台中2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初二语文

1、下列句子中加点词语使用有误的一项是（ ）

A．青海湖周围的千亩油菜花竞相开放，灿烂金黄一片，美不胜收。

B．王家姊妹俩人品好，长得又漂亮，一个泼辣热情，一个温柔恬静，可谓各得其所，人见人夸。

C．在实验中学校运会上，参赛选手们一个个跃跃欲试，想把身体里贮蓄的能量在赛场上全部发挥出来。

D．在新一届学生会干部大会上，学校领导莅临会场，对新当选的学生会干部们表示祝贺，并对后期的工作进行了指导。

2、下列文学常识搭配有误的一项是（   ）

A. 《散步》——莫怀戚——散文

B. 《天净沙•秋思》——马致远——元代戏曲家

C. 《论语》——孔子——儒家学派创始人

D. 《金色花》——泰戈尔——泰国诗人

3、下面对文章的理解，不正确的一项是（     ）

A．《诫子书》中“悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与外界同流合污，独善其身的良好愿望。

B．《狼》一文故事情节生动曲折，语言简练传神，主要通过心理描写刻画了屠户和狼的形象，给人以深刻的启发。

C．《狼》一文中“暴起”“劈”“转视”“断”等词表现了屠户勇敢机智的斗争精神。

D．《杞人忧天》一文告诉我们，不要为完全不必要的或没有根据的事情担忧。

4、下列加点词语使用错误的一项是(   )

A. 雪白的鸽子在响晴的天空中飞翔。

B. 这位老师讲课旁征博引，十分有趣，那咄咄逼人的语调也常被同学们模仿。

C. 春节里，孩子们呼朋引伴，到大街上观花灯。

D. 听到这一消息，大家都喜出望外。

5、下列句子没有语病的一项是（ ）

A．上下几千年，知名的书法家很多，但谁也不能否认，王羲之不是继往开来的宗师。

B．通过参加这次活动，使我对中国博大精深的书法艺术产生了浓厚的兴趣。

C．为提高节目的文化特色，《朗读者》邀请文化艺术界重量级专家参与节目的制作与策划。

D．在学习中，我们应该注意提高自己提出问题、分析问题和解决问题的能力。

6、下列句子没有语病的一项是（ ）

A．通过学习《春》这篇课文，让我深深地感受到大自然的蓬勃生机。

B．会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的关键。

C．这篇报告列举了大量事实，控诉了人类破坏自然、滥杀动物的意识。

D．《民法典（草案）》顺应了广大人民群众对法治的新需求，是民事权利的宣言书。

7、下列加点字的注音全部正确的一项是（   ）

A．祷告（dǎo）   蝉蜕（tuì）   徘徊（huí） 酝酿（liàng）

B．匿笑（nì） 应和（hè）    菜畦（qí）   黄晕（yùn）

C．搓捻（niǎn）   倜傥（dǎnɡ） 憔悴（qiáo）  粗犷（kuànɡ）

D．脑髓 （suí） 姊妹（zǐ）    贮蓄（chǔ）   烘托（hōnɡ）

8、阅读下面的文言文，完成下列小题。

（甲）陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

（选自《世说新语·方正》）

（乙）陈元方年十一时，候①袁公。袁公问曰：“贤家君②在太丘，远近称之，何所履行？”元方曰：“老父③在太丘，强者绥之以德④，弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬。”袁公曰：“孤往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法⑤孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子异世而出⑥，周旋动静，万里如一⑦。周公不师孔子，孔子亦不师周公。”

（选自《世说新语·政事》）

（注释）①侯：拜访。②贤家君：对对话人父亲的尊称，这里可译作“你父亲”。下文“卿家君”同。③老父：陈元方的父亲此时三十六岁，但魏晋期间已可称老；元方称之为老父，还含有尊敬的意味。④强者绥之以德：性格刚强的人用德行去安抚他们。绥，安抚。⑤法：效法，学习。后文的“师”也做效法，学习的意思。⑥周公、孔子异世而出：周公和孔子，是不同时代的人。周公：姓姬，名旦，周武王之弟。相传周代的礼乐制度都是他制定的。⑦周旋动静，万里如一：虽然相隔很远，但是他们为官处世的做法是一致的。周旋：应酬，交往。

【1】解释下列句中加点的词。

（1）太丘舍去____

（2）袁公问曰____

【2】用现代汉语说说下列句子的意思。

（1）与人期行，相委而去。

（2）不知卿家君法孤，孤法卿父？

【3】请用“∕”给下面的语句划分出两处停顿。

周 公 不 师 孔 子，孔 子 亦 不 师 周 公。

【4】（甲）（乙）两文都写出了陈元方怎样的性格特征？

9、古诗文默写。

（1）春天像健壮的青年，__________，他领着我们上前去。

（2）__________，闻道龙标过五溪。

（3）《观沧海》一诗中，借助奇特想象来表现大海吞吐日月、星辰的气概的诗句是__________，__________；__________，__________。

（4）__________，小桥流水人家。

（5）王湾《次北固山下》一诗中，描写时序交替中的景物，暗示时光流逝，蕴含自然理趣的诗句是：__________，__________。

10、阅读文段，回答问题

温暖的小刀

马德

①那年春末，我到一所中学去监考。

②发卷的时候，我发现，靠近讲台的一个女生怪怪的，左手藏在袖口里，遮遮掩掩，不愿伸出来。和我一起监考的，是另一所学校的一位女老师。大约，她也注意到了这个细节。随后，我俩便开始留意这个女生。在我们想来，她袖口里的那只不愿示人的手，一定藏着什么秘密。

③考场里静悄悄的，学生们都在全神贯注地答题。只有这个女生，一边答题，一边有意紧藏着她的那只手，一边还不自觉地环顾着左右，神色紧张而怪异。这愈加坚定了我们的怀疑：她的手里一定攥着小纸条或者其他用来作弊的什么东西。

④然而，我们错了。半小时后，也许女生做题做得太过专注，一不小心，露出了自己的左手——天哪，这个女生的左手居然没有手指头。

⑤原来，她竟是一个有残疾的学生!

⑥这多少有些出乎我们的意料。愧怍之余，不禁心生悲悯。那位女老师，更是一脸的痛楚，小声地嘟囔着：“怎么会是这样，多可怜的孩子啊，多可怜的孩子。”

⑦考试进行到一半的时候，有一道地理题需要改动。办公室送来了一沓纸片，纸片上，印着一个阿拉伯国家的地形图。我们分发给了学生，然后让他们各自粘贴在试卷的答卷纸上。由于是临时赶印出来的，太过匆忙，这些纸片裁剪得很粗糙，考生们只有自己动手把四个毛边撕去，大小合适，才能贴在试卷上。

⑧这下，可难为了这个女生。大约，她还是不愿让别人看到她的那只手，就用左胳膊使劲压紧纸片，右手一点一点地撕。可是，那张小纸片仿佛不听话，只要她一用力，就从她的胳膊下跑出来，再压下去，再跑出来。她急得都有些冒汗了。

⑨“这位女同学，我可以帮你吗?”女老师走过去，俯下身子，声音低低地征询女生的意见。女生抬起头，看了看，迟疑了一下，还是把纸片给了她。

然而，女老师并没有立即动手，她把那张纸片放在讲台上后，便在满考场里寻找着什么。我有些纳闷，这不是很简单的一件事嘛，她究竟想要干什么呢？

不一会儿，女老师从一个学生那里找到了一把小刀。然后，她坐在讲台前，一点一点小心翼翼地裁着那张纸片，“哧——哧——”，小刀割裂纸片的声音很好听。我和女生看着她做这一切。说实话，那一刻，女老师慈祥得像坐在讲台前的一尊佛，她专注的神情，仿佛是在完成一件精致的手工艺品。

随后，她微笑着把这张小纸片轻轻地放在女生的桌子上。女生欠了欠身子，低低地说了声谢谢。她拍了拍女生的肩膀，说，赶紧答题吧，便走开了。

然而，我还在纳闷着。一张小纸片，用手也完全可以撕得很整齐，为什么一定要找把小刀来呢?

考试结束后，我道出了心中的不解。那位女老师笑了，说，这个女生所残缺的，是一只手。我不想在她面前，用自己灵巧的手指头去撕那张纸片，那样的话，会撕碎这个女孩的心。我满考场去寻找一把小刀，就是想借助小刀，避开对她的这种伤害。”

一直以来，小刀在我心中不过是一片冰冷的铁片而已。而那年春天我懂得了，原来即便是锋利而冰冷的一片小刀,也会裁剪出人性的温暖来。

【1】通读全文，说说第②段末句中“秘密”在文中具体指什么，请分条陈述。

【2】作者对女生的感情发生了哪些变化？

【3】本文的人物细节刻画尤为精彩，请对第11段中划线句进行赏析。

【4】结合全文内容，说说最后一段在内容和结构上的作用。

11、阅读下文，完成小题。

纪念白求恩（节选）

①白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。

②白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。

③我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。对于他的死，我是很悲痛的。现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。

【1】选文中的第①段和第②段都谈到了白求恩同志的工作，是否重复？为什么？

【2】选段主要采用了什么写作手法？这种写法有什么好处？

【3】联系选段，说说“纯粹的共产党员”具有怎样的特点。

【4】你认为我们今天还需要学习白求恩精神吗？请结合生活实际具体谈谈你的感受。

12、人生何处不相逢。与他人相逢,也许就是一次情感的慰藉;与自然相逢,也许就是一次灵魂的洗礼;与书籍相逢,也许就是一次心智的陶冶:与历史相逢,也许就是一次精神的升华…总有一次相逢,会触动我们的心灵,温暖我们的人生。

请根据自己的生活经历和切身体验,以“一次相逢一份暖”为题。写一篇文章。

要求:①要有自己的真情实感。②为了内容充实,最好不要少于500字。③书写要规范、工整、美观。④文中请不要出现透露个人身份的信息。