南通2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初二语文

1、下列句子中，没有错别字且加点字注音有误的一项是（     ）

A．一把伞，是开在雨中的一朵花：两把伞，就是顺水携（xié）行的一枝并蒂（dì）莲。

B．黄昏，漫步林间，常常被一树鸟声，一地落叶，一缕（lǚ）清香绊（bàn）住脚步。

C．初夏，栀子花开，蝶儿翩飞，翠绿的藤蔓（màn）也按捺（nài）不住爬上白墙的冲动。

D．踏着熟悉的林荫（yīn）道，逝去的日子在眼前流动。往事历历，不觉湿了眼眶（kuàng）。

2、对下面的语段概括最恰当的一项是(　　)

一个人唯有对自己的人生负责，建立了真正属于自己的人生目标和生活信念，他才可能由之出发，自觉地选择和承担起对他人和社会的责任。正如歌德所说“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱”。因为这种爱，所以尽责本身就成了生命意义的一种实现，就能从中获得心灵的满足。相反，我不能想象，一个不爱人生的人怎么会爱他人和爱事业，一个在人生中随波逐流的人怎么会坚定地负起生活中的责任。实际情况往往是，这样的人把尽责不是看作从外面加给他的负担而勉强承受，便是看作纯粹地付出而索求回报。

A．要有真正属于自己的人生目标和生活信念。

B．责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。

C．对自己的人生的责任心是其余一切责任心的根源。

D．尽责是生命意义的一种实现和所获得的心灵满足。

3、下列句子中没有语病的一项是（       ）

A．最近，乌克兰局势不断升温，广泛引起了各国人民的关注。

B．“森林防火，从我做起”的校园宣传活动，有效地增强了中学生的防火安全。

C．为了让同学们在文明有爱的环境中学习，班委们通过并讨论了班级文明公约。

D．有没有持之以恒的决心和意志，决定着同学们能否考出好成绩。

4、下列词语中加点字的注音完全正确的一项是

A．淳朴（chún） 招徕（lái） 馈赠（kuì） ##dot## 炽热（chì） 藏污纳垢（hòu）

B．蜿蜒（wān） 禁锢（hū） 吞噬（shì） 稽首（jī） 众目睽睽（kuí）

C．缄默（jiān） 狩猎（shòu） 发怵（chù） 黝黑（yǒu） 龙吟凤哕（huì）

D．媲美（pì） 笃信（dǔ） 干涸（hé） 执拗（niù） 相形见绌（zhuó）

5、阅读下面的诗歌，完成小题。

饮酒（其五）

陶渊明

结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔？心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

【1】解释下面加点词语。

(1)山气日夕佳 日夕：

⑵飞鸟相与还   相与：  

（3）欲辨已忘言  辨:

【2】本诗表达作者 的人生理想。

6、默写

（1）晴空一鹤排云上， 。（刘禹锡《秋词》）

（2）晴川历历汉阳树， 。（崔颢《黄鹤楼》）

（3）山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，   。（苏轼《浣溪沙》）

（4） ，都护在燕然。（王维《使至塞上》）

（5） ，带月荷锄归。陶渊明《归园田居（其三）》

（6）《登岳阳楼（其一）》中，诗人顾影自怜，抒写无限悲凉的身世之慨的诗句是： ，   。

7、“人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花。”

小文对《钢铁是怎样炼成的》的作者奥斯特洛夫斯基说的这句话不太明白，请你结合作品中保尔的经历向小文解析这句话的意思。

8、阅读《背影》中的一段话，完成下面问题。

我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马guà_________，深青布棉袍，蹒_________跚_________地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手pān_________着上面，两脚再向上缩：他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

（1）给加点字注音，根据拼音写汉字。

蹒_________ 跚_________ guà_________ pān_________

（2）文对父亲的外貌描写是“戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍”，你认为这样写有什么作用？

9、《春酒》一文，借甜甜的春酒表达对天真无邪的童年时光的怀念，对母亲的眷念，对故乡美好风俗的回忆。请你选择某一物品，模仿这种写法，写一篇作文，题目自拟。不少于600字。

提示：

(1)选择能够承载你的记忆和情感的物品。(2)再读《春酒》，理清文章借景抒情的线索。(3)模仿《春酒》，构思作文。