屏东2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初二语文

1、下列句子没有语病的一项是（     ）

A．2020年7月4日，随着林丹的退役，给国际羽坛“四大天王”的时代正式画上句号。

B．“中国诗词大会”之所以受到中小学生喜爱的原因，是因为其形式新颖，内涵丰富。

C．今日之中国以启迪人心的理念和实实在在的行动，不断为世界发展注入动力，为世界和平贡献力量。

D．读汪曾祺散文的时候，就像是欣赏一幅幅清新淡雅的素描。

2、下列划线的字音完全正确的一项是（）

A.镌刻（juān）禁锢（gù）  悄然（qiǎo） 殚精竭虑（dān）

B.翘首（qiáo）锃亮（zèng） 不逊（xùn） 深恶痛疾（è）

C.遒劲 (jìn) 盎然（àng）  滞留（zhì）  潜滋暗长qián

D.差使（chā） 濒临（pín）  喧嚣（xiāo） 坦荡如砥（dǐ）

3、选择书写完全正确的一项（ ）

A.烂漫  喧嚣  交头接耳  旁逸斜出 B.漕运  序慕  锐不可当  油光可鉴

C.罅隙  檐漏  恹恹欲睡  张目接舌 D.鲜腴  僻邪  踌躇满志  夕日欲颓

4、下列句子中加着重号的词语使用不正确的一项是(　　)

A. 这篇推理小说的结构，简直是天衣无缝、无懈可击。

B. 四季轮回，周而复始，但今天可以过得不一样。

C. 取得一点儿小成绩就骄傲的人迟早会在人群中销声匿迹的。

D. 她无时无刻都在展现着自信，这可能就是她的最大魅力吧。

5、宿②建德江③

孟浩然

移舟泊烟渚，日暮客愁新。

野旷天低树，江清月近人。

注：①唐玄宗开元十七年（729年），已是不惑之年的孟浩然赴长安应试不第，在第二年便黯然离京，东游吴越，寄情山水。②宿（sù）：过夜。③建德江：新安江流经浙江建德的一段。

【1】首句中的“泊”字如何理解？在全诗中有何作用？

【2】结合全诗及写作背景，分析本诗是如何写“愁”的。

6、古诗文默写。

7、名著阅读。（任选一题作答）

（1）列出贝多芬的一部音乐作品，并谈谈你读了《贝多芬传》的启示。

（2）我国先哲孟子说：“天将降大任与斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨……”，这在《名人传》的三位主 人公身上得到深刻体现，请以其中一个人为例，说说他是如何在行动中体现孟子这句话的。（要求写出人名和具体事例，不少于 30 字）

8、阅读下面的文章，回答各题

一支金色的钢笔

（1）这是我第五次在她的作业本上愤然留言：“请用钢笔写字！”

（2）她没有一次照做，一如既往地用铅笔打发着我布置的作业。我不明白，为何在她文静纯真的背后，深藏着那么让人不可捉摸的倔强。

（3）当我在她的作文本上再次写下那句老生常谈的话时，我决定对她进行点名批评。于是，那个阳光明媚的午后，便有了这样的场景——我一面踱着步子解析优秀作文的词句，一面时不时地用余光安抚在角落默默流泪的她。

（4）她开始躲我，面色仓皇、神情狠狈，像春花躲着秋风一般，硬生生地要隔一个夏季。我并未从她的躲藏中找到一种老师该有的威严。相反，我内心有了一股悲戚的洪流。

（5）下午放学后的校园，多了几分静谧与冷清。我独自在窗明几净的走廊上散步，猜想到底该如何化解她心中的惊恐与不安。

（6）透过窗帘间的缝隙，我能看到，她和她的同桌正在喃喃地说些什么。那是一个皮肤黝黑的小男孩，家境十分拮据，经学校减免过的学费都得施上几个月才能勉强缴清。

（7）我心怀期待地看着他们在空旷的教室里窃窃私语。真怕他们的嬉笑里，有我的名字。正当我准备推门而入时，一幅永生难忘的画面瞬间印在了我的脑海里。

（8）她满目感激地收起手中的钢笔，微笑着说了声谢谢。他把书包摊开，接过那支破旧的钢笔，轻轻地将它搁到里面，那神色，如同手捧至宝一般。临行前，他略带豪情地说了一句：“放心吧，这次你是用钢笔写的，老师不会再批评你了！”

（9）夕阳的余晖透过愈渐宽大的窗帘缝隙，丝丝缕缕地照射在他们脸上。在那一场充满童真的友谊里，我无法找到自己介入的借口，只得暗自逃离。第二天，在宽大的办公桌上，我看到他俩紧紧挨在一起的作业本。同样的本子，同样的笔色，同样的日期。

（10）市里举行长跑比赛的时候，他不顾一切地报了名。接着，他毫无悬念成了代表学校参赛的选手。

（11）5000米的距离，对于台下这帮稚气未脱的孩子来说，的确是一场艰苦的耐力战。他在人群中穿梭、奔跑，坚持不懈。我和看台的老师们一起，情不自禁地为他加油并鼓掌欢呼。他如一支离弦的剑，在临近终点的时刻，依然冲劲十足。

（12）惊人的一幕出现了：他愣愣地站在终点附近的跑道上，看着后来的选手们牙关紧咬、奋力冲刺。人群中一片哗然。没有人明白，在冠军唾手可得的紧要关头，他为何选择了止步。

（13）当有两人陆续冲过终点后，他才狂喜高呼着奔向终点。毫无疑问，他受到了严厉的批评。要知道，他代表的是整个学校，而不仅仅是他个人。他的无人理解的行为，已然辜负了所有随行老师的希望。

（14）那是我第一次对他怒吼斥责，我以为，他是想用特立独行的方式来博得众人关注的目光。

（15）“你明明能跑第一，为什么要在终点前停下来？你知不知道这关乎整个学校的荣誉？”我一遍遍地责问，他则顷刻间泪流满面。

（16）“老师……第一名和第二名的奖品都不是钢笔！我……我只要钢笔。这样，我的同桌就不会再烦恼，也不会因为用铅笔写作业而受到批评了……”他呜呜地悲鸣，诉尽了他在一路奔跑中所受的委屈。

（17）我恍然觉察到自己的渺小与狼狈……

（18）校门口的喜报栏上，赫然写着他的名字和获得的奖品。我见过，那是一支精致却又恸哭不止的金色钢笔！面对这样一个不谙世事的孩子，我内心充满了愧疚。

【1】请结合文本梳理小说的故事情节和“我”的情感脉络，并将（（1）（2）（3）（4）处内容填入答题卡相应位置。

【2】请从修辞的角度赏析文中画线部分的句子。

她开始躲我，面色仓皇、神情狼狈，像春花躲着秋风一般，硬生生地要隔一个夏季。

【3】请结合文章的具体内容谈谈“我”是怎样一位老师。

【4】小说题为“一支金色的钢笔”，请问“钢笔”在小说结构上有什么作用？你认为“金色”有哪几层含义？

【5】你认为“我”和“小男孩”谁是小说的主人公？请简述理由。

9、2020年，不同寻常的年份，你一定有不同寻常的经历，有不同寻常的感悟，也一定有不同寻常的改变。在经历了不同寻常的2020年后，此刻坐在考场中的你，盘点过去的2020年时，你会选择一个什么样的词来表达自己的的体验和感受（关键词提示：感恩、担当、拼搏、坚持、宽容、陪伴、自律、改变、突破……）。

请以“     我的2020年”为题写一篇作文。

要求：1.把题目补充完整；2.书写规范，卷面工整，文体不限（除诗歌戏剧外）；3.文中不得出现真实的人名，校名，不得套作和抄袭；4.内容具体，详略得当，600字左右。