宜兰2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初二语文

1、下列字形完全正确的一项是（ ）

A．酝酿 澄澈 绵延 花枝招展

B．绿茵 决别 头衔 骇人听闻

C．憔悴 宽恕 拆散 翻来复去

D．弥漫 诅咒 幽雅 惊慌失错

2、下列说法有误的一项是（     ）

A．《木兰诗》是一首叙事诗，叙述了一个传奇故事。该诗富有北方民歌特色，风格刚健质朴。诗中多以口语化的问答刻画人物心理，以铺陈排比描述行为情态，最后以风趣的比喻收尾。

B．《假如生活欺骗了你》流露出面对人生困难时的消极心态。作者普希金，俄国诗人。代表作《自由颂》《致恰达耶夫》，他被称为“俄罗斯文学之父”。

C．《叶圣陶先生二三事》一文，采用朴素的语言，选取典型的生活事例，细节刻画，以小见大，表达了作者对叶圣陶先生的敬仰、缅怀之情。

D．陆定一的《老山界》叙述了长征中红军克服重重困难，翻越第一座难走的山老山界的故事。表现了中国共产党领导下的红军艰苦奋斗，勇往直前的坚强意志和大无畏的革命乐观主义精神，并不怕困难，敢于战胜一切困难的英雄气概。

3、依次填入下列括号处的词语，恰当的一组是（ ）

也许是因为（   ）何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头（   ）到间壁的梁家去了罢，也许是因为（   ）在石井栏上（ ）下来罢，……都无从知道。

A. 拉   抛   蹲   跳   B. 拔   扔   站   跳

C. 拔   抛   站   蹦   D. 拉   扔   蹲   蹦

4、下列句子中加点的成语运用错误的一项是(   )

A. 卢沟桥上的石狮子，千态万状，绘声绘色。

B. 那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人．

C. 体育健儿个个精神抖擞，斗志昂扬．

D. 梨花一朵紧挨着一朵爬满了整个枝头，好像是争先恐后地展开艳丽的花朵自我欣赏似的。

5、选出下列对划线处的语言表达分析错误的一项是：（  ）

A．通过老师的批评教育，小枫同学保证今后避免不再发生这类事情。（副词使用得当）

B．光明中学校庆那天，刚刚恰好的有两个外地代表团来学校参观。（副词使用不当）

C．我们应该始终保持对优秀传统文化的尊重和珍惜，以及祖先的缅怀。（缺少介词）

D．今天，阳光明媚，风和日丽，所有的老师学生家长都来参加打大会了。（缺少连词）

6、下列说法中正确的一项是（     ）

A．俄国作家列夫·托尔斯泰的《猎人笔记》以他行猎漫游的见闻为线索，是一部以反对农奴制为主题的作品。

B．《猎人笔记》被公认为是一部“异常优美”（高尔基语）的作品，文笔流畅、细腻，富有抒情性。

C．在《猎人笔记》中，作者以他行猎漫游的所见所闻为线索，串起了50篇各自独立的散文。

D．李汝珍在《镜花缘》中塑造了三百多个神奇国度，如互相让利的淑士国，虚伪狡诈的两面国，女性当家的女儿国，好学上进的君子国等。

7、下列词语书写全部正确的一项是

A.娇媚  睫毛  争挚  草垛 B.瘫痪  捶打  絮叨  朗润

C.惠赠  垂询  悚峙  奥秘 D.博学  质朴  鉴赏  佣肿

8、狼

蒲松龄

①一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。

②屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

③屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。

④少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似暝，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

⑤狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

【1】解释下列加点词语在句子中的意思。

（1）止有剩骨( )   （2）弛担持刀( )   （3）屠暴起( )

【2】把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）屠大窘，恐前后受其敌。

（2）乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

【3】下列对原文有关内容的分析理解，不正确的一项是（     ）

A．《聊斋志异》是清代蒲松龄写的一部文言短篇小说集，“聊斋”是他的书房，“志”是记的意思，“异”是指奇异的事（多为鬼狐的故事）。

B．第④段主要通过对屠户的动作、神态描写来表现他的勇敢警觉。

C．第⑤段以议论为主，点明了全文的主旨，起到画龙点睛的作用。

D．这个故事给人们深刻的启示：像狼一样的恶人，不论怎样狡诈，终归是要失败的。

9、将填空补充完整。

（1）________________________，事非经过不知难。

（2）千锤万凿出深山，________________________。

（3）________________________，札札弄机杼。

（4）日暮汉宫传蜡烛，________________________。

（5）________________________，冷露无声湿桂花。

（6）从今克己应犹及，________________________。

（7）________________________，任尔东西南北风。

（8）________________________，快走踏清秋。

（9）15岁：___________之年

（10）70-90岁：_________之年

10、阅读下面文字，完成下面小题。

喜欢土豆

①老家把马铃薯称洋芋，可见它是舶来品，现在，老乡们都叫它土豆了。

②我喜欢土豆这个名字。

③记忆中，有许多场景非常美好。

④一是春天，生产队的大麦场里，一队的女人在切土豆籽，把每个土豆上的芽切成锥形。切完了芽的土豆，就像一个个被剔了肉的骨架，被分到各家。晚上，娘把土豆蒸了，有一种特别的味道。一个土豆，带芽的部分再次进入土地，传宗接代，繁衍生息，母体则进入我们早已饿瘪了的肚皮。

⑤我们跟着大人，把一块块土豆芽种下去，不时到地里看，盼望着它们能够一夜间长出来。当一星绿色破土而出，日子就有了希望。终有一天，当我们在地皮上看到了细细的缝儿，就说明土豆长大了，沿着那缝儿，往往能摸到一个像鸡蛋那么大的土豆。但父母严令，不许动手。我们就偷着摸几个，在沟底挖了锅锅灶烧了吃，常常等不到土豆熟，半生不熟时就开吃，那滋味美得无法形容。有时会因此挨一顿打，但也值得。

⑥最盼望下大雨，雨水把土豆冲到地外，这样的土豆捡回家，不犯纪律。想想吧，房檐水在滴答滴答地响着，炉子里的土豆被烧得吱吱叫着，整个屋子里，弥漫着雨水的气息和土豆的香味。

⑦印象很深的场景还有上小学时帮生产队收土豆，工间休息时，几位大娘挑了刚出锅的土豆，放在山顶上，让我们就着腌咸菜吃。几担土豆，被班长分到每个同学手上，都是散得破成八瓣的土豆，那么香，那么沙，那么爽。

⑧上中学时，住校，每个同学都会背一挎包煮土豆，吃一周。吃饭时打开挎包，取出土豆填充肚皮，那时会觉得，它们不是土豆，而是我们的命。是啊，土豆就是家乡人的命。

⑨上了师范，起初的一年，八个同学一组，打一盆土豆，清一色的土豆。第二年，有了小灶，可以自己买到小炒等上等饭菜，但土豆丝，仍是我的保留菜品。

⑩在我的家乡，家家都有一眼土豆窖，有的在院里，有的在院外。我家的，先是在院里，后来挪到后院。每次都是母亲把我吊下去，拾一篮子土豆，再把我吊上来。每次下到窖里，都有一种特别亲切的感觉，像是好多亲人，在那里候着我。窖的一边，埋着萝卜，像是土豆的亲戚。

⑪包产到户后，再也不挨饿了，但每日三餐，都离不开土豆，饭里没有土豆，就像没有筋骨。

⑫每次回老家，快到家时，就给嫂子打电话让她做土豆面。往往会吃撑，走时，还要带上几箱子土豆，自己吃，送朋友。

⑬村上不少人家已经搬走了，我家的几个侄子也都在外地工作，哥和嫂子完全可以弃掉老院子，到城里生活，但我还是动员他们留守，原因有许多，最重要的一条，就是柴火做的土豆面要比煤气灶做的香得多。

【1】选文以“喜欢土豆”为标题的作用是什么？

【2】选文④～⑦段中，作者回忆了哪些美好的场景？

【3】请从修辞手法的角度，赏析选文第④段中加线的句子。

【4】请细读选文，提出一个有思考价值的问题，并简要作答。

11、阅读《纪念白求恩》选段，完成小题。

①白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。

②白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。

③我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。对于他的死，我是很悲痛的。现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。

【1】联系选段，说说“纯粹的共产党员”具有怎样的特点。

【2】文中①②两节突出运用哪种论证方法，有什么好处？

【3】阅读材料，仿照示例，至少运用选文中的一个成语为白求恩同志写一段颁奖词。

材料：诺尔曼·白求恩（1890－1939），国际主义战士，加拿大共产党员，胸外科医师。1936年德意法西斯侵犯西班牙时，他曾经亲赴前线为反法西斯的西班牙人民服务。1937年中国抗日战争爆发，他率领由加拿大人和美国人组成的医疗队，于1938年初来中国，3月底到达延安，不久赴晋察冀边区，在那里工作了一年多。有一次为伤员施行急救手术时受到感染，1939年11月12日在河北唐山县病逝。

示例：支月英，江西省宜春市奉新县澡下镇白洋教学点教师。1980年，江西省奉新县边远山村教师奇缺，时年只有十九岁的南昌市进贤县姑娘支月英不顾家人反对，远离家乡，只身来到离家两百多公里，离乡镇45公里，海拔近千米且道路不通的泥洋小学，成了一名深山女教师。36年来支月英坚守在偏远的山村讲台，从“支姐姐”到“支妈妈”，带出了1000多名孩子，教育了大山深处的两代人。

2016年“感动中国”给支月英的颁奖词：你跋涉了许多路，总是围绕着大山；吃了很多苦，但给孩子们的都是甜。坚守才有希望，这是你的信念。三十六年，绚烂了两代人的童年，花白了你的麻花辫。

给白求恩的颁奖词：_____________________________________________________________

12、以“从那天开始，我懂得了 ”为题，写一篇记叙文。

要求：(1)补全题目。(2)文中不得出现真实的地名、班级名、人名。（3）要有真情实感。