾其实是由数以万计极小极轻的孢子构成的。成熟后的马勃一旦受到触碰，这些孢子便飘散到空气中寻求新的繁衍之地。

⑤植物利用各种方式让种子远离自己，去往远方，有助于扩大族群的领地，避免了植物本身与自己的子女争抢阳光、空间和养分，增加了繁衍生长机会。

选自《读者·校园版》2019年第7期，有删改

【1】本文的说明内容是什么？

【2】文中第②段画横线句子运用了什么说明方法？有什么作用？

【3】第④段中加点词语“多”能否删除，为什么？

【4】植物利用各种方式，让种子远离自己有什么好处？

12、以下两题任选一题作文。

文题一：请以“心中的风景”为题目，写一篇文章。

文题二：阅读下面的文字，按要求作文。

神农氏尝百草是一种勇气，大胆亮出不同的观点是一种勇气，只身外出闯荡是一种勇气，敢于承担责任是一种勇气，主动选择放弃是一种勇气……勇气常出现在你不经意的生活中。

请以“勇气”为话题，自拟题目，写一篇文章。

要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限。（2）表达真情实感，不得套写、抄袭。（3）文章中不得不出现真实的地名、校名、人名。（4）字数在600字以上。