上饶2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初二语文

1、下列句子与例句中使用的修辞方法相同的一项是（     ）

例句：在遥远的大海上，那里海水蔚蓝得像最美丽的矢车菊，清澈得像最纯洁的水晶。

A．一丝苍白阳光伸出手竭力抚弄着牡丹，它却木然呆立，无动于衷。

B．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

C．阿拉尔海上的岛屿，就像平底锅里的煎饼一样，平平地排在水面上，岛屿的边岸低得几乎看不见了，岛上什么生物也没有。

D．“一年之计在于春。”春天对乡下人不代表诗情画意，却孕育着梦想和希望。

2、对下列病句的病因解说，不正确的一项是（     ）

A．2021年公布的第七次全国人口普查主要数据显示，全国人口共141178万人，其中文山州人口超过350万人左右。（“超过”和“左右”前后矛盾）

B．天灾无情人有情，被大雨冰雹袭击后的文山城，涌现出感人的许多事迹。（“涌现”与“事迹”搭配不当）

C．通过爱国卫生运动，使全国人民认识到了环境卫生整治的重要性。（“通过”和“使”连用，导致缺少主语）

D．成都市某小区电梯内电瓶车起火事件警示我们：切忌不要把电瓶车推进电梯。（“切忌”与“不要”连用。否定不当）

3、依次填入下面横线上的语句，排列正确的一项是( )

____________啊！它在这里，原来不是在昨天那位置了。

①哟，把短发弄乱了，没关系，我到底挤到里边来了。

②从头来，再数一遍。

③我踮起脚，使矮小的身体挨蹭过别的顾客和书柜的夹缝，从大人的腋下钻过去。

④在一片花绿封面的排列队里，我的眼睛过于急忙地寻找，反而看不到那本书的所在。

⑤我跨进书店门，暗喜没人注意。

A. ⑤③①④②   B. ⑤④②③①

C. ⑤②③④①   D. ⑤④②③①

4、下列句中划线成语使用有误的一项是（   ）

A. 井房的经历使海伦.凯勒求知的欲望油然而生。

B. 想起刚才的所作所为，我悔恨莫及，两眼浸满了泪水。

C. 他演唱会得了第一名，穿得花枝招展地参加庆功宴去了。

D. 史铁生的妈妈常常肝疼得翻来覆去地睡不着觉。

5、下列加点成语运用正确的一项是( )

A. 在抚顺县第二节校园足球赛中，许多血气方刚的同学驰骋赛场，展现了良好的风貌。

B. 我国第二艘航母耀武扬威地从大连造船厂码头启航，赴相关海域执行海上试验任务。

C. 5月14日上午川航由重庆飞拉萨的3U8633航班飞行途中备降成都，机上乘客经历了惊心动魄的一幕。

D. 随着韩朝领导人在边境板门店“和平之家”举行会谈，朝鲜半岛那些天涯海角的离散家属将举行团聚活动。

6、下列各句加点词语的使用，不恰当的一项是

A.辩论会上,正方咄咄逼人的气势压得反方连连失误。

B.假期过后，大家早早返回岗位，精神抖擞地进入工作状态。

C.他非常气愤，导致在发言时淅淅沥沥，没有说出一个完整的句子。

D.家乡的荔枝花盛开了，荔枝树上蜂围蝶阵。这些小精灵呼朋引伴，吮吸着仙露琼浆。

7、下列说法正确的是（     ）

A．祥子第二次失去买车的钱后，“他好像是死了心，什么也不想”，但很快，他又挣扎着重新站了起来。

B．祥子不拉刘四爷的车却能住在车厂是因为刘四爷想招祥子为女婿。

C．祥子在虎妞的资助下，有了一辆自己的车，尽管这车是祥子牺牲自己的独立人格和尊严换来的，但是他拉着它心里也很高兴。

D．祥子先后在夏家、曹家、杨家拉包月，其中，祥子把曹先生当成“圣人”。

8、阅读下面的文言文，回答问题。

卖油翁

欧阳修

①陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

②康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

(1)解释下列加点的词语。

①陈康肃公善射 ______

②但手熟尔 ______

③尔安敢轻吾射 ______

④以钱覆其口 ______

(2)用现代汉语翻译下列句子。

①有卖油翁释担而立。

②我亦无他，惟手熟尔。

(3)下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是（       ）

A．本文作者欧阳修，字永叔，号醉翁，谥号文忠，北宋杰出的政治家、文学家，唐宋八大家之一。

B．第①段中“微颔”，照应前文的“睨”，表明卖油翁对陈康肃高超的射箭技术表示肯定，但并不十分赞叹、钦佩。

C．“康肃笑而遣之”“笑”表明陈康肃听了卖油翁的话，看了卖油翁的“酌油”后，内心有所领悟，同时又有尴尬、自嘲之意。

D．对陈康肃和卖油翁这两个人物形象的刻画，主要运用了语言、动作和神态描写，同时还运用对比手法表现了两人技艺的高低。

(4)阅读下面的链接材料，与《卖油翁》比较，分别谈谈你在学习上受到的不同启示。

链接材料

骐骥①一跃，不能十步；驽马②十驾③，功在不舍。锲④而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂⑤。

（选自荀子《劝学》）

【注】①骐骥（qí jì）：骏马，千里马。②驾马：劣马。③十驾：“驾”指代马车一天的行程。十驾就是套十次车，指十天的行程，此指千里的路程。④锲（qiè）：用刀雕刻。⑤镂（lòu）：原指在金属上雕刻，泛指雕刻。

9、填空。

⑴ 天街小雨润如酥，____________________。

⑵ ____________________，浅草才能没马蹄。

⑶ ____________________，思而不学则殆。

10、阅读《夹竹桃》选段，完成小题。

然而，在一墙之隔的大门内，夹竹桃却在那里悄悄地一声不响，一朵花败了，又开出一朵，一嘟噜花黄了，又长出一嘟噜。在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出有什么特别茂盛的时候，也看不出有什么特别衰败的时候，无日不迎风吐艳。从春天一直到秋天，从迎春花一直到玉簪花和菊花，无不奉陪。这一点韧性，同院子里那些花比起来，不是显得非常可贵吗？

但是夹竹桃的妙处还不止于此。我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面，花朵是一团模糊；但是香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。它把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起我许多幻想。我幻想它是地图，它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过，这就是远渡重洋的海轮。我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真地展现出一个小池塘。夜蛾飞过，映在墙上的影子就是游鱼。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅画。微风乍起，叶影吹动，这一幅画竟变成活画了。

这样的韧性，又能这样引起我许多的幻想，我爱上了夹竹桃。

【1】请用简洁的语言概括选文的主要内容？

【2】把下面两个句子改写成肯定句。

（1）无日不迎风吐艳 。  

（2）这一点韧性，同院子里那些花比起来，不是显得非常可贵吗？

【3】选文中起承上启下作用的过渡句是____________________________；选文第二段的中心句是__________________________________。

【4】选文第一段画线的句子写出了夹竹桃怎样的特点?

【5】试着说说文中“但是香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来”一句中的“袭”字让你体会到了什么？

11、阅读下面的文字，完成下面小题。

家徽

余华

①国有国徽，校有校徽，厂有厂徽。奇怪吗？我家竟有家徽。我家的家徽是一条鱼，一条画在门板上的鱼。那条鱼的图案画得很笨拙，线条零乱而粗糙，只能让人意会到是条鱼而已。但它却有不寻常的来历。

②祖父在世时，膝下有父亲他们弟兄四个，个个都是牛高马大的男子汉。民国初年，战乱频繁，家庭仗着几个男人下死力气勉强维持温饱。

③一天夜半，父亲起来小解，发现一个人影蹿进了厨房，他便喊叫起来，同时马上守住厨房门口。不一会儿，父亲弟兄几个都起来了，他们点着灯，拿着大木棒子和斧头，仔细地搜索着厨房的每一个角落，那时粮食就是性命，大家决心不把这窃贼打死，也得让他残废。厨房的旮旮旯旯都搜遍了，却没发现人。父亲弟兄几个说父亲定是半夜眼花，父亲赌咒发誓说肯定有人。还在大家争辩时祖父来了，祖父让儿子们都去睡觉。等他们走了之后，祖父走到水缸边，敲敲盖子，说：“你不用躲了，出来吧。”只见水缸里水淋淋地站起一个人。这人一手擎着水缸木盖，浑身颤抖，面无人色，另一只手里，还攥着一布袋大米。

④祖父望着窃贼，叹口气说：“算了，你走吧，要是让我的儿子们看见了，你今天非残废不可。”

⑤贼傻望着祖父，他不敢相信祖父就这样轻易地让他走，但祖父分明是平静地挥了挥手，贼便从水缸里爬出来。祖父又把那水淋淋的米袋子交给他说：“带上它吧，它可帮你家度几天日子。”贼要说什么，眼眶却红了，低着头，提着米袋子往外走，走到门口。“慢着，”祖父又叫住他，塞给他一串铜钱，“你拿这钱去做点小生意，再也不要干这伤天害理的勾当了。”

⑥贼“扑通”一声跪在地上，给祖父磕了几个响头，便走了。

⑦不知过了多久，一天清晨，祖父一开门，便在门环上发现了一条两斤多的鲜鱼。祖父先是感到奇怪，但他马上就猜到是那贼送来的，那人大约是做了贩鱼的生意。

⑧自此以后，我家门环上经常出现鲜鱼，家里便经常可以改善生活。父亲他们感到奇怪，祖父便舒缓地向父亲弟兄们讲起鱼的来历。

⑨大约吃了几十条鱼后，祖父感到不安，说人家是小本经营，别吃垮了人家。于是连着几天半夜守候着，一直熬了三个夜，终于让祖父遇见了那送鱼人，谁知不是那个贼，却是一个年轻渔人。这渔人是那贼的儿子，贼在临终前嘱咐他要坚持送鱼到我家来。祖父和父亲他们听得连连点头。为了不违亡人遗愿，祖父拿过一把刀子，让年轻人在我家门上刻一条鱼，并说从此不许他再送鱼，就用这条刻下的鱼替代好了。祖父并叮嘱父亲弟兄们要保管好这条“鱼”，牢记这件事。于是，我家按照祖父的意思，每次做屋或换门时，都保留这鱼的图案。

⑩它，自然而然地成了我家的家徽。

【1】请根据文章内容，依次概括故事主要情节。（每空限两个字）

________  →  放贼  → _________  →  __________

【2】细读文本，分析祖父的形象特点。

【3】你同意祖父将入室的窃贼放走的做法吗?说说你的理由。

12、在你的求学阶段，总会有让你印象深刻的老师，请选择一位展开外貌和神态描写。

要求：（1）突出人物特点；（2）运用比喻的修辞手法；（3）字数不超过150字。