锡盟2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初二语文

1、对下列语句理解不全面的一项是  （   ）

A. 直到年纪大了以后胡子才变成白色，因而显出几分慈祥可敬。直到生命的最后十年，他脸上笼罩的厚厚一层阴云才消除了；直到人生的晚秋，俊秀之光才使这块悲凉之地解冻。

理解：托尔斯泰晚年实现了世界观的转变，对土地私有制表示强烈否定，对国家、教会进行猛烈抨击，宣扬博爱修身，从宗教、伦理中寻求解决社会矛盾之路，所以“阴云才消除”“悲凉之地解冻”。

B. 这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害。

理解：此句极其形象生动地描绘出托尔斯泰的眼睛具有深刻、准确的洞察力。

C. 作为一个始终具有善于观察并能看透事物本质的眼光的人，他肯定缺少一样东西，那就是属于自己的那一份幸福。

理解：托尔斯泰批判社会的丑恶现象，遭到敌对势力的反击，一生中无法过上幸福的生活。

D. 从少年到青壮年，甚至到老年，托尔斯泰一直都是长相平平，混在人群里找都找不出来。

理解：这句总结式的话，写出了托尔斯泰作为平常人的外表。

2、下列句子没有语病的一项是（ ）

A．朋友圈“晒旅游”本身是积极向上的，但要有度，不要有攀比或骄傲。

B．今天的盐阜儿女创建美好家园，依然需要发扬和继承铁军精神。

C．2020年10月24日下午，安徽省“中小学教师校长领航工程”项目14位学员怀着极大的好奇心，走进毓龙路实验学校的机器人课堂。

D．合理的城市规划，能给市民以舒适和便利，让人们内心感到由衷的喜悦和惬意。

3、下列加点字的注音完全正确的一项是( )

A.气氛（fèn） 酒肆(sì)　 遗嘱（zhú）　  锐不可当（dàng）

B.悄然 （qiāo）  凛冽（lín）　  畸形(jī )   杳无消息(yǎo)

C.翘首（qiào） 屏息（píng） 踱步（duó)   深恶痛疾(wù)

D.粗鄙 （bǐ） 滞留(zhì)   锃亮（zèng） 颔首低眉(hàn)

4、选出下列加点词语使用正确的一项（ ）

A. 他是一位很有经验的警察，在熙熙攘攘的进站人群中能够望眼欲穿，使坏人无法遁形。

B. 治理雾霾，政府目前当务之急是迅速采取节能减排措施，引导公众养成低碳生活习惯。

C. 写景物时，适当调遣笔墨，使动静景相映成趣，相得益彰，那么，所写的景物也就更生动而富有情趣了。

D. 现在的电信诈骗案层出不穷，行骗者手段之隐蔽，伎俩之巧妙，蒙骗形式之多样，简直令人叹为观止啊！

5、古诗词阅读

相见欢

朱敦儒

金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。

中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。

【1】下面对这首词的解说，不正确的一项是

A.“金陵城上西楼，倚清秋。”“西楼”点明作者登楼的地点，“清秋”交代当时正值初秋时节。

B.“中原乱，簪缨散”，“乱”概括了中原沦丧的现实；“散”揭露了统治阶级无心抗战的心理。

C.“试倩悲风吹泪过扬州”是点睛之笔，词人乞求西风把自己的泪水吹过大江，吹到已成为战争前线的扬州，充满无限感慨。

D.词的下片抒情，格调由舒缓变为高亢激越，表达了词人在国破家亡的残酷现实警醒下，深重的忧国忧民的情怀。

【2】“万里夕阳垂地大江流”描绘了怎样的景象？在全词中有什么作用？请简要赏析。

6、默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作者、篇目。

（1）_____，君子好逑。（《诗经•_____》）

（2）_____，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）

（3）海内存知己，_____。（______）《送杜少府之任蜀州》）

（4）_____，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》）

（5）_____，缥缈孤鸿影。（苏轼《卜算子•黄州定慧院寓居作》）

（6）何时眼前突兀见此屋，_____。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

7、为下面三位同学的名著读后感标题选择合适的书名。（填字母）

8、阅读文段，回答问题

栀子花笑了

青春

⑴最后的鸽群带着低弱的噪音在微风里滑过一个圈子之后消失在遥远的天际。夕阳带着对大地的一丝留念披着一条红色的披风在天际中翩翩起舞。（A）一阵风吹过来，树叶摇了摇身子，落叶在树枝与地面间飞舞着，用生命最后的余光照亮了秋日的寂静。不甘寂寞的栀子花也出来助兴，将整个校园弥漫上一层浓浓的香气。

⑵这一衣带水的校园通道上的这一头一男一女的景象跟整个气氛很巧妙地溶合在一起，而另一头缓缓走来的校长却像鸟儿一样点破了这和谐的安宁。走过来了，尽管栀子花依旧很香，可这中间还是夹着一些火药味儿。

⑶男孩坐在自行车上，侧着身跟女孩说话，女孩站在男孩的右手旁，手里拿着一个大的讲义夹和一封粉红色的信，校长站在女孩的对面。三个人站着像一个三角形，三角形总是很不稳定的，就像三个小孩总比两个小孩来得容易吵架一样，这跟数学并没有矛盾。

⑷“这么晚还不回家啊。”校长首先打破了寂静，并用一种奇怪的眼神盯着这两个学生。现在的中学生真的不像话了，还小小年纪，唉，想当年我们这个年纪男女连互看一眼都不敢……校长浮光掠影了他当时年轻的时候，顿时来了精神。“是的，校长，因为有点事儿。”女孩安静而从容地回答。身边的男孩羞涩地低下了头。

⑸（B）风似乎有些大了，树叶开始沙沙作响着，栀子花的花香像是被稀释了一样，香味顿时减少了很多。

⑹“哪个年级的？”校长问。“高三，校长。”女孩回答道。都高三了还有这心思，现在的学生怎么这么不懂事。唉，校长在心里叹了一口气……突然看到了女孩手上的信。

⑺“这封信是给他的？”校长指着男孩问着女孩。“是的，校长。”仍旧是女孩从容的回答。“信，嗯，让我看一下。”校长有点不自然说道。女孩刚伸出手，像是突然想到了一件事，于是手就停在半空中了。“校长，就我所知，即便是警察。不能随便看别人的东西。”女孩笑了笑说。“这……”校长突然有点尴尬了。

⑻（C）好像真的要下雨了，夕阳承受不住黑暗的诱惑消失在天际了，栀子花也是没有精神了。将暮未暮的天空里，穿越云层的阳光几乎是一种奢侈，然而在黑暗到来之前它依然顽强的存在——这一切看了都使人感动……

⑼男孩的脸色似乎有些苍白，他拉了拉女孩的衣角说，“给校长看吧！”校长看了看男孩，眼神之中掠过一些的感激，但随即笑了，更加确信自己的猜测了。女孩把信给了校长。

⑽配合得多好了啊。校长来不及多想，忙打开信：放心，好好治病，一切都会好起来的。学习不用怕落下，全班同学都会帮你的。大家都在等着你回来呢！这些笔记是同学们帮你做的，相信自己会好起来的，因为不只是你一个人，你还有大家呢！接下来，是同学一大串的祝语。校长的表情突然僵硬了，一时不知道该说什么才好。

⑾校长信看完了吗？我们到时间晚自习了。校长，其实这世上除了爱情之外，还有一种更深更真更值得让人珍藏的感情，那就是友谊，您说是吗？校长。”女孩仍旧笑着说。

⑿是啊！为什么这么多年来自己竟忽视了这种真挚的感情，还差点扼杀掉了它。这一切都是真的，不是童话！是啊！不是童话。校长突然笑了。

⒀这笑像一个屏风把风和将要下的雨都隔绝了。(D)天空仍像先前一样静谧、和谐，树叶被风温柔的拥抱得安静而羞涩了，空气中溢满了香气，栀子花笑得有点“花枝招展”了。

（选自《有一种美德中微笑：体验社会》有改动）

【1】请你用简洁的语言概括本文的思想内容。

【2】本文对“栀子花”的形态、香气进行了多次的描写，请从文中划线的（A）（B）（C）（D）四句中任选一句，试分析其作用。

【3】文中第⑼和⑿两段都写了校长的“笑”，你能说说校长这两次“笑”所表达的意思吗？

【4】请你试着说说“栀子花笑了”的含义和它在文中的作用。

【5】异性间交往是人际交往的重要组成部分，异性友谊是男女之间的纯真友情。你觉得应如何正确对待异性之间的友情？面对父母、师长的误会时，你会如何处理？

9、阅读下面的材料，根据要求写作。

“超燃”“燃爆了”“燃文”“燃创意”……不知不觉间，“燃”成为流行词。人们欣赏“燃”、点赞“燃”，正因“燃”代表着种昂扬向上的状态，洋溢着一种积极进取、充满阳光的精气神。