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仙桃2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初二语文

考试时间: 90分钟 满分: 45
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2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共4题,共 20分)
  • 1、下列加点词的意义同其他各项不同的一项是(   )

    A. 他终于我们说服了。   B. 他终于我们说服了。

    C. 他终于我们说服了。   D. 他终于我们说服了。

  • 2、下列句中加点成语使用错误的一项是(

    A. 他曾历经国运之变幻,阅尽人事之沉浮,一生殚精竭虑用科技增强了中国的综合国力和军事实力,为中国的稳定打下了坚实基础。

    B. 由于参加春节联欢晚会的演出他从闻所未闻的草根人物,一下子成了万众瞩目的明星。

    C. 打开电视,广告之多令人目不暇接,甚至在所谓的黄金时刻,也往往是广告独占鳌头

    D. 这堂诗歌鉴赏课,语文老师匠心独运以画配诗诗画相得益彰,意蕴无穷。

     

  • 3、下列各句中有语病的一项是(     

    A.三星堆文物的出土后,给人留下了深刻的印象。

    B.庄子散文在现代社会仍然具有强大的文化魅力。

    C.改革是一个不断试错的过程,不可能一蹴而就。

    D.民法典最大的亮点,是将对人格权的重视贯穿始终。

  • 4、下列句子中加点的词语使用不正确的一项是(     

    A.公元2020年,一场突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情席卷全球,历史写下了惊心动魄的又一篇章。

    B.如果看一张地图,并假定把非洲和南美洲拼合在一起,你就会看到他们拼合得多么天衣无缝

    C.“少年强则国强”,十四五岁的少年,恰如试飞的雄鹰,当有目空一切的豪情壮志。

    D.打赢脱贫攻坚战是全面建成小康社会的底线任务,而脱贫攻坚重在行动,乡村振兴义不容辞

二、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 5、阅读下边这首诗歌,然后回答问题。

    江 汉   (杜甫)

    江汉思归客,乾坤一腐儒。

    片云天共远,永夜月同孤。

    落日心犹壮,秋风病欲苏。

    古来有老马,不必取长途。

    (1)诗歌第二联情景交融,试结合具体内容进行赏析。

    (2)“落日心犹壮,秋风病欲苏。古来有老马,不必取长途。”和“老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。”有异曲同工之妙,试从修辞和情感两方面阐述其共同点。

三、名句名篇默写 (共1题,共 5分)
  • 6、默写。

    (1)隔篁竹,闻水声,___________。(柳宗元《小石潭记》)

    (2)气蒸云梦泽,___________。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)

    (3)芳草鲜美,___________。(陶渊明《桃花源记》)

    (4)___________,君子好逑。(《关雎》)

    (5)___________,悠悠我思。(《子衿》)

    (6)___________,暗香浮动月黄昏。(林逋《山园小梅》)

    (7)王勃在《送杜少府之任蜀州》中写下友谊不受空间阻隔的名句是:______________________

四、名著阅读 (共1题,共 5分)
  • 7、阅读下面语段,回答问题。

    有一次我同他一起去看一军团抗日剧团的演出,我们同其他战士一起在临时搭成的舞台前面的草地上坐下来。他似乎很欣赏那些演出,带头要求唱一个喜欢听的歌。天黑后天气开始凉起来,虽然还只八月底。我把棉袄裹紧。在演出中途,我突然奇怪地发现他却已脱了棉衣。这时我才看到他已把棉衣披在坐在他身旁的一个小号手身上。

    (《红星照耀中国》)

    文段中的“他”是谁?结合文段和原著说说他是一个怎样的人。

五、现代文阅读 (共1题,共 5分)
  • 8、细菌和病毒

    郭联顺

    ①细菌和病毒都是可以致病的微生物,但彼此的特征区别很大。细菌虽然小,要在光学显微镜下才能看见,但它除了拥有生命的基本单位核酸外,还有一大套赖以生存的配套设施,包括作为居住“公馆”的细胞壁,储存营养物质的“仓库”以及进行新陈代谢的“化工车间”。依靠这些,细菌能够摄取外界的物质并加工成需要的能量。

    ②而病毒就更小了,也可怜得多,且不奢谈“库房”和“车间”,就连作为保护外壳的“茅草房”也没有,实际上它只有一个分子大小,用电子显微镜才能看得见。整个家当也只有一条表示生命的核酸而已。如果拿人来比喻,细菌最不济的起码也有一条裤子,有只讨饭碗和打狗棒。所以细菌虽然必须在人体内部(或相应条件)的良好环境中才能繁殖,但处在恶劣的环境中仍能生存较长一段时间,而病毒则像刚出生的婴儿,除了它的肚和一张吃奶的嘴以外便一无所有,毫无独立生存的能力。因而病毒只能寄生在人或动物的细胞内部,靠“窃取”细胞里的现成营养才能生存,一旦被排出体外,病毒就活不了几个小时。

    ③大部分抗生素对细菌起作用,是因为抗生素可以抑制细胞繁殖,干扰它们形成新的遗传结构或者细胞壁。而正因为病毒只能寄生在别人的细胞内,自己不能完成这些生化反应,所以抗生素对病毒全无作用。

    ④病毒的生存能力既然这么弱,为什么会坏得那样猖獗?例如埃博拉的感染力极强,病死率可达80﹪。实际上大多数病毒远没有那么可怕,有的也不会使人得病。冠状病毒本来致病的能力并不强,问题在于“变种”上。变异的病毒和原来的不同了,它可能是无害的,但也可能变成“杀伤力”更大的病毒。然而我们不必担心它会因反复变异而使杀伤力次第增大。因为就杀伤力而言,变异就像赌博,总是有输有赢,不断地赢下去的机率是微乎其微的。至少有史以来还没有过这样的记录。如果有过,可能现在就没有我们的存在了。

    ⑤必须指出的是“杀伤力”的大小不仅取决于病毒一方,更重要的是人群的免疫力。变种冠状病毒之所以为患甚大,很重要的一个因素是人类还没有接触过这样变种后的新病毒。当人群中有足够多的人产生了抗体之后,这种病毒对人类的威胁也就小得多了。

    (选自《中学生阅读》)

    【1】本文的说明顺序是什么?

    【2】仔细阅读全文,归纳病毒的主要特征。

    【3】选文第②段划线部分主要运用了什么说明方法,有什么作用?

    而病毒则像刚出生的婴儿,除了它的肚和一张吃奶的嘴以外便一无所有,毫无独立生存的能力。

    【4】选文第④段“实际上大多数病毒远没有那么可怕,有的也不会使人得病”中加点词能否去掉?为什么?

    【5】结合本文所学知识,请用简明的话语帮助你周围的人克服恐惧“病毒”的心理。

六、作文 (共1题,共 5分)
  • 9、请以“你的行为让我佩服”为题,写一篇文章。要求:①叙写具体,内容充实,以情动人;②不要套作,不得抄袭;③不少于600字。

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得分 45
题数 9

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、诗歌鉴赏
三、名句名篇默写
四、名著阅读
五、现代文阅读
六、作文
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