镇江2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初二语文

1、选出下列加点字注音全对的一项（     ）

A．叉港（chà）       糜子（mí）     亢奋（kàng）        晦暗（huì）

B．归省（xǐnɡ）   行辈（háng）     撺掇（duo）       凫水（fú）

C．羁绊（jī）       蓦然（mò）        冗杂（rǒnɡ）   戛然而止（gā）

D．斡旋（wò）       翩然（piān）     连翘（qiào）     缄默（jiān）

2、下列词语书写完全正确的一项是(　　)

A. 摧枯拉朽　　记忆尤新　　震撼人心　　笼罩

B. 世事苍桑  风华正茂  色彩斑斓  荟萃

C. 天翻地覆  恢宏壮丽  殚精竭虑  缅怀

D. 从容不迫  眼花瞭乱  震耳欲聋  由衷

3、下列文学常识、文化常识表述有错误的一项是（   ）

A. 《说和做——记闻一多先生言行片段》的作者是臧克家，他在文中高度赞扬了充满爱国热情的诗人、学者、民主战士闻一多先生。

B. 端午节，为每年农历五月初五，是中国四大传统节日之一。又称“端阳”“重五”。端午节民间有吃粽子、划龙舟、插茱萸的习俗。

C. 《资治通鉴》是由北宋政治家、史学家司马光主持编纂的一部编年体通史。

D. 长篇小说《骆驼样子》是中国现代著名作家老舍的代表作。老舍，原名舒庆春，字舍予，满族人。他出生于北京城一个贫民家庭，在北京底层市民的生活环境中长大。

4、下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）

A. 蓦然（mò） 踊跃   撺掇（duō） 人情世故

B. 亢奋（kāng） 冗杂   斡旋（wò）   叹为观止

C. 撮取（cuō）   伥惘   羁绊（jī）   大彻大悟

D. 凫水（fú） 眼眶   晦暗（huì） 戛然而止

5、阅读下面这首词，完成各题。

渔家傲

李清照

天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。

我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！

【1】请用自己的话描绘“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”所展现的画面。

【2】说说“我报路长嗟日暮”中“嗟”的表达效果。

6、默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。

（1）临风一唳思何事， 。白居易《池鹤》

（2）抽刀断水水更流， 。（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）

（3）   ，泥香带落花。（ 《迎燕 》）

（4）   ，小桥流水人家。（马致远《   》）

7、根据《红星照耀中国》阅读任务单，完成相关任务。

8、【材料一】

当前，义务教育最突出的问题，是中小学生负担太重。在作业负担方面，目前一些学校还存在作业数量过多、质量不高、功能异化等突出问题，既达不到温故知新的效果，又占用了学生正常的锻炼、休息、娱乐时间。北京师范大学资深教授顾明远说，学生整天埋头于作业，睡眠不足，又缺乏锻炼，体力下降。“有一位校长告诉我，有的高中学生，单杠引体向上做不了几个，跑步会昏倒。这样下去，国民体质下降，令人担忧。”

【材料二】

长期以来，“3点半放学”一直是家长的痛点，学校普遍放学太早，和父母的下班时间不匹配，不少家长无奈之下将孩子送到辅导班，间接造成了校外辅导市场的异常火爆。“受功利驱使和资本裹挟，为数不少的中小学校外培训机构尤其是面广量大的无资质培训机构，偏离了公益性办学宗旨，迎合一些不合理的社会需求，无视教育规律和学生身心发展特点，以应试为导向、以提分为目的，采取抢先学、超纲教、反复练等方式，纷纷面向在校学生特别是义务教育学段学生过度开展升学和考试学科知识培训。这不仅加重了学生课业负担、加剧了全社会教育焦虑感，也一定程度冲击了素质教育、干扰了中小学校正常教学秩序。”

【材料三】

（中办、国办印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》）中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。坚持从严审批机构。各地不再审批新的面向义务教育阶段学生的学科类校外培训机构，现有学科类培训机构统一登记为非营利性机构。对原备案的线上学科类培训机构，改为审批制。各省（自治区、直辖市）要对已备案的线上学科类培训机构全面排查，并按标准重新办理审批手续。

（新华社）

【材料四】

9月23日，教育部基础教育司司长吕玉刚在教育部新闻通气会上介绍到，据基础教育“双减”工作监测平台数据显示，截至9月22日，全国有10.8万义务教育学校已填报课后服务信息，其中96.3%的学校提供了课后服务；有7743.1万名学生参加了课后服务，学生参加率85%。10.8万所学校、7743.1万名学生……这一连串的数字足以说明课后服务政策推行的卓有成效。

【1】仔细阅读材料，概括每则材料内容并理顺材料之间的关系？

【2】结合材料，谈谈如何有效落实“双减”政策。

【3】在“双减”政策的指导下，本学期学校每周都制作了作业登记表，严格把关作业质量与用时，专人登记并反馈，检查落实情况。对此，引来了不同的看法。

同学们说：这样太好了，减轻我们作业负担，晚自习多出来的时间可以自由地安排预习，查漏补缺。

辅导班说：这样不好，作业减少，并且都在学校写完，校外辅导怎么经营下去，我们的重要性显现不出来。

家长们说：深得人心，减轻我们的担忧。孩子们能在校完成作业，不用加班加点写到十二点熬夜了。

老师们说：减轻了老师负担。改作业心情舒畅很多，同学们认真答题，字迹工整，正确率有了很大提高。

对于学校推行的这一举措，你是否赞同？请写一段文字表明你的态度，并选取你需要的材料阐述你的看法。

要求：（1）观点明确，理由充分，条理清晰，有说服力；（2）80-100之间。

9、   朋友，是这么一批人，是你快乐时容易忘掉的人，是你痛苦时第一个想去找的人，是给你帮忙不用说谢谢的人，是惊扰之后不用心怀愧疚的人，是对你从不苛求的人，是你从不用提防的人，是你败走麦城也不对你另眼看待的人，是你步步高升对你称呼从不改变的人。

——崔永元

请以“朋友”为话题，写一篇文章。

要求：①题目自拟；②文体自定；③不少于600字（写成诗歌不少于20行）；④文中不得出现真实的地名、校名和人名。