烟台2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初二语文

1、下列词语没有错别字一项是（ ）

A.犀利   咆哮声   惊心动魄   为富不仁

B.馈退   妯娌们   正襟危坐   殚精竭虑

C.凋谢   舰载机   锐不可挡   无动于衷

D.躁热   匿名信   自出心裁   藏污纳垢

2、下面对课文内容理解错误的一项是（  ）

A．《藤野先生》是一篇散文，是作者对20世纪初自己在日本留学的一段经历的回顾，重点叙述了与藤野先生的交往，热情的歌颂了藤野先生公正、真诚、没有狭隘的民族偏见的高尚品格，表达了作者强烈的爱国主义情感。

B．《屈原》全剧共分五幕，《雷电颂》选自第五幕第二场。风雷电象征了破坏社会的力量。

C．《列夫．托尔斯泰》是奥地利作家茨威格传记作品中可以独立成篇的一节，作者为我们描绘出一幅世界级大文豪托尔斯泰的“肖像画”，揭示出托尔斯泰深邃而又卓越的精神世界。

D．“一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云”描写了海燕“高傲地飞翔”的气势，突出海燕搏击风浪，无所畏惧的精神。

3、第一关：找出以下选项中有错误的一项（ ）

A．应注意汉字中的一字多音现象，例如：要塞（sài）、阻塞（sè）。

B．大部分的形声字可根据声旁定读音，例如：佃（tián）农、诘（jí）责。

C．应注意区别形近字，例如：“初忠”应为“初衷”，“教侮”应为“教诲”。

D．要注意成语中的一些特殊字形，例如：“正襟危坐”不要写成“正经危坐”。

4、下列词语书写全都正确的一项是（  ）

A.泄气  浩翰  由衷  一丝不苟

B.遁形  杀戮  娴熟  诚惶诚恐

C.落弟  黝黑  崎岖  任劳任怨

D.呓语  躁热  窒息  筋疲力尽

5、阅读下面古诗，回答问题。

春望

国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

【1】“烽火连三月，家书抵万金”一联中，诗人用“抵万金”来形容什么？表达了什么情感？

【2】对“国玻山河在，城春草木深”两句的分析，不恰当的一项是（   ）

A. 这两句诗写春望所见。一个“破”字，视野从城到山河，触目惊心；一个“深”字，视野从满城到花鸟，满目凄然。诗人的感情由隐而显，由弱而强，步步推进。

B. 这两句诗对仗工巧，圆熟自然，诗意变化。“国破”对“城春”，两意相反，“国破”的残垣断壁同富有生机的“城春”对举，对照强烈。

C. 诗意变化的又一例为“国破”与“山河在”。前写国都沦陷，城池残破，后写山河依旧，意思相反；“城春”与“草木深”前写明媚春景，后叙荒芜之状，前后相悖，这种诗意的变化，突出了山河破败的景象。

D. 这两句诗以写景为主。句中的“国”、“山河”、“城”、“草木”都是诗人亲眼所见的景物。

6、学好语文首先要养成良好的习惯，好习惯将让你终生受益，漂亮的书写能给人以美的享受。请把王维的《使至塞上》中间四句默写下来。（字体要规范、工整、美观）

7、小明同学在阅读《红星照耀中国》的过程中，用表格整理印象最深刻的人物、事件及相应性格特点，请帮他补出表格空缺的部分。

8、阅读下面材料，完成题目。

材料一：

2020年12月10日，国家卫健委、国家医保局、国家中医药管理局联合发布《关于深入推进“互联网+医疗健康”“五个一”服务行动的通知》，明确要求各地落实“健康码”全国互认、一码通行，实现防疫“健康码”统一政策、统一标准、全国互认、一码通行。而对于老年人等不使用、不会操作智能手机的群体，通知要求可以采取识读身份证、出示纸质证明、亲友代办或一人绑定多人防疫“健康码”等替代措施。

材料二：

通过微信小程序获取个人健康码的具体流程为：第一步：通过微信搜索进入“粤康码”小程序。第二步：进入个人健康码申领界面，点击“个人中心”。第三步：选择“人员信息注册登记”，填写完成人员信息，点击提交。第四步：注册个人健康码。第五步：首次使用需在“粤康码”小程序界面，点击“我的防控码”，进入个人信息查询绑定界面，输入姓名+手机号执行验证，完成个人健康码申领。第六步：再次登录可通过直接点击“我的防控码”查询。

材料三：

“健康码”分为绿、黄、红三种颜色。绿码，低风险人群，可以凭码通行；黄码，中风险人群，在所在单位和社区监督下自行居家隔离14天；红码，高风险人群，指近14天内和新冠肺炎病例或疑似病例有密切接触的人员；或来自外省重点地区人员；或已出现发热、乏力、咳嗽、腹泻等症状的人员。红码人员要尽快联系当地社区卫生服务中心或疾病预防控制中心，接受集中隔离医学观察或在防护下专人专车就近到发热门诊就诊。

“健康码”一人一码，而且是动态码，用户自己每天的信息提交、所处区域的变化、健康状况等因素，都可能会影响到健康码的颜色。

材料四：

杭州市市委副书记认为，“健康码”的出现解决了目前存在的三个问题：一是统一了信息收集渠道，目前返回工作地之后需要向社区、单位、区域委会等多渠道填写复工信息，造成信息分散以及重复填写；二是解决了纸质材料需要整合的困扰，电子信息记录可以有效进行网络整合，更加高效便捷；三是将“死”的静态数据转变为实时动态数据，基于大数据系统之下，能够对流动人口的行走路径进行准确统计，从而更有效的管理人口。

但“绿码”并非身体健康的唯一证明，也并非一张“肆意的通行证”，不能随意进出中高风险地区，平时也要加强自我防护，做好防疫措施。公开资料显示，杭州已出现虚假信息填写者惩罚案例，将16名“造假”人员的绿码转为了红码，让其进行14天的居家隔离，杭州也首次将个人隐瞒病史纳入失信体系，信息公示期为一年。

(1)结合材料二概括通过微信小程序获取健康码的基本流程，在横线上补充完整。

微信搜索“粤康码”小程序——进入个人中心——_____——注册个人“健康码”——_____——_____

(2)下列对材料内容的解析和理解正确的一项是（     ）

A．防疫“健康码”全国互认、一码通行后，老年人等不使用、不会操作智能手机的群体，可以采取识读身份证、出示纸质证明、亲友代办或一人绑定多人防疫“健康码”等替代措施。

B．健康码是黄码的居民，要尽快联系当地社区卫生服务中心或疾病预防控制中心，接受集中隔离医学观察或在防护下专人专车就近到发热门诊就诊。

C．“健康码”一人一码，是会变化的静态码，是身体健康的唯一证明。

D．小明查询到自己是绿码，非常放心，觉得自己可以随意进出任何地方，自由出行。

(3)请你根据材料四，概括介绍使用“健康码”的优点。

9、岁月静好，芬芳满园，八年级，正是一个承上启下，雷雨交加的夏季。日益繁重的学业，也许让我们烦恼沮丧，但也激发了我们的斗志，磨砺了意志，让我更乐观、更坚强；日趋激烈的竞争，也许让我备感压力，但师长的关爱，朋友的鼓励，让我们更懂得了珍惜，懂得了付出；学习之余，各项艺术活动或兴趣爱好，不仅调节了我们的身心，也让我们的青春岁月更丰富，更充实。加油吧，我的未来不是梦。

请以“八年级，一个 的我”为题写一篇文章。

要求：①补充完整题目，内容具体，有真情实感；②写成记叙文；③卷面整洁，不少于600字；④文中不得出现真实的人名地名；⑤不得抄袭套写。