吉林2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初二语文

1、选出下列表述不正确的一项。（     ）

A．安徒生，丹麦作家。代表作有《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》等。

B．寓言一般比较短小，常常用生活中真实的故事寄寓意味深长的道理。

C．《朝花夕拾》中《父亲的病》一文，用对比的写作手法塑造了衍太太和沈太太两个人物形象，批判了衍太太的自私、阴险。

D．蒲松龄，字留仙，世称聊斋先生，清代文学家，著有文言小说集《聊斋志异》。

2、下列加点字注音全对的一项是（     ）

A．亘古（gèng）     滞笨（zhì）       取缔（dì）       气冲斗牛（dǒu）

B．妥帖（tiē）        污秽（huì）       烦躁（zào）     妇孺皆知（rú）

C．诘问（jié）        累赘（lěi）       门槛（kǎn）     酣然入梦（hān）

D．震悚（sǒng）     元勋（xūn）     气氛（fēn）       锲而不舍（qì）

3、下列各句中没有语病的一项是（     ）

A．作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。

B．能否搞好中小学生思想道德教育，是提高学生素养的重要途径。

C．学校经常开展安全常识教育活动，这大大增强了同学们的自我安全保护。

D．中国成功爆炸第一颗原子弹、第一颗氢弹的原因，是千千万万人努力的结果。

4、阅读下面的诗歌，选出赏析不正确的一项（     ）

游山西村

陆游

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春舍近，衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月，柱杖无时夜叩门。

A．诗人做客农家，腊酒虽廉，但村人尽其所能，盛情款待，突显出农人质朴好客的性格。

B．颔联写出了路疑无而实有，景似绝而复出的境界，蕴含着深刻的生活哲理。

C．尾联从颈联写农人欢天喜地庆贺“春社”转为忧伤的笔调，直抒胸臆，写出了诗人走出热闹喧嚣后内心的诗意与孤独。

D．诗人紧扣诗题，剪取游村见闻，将明丽的风光与古朴的民风镌刻在一幅秀美的画卷中。

5、填入下面文段横线上衔接最恰当的一项是（     ）

加强对党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的深入学习和研究，_______，_______，_______，_______，不断增强对党的领导的政治认同、思想认同和情感认同。因此，我们要对“四史”有全面系统的认识，进而用它为我们的思想铸魂，为我们的人生导航，争做共产主义远大理想、中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实实践者。

①才能深刻体悟到我们党带领人民所付出的巨大牺牲、做出的艰苦奋斗

②进而有效抵御一切歪曲党的历史、否定党的领导、抹黑党的领袖和英雄的历史虚无主义迷雾

③才能深刻领悟到我们党带领人民所走过的苦难辉煌的漫长革命岁月和筚路蓝缕的社会主义建设历程

④才能对中国共产党有更深刻、更完整、更科学的认知

A．①②③④

B．④③①②

C．④①②③

D．①④③②

6、下列说法不正确的一项是（  ）

A.语言中的每一个词都有一定的意义。有的词只有一个意义，称为单义词，有的词有两个以上的意义，称为多义词。

B.古人的称谓有谦称和尊称的区别，如“令堂”、“垂问”、“赐教”、“高见”、“劳驾”都属于谦辞；“家母”、“小女”、“敝人”、“寒舍”、“见谅”属于敬辞。

C.本体（被比喻的事物）和喻体（用来做比喻的事物）之间，用“像”“好像”“仿佛”“似的”等比喻词连接，是明喻，用“是”“就是”“变成”“成为”等词语连接，是暗喻。

D.寓言一般比较短小，常常用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。寓言故事的主人公可以是人，也可以是人格化的动植物或其他事物。

7、下列各项中字音字形全正确的一项是（ ）

A.殉（xùn）职 狭隘 (aì )   干涸（gù） 拈(niān)轻怕重

B.坍(tān）塌   抽噎（yē） 恍（huǎng）惚 参差（chā）不齐

C.怂（sǒng）恿 怅（chàng）然   蜷（juǎn）伏   怪诞（dàn）不经

D.褴褛（lǚ）   摇曳（yè）   感喟（kuì） 局蹐（jí）缩缩

8、［甲］

陋室铭

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨，苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

［乙］

匡庐“奇秀①，甲天下山。山北峰曰香炉，峰北寺曰遗爱寺，介峰寺间，其境胜绝，又甲庐山。明年春，草堂成。三间两柱，二室四牑②，广袤丰杀③，一称心力。洞北户，来阴风，防徂署④也；敞南蔓⑤，虞⑥纳阳日，祁寒也；木斫而已，不加丹；墙圬而已，不加白。碱阶用石，幂窗用纸，竹帘纻帏，率称是焉⑦。堂中设木榻四，素屏二，漆琴一张，儒、道、佛书各三两卷。一旦蹇剥，来佐江郡，郡守以优容抚我，庐山以灵胜待我，是天与我时，地与我所，卒获所好，又何以求焉？

（选自《白居易集·草堂记》，有删改）

［注］①匡庐：即庐山。②脑：窗户。③丰杀：丰，宽大。杀，狭小。④徂署：酷暑。⑤蔓：屋柔。⑥虞：防备。⑦率称是焉：全部一切和草堂的简朴风格相称。

【1】运用所提示的方法，解决本文及“资料链接”中的文言疑难字词。

【2】下面对选文理解分析有误的一项是（     ）

A．甲文作者因参加政治革新失败被贬至安徽和州县当通判，居室简陋；乙文作者在江州的任职期满，有归隐愿望。

B．甲文结尾作者借南阳诸葛庐的草庐、西蜀扬雄的屋舍来对比自己的陋室，说明自己很难有像他们一样的德操与才能。

C．乙文开头交代了草堂的由来及位置，作者将草堂建在香炉峰与遗爱寺之间，两个“甲”字，突出了草堂周围环境的优美。

D．甲乙两文在行文风格和语言特点有相同之处，以骈句为主，句式整齐，节奏分明，韵律感强，流利畅达，又简洁凝练。

【3】把选文中的画线句翻译成现代汉语。

（1）斯是陋室，惟吾德馨。

（2）卒获所好，又何以求焉？

【4】阅读甲乙两文，甲文刘禹锡和乙文白居易一居“陋室”，一居在“草堂”，分别表现了他们怎样的人生志趣？

【5】白居易感叹“卒获所好，又何以求焉？”请你结合自己生活体验，谈谈你如何理解知足常乐？

9、古诗文默写。

(1)遥怜故园菊，   。(岑参《行军九日思长安故园》)

(2)   ，一夜征人尽望乡。(李益《夜上受降城闻笛》)

(3)当有远方的朋友到来时，我们常用《〈论语〉十二章》中的“   ， ”来表达喜悦的心情。

(4)《观沧海》一诗中，描写草木繁盛的诗句是： ，   。

10、阅读课文首尾两段，回答问题。

【1】文章最后一段论述的观点是：________________________________。

【2】最后一段采用了什么论证方法？请结合内容简要分析。

【3】“有人说：‘既然这苦是从负责任而生的，我若是将责任卸却，岂不是就永远没有苦了吗？’”这句话写了有些人的反面意见，这样写有什么作用？

【4】作者认为真正的痛苦源自什么？你是怎样看待“责任”的？

11、阅读下文，完成小题。

红书包

秦文君

20多年前，我还是个小学四年级学生。

有一回，同班的汪丽娜背了一只崭新的红书包，那书包简直美极了，我只看它一眼，心里就发颤，不由得伸出手去摸一摸，大概它美到我心里去了。

那天，我被这美丽的红书包缠绕着，别的一切感受都退得远远的。我甚至感到，快活与否，就同这书包紧密地连在了一起。放学时，汪丽娜就走在我的前面，我听见大伙都在议论她的书包漂亮，不觉有点儿生她的气。在此同时，一个念头从我心里升了起来：我一定要马上拥有一只这样的书包。

一连几天，只要一放学，我就走上大街，专跑文具店。终于，我在一家小文具店的橱窗里，找到了这样的红书包。隔了层光闪闪的玻璃，我发现它更加吸引人了。我在它跟前站了许久，一会儿（   ）看，一会儿（   ）看，过一会儿（   ），又一会儿单眼看。“没有什么能同它比美。”真的，当时我就那么想。

我又奔又跑地赶到车站，等了三部公共汽车，才等到母亲从车上下来。她惊讶地看着我，我什么也不说，拉着她的手直奔那家文具店。到了那儿，就指着红书包说：“给我买吧，妈妈。”

“可你的书包还挺新的，而且也很漂亮。”

我不知怎的就想哭，一边死活不肯离开，像是打算在这儿站一辈子。母亲摸摸我发烫的额头，心就软了。没想到她摸出钱夹要付钱时，才发觉带的钱不够。可在这时，店要打烊①了。

夜里，我老做梦，梦见店里的红书包让人用一把大剪刀剪坏了，急得我大嚷大叫起来。爸爸把我唤醒，小声对我说，明天，他下了班就去把我的红书包买回来。

第二天的整个白天，我都非常快乐，心里涌动着紧张和激动。见了汪丽娜，我就想：我马上就可以背上那只红书包，同你的那只毫无差别!到了傍晚，我突然变得惴惴不安：万一那店里的书包都让别人买去了呢!于是，我三番五次往那里跑，弄得店里人都开始皱起眉头来打量我。

晚上，爸爸一手推着自行车，一手高高举着红书包回来了。我抢过那只鲜红的书包，高兴得打转。等狂喜过之后，才看见母亲正在给父亲搽松节油。原来，为了快点赶到店里，爸爸骑车时同一部黄鱼车撞在一起，膝盖上肿起老大一块。

我的心情沉重起来：我怎么会不顾一切地迷上这红书包的，竟没发现爸爸的膝盖为了它受伤了呢。爸爸说：“爱美是件好事，可生活中美的东西太多。你跟在别人后面，永远也是跟不过来的，能体会美才是最美的事情。”

第二天，我背着红书包兴高采烈地去学校，在校门口碰见汪丽娜，谁知她又换了个紫色的新书包，比原来的红书包漂亮不知多少倍。

从那天起，我依然爱一切美丽，美的旖旎②永远能给予我无限的灵感，可是从此就没有再像过去那样焦躁不安了。能懂得美，懂得美的东西美在何处有时就很知足了，也很快乐，世界上最美的东西莫过于存着的爱美的心。

后来，那个红书包用旧了，而我一直珍藏着它。不为别的，就为它成了我生活的启示录。

(选自《秦文君文集》，有改动)

（注）①打烊(yàng)：关门停止营业。  ②旖旎(yǐ nǐ)：柔和美好。

【1】联系上下文，依次在文中括号里填入词语，恰当的一项是(   )

A.捂着眼 凑近着   退远点 B.凑近着   捂着眼   退远点

C.凑近着 退远点   捂着眼 D.退远点   捂着眼   凑近着

【2】请根据文章的线索、内容及提示，在下面横线处概括出相应的情节。

①____→找到卖红书包的文具店→②_____→我得到了心爱的红书包→③______

【3】开头第一段有人认为多余，可以删掉。你认为呢？请说出理由。

【4】篇末加点的“启示录”应该包含那些内容？(答出三点即可)

【5】本文作者是当代著名儿童文学作家。你还看过她的哪部作品？请简介其中的内容。或者也可以写出本学期你看过的其他当代著名作家的作品，写出作品名字并简介其中内容。（简介内容不超过30字）

12、话题作文

七情，指喜、怒、忧、思、悲、恐、惊七种情绪变化，是人体对外界客观事物的不同反映。正是因为有了各种各样的情，人生才会多姿多彩，社会才会美丽纷繁。“情”是一个说不完、道不尽的话题。

请以“情”为话题，写一篇作文。

要求：（1）除诗歌、戏剧外，文体不限。（2）不少于600字，书写规范工整。（3）文中不涉及真实的人名、地名、校名。