景德镇2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初二语文

1、回顾马致远的《天净沙·秋思》，填入横线上正确的一项是（  ）

_________，小桥流水人家，古道西风瘦马。

A．苦藤老叔荤鸭

B．枯滕老树昏鸭

C．苦腾老树昏鸦

D．枯藤老树昏鸦

2、下列说法正确的一项是（ ）

A.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的作者李白，字太白，号“青莲居士”，唐代诗人，被称为“诗圣”，与杜甫合称“李杜”。

B.《植树的牧羊人》的作者是让·乔诺，英国作家，电影编剧，他被认为是英国20世纪最著名的作家之一。

C.“老师轻轻点下头”一句中的“下”是量词。

D.“外面一片漆黑”一句中的“漆黑”是名词。

3、下列语句没有使用修辞手法的一项是

A. 转基因技术的迅猛发展,既给人类带来了福社，又埋下了隐患。

B. 面对青春时光,我们必须坚持一个信念:珍惜,珍惜,再珍惜。

C. 知否,知否,应是绿肥红瘦。

D. 微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。

4、下列关于名著的表述有误的一项是（ ）

A．《海底两万里》中尼摩船长既是投身科学的探索者，也是反对压迫和殖民主义的战士。

B．《昆虫记》是优秀的科普著作，它行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。

C．《骆驼祥子》是老舍以老北京下层平民的生活为背景创作的小说。小说情节引人入胜。

D．《骆驼祥子》中虎妞大胆泼辣。她和父亲吵翻、骗婚祥子、买卖车行、最后难产而死。

5、下列说法完全正确的一项是（ ）

A. “蟋蟀、尴尬”都是名词；“佩服、增加”都是动词；“强壮、那样”都是形容词。

B. “初五、九万”都是数词；“台、千克”都是量词；“他们，这儿”都是代词。

C. 古人称谓分为谦称和尊称，如“令郎、令爱”是别人儿女的尊称，“犬子、垂爱”是对自己儿女的谦称。

D. “每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神”这句话用了记叙的表达方式。

6、下列句子没有语病的一项是（     ）

A．水川湿地公园的夏季，是白银人赏荷的好去处。

B．通过老师的教育，让他端正了学习的态度。

C．为了提高学生的安全意识，防止交通事故的发生，各班都召开了安全教育主题班会。

D．能否规范地书写汉字，是对学生汉字书写的基本要求。

7、下列说法，正确的一项是（   ）

A. 美国文学家高尔基的自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》，课文《童年的朋友》选自《童年》。

B. 《我的老师》是一篇说明文，文中写了和老师有关的七件事，生动地表现了“我”对老师的喜爱和怀念之情。

C. 《巍巍中山陵》抓住中山陵“巍巍”的特点来选取材料。

D. 《沁园春·雪》选自《毛泽东诗词集》，沁园春是这首词的题目。

8、阅读下文，完成后面的题目。

[甲]

曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”

（《学而》）

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

（《为政》）

于曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”

（《述而》）

[乙]

子贡问政。子曰：“足食，足兵，民信之矣。”子贡曰：“必不得已而去，于斯三者何先？”曰：“去兵。”子贡曰：“必不得已而去，于斯二者何先？”曰：“去食。自古皆有死，民无信不立。”

【1】解释下列句子中加点的字。

①传不习乎：

②足食：

【2】下列“而”的用法与其它三项不同的是（   ）

A．相委而去

B．温故而知新

C．择其善者而从之

D．人不知而不愠

【3】请用现代汉语翻译下列句子。

择其普者而从之，其不善者而改之。

【4】“温故而知新，可因为师矣”与“三人行，必有我师焉”的观点矛盾吗？

【5】甲文中 “曾子”的话与乙文共同强调的社会核心价值观是什么？你如何看待它在人生成长中的作用。

9、补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）“_______________”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。（朱自清《春》）

（2）水何澹澹，_______________。（曹操《观沧海》）

（3）杨花落尽子规啼，_______________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

（4）_______________，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》）

（5）_______________，风正一帆悬。（（王湾《次北固山下》））

（6）_______________，洪波涌起。（曹操《观沧海》）

（7）王湾的《次北固山下》中运用拟人手法写出时序交替，光阴荏苒的诗句是：______________，_______________。

（8）李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中与张若虚的《春江花月夜》中的“此时相望不想闻，愿逐月花流照君”艺术境界相近的诗句是：______________，_______________。

10、阅读下面选文，完成各题。

（A）我家养了好几次的猫，结局总是失踪或死亡。三妹是最喜欢猫的，她常在课后回家时，逗着猫玩。有一次，从隔壁要了一只新生的猫来。花白的毛，很活泼，常如带着泥土的白雪球似的，在廊前太阳光里滚来滚去。三妹常常地，取了一条红带，或一条绳子，在它面前来回地拖摇着，它便扑过来抢，又扑过去抢。我坐在藤椅上看着他们，可以微笑着消耗过一二小时的光阴，那时太阳光暖暖地照着，心上感着生命的新鲜与快乐。后来这只猫不知怎地忽然消瘦了，也不肯吃东西，光泽的毛也污涩了。终日躺在客厅上的椅下，不肯出来。三妹想着种种方法去逗它，它都不理会。我们都很替它忧郁。三妹特地买了一个很小很小的铜铃，用红绫带穿了，挂在它颈下，但只观得不相称，它只是毫无生意地、懒惰地、郁闷地躺着。有一天中午，我从编译所回来，三妹很难过地说道：“哥哥，小猫死了！”

（B）冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫，毛色是花白的，但并不好看，又很瘦。它伏着不去。我们如不取来留养，至少也要为冬寒与饥饿所杀。张妈把它拾了进来，每天给它饭吃。但大家都不大喜欢它，它不活泼，也不像别的小猫之喜欢游玩，好象是具有天生的忧郁性似的，连三妹那样爱猫的，对于它，也不加注意。如此的，过了几个月，它在我家仍是一只若有若无的动物，它渐渐地肥胖了，但仍不活泼。大家在廊前晒太阳闲谈着时，它也常来蜷伏在母亲和三妹的足下。三妹有时也逗着它玩，但并没有对于前几只猫那样感兴趣。有一天，它因夜里冷，钻到火炉底下去，毛被烧脱好几块，更觉得难看了。

……

我心里十分难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！

(1)试从描写方法的角度赏析语段A中画横线的句子。

(2)结合语境，品析语段B中加点词所表达效果。

想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！

(3)本文构思巧妙，作者善于设置伏笔，如写第一只猫忽然消瘦，预示着其生病和死亡；写第二只猫 _____，预示它被路人捉走的命运；写第三只猫 _____，为后来被冤死埋下伏笔。

11、现代文阅读：

落  叶（贾平凹）

窗外，有一棵法桐,样子并不大的，春天的日子里,它长满了叶子。枝根的，绿得深，枝梢的，绿得浅；对列相间而生，一片和一片不相同，姿态也各有别。没风的时候，显得很丰满，娇嫩而端庄的模样。   ,一早一晚的斜风里，叶子就活动起来，天幕的衬托下，看得见那叶背上了了的绿的脉络，像无数的彩蝴蝶落在那里,翩翩起舞，又像一位少妇，丰姿绰约的，作一个妩媚媚的笑。

我常常坐在窗里看它，感到温柔和美好。我甚至十分忌妒那住在枝间的鸟夫妻，它们停在叶下欢唱，是它们给法桐带来了绿的欢乐呢，还是绿的欢乐使它们产生了歌声的清妙？

法桐的欢乐，一直要延长一个夏天。我总想那鼓满着憧憬的叶子，一定要长大如蒲扇的，但到了深秋,叶子并不再长，反要一片一片落去。法桐就削瘦起来，寒伧起来，变得赤裸裸的，唯有些嶙峋的骨，而且亦都僵硬，不再柔软婀娜，用手一折，就一节一节地断了下来。

我觉得这很残酷，特意要去树下拣一片落叶,保留起来，以作往昔的回忆。想：可怜的法桐，是谁给了你生命，让你这般长在土地上？既然给了你这一身的绿的欢乐，为什么偏偏又要一片一片收去呢？！

来年的春上，法桐又长满了叶子，依然是浅绿的好，深绿的也好。我将历年收留的落叶拿出来，和这新叶比较，叶的轮廓是一样的。喔，叶子，你们认识吗，知道这一片是那一片的代替吗？或许就从一个叶柄眼里长上来，凋落的曾经那么悠悠地欢乐过，欢乐的也将要寂寂地凋落去。

然而，它们并不悲伤，欢乐时须尽欢乐；如此而己，法桐竟一年大出一年，长过了窗台，与屋檐齐平了！

我忽然醒悟了，觉得我往日的哀叹大可不必，而且又十分地幼稚呢。原来法桐的生长，不仅是绿的生命的运动，还是一道哲学的命题在验证：欢乐到来，欢乐又归去，这正是天地间欢乐的内容；世间万物，正是寻求着这个内容，而各自完成着它的存在。

我于是很敬仰起法桐来，祝福于它：它年年凋落旧叶，而以此渴着来年的新生，它才没有停滞，没有老化，而目标在天地空间里长成材了。

【1】作者行文很注意前后照应，如，开头写到“窗外”，后面再有“我常常坐在窗里看它”，再后又有“长过了窗台”。文章第5自然段中“依然是浅绿的好，深绿的也好”这句话你认为是照应了文章前面哪句话？请写出原文。

【2】第5自然段中作者写道：“喔，叶子，你们认识吗”。这里为什么用 “你们”而不说“你”，请简要回答

【3】“悠悠岁月”中的“悠悠”作“长久”解。文章第5自然段 “凋落的曾经那么悠悠地欢乐过”中的“悠悠”作何解释？

【4】文章倒数第2自然段中，作者写道“觉得我往日的哀叹大可不必”。请从文中找出作者往日哀叹的原话，写在下面

【5】仿照文章中间划线的句子，另写一个放在原文中也得体连贯的句子。注意，语境由“没风”改成了“有风”

【6】文章最后说：“我于是很敬仰起法桐来，祝福于它：它年年凋落旧叶，而以此渴着来年的新生，它才没有停滞，没有老化，而目标在天地空间里长成材了。”作者这里写的是法桐，实际上也是表达对人生的认识。请揣摩这段话中加点语句，结合人的生命现象，简述你对这些语句的理解。

12、阅读下面的文字，按要求作文。

中国传统节日，形式多样、内容丰富，记录着中华民族丰富而多彩的社会生活文化内容，也积淀着博大精深的历史文化内涵。在这些节日里，你会品尝到特色美食，观赏到特色节目，也会参与一些特色活动……

请以“难忘那年   节”为题，写一篇记叙文。

要求：①请从“春”“元宵”“清明”“端午”“中秋”五个词语中选择一个，把题目补充完整。②结合自己的生活体验，感情真挚，不得抄袭，600字左右。③文中不得出现真实的地名、校名、人名。④书写分3分，请认真书写。