林芝2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初二语文

1、下列有关文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是  (   )

A. 《马说》作者韩愈，本文托物言志，通过对千里马悲惨遭遇的描写，揭露封建统治者的昏庸愚昧、埋没人才。

B. 《石榴》是一篇托物言志的优美散文，作者按照爱石榴、画石榴、赞石榴的思路结构全文。

C. 《海燕》是一首散文诗，具有散文和诗的特点，全文以暴风雨渐次逼近为线索，把海燕放在暴风雨“来临之前”——“逼近之时”——“即将来临”三个场面中进行刻画。

D. 解放战争时期，茅盾先生从根据地人民身上看到中华民族远大的前途，因此写了《白杨礼赞》这篇文章热烈歌颂他们。

2、下列说法错误的一项是（     ）

A．《安塞腰鼓》中“好一个安塞腰鼓！”出现三次，形成一唱三叹、回环往复的气势，推动情节和情绪向高潮发展，还提示了文章的内容层次。

B．《小石潭记》先采用移步换景的方法写发现小石潭的经过，又采用定点观察的方式，由近及远，写出小石潭及周围景物的特点。

C．《恐龙无处不有》中“位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱”一句，运用打比方的方法，形象地说明了南极洲寒冷的程度和南极洲在地球中的重要地位。

D．说明顺序有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。逻辑顺序是介绍事理时通常采用的顺序，例如《大自然的语言》《大雁归来》《时间的脚印》都采用的逻辑顺序。

3、下列句中加点词语解释有误的一项是（ ）

A. 曾令世俗惊奇而叹为观止的古都业已消失。 （因不能观看而感叹）

B. 许多正直的美国科学家也无端 地受到迫害。 （没有来由，无缘无故）

C. 因此，这个理由本身是不合伦理 的。 （指人与人相处的各种道德准则）

D. 只要你能够独具只眼 ，就会得到旁人没有的收获和成功。 （能看到别人看不到的东西，形容眼光敏锐，见解高超）

4、下列句子中没有语病的一项是（ ）

A．大桥运营、设计、施工的全过程始终坚持最小程度破坏、最大限度保护的建设目标。

B．为了提高同学们的语文素养，我校团委积极开展“读经典作品，建书香校园”。

C．南极洲恐龙化石的发现，有力地证明地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动。

D．学生时代打下的坚实的基础知识，为他进一步自学创造了条件。

5、阅读下面的诗歌，完成下面小题。

蒹葭

蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。

蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。

蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。

【1】下列各项对诗歌理解不准确的一项是（     ）

A．全诗分为三章,每章前两句以凄清冷漠的景致起兴,形成一种沉郁悲凉的氛围,同时又暗寓了时间的推移。后六句描写访求“伊人”而未得的迷惘之情。

B．“在水一方”“在水之湄”“在水之涘”是说伊人所在的地方有流水环绕,仿佛置身于洲岛上,可望而不可即。

C．“伊人”是主人公访求的对象,是美的化身。主人公在矢志不渝的追求中,强烈地感受到了那“在水一方”的倩影。

D．这首诗描写了“伊人”生活的环境和主人公在不同时间不懈地寻找“伊人”的过程,因此,从诗的内容看,它应是一首叙事诗。

【2】本诗起句运用“兴”的手法托物寓意。请从学过的其他诗文中选取一例,并加以简析。

6、请完成下列默写。

（1）春冬之时，则______________，回清倒影。（郦道元《三峡》）

（2）晓雾将歇，_______________；夕日欲颓，_______________。（陶弘景《答谢中书书》）

（3）东皋薄暮望，徒倚欲何依。_______________，_______________。（王绩《野望》）

（4）芳草长堤，_______________。（欧阳修《采桑子》）

（5）昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。__________________，__________________。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》）

7、请你依据《昆虫记》内容将下列昆虫和绰号连线，并从下列昆虫中任选一种，简述为其拟绰号的理由。

切叶蜂          吝啬鬼

红蚂蚁          高明的“剪刀手”

杨柳天牛       记忆大师

理由： 。

8、阅读下文，完成小题。 

民工父亲的“幸福 ”

（1）刚刚搬入新居不久。这天，我面朝着宽大的落地玻璃窗，端坐在电脑前，专心打字。明媚的阳光像瀑布一样成桶地泼洒进来：温暖、清亮、宁静。心情，也沐浴在一片暖融融的气氛中。

（2）突然，大门响起一阵很不规则的敲门声。

（3）“你找谁?”我警惕地将门打开一条缝隙。

（4）“我是住在您这片小区里干活的民工，想请您帮个忙。”那个陌生人嗫嗫嚅嚅地说。

（5）“什么事?你说吧。”

（6）“快到暑假了，我儿子要到城里来看我，他很想知道自己的父亲在城里盖了多少漂亮的房子。房子是盖了许多，可我从不知道城里人住在里面的情况，我很难给孩子描述清楚。要是他来了，我能带他到您家看一看吗?”

（7）这位民工一口气把话说完后，他望着我，一脸的焦灼和企盼，两眼露出渴求的神情。

（8）我恍然大悟--真是一个心细、慈爱的父亲啊!我也是一个父亲，在工作中取得了一点成绩，或在报刊上发表了一篇小文章，不也是喜欢在儿子面前表现一番吗?那是一个做父亲的自豪和骄傲啊!想到这，我答应了。

（9）他激动得连手也不知道放在哪里好了，脸上现出喜悦的神色。他连声说道：“您真是大好人啊!我问了好几家，有的一句话也不说，随手就将门咣地关上了；有的还怀疑我是坏人，一直看着我走进了工棚……”

（10）几天后，这位民工父亲果然带着一个小男孩来到我家。小男孩十三、四岁，黝黑的皮肤，结实的身体，明亮的双眸。

 （11）“换上吧。”我热情地说。父子俩换上了鞋套，像是生怕将木地板踏坏了似的，步子迈得格外轻缓，给人一种拘谨的感觉。我看到，一只大手和一只小手紧紧地握在一起。父亲对孩子说：“这位叔叔住的这套房子就是爸爸建筑公司盖的。我负责砌墙，眼细、心细、手细，不能有丝毫的偏差……对了，爸爸也通过了中级工的考试。现在，我也是有文凭的建筑工人了。”

（12）儿子听着，眼里流露着一种自豪和骄傲的神色。我又看到，一只小手和一只大手紧紧地握在一起，父亲的腰板似乎挺直了许多。在一旁的我，心里也有一种温暖和甜蜜的感觉。

（13）一会儿，这对父子就看完了我的新居。退到门边时，这位民工父亲伸出手，重重地握住了我的手，感动地说道：“今天，是我进城打工以来过得最幸福的一天。我能带孩子到城里人家来看看，感受到了城里人家的温暖，这种幸福我一辈子也忘不了。”我看到这位民工父亲的眼里闪着晶莹的泪光。真没想到，在我看来一件简单、普通的事，竟让这位民工父亲这么激动。一下子，我也感动了，我和这位民工父亲的距离拉近了许多。我差一点把那位民工父亲的“幸福”弄成了碎片，一种隐痛扎着我的心。

（14）父子俩互相搀扶着下楼，那孩子对他父亲说道：“爸爸，您真了不起，盖出这么好的房子，城里人住得真舒服。如果我们在城里也能住上这么漂亮的房子就好了。”儿子的语气里有一种羡慕和向往。父亲爱怜地摸了摸孩子的头，说道：“傻孩子，这怎么可能呢?你只要在家里把书念好，帮爷爷奶奶多干点活就行了。”

(15)孩子仰起稚气的脸，掷地有声地说道：“   。”

（16）听了孩子的一番话，这位民工父亲将孩子往怀里搂了搂。

（17）我看到，这位民工父亲的腰杆努力地挺了挺。

（18）顿时，他在我眼里一下子变得高大起来——一个父亲的伟岸和善良!

【1】这篇文章讲述了一个怎样的故事？请用简明的语言概括出来。

【2】用恰当的词语填入下面的方括号，表明“我”对这位民工父亲的态度的变化过程。

[ ]→热情→[ ]→愧疚→[ ]

【3】开篇描写新居“明媚的阳光像瀑布一样成桶地泼酒进来”，其用意是什么？

【4】说说你对下面句子中“幸福”的理解。

“今天，是我进城打工以来过得最幸福的一天。”

【5】结合上文，展开合理的想象，将第15段孩子要说的话续写出来。（50字以内）

9、鲁迅曾说：“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”人生每一条路，都是靠自己的勇气和智慧走出来的。所以，只要你愿意尝试，就会走出一条属于自己路。

请以《走着走着，路就有了》为题，写一篇作文。

要求：

①写一篇600字左右的的记叙文，要有自己的经历、体验和感悟；

②文中不得出现真实姓名、校名和人名；

③书写正确、规范、力求美观。