贵阳2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初二语文

1、下列对病句的修改不正确的一项是（  ）

A. 刘慈欣的科幻小说《三体》系列第一部曾在2015年获得雨果奖最佳长篇小说奖，刘慈欣由此成为亚洲第一个获此殊荣。（“曾”和“在2015年”对调）

B. 网络文学拉动了网络文艺形式，丰富了相关产业的协同发展，较好地满足了人民群众多样化多层次多方面的精神文化需求。（将“拉动了”和“丰富了”对调）

C. 阅读专家帕克表示，儿童藏书减少是之所以其阅读能力下降的一个原因。（删去“之所以”）

D. 大学向游人开放不仅会让更多心向往之的青少年提前感受自己的梦想校园、确立自己的人生目标，还不会干扰大学正常的教学秩序。（将“会让更多心向往之的青少年提前感受自己的梦想校园、确立自己的人生目标”和“不会干扰大学正常的教学秩序”对调）

2、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（   ）

A. 咫尺（zhǐ） 诘责（jié） 啮齿类（niè）  深恶痛疾（è）

B. 绯红（fēi） 哂笑（shěn）  庶祖母（shù）  藏污纳垢（gòu）

C. 狩猎（shǒu）  缄默（jiān）  戈壁滩（gē） 正襟危坐（jīng）

D. 黝黑（yōu） 媲美（pì）   文绉绉（zōu）  相形见绌（chù）

3、依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（ ）

风雨摧不垮，苦难中开花。厚重的家国情怀   出伟大的中国精神， 了传递温暖和希望的中国担当。我们也在攻坚克难中磨砺自己、增强本领，收获了更多的自信和勇气，   起坚不可摧的中国力量。

A.孕育  彰显  汇聚 B.凝聚  彰显  孕育

C.孕育  凝聚  彰显 D.彰显  孕育  汇聚

4、下列句子语言表达得体的一项是

A．餐厅服务员劝阻正在吸烟的顾客，顾客叼着烟说：“烟是我买的，关你什么事？”

B．学生在考场紧张地等待考试开始，监考老师说：“别紧张，深呼吸，调整一下自己的情绪。”

C．王嫂挑选香蕉，不满意，转身离开，老板忿忿地说：“挑那么久，又不买，神经病。”

D．展刚对参加父亲寿宴的亲朋好友说：“非常感谢大家能抽空参加令尊的生日宴会。”

5、阅读下面一首词，完成下列小题。

诉衷情

陆 游

当年万里觅封候，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。

胡未灭，鬓先秋，泪空流。此身谁料，心在天山，身老沧州。

【1】首句借用班超投笔从戎“以求封侯”的典故，意在表现什么？

【2】这首词主要运用了什么表现技巧？塑造了一个怎样的词人形象？请结合词的内容进行分析

6、默写古诗文。

（1）东风不与周郎便，_______________。

（2）_______________，星河欲转千帆舞。

（3）要让心灵进入幽僻旷远之境，其实不必避开喧嚣、归隐山林，这正如《饮酒》（其五）中所说：“_______________？_______________”。

（4）晏殊的《浣溪沙》蕴含无法阻止美好事物逝去的淡淡哀愁，但仍然有美好事物再现的哲理的句子是“_______________，_______________”

（5）《春望》中采用移情手法生动地表现杜甫忧国伤时的诗句是_______________，_______________。

7、一九五四年四月七日

记得我从十三岁到十五岁，念过三年法文；老师教的方法既有问题，我也念得很不用功，成绩很糟（十分之九已忘了）。从十六岁到二十岁在大同改念英文，也没念好，只是比法文成绩好一些。二十岁出国时，对法文的知识只会比你现在的俄文程度差。到了法国，半年之间，请私人教师与房东太太双管齐下补习法文，教师管读本与文法，房东太太管会话与发音，整天的改正，不用上课方式，而是随时在谈话中纠正。半年以后，我在法国的知识分子冢庭中过生活，已经一切无问题。这一点你在莫斯科遇到李德伦时也听他谈过。我特意跟你提，为的是要你别把俄文学习弄成“突击式”。一个半月之间念完文法，这是强记，决不能消化，而且过了一晌大半会忘了的。我认为目前主要是抓住俄文的要点，学得慢一些，但所学的必须牢记，这样才能基础扎实。贪多务得是没用的，反而影响钢琴业务，甚至使你身心困顿，一空下来即昏昏欲睡。——这问题希望你自己细细想一想，想通了，就得下决心更改方法，与俄文老师细细商量。一切学问没有速成的，尤其是语言。倘若你目前停止上新课，把已学的从头温一遍，我敢断言你会发觉有许多已经完全忘了。

你出国去所遭遇的最大困难，大概和我二十六年前的情形差不多，就是对所在国的语言程度太浅。过去我再三再四强调你在京赶学理论，便是为了这个缘故。倘若你对理论有了一个基本概念，那末日后在国外念的时候，不至于语言的困难加上乐理的困难，使你对乐理格外觉得难学。换句话说：理论上先略有门径之后，在国外念起来可以比较方便些。可是你自始至终没有和我提过在京学习理论的情形，连是否已开始亦未提过。我只知道你初到时因罗君患病而搁置，以后如何，虽经我屡次在信中问你，你也没复过一个字。——现在我再和你说一遍：我的意思最好把俄文学习的时间分出一部分，移作学习乐理之用。

……

一切做人的道理，你心里无不明白，吃亏的是没有事实表现；希望你从今以后，一辈子记住这一点。大小事都要对人家有交代！

（摘自《傅雷家书》）

【1】结合选段以及《傅雷家书》全书，下列说法中不正确的一项是（ ）

A．傅雷法文没有念好的原因一是老师教的方法有问题；二是自己念得很不用功。

B．傅雷建议儿子最好把学习乐理的时间分出一部分，移作学习俄文之用。

C．文中提到儿子没有学好俄文的原因一是把俄文学习搞成“突击式”；二是在国内对俄语理论学习得太少。

D．傅雷认为学习的时候可以学得慢一些，但所学的必须牢记。不要贪多务得。

【2】傅雷在为人处事上给儿子提了哪些建议？你最有启发的是哪一条？结合生活实际谈谈你的看法。

8、赏读茅盾的《白杨礼赞》节选，完成后面的问题。

①那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树！

②那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干通常是丈把高，像是加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像是加过人工似的，成为一束，绝无旁斜逸出；它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了；它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树！哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。

③这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！

④它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝，也许你要说它不美。如果美是专指“婆娑”或“旁斜逸出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就只觉得它是树？难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡、用血写出新中国历史的那种精神和意志？

【1】说说下面句中加点字的表达作用。

那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树！

这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！

【2】文中说白杨树是一种“极普通”又“不平凡”的树，这是否矛盾？做简要解释。

【3】如果把“这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树！”改为“这是在北方风雪的压迫下保持着倔强挺立的一种树！”表达效果好不好?为什么?

9、根据要求完成作文。

请以“身边风景也动人”为题目，写一篇600字左右的记叙文，力求写出自己的真切体验与独特感受，文中不得出现真实的校名与人名。