潍坊2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初二语文

1、下列加点字的注音有误的一项是(  )

A. 驰骋(chěng)  肩扛(káng) 颠簸(bǒ) 怒不可遏(è)

B. 潺潺(chán) 霎时(shà)   蠕动(rú) 目眩神迷(xuàn)

C. 演绎(yì) 眺望(tiào) 皑皑(ái) 气喘吁吁(yú)

D. 迂回(yū) 穹顶(qióng)  俯瞰(kàn)  纷至沓来(tà)

2、选择成语填空，恰当的一项是（  ）

①中国学生往往念功课成绩很好，考试都得近一百分，但是在研究工作中需要拿主意时，就常常          了。

②我还顺着人们远眺的目光看见了玉龙雪山，晶莹夺目矗立在蓝天下面。潭水映照雪山，真让人             啊。

A．不知所措   目眩神迷

B．束手束脚   目眩神迷

C．不知所措   如痴如醉

D．束手束脚   如痴如醉

3、下列语段中加点的成语使用错误的一项是（ ）

A．《觉醒年代》重现了104年前蔡元培任职北大时的发言，至今依然振聋发聩。

B．他辞去了城里的工作，回到家乡，带领乡亲们白手起家，一起走上了脱贫致富的道路。

C．骗子殚精竭虑，但万“骗”不离其宗，只要我们认清其诈骗套路，就能轻松破解骗局。

D．这一惨绝人寰的屠杀事件披露的只是加拿大对印第安人实行种族灭绝政策的一个缩影。

4、下列词语中加点字注音全都正确的一项是（ ）

A. 畸形（jī）   绯红（fěi） 匿名（nì）   深恶痛疾（wù）

B. 诘责（jié） 慰勉（miǎn） 不辍（zhuì）  杳无消息（yǎo）

C. 佃户（diàn）  锃亮（zèng） 盎然（àng） 颔首低眉（hán）

D. 酒肆（sì）   炽热（chì）   摹画（mó）   雷霆万钧（jūn）

5、阅读下面的古诗词，完成下面小题。

相见欢·金陵城上西楼

朱敦儒①

金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。

中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州②。

（注）①朱敦儒，洛阳人，南宋词人。本词写于词人因“靖康之难”南逃客居金陵之时。②扬州：当时为抗金前线。

【1】上片中“万里夕阳垂地大江流”一句描绘了怎样的景象?在全词中有什么作用?

【2】“中原乱，簪缨散，几时收?”抒发了作者怎样的思想感情?

6、根据提示按原文默写。

①其间千二百里，________________________，不以疾也。（郦道元《三峡》）

②晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，_________________。（陶弘景《答谢中书书》）

③邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，_________________。（《愚公移山》）

④域民不以封疆之界，____________________________，威天下不以兵革之利。（孟子《得道多助，失道寡助》）

⑤___________________________，归雁入胡天。（王维《使至塞上》）

⑥________________________，狐兔翔我宇。（曹植《梁甫行》）

⑦树树皆秋色，________________________。（王绩《野望》）

⑧金陵城上西楼，倚清秋。_______________。（朱敦儒《相见欢》）

⑨杜甫《春望》中，描写沦陷的长安一片残败荒芜景象的诗句是：_____________，___________。

7、名著阅读。

（1）根据文意填空。

你们是把昆虫开膛破肚，而我是在它们活蹦乱跳的情况下进行研究；你们把昆虫变成一堆既恐怖又可怜的东西，而我则使得人们喜欢它们；你们在酷刑室和碎尸场里工作，而我是在蔚蓝的天空下，在鸣蝉的歌声中观察；你们用试剂测试蜂房和原生质，而我却研究本能的最高表现；你们探究死亡，而我却探究生命。

这里的“我”是____，他一反常规，用____和实验的方法来研究昆虫的本能和习性。他的名著《昆虫记》，堪称____完美结合的典范，赢得了“____”的美誉。

（2）以下说法错误的是（____）

A.萤火虫的卵在雌萤火虫肚子里时就是发光的

B.两条发光的宽带是雌萤发育成熟的标志

C.蟋蟀很珍惜自己的住所，很少搬家。

D.蟋蟀的卧室在洞穴通道的尽头，宽敞，光滑，干净，卫生

（3）在《昆虫记》这本书中，____在地下“潜伏”四年；____在编织“罗网”方面独具才能；____善于利用“心理战术”制服敌人。

8、阅读下面的文字。回答小题。

那年“落榜”

李秀珍

①时间回到三十多年前，县重点高中高考预选考试正在激烈进行中。老师说这次预考和高考一样，而我认为，这比高考更残酷，一旦预选不合格，就意味着丧失参加高考的资格，毕竟只有10%的同学能拿到预选合格证。

②考毕，按照学校规定，3天之内向考生送达预选合格通知书，5天之内，同学们按通知书要求返校学习，备战一个多月后的高考。在家等通知书的日子，我度日如年，一则想尽快返校抓紧一切时间学习，二则想知道我在这次大考中的排名，唯一没有考虑的是我不合格的可能。

③然而，直到最后时限，我仍没接到通知书。刚开始，我还找理由，认为我们这里是山区，偏僻闭塞，信件邮寄延误时有发生。我虽然这样安慰自己，但还是一遍一遍跑到村部查找，3天过后，杳无音信，我焦急的心情无以言表。尽管有最坏的打算，但对于求学路上一直是魁首的我，这次预选怎会出意外？我对自己说了千万次的“不可能”。

④这时，一个消息传来，一个邻村的同学，在3天前就收到预选合格通知书，已经返校学习了。我落选，已成事实。这如同给我当头一棒，我连泪都来不及流，就连滚带爬地跑到村头的山包上，咀嚼着无法接受的苦果，泣不成声。“我的高考怎么办？”“我的人生怎么办？”“如何面对面朝黄土背朝天的父母？”我一遍遍撕心裂肺地叩问自己。

⑤独坐山头几个小时后，我拭去脸上的泪水，摇摇发昏的头，在心里胡乱发狠：我上不了大学，虽然对家人对老师对我自己都是莫大的辜负，但，凭着高中三年的知识储备和品质积淀，我也一定会在高考这座独木桥以外走好我的人生路。

⑥尽管做了最坏的思想准备，我对落榜一事仍心有不甘。为一探究竟，我又徒步近20里路前往学校，站在昔日教室的窗下，窥见同学们专注的面孔，我的心里是翻江倒海，五味杂陈。好不容易挨到下课时间，3年里朝夕相处的同窗好友近在咫尺，我竟然没有和他们打招呼的勇气。好在有眼尖的同学发现狼狈的我，大家一拥而上，呼喊我的名字，埋怨为何迟迟没有返校，我破碎的心又被揉搓一次。“落榜的人，还有什么资格返校学习？”我因哽咽话还没说完，同学们都吃惊地说：“不对呀，你可是260名预选合格考生中的第21名呀！”这时班主任老师走了过来，说：“你的通知书邮到学校来了，我正打算让人去你家，找你返校学习呢！”

⑦命运的一次阴差阳错。得知预选合格的一刹那，我险些因一时不适应而眩晕，要知道，从万念俱灰的人生谷底，到充满希望的快乐之巅，这巨大的落差谁能忍受得了啊？愣怔之后，我慌慌张张从学校往家里赶，5月的深夜乍暖还寒，但我却心中燥热，并不觉得冷。到家后，看着我出门时还愁容满面，而此时却喜气洋洋的家人，我就知道，他们也得知了我预选合格的事了。

⑧返校后，我更加发愤学习，最终以全公社第一的成绩考上了心仪的大学，大家笑称“山沟里飞出了金凤凰”。领取高考录取通知书时，班主任语重心长地对我说：“人的一生难免会发生大大小小的意外，你面对意外打击，还能坚忍不拔、永不言弃，一定会有好前程的。”

⑨事实上，在我以后的人生经历中，无论身处怎样的逆境，遭遇怎样的挫折，我都处变不惊，从容应对，因为这和我“落榜”的经历相比，那些都是小事。从这个角度上说，曾经让我肝肠寸断的“落榜”经历，何尝不是让我受益终生的宝贵财富呢？

【1】根据行文思路，将下面横线处填写完整。

高考预考“我”胸有成竹→_________________________→“我”跑到山头痛哭后重新振作→________________________→见到同学“我”心更痛，却意外得知真相→____________________________→“我”以第一名的成绩考上大学。

【2】请从人物描写的角度赏析下面的句子。

这如同给我当头一棒，找连泪都来不及流，就连滚带爬地跑到村头的山包上，咀嚼着无法接受的苦果，泣不成声。

【3】展开想象，推测第⑦段划线语句中“我”当时的心理活动。

【4】那次高考预考“落榜”的经历，带给“我”怎样的影响？

9、阅读下面的材料，按要求作文。

翻篇儿，意味着告别过去，开启新的征程。把曾经的遗憾化作前行路上的动力，是为收获埋下伏笔；以包容之心对待曾经的误解伤害，是为和解拉开序幕；用平常心对待已有的成绩，是为下一个成功奏响号角⋯⋯翻篇儿，是心态，是胸怀，也是智慧。

请以“翻篇儿”为题，写一篇记叙文。

要求：①自选角度，按题作文；②回顾经历写人叙事，或合理想象虚构故事；③除诗歌外，文体不限；④不得套写、抄袭；⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名；⑥不少于600字。