遂宁2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初二语文

1、下列各组词语中有两个错别字的一项是（       ）

A．攀谈       督促       回环曲折

B．谦逊       灌输       九曲连环

C．蜂拥       斑谰       扑塑迷离

D．魔损       体魄       一泻万丈

2、下列病句的病因解说，不正确的一项是（       ）

A．通过学习《春》这篇课文，使我深深地感受到大自然的蓬勃生机。（缺主语。删掉“通过”或“使”；）

B．学校实行“双减”后，学生的学习积极性有了明显的增加。（“积极性”和“增加”，前后矛盾）

C．袁隆平一生致力于杂交水稻技术的应用、推广与研究，他为世界粮食供给做出了杰出贡献。（“应用、推广与研究”语序不当，修改为“研究、应用与推广”）

D．张桂梅四处奔波筹集资金创建华坪女子高中，让山区约1800左右贫困家庭的女孩走进大学，实现梦想。（“约”“左右”，表意重复，删掉“约”或“左右”）

3、在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（ ）

刺绣画艺术，就是以绘画为稿本，以针黹、缣帛为绣材的艺术再创作。在其传承与发展过程中，无数绣娘以   的工匠精神，创作出令人 的作品。它们或如摄影写实，或如油画般立体，或姿态婀娜，或设色古雅，可谓争奇斗艳， 。

A. 精益求精 耳目一新 美不胜收

B. 励精求治 刮目相看 美不胜收

C. 精益求精 刮目相看 数不胜数

D. 励精求治 耳目一新 数不胜数

4、下列有关课文内容及常识表述不正确的一项是（   ）

A. 《黄河颂》是一首反映抗日救亡主题的现代诗，诗歌借歌颂黄河来歌颂中华民族，以及伟大坚强的民族精神。

B. 《木兰诗》这首长篇叙事诗，以“木兰是女郎”为构思核心，既展现了木兰的英雄气概，也表现了她的少女情怀。

C. 《回忆鲁迅先生》的作者萧红是现代著名女作家，其代表作有小说《呼兰河传》《生死场》等。

D. 《最后一课》是德国作家都德创作的一篇短篇小说，小说以普法战争为背景，表现法国沦陷区人民的悲痛与抗议，表现他们深沉的爱国主义情感。

5、下列句子中，没有语病的一项是（       ）

A．去年国庆节，老师推荐我作为全校的三名选手之一，参加了全区的演讲比赛。

B．假如你是一粒种子，尽管是生在沃野，还是长在峭壁，都要坚强地扎根生长。

C．能否减少智能手机的使用和加强自我控制，是改善智能手机成瘾的有效方式。

D．通过展示具体的5G信号使用范例，让人们能更清楚地了解5G可以为日常生活带来改变。

6、下列对病句的修改不正确的一项是(   )

A. 我们应该如何应对并看待学生们沉迷游戏的问题？(“应对”与“看待”互换位置)

B. 通过使用“电子往来港澳通行证”自助通关，使旅客大大缩短了排队等候过关的时间。(删去“通过”或“使”)

C. “低头族”是指社交场合不关注身边的人，跟人聊天时老忍不住看手机。(在“看手机”后面加上“的一群人”)

D. 如果考生考前吃得太饱或者太油腻，就会延长消化时间，降低复习效率和考试状态。(删去“复习效率和”)

7、在下面一段文字横线上依次填入词语，全部恰当的一项是（       ）

①他要给我们 的民族开一剂救济的文化药方。

②当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在 着绘图的《山海经》了。

③在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心 着血液一样。

④有一个想法 着我：不管走到天涯海角，我离她都不会再远了。

A．衰败   羡慕   喷涌   安抚

B．衰微   羡慕   喷涌   安抚

C．衰微   渴慕   喷涌   安慰

D．衰败   渴慕   涌动   安慰

8、【甲】

诫子书

诸葛亮

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

【乙】

《曾国藩家书》（节选）

人苟①能自立志，则圣贤豪杰，何事不可为，而必借助于人？“我欲仁，斯仁至矣②。”我欲孔孟则日夜孜孜③惟孔孟之是学，人谁得而御④我哉？

［注释］①苟（gǒu）：如果，假使。②“我欲仁，斯仁至矣”：出自《论语·述而》。孔子说：我想达到仁，仁就到了。③孜孜（zī zī）：勤勉，不懈怠；专心一意。④御：阻挡。

雄心壮志蕴含在情意绵长的家书中。为了声情并茂地诵读两封家书，广播站的同学设计了以下诵读脚本，请你完成下面小题。

家书诵读脚本

9、根据课文默写。

（1）学而时习之，________？

（2）________，百草丰茂。

（3）________，于我如浮云。

（4）________，应傍战场开。

（5）回乐烽前沙似雪，________。

（6）岐王宅里寻常见，________。

（7）夜发清溪向三峡，________。

（8）________，小桥流水人家。

（9）《〈论语〉十二章》中论述了学习和思考的辩证关系的句子是________，________。

10、阅读文段，完成后面小题。

三轮车夫

①深夜，小城仿佛睡着了，只有马路两旁的街灯，还在默默坚守着自己的岗位，给寒冷的冬夜带来些许温馨。

②她抱着正发高烧的女儿，穿过漆黑的小巷，奔向街口。鞋跟敲打在冻得坚硬的地面上，发出急促而清脆的响声。从这儿到医院还有很远的一段路程，而怀中裹得严严实实的女儿却变得越来越沉重，她不由得咬咬牙，加快了脚步。

③突然，她看见前面街口处停着辆三轮车，旁边还晃动着两个人影。她赶忙跑了过去，见一个中年男子正在和车夫谈着价钱。

④她对那位中年男子说：“大哥，让我先坐这部车好吗？我急着上医院呢！”中年男子看了她一眼，没有吭声。车夫走过来，瞅了瞅她怀中的女儿，问道：“孩子病了？”

⑤“是呀是呀，病得不轻呢！孩子她爸在外面打工，家里就我一个人带着孩子，这深更半夜的真急死人了！”

⑥“孩子看病要紧，你先上车吧。”车夫说。女人感激地刚要上车，没想到被那中年男子一把拦住：“哎，车是我先要的，我也急着要回家呢。”女人停下步，惶惑地看着车夫。

⑦车夫想了想，说：“这样吧，你们谁肯出20块钱，我就拉谁！”“咦，你这不是宰人吗？平时两块钱的车钱，你开口要20，心也太黑了！”

⑧“别啰嗦，上不上？”车夫不耐烦了。“太贵了，能不能少点？”那男子还想讨价还价。“一分钱都不能少！”车夫斩钉截铁地说。随即，他转身问那女人：“喂，20块钱，你坐不坐？”望着怀里的孩子，她把心一横：“20就20。”说完，她毫不犹豫地抱着孩子上了车。车夫一使劲，三轮车一下子蹿出去好远。

⑨女人坐在车上，心里这才感到有些踏实。她问车夫：“大哥，你这么晚还出来蹬三轮车？”“没办法，厂子效益不好，我下了岗，只好靠蹬三轮挣点钱补贴家用。”想到自己和丈夫下岗后的艰难，女人不禁对车夫有些同情起来。不过，要不是为了女儿，她是怎么也舍不得花20块钱坐这三轮车的。

⑩车子很快就到了医院。她抱着孩子下了车，伸手去口袋里掏车钱。

⑪“大妹子，快带孩子进去看病吧！看得出你过得也不易，两块钱的车钱就不用给了。”“刚才……不是说好20块吗？”“不这样说，那个男人肯让你先坐吗？”车夫咧开嘴，有几分得意地笑了起来。

⑫她还要从兜里去掏那本来该付的两块钱车费，没想到车夫已经迅速调转了车头，用力一踩，转眼就消失在浓浓的夜色之中。

【1】第①段中画线句表面上写街灯带来温馨，从全文看，还有什么其他含意？

【2】下列句中加点的词语表现了人物怎样的心理？

她把心一横：“20就20。”

【3】车夫不要车费这一结尾既出人意料，又合乎情理。请你从前文中找出这样安排的一句伏笔。

【4】纵观全文，从车夫的言行中可以看出他是一个怎样的人？

【5】如果你是文中的“她”，在车夫转身离开医院的一刹那会怎样想，怎么做？请用文字表达出来。(要求：想象合理，符合语境，不超过60字)

11、我们总以为来日方长

①今夜，窗外的桂树在秋天清凉的夜色中散发着芬芳，青翠的绿叶在风中轻轻款摆，不知人间忧欢。我情不自禁地想起了我的外婆。

②我工作的学校在一个乡下的小镇。每天下班的时候，都会路过一户农家小院。有时院子的门口会坐着一个老人。老人佝偻着身子，静静地坐在椅子上，别人不会注意到她，她也不会注意别人。她只是静静地坐在那里，看着马路上的车来人往。夕阳投下余晖，释放着她最后的光芒。老人的身影在余晖的映照下，那么的落寞和苍凉。

③每当我路过老人的时候，总是将车速渐渐放慢，目光轻柔地抚过老人。也曾想过，将车停下。可是心里终究还是挂念着我一双幼小的儿女，想早点回家，又想着来日方长，于是踩下油门，绝尘而去。我在汽车的倒后镜中，看到老人的身影在傍晚的薄暮中渐渐模糊。我想，老人肯定不会知道，她疼爱的外孙女路过了，路过了她的苍老，路过了她的孤独，却没有肯为她做片刻的停留。

④直到有一天，我终于将车停下，走进了那个小院。我和外婆打了声招呼后，便和一旁的舅妈唠着家常。在和舅妈说话的过程中，外婆一直茫然地看着我。终于，外婆忍不住了，小心翼翼地问我：“孩子，你是哪个啊？”这一句“你是哪个”，像一根细针，生生地扎入心中，疼痛蔓延。我已经有多久没有认真地看望过外婆了？外婆已经老到快要认不出我了。外婆的头发已经全白了，饱经风霜的脸上，刻满了深深的皱纹，浑浊的眼睛里却有着孩子般的单纯。“我是小萍。”外婆的表情瞬间生动起来。她笑了，脸上的皱纹宛若菊花，徐徐绽放。外婆问起我的孩子们，我将孩子们的趣事说给她听，她的笑容越发的灿烂了，那双深深埋藏着岁月的沧桑的眼睛里，有光彩流转。我能感觉到，我能来看她，外婆非常开心。

⑤这一次看望外婆，让我记起很多外婆对我的疼爱。小时候，用手帮我清洗满是泥巴的小脚，将我喜欢吃的东西留给我……甚至我成年后，春节没有去给她拜年，她还记着将压岁钱让我的母亲转交给我。竟然是三份！我和我的两个孩子各一份。

⑥我的心里涌动着深沉的内疚，还有不安。外婆真的已经很老了，以后不管有多忙，我都该经常去看望她。我还计划着，在即将到来的国庆长假里，我会带着我的两个孩子去看她。我蓦然发现，外婆还没见过我的小儿子，我是一个不称职的外孙女啊，亏欠外婆的太多太多。

⑦很多时候，我们总以为来日方长。可是我们忘了时间的残酷，忘了生命本身不堪一击的脆弱。国庆还没到，我和外婆就又见面了。这一次，是在医院。妈妈哭着打电话告诉我，外婆得了这世界上最凶险的病，肝癌晚期。才几天时间，外婆就已经形容枯槁、卧床不起。然后又没有几天，她就迅速陷入昏迷，然后就在昏迷中死去了。从查出疾病到死亡，一共不到半个月时间。死亡来得是这样迅疾，没有给她自己和她的子女思想准备的时间。外婆就这样离开了。

⑧外婆，如果来日方长，哪怕只有一次，让我再有机会路过您坐在我下班途中的院门口，我一定停下前行的四轮，走到您的身边，轻轻地唤您一声“外婆”，然后匍匐在您的膝旁，陪您说说话，听您说说您的快乐，或者不快乐，慰藉您寂寞的时光。

⑨可是，这世间并没有多少来日方长。很多东西，当我们拥有的时候，我们并不懂得。当我们懂得的时候，我们已经不能再拥有。可是明白了这个道理，要付出多么沉痛的代价！

⑩今夜，桂树飘香，我想起了我的外婆。我再不幻想来日方长！

【1】根据提示，将下面表格内容填写完整。

【2】文中写“我是一个不称职的外孙女啊，亏欠外婆的太多太多”，“我”感到“亏欠”的原因是什么？

【3】结合语境，按要求赏析下面语句。

这一句“你是哪个”，像一根细针，生生地扎入心中，疼痛蔓延。（从修辞手法角度）

【4】请谈一谈你对文章最后画线句子的理解。

12、阅读下面材料，按要求作文。

你浑身都是青春的火花，青春的鲜艳，青春的生命、才华……眼看自己一天天的长大成熟，进步，了解的东西一天天的加多，精神领域一天天的加阔，胸襟一天天的宽大，感情一天天的丰满深刻；这不是人生最美满的幸福是什么！这不是最隽永最迷人的诗歌是什么！

（选自《傅雷家书》）

这段话引发了你怎样的感受和思考？请写一篇文章，可以叙写自己的经历，可以抒发情感，也可以发表议论。自选角度，自定立意，自拟题目。