呼和浩特2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初二语文

1、下列加点的成语使用有正确的一项是。 （ ）

A. 辩论赛上，李明引经据典，夸夸其谈，最终毫无悬念地夺得“最佳辩手”称号。

B. 诗句“石破天惊逗秋雨”创设出神奇绝妙的意境，确是妙手偶得。

C. 这则笑话因为对漠不关心人民疾苦的官员讽刺得很有力量，在民间流传很广，影响很大。

D. 家风是一种软约束，通过潜滋暗长的影响，有效约束家庭成员的行为、作风和操守，

2、下列各句中，加点词语使用正确的一项是（ ）

A. 王老师将《智取生辰纲》里面的故事讲得惟妙惟肖，同学们都沉浸在其中。

B. 六月的滨江公园，花红柳绿，碧波荡漾，人们在这里或漫步，或垂钓，怡然自得。

C. 桂林的山有的像雄狮，有的像大象，有的像猛虎，山形奇特，真是巧夺天工。

D. 关于如何举办好今年端午节赛龙舟活动，刚才大家都提了很好的建议，最后我来谈几点想法，就算抛砖引玉吧！

3、下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（     ）

A．咽喉/哽咽                    蛮横/横冲直撞                    勉强/强词夺理

B．敦实/树墩                    慰藉/一片狼藉                    腈纶衬衣/清澈见底

C．拾级/拾荒                    翻卷/读书万卷                    安营扎寨/包扎伤口

D．冠冕/冠名                    濡染/慢慢蠕动                    妩媚多姿/抚养成人

4、下列对李清照《渔家傲》一词的赏析，不恰当的一项是（       ）

渔家傲

李清照

天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。

我报路长嗟日暮，学诗漫有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！

A．开头作者写梦中所见，用丰富的想象创造了一个似梦似幻、美妙神奇的境界。

B．诗中“归”字体现作者经历流徙奔波后，希望得到一个理想归宿的热切愿望。

C．“学诗谩有惊人句”一句表达了词人正值战乱时代，空有才华、无所作为的慨叹。

D．李清照的词以婉约细腻为主，本词是其婉约风格的代表作，少见的浪漫主义名篇。

5、阅读下面两首诗歌，完成下面17-18题。

寒食城东即事

【唐】王维

清溪一道穿桃李，演漾绿蒲涵白芷。

溪上人家凡几家，落花半落东流水。

蹴踘①屡过飞鸟上，秋千竞出垂杨里。

少年分日作遨游，不用清明兼上巳②。

晚春感事

【南宋】陆游

少年骑马入咸阳，鹘似身轻蝶似狂。

蹴鞠③场边万人看，秋千旗下一春忙。

风光流转浑如昨，志气低摧只自伤。

日永东斋淡无事，闭门扫地独焚香。

【注释】①鹘，古书上说的一种鸟，短尾，青黑色。②上巳：节日名。古代以三月上旬巳日为上巳节，有在流水边洗濯祓除、去除灾病的习俗。③蹴鞠，“蹴”就是用脚踢，“鞠”是皮制的球；“蹴鞠”即用脚踢球。

【1】以上两首诗都写了蹴鞠、________两项古代传统民间娱乐活动。其中，《寒食城东即事》中的颈联，“____”、“____”两词紧抓把两种游戏的特点，观察细腻，描绘生动。

【2】两首诗都是提及“蹴鞠”这一在唐朝、宋朝等极为兴盛的群众性体育运动，试分析两首诗在描写该活动时手法上的异同。

6、将下面的古诗默写完整。

春望

杜甫

国破山河在，城春草木深。

__________，____________。

__________，____________。

__________，____________。

7、（甲）

我多希望你能常在我的身旁！你的贝多芬真是可怜至极。得知道我的最高贵的一部分，我的听觉，大大地衰退了。当我们在一起时，我已觉得许多病象，我瞒着，但从此越来越恶化……还会痊愈吗？我当然希望如此，可是非常渺茫；这一类的病是无药可治的。我得过着凄凉的生活，避免我心爱的一切人物，尤其是在这个如此可怜、如此自私的世界上！……我不得不在伤心的隐忍中找栖身！固然我曾发愿要超临这些祸害，但又如何可能？

(1)选文出自法国作家罗曼·罗兰写的《____________》。

(2)选文表现了贝多芬怎样的心情？

(3)结合这部名著，谈谈贝多芬令人敬仰的原因。

8、阅读《漫话对联》选段，完成问题。

①对联大家都不陌生。中华大地妙联佳对俯拾即是：“四面河山归眼底，万家忧乐到心头”是镌刻在岳阳楼上的名联；“夜眠人静后，早起鸟啼先”是古代劝学的佳对；“虽然毫末技术，却是顶上功夫”是理发店的妙联……可见，生活处处有对联。

②对联，也叫楹联，俗称对子，是写在纸上、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对联是汉语特有的一种文学样式，一般由上联和下联构成。若有横批应对对联内容起画龙点睛的作用。对联通常粘贴或悬挂在门上或壁间的廊柱上。

③根据内容和用途来划分，常见的对联有节日喜庆联、婚丧嫁娶联，名胜古迹联、自勉联、题赠联等。毛泽东在长沙第一师范读书时改写的“贵有恒，何须三更眠五更起；最无益，只怕一日曝十日寒”，是很有名的自勉联。鲁迅先生写给瞿秋白的对联“人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之”，则是充满革命情谊的题赠联。

④对联源于何时？可远溯先秦。 A   那时人们在大门上挂两块画着门神或题着门神名字的桃木板，认为能压邪。这种桃木板便叫“桃符”。 B   相传五代后蜀君主孟昶在寝门桃符板上题词“新年纳馀庆，嘉节号长春”，谓之“题桃符”，即最早的春联，亦即最初的对联。 C     宋代在门上张贴对联成为一种风俗。“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”，是这一民俗的形象反映。 D     到了元代，对联较之前朝显得冷落了些，流传下来的也很少。 E   晚清还出现了一些对联知识专著，如《楹联丛语》等。进入20世纪，对联日益呈现出勃发繁荣的景象。

⑤对联的内容丰富多彩，对联的历史源远流长。那么如何撰写对联呢？

⑥首先，要根据对象和场合，选择清新流畅的语言，表达有意义的内容。例如：“无声润物三春雨，有志育才一代功”可以送给辛勤的园丁；“枝头喜鹊歌新曲，雪里梅花报早春”适合春节传达喜气；“皓月描写双燕影，寒霜映出并头梅”经常出现在结婚喜庆时。

⑦其次，撰写上下联还应注意以下几点：内容必须相连，表达一个共同的主题；两联字数须相同，相同位置词语的词性应相同或相近，但不能出现“四海”对“五湖”之类的词义雷同情况，更不宜有“石”对“石”这样的同字相对；句式结构形式要相同，彼此对称；字音声调平仄相对，“上仄下平”，使对联念起来有一种音乐美。

⑧对联不仅是我国文学百花园中的一朵奇葩，而且是世界文学宝库的重要组成部分。据历史记载，光绪皇帝结婚时，英国女王送了一座自鸣钟，上面就刻有一副对联：“日月同明，报十二吉祥如意；天地合德，庆亿万富贵康宁”。小小的对联还真的融合了大文化呢！它展现出汉民族语言得天独厚的优势。让我们把中华民族传统文化的这朵奇葩奉献给世界，使其在世界文学宝库中熠熠生辉！

(1)请根据文章内容完成填空。

本文属于 ___说明文（事物说明文/事理说明文），以 ___为说明对象，依次介绍了其分类、___、___等内容。

(2)文中多处运用“举例子”的说明方法。请任选一例，简要说明其作用。

(3)“对联的真正鼎盛是在明清两代，到了康乾盛世，对联艺术日臻完善，涌现出纪晓岚、袁枚等对联高手。”这一句话是从第④自然段中抽出来的，放在A、B、C、D、E哪处最合适？为什么？

9、阅读文字，从下面两项任务中任选一项作文。

小语最近很苦恼，他喜欢各种运动，爸爸希望他保持本性“跑跑跳跳”，周末喜欢带着小语去骑车、爬山、打球。而妈妈却觉得即将进入九年级，应重点提升“静的修养”，希望他能在家多学习或者去图书馆看看书。

任务一：步行、骑车、爬山、打球、跳绳……你有喜欢的运动吗？请以“我最喜欢的一项运动”为题作文。

任务二：你赞同小语妈妈的看法还是爸爸的做法？请以小语的同学的身份给他父母写一封信，对象可以是妈妈，也可以是爸爸，或者写给父母俩，谈谈你对“静和动”的思考与认识。

要求：不要套作，不得抄袭。文中不得出现真实的人名、校名、地名等信息。不少于500字；不能写成诗歌。