宿迁2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初二语文

1、选出下列词语中没有错别字的一项是（ ）

A.藏污纳垢 粗制滥造 崎岖不平 抑扬顿错

B.郁郁寡欢 鹤立鸡群 微不足道 振聋发聩

C.正禁危坐 神秘莫测 无所事事 殚精竭虑

D.不求甚解 暗然失色 意趣盎然 杳无音信

2、对《钢铁是怎样炼成的》这部名著表述不准确的一项是　　　　　　（　　　　）

A. 《钢铁是怎样炼成的》通过保尔的成长经历，描绘了从第一次世界大战起经十月革命、国内战争到经济恢复时期广阔的社会画面，被誉为“生活教科书”。

B. 保尔在黑海疗养所企图自杀未遂，又找到了新的生活目标，他要靠文学创作回到队伍中去，他把写的小说寄往柯托夫斯基师征求意见，但书稿在途中被邮差弄丢了，他不气馁，重新开始创作，小说最终获得成功。

C. 保尔在发电厂工作时结识了红军撤退时留下的老水手阿维尔巴赫，正是在这位老水手的教育下，保尔走上了革命道路。

D. 保尔因为在神父家补课时，把一撮烟末撒在神父家的做复活节糕用的面团上而被校长开除。

3、对《野望》这首诗歌理解分析有误的一项是（  ）

野望

东皋薄暮望，徙倚欲何依。

树树皆秋色，山山唯落晖。

牧人驱犊返，猎马带禽归。

相顾无相识，长歌怀采薇。

A.首联“望”字点题，交代时间（薄暮时分）、地点（东皋），以及人物心情。“徙倚”，即徘徊，写出人物内心的苦闷和矛盾。“欲何依”，化用曹操的诗句“月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，无枝可依”，表现出诗人想在政治上有所作为，却始终不得志的迷茫和失意情绪。

B.颔联和颈联承“望”字而来，又紧扣“薄暮”写出远望所见到的景色。“树树皆秋色，山山唯落晖”，写远景、动态，侧重细致刻画。“牧人驱犊返，猎马带禽归”，转而写人，写静态、近景。

C.“牧人驱犊返，猎马带禽归”，颈联所描绘的景物，在其他田园诗人笔下，可能意味着静谧、悠闲、恬淡，但在诗人这里，看到牧人们皆有所归，“我”却独无，反而呈现出忧郁、孤独、冷清的色彩，这自然是诗人心绪投射与外物的反映。

D.尾联由外物回归自身，首尾呼应，抒发感情，收束全诗。夕阳下景色的宁谧，农人们归家的喜悦，都冲淡不了诗人心头的忧郁。诗人感觉自己虽身处陶渊明般的境地，却与之若即若离，只好向前贤那里寻找慰藉，放声高歌，怀念古时候的隐者伯夷和叔齐。

4、下列词语中，字形全都正确的一组是（  ）

A.泄气   教悔   筋疲力尽   脏污纳垢

B.潇洒   吹嘘   成惶成恐   眼花缭乱

C.镌刻   崎岖   抑扬顿挫   深恶痛疾

D.周济   愚钝   正襟危座   为富不仁

5、阅读下面两首唐诗，完成下面小题。

（甲）

使至塞上

王维

单车欲问边，属国过居延。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。

萧关逢候骑，都护在燕然。

（乙）

从军行

王昌龄

青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

【1】对这两首诗理解不正确的一项是（     ）

A．《使至塞上》“使”是“出使”的意思，叙述了诗人前往边境慰问将士之事；《从军行》题目为乐府旧题，内容多写军队战争之事。

B．甲诗以传神的笔墨刻画了雄奇壮美的塞外风光，其中“大漠孤烟直，长河落日圆”两句，更是脍炙人口的千古名句。

C．乙诗前两句写景渲染西北边疆的空旷凄凉、艰苦险恶，衬托出戍边将士战胜艰难困苦的大无畏精神。

D．甲诗颔联描写塞上秋景：随风而去的枯蓬飘出塞外，南飞的大雁掠过北方少数民族居住的上空，画面静谧而温馨。

【2】从内容上看，两首诗都是边塞诗，但表达的情感却不同。请联系背景或诗句具体分析。

6、根据自己的理解，用课文原句填空。

（1）表明愚公移山原因的句子是：_______________________。

（2）表现愚公移山运送土石路途遥远的句子是：____________________。

（3）愚公认为移山定能成功的理由是：______________________。

7、阅读名著选段，按要求回答问题。

【片段一】

我和驻扎在这里的交通部的一部分人员吃饭，遇见了十几个屯宿在百家坪的青年。我们吃的有煮熟的小鸡，不发酵的荞麦馒头、白菜、小米和我最爱吃的土豆。可是除了白开水以外，没有其他冷饮。而白开水热得不能进口。因此我口渴得要命。

吃饭时是由两个态度坦然的孩子侍候的，他们穿着大而无当的制服，戴着鸭舌尖式的红帽子。他们最初不愉快地注视着我，可是在几分钟后，我就想法惹起了其中一个孩子友谊的微笑。我胆大起来，其中一个从我身边走过时，我招呼他：“喂，拿点冷水来。”可是他毫不理睬。几分钟后，我又招呼另一个孩子，结果也是一样。

【片段二】

苏区少年先锋队的职责之一是在后方检查路上的旅客，看他们有没有通行证。彭德怀告诉我，有一次几个少年先锋队队员叫他停步，要他的通行证，声言没有通行证就要逮捕他。

“我是彭德怀，”他说，“通行证就是我写的。”

“即使你是朱德司令，我们也不管，”年轻的怀疑者说，“你总得有一张通行证。”

【1】上文字选自《________》，作者是_____（国别）_____（姓名）

【2】片段一中，两个孩子为什么对“我”的招呼毫不理睬。

【3】片段二中，少年先锋队员后来是在在什么情况下才放行彭德怀的？这体现了他们什么形象特点？

8、阅读下面的选文，完成下列小题。

乡村的骨骼

朱成玉

①一坛老酒，在菜窖的黑暗中打坐。它缄默无语，内藏暗香。它还没遇到知心的人，但一旦遇到，就会令人心脾留香。

②对于父亲而言，那坛老酒就是他的知己，彼此间言语不多，但无比挂念。而那把锄头就是他的发小，他们彼此鼓励着，把庄稼侍弄好。锄头累了，父亲就磨一磨锄头尖儿，让它发亮。父亲累了，就拄着锄头歇一会儿，锄柄就着阳光，吃着父亲的汗水。父亲汗水的喂养，让它周身圆润饱满。

③歇好了，父亲就对着锄头喊：“嗨！老伙计，开工啦。”父亲裸着古铜色的脊背，在阳光下劳作，像另一把锄头。

④稻草人，像忧伤的孩子。生前伺候稻田，死后滋养青山。你是否能够感受到，秋收之后稻草人的孤独?

⑤原野寂静，米粒归仓，鸟儿都不怎么来了。稻草人孤零零地立在那里，只有风陪它说话。孤独是一个情感用语，稻草人无心，所以，孤独似乎无法用到它身上。可是，我看见的稻草人，就是孤独的。看着让人心疼，想去抱抱它。

⑥我望了它一眼，它就装上了心。

⑦没有人知道，其实稻草人也是有骨头的，它的骨头，就是它的孤独。

⑧一条路扑向对面的山岭，像一条吐信子的长蛇趴在那里，也像村人们肩膀上的扁担。这根柔韧的骨头，从肩头卸下来，铺在地上，就可以把人们从这座山送到那座山去。

⑨我知道，在乡村里，除了父亲的喉咙，还有一种东西，在慢慢变得嘶哑。比如窗外的山风，像一个赶路的赤脚郎中，慌张地推开一扇扇木门。不管是寒潮将至，还是春天即来，它都是一副慌里慌张的模样，像极了村里的小伙子，有一把倔强憨直的骨头，不问青红皂白地报了喜，或者，闯了祸。

⑩深秋的夜里，石墩上，几个老人抽着旱烟，“吧嗒吧嗒”的火光，随着他们的情绪而忽明忽暗。一个说：“玉米又涨价了，明年把水田都改成旱田。”另一个说：“一多半的西瓜没人买，都烂在了地里。明年去城里给人看大门，也不种这破玩意儿了。”

⑪农民的可爱就在于，不管在秋收的时候发了多少狠话，芒种的时候，他们还是要把镐头抱在怀里，精细认真地打磨，使它们闪闪发亮，就像体内倔强的骨头，可以刨开任何一片僵硬的土壤。可是父亲终究是老了，眼神不济，田里的垄打得一点儿都不直。“年轻那会儿……唉！”他叹了口气，扶了扶腰身，却怎么也扶不直那忧伤的弧度。

⑫李老栓总是热心于告知村里的后生们正确的装车码垛的方式，使得他们节省出两趟车的油钱，以及一顿饭的时间。王老爹喜欢不遗余力地从集市的这端走到那端，再两手空空地从那端走回这端，他痛恨贼，他说见到贼就想胖揍一顿。栗老五磨刀是一把好手，甭管菜刀、镰刀还是杀猪刀，他都能磨出令人胆寒的刃。每到年关，他门前的案板上就堆了一摞待磨的刀具。婆娘免不了抱怨：“哪有白使唤人家气力的?”他就吼起来：“帮这么点儿小忙算个啥啊，不就一把子气力的事嘛！咱最不缺的就是这个，今儿个用完了，睡一觉，明天就又回来了。”

⑬在乡村，我认识很多改名换姓的中药，一叶秋叫小孩拳，铃兰叫香水花，车前草的乳名叫蛤蟆衣，半枝莲的名字是急解索，乌泡的民间名字是覆盒子，芡实的另一个名字是长刺的鸡头苞……这就比如二宝如今被称为老师，黑蛋被称为老板，拴柱被尊称为院长，只是为了改变一种活法，而换了一个称呼。但我知道，他们的骨骼没变，依然硬朗如初。

（选自《人民周刊》2021年第1期，有删改）

班级的《文苑》杂志正在征文，你打算推荐《乡村的骨骼》这篇文章。

（1）读完此文，小语同学有个疑问：“乡村的骨骼”是怎样的骨骼？请你结合文章内容，为他答疑解惑。

（2）老师认为此文可以发表在班级的《文苑》杂志上，但是需要配上一段赏析性文字。请你完成这个任务。

写作提示：①从主题思想、语言风格、语言表达等方面任选一个角度来赏析；②结合文章内容；③不少于100字。

9、要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。

“一根筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团。”我们的成长亦是如此。与家人一路同行，亲情陪伴，笑对风雨；与书籍一路同行，开阔视野，丰盈内心；与困难一路同行，磨砺意志，蜕变坚强……

请以“与______________一路同行”为题，写一篇作文。