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鹤壁2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初二语文

考试时间: 90分钟 满分: 45
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共4题,共 20分)
  • 1、下列词语中没有错别字的一项是(     

    A.颁发       闲熟       杀戮       震聋发聩       锐不可当       眼花缭乱

    B.匿名       宛如       慰勉       好高骛远       博闻强识       惨绝人寰

    C.踌躇       虬枝       倦怠       梦寐以求       刚愎自用       按步就班

    D.狼籍       赋闲       濒临       逆来顺受       脍灸人口       巧妙绝仑

  • 2、下列对古诗《春望》的分析理解有误的一项是(     

    春望

    【唐】杜甫

    国破山河在,城春草木深。

    感时花溅泪,恨别鸟惊心。

    烽火连三月,家书抵万金。

    白头搔更短,浑欲不胜簪。

    A.杜甫字子美,自号少陵野老,唐代诗人,有“诗圣”的美誉,本诗写于安史之乱期间。

    B.这是一首五言律诗,分四联,颈联“感时花溅泪,恨别鸟惊心”用了移情于物的手法。

    C.全诗结构紧凑,围绕“望”字展开,前四句描写所见景象,后四句传达感叹忧愤之情。

    D.这首诗情景交融,感情深沉而又含蓄凝练,充分体现了杜诗“沉郁顿挫”的艺术风格。

  • 3、下列句子中加点成语使用不正确的一项是(   )

    A.处于豆蔻年华的我们,对异性产生倾慕之心是生理和心理发展到这一阶段的必然结果。

    B.有人说“百年修得同船渡”,是“缘”把我们连在一起;我说只有“志”才能让我们走到一起,因为我们“志道”相同,所以我们同心协力,众志成城,追求事业,成就自我。

    C.作家们会用手中的笔写下生命的美好,令人向往;画家们会用手中的笔勾勒生命的美好,如诗如画;音乐家会用歌声唱出生命的美好;幽雅动人……

    D.溪水西流,你要迈着沉重的步伐向东前进,你要看看东方之神叱咤风云的威武雄姿。

  • 4、下列加线的字读音无误的一项是( )

    A.(jìn)   (xiāo) (xiè)   摩肩接(zhòng)

    B.(xún) (jiáo) (gàn)   不绝(yì)

    C.(pīn) (suō)   (jī) 惟妙惟(xiào)

    D.(chì) (cù) (zèng) 无消息(yǎo)

二、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 5、阅读下面的诗歌,完成下面小题。

    蒹葭

    蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。

    蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。

    蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。

    【1】下列各项对诗歌理解不准确的一项是(     

    A.全诗分为三章,每章前两句以凄清冷漠的景致起兴,形成一种沉郁悲凉的氛围,同时又暗寓了时间的推移。后六句描写访求“伊人”而未得的迷惘之情。

    B.“在水一方”“在水之湄”“在水之涘”是说伊人所在的地方有流水环绕,仿佛置身于洲岛上,可望而不可即。

    C.“伊人”是主人公访求的对象,是美的化身。主人公在矢志不渝的追求中,强烈地感受到了那“在水一方”的倩影。

    D.这首诗描写了“伊人”生活的环境和主人公在不同时间不懈地寻找“伊人”的过程,因此,从诗的内容看,它应是一首叙事诗。

    【2】本诗起句运用“兴”的手法托物寓意。请从学过的其他诗文中选取一例,并加以简析。

三、名句名篇默写 (共1题,共 5分)
  • 6、古诗文默写 

    (1)崔颢在《黄鹤楼》一诗中情景交融,抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是:________________________________

    (2)《钱塘湖春行》中从动物的变化写早春景象的句子是:______________________

    (3)____________,云生结海楼。(李白《渡荆门送别》) 

    (4)庭中有奇树,________________。(《庭中有奇树》)

    (5)____________,行止依林阻。(曹植《梁甫行》)

    (6)素湍绿潭,____________。(郦道元《三峡》)

四、名著阅读 (共1题,共 5分)
  • 7、“人事有代谢,往来成古今。”青春的征途需要精神的引领。请结合名著填写下列表格。

    名著里的“引路人”

    名著

    受影响人

    引路人

    《傅雷家书》

    (1)

    傅雷

    《平凡的世界》

    孙少平

    (2)

    《钢铁是怎样炼成的》

    (3)保尔一生有多位“引路人”,如朱赫来、多林尼克、丽达等,请简述作者这样安排的作用。

    读后感悟

    (4)结合以上名著,从“引路人”的角度说说你的启迪。

五、现代文阅读 (共1题,共 5分)
  • 8、阅读下面的文章,完成下面小题

    王烙饼

    ①老城的柳条巷里有一家老店,青瓦,灰墙,方格窗。门口斜插着一面黄旗,写着三个红宇:王烙饼。

    ②王福生经营着这家烙饼店。独生女儿香秀随丈夫去了南方,家中只剩下他和老伴。白天,王福生用石磨碾绿豆面,然后加水过箩去渣,再除毛浆;半夜,他早早起来,用姜黄汁和面,搅成糊状,在锅上摊烙饼。

    ③老城里有好多家摊烙饼的,星罗拱布在各个角落。众人却说,即便把王烙饼的黄旗摘了照样能闻着烙饼味儿找到他的店

    ④巷子里有个鞋匠叫刘十三,日子过得不错,常在王福生店买烙饼吃。谁知,刘十三家突然着了大火,穷得连吃饭都成了问题,再也没有光顾王福生的店,即使在门口路过,他也是佝偻着腰捂着鼻子匆匆而过。

    ⑤刘十三瘦成了皮包骨。媳妇见他快不行了,便四下借钱为他准备后事。

    ⑥凉炕上,刘十三紧闭双眼,仿佛灵魂就要出窍。家人围在一旁,哭天抹泪。这时,面色枯黄的王福生端着一大碗烙饼汤,步履蹒珊地来到了刘十三面前。刘十三的鼻尖动了动,猛地睁开双眼,喊道:“王烙饼!王烙饼!”吃过这碗烙饼汤,刘十三居然缓了过来。刘十三媳妇翻箱倒柜找了几枚零钱,双手颤巍巍地捧给王福生。王福生摇摇头,说:“十三是我的老客户。”说完,笑呵呵地走了

    ⑦一连数日,王福生都给王家送烙饼汤来,分文不取。不久,刘十三又在巷子里摆起了鞋摊。

    ⑧不知何时,老城里开了一家大饭店,用王福生的烙饼做了一道招牌菜,逢客必点。老板找到王福生,要他把烙饼独卖他一家。王福生说:“不行。”老板说:“只要你不卖别人,价钱我给你翻番。”王福生的头摇得跟拨浪鼓似的:“老城满大街都有我的衣食父母,我不能只钻钱眼儿。”老板只得站起身,冲王福生跷了跷大拇指,走了。

    ⑨老城有了火车站,有人在那里卖起了烙饼。这天,一个老头倒背着手,在烙饼摊前来回转悠。摊主冲他笑道:“大爷,我这是正宗‘王烙饼’。”老头笑了笑:“好啊,我全要了。”

    ⑩摊主高兴极了,赶紧用报纸包烙饼。老头突然吼道:“搁着!”摊主愣住了。老头啪地拍了一下案板:“我让你别动,搁着!”他嗖地抖开报纸,指着那一摞烙饼说:“你瞪大眼睛看看,这烙饼刚折上就断开了,明明是白面掺多了。”老头哼了一声,抓起一块烙饼说:“你这烙饼看着亮黄,其实掺了色素,闻不到姜黄和豆香味。”

    摊主慌了神儿:“你是谁?”

    老头理直气壮地说:“我是王福生!”说着,一把扯下黄旗,气冲冲离开。

    数年后,王福生去世。出殡那天,很多吃过他烙饼的人,来为他送行。大家感叹:再吃不到“王培饼”了。

    一天凌晨,“王烙饼”店里突然亮起了灯,姜黄和豆香的味道从门缝和方格窗里飘出来,四下弥漫。人们惊喜地涌来,排成长队。房门打开,香秀和她男人笑盈盈站在那里。他们身后,“王烙饼”"黄底红字大旗在风中猎猎作响……

    【1】根据文章内容和前后提示,将故事情节补充完整。

    起早贪黑,经营烙饼店→_________→义正词严,拒绝卖独家→_________→接过大旗,重开烙饼店。

    【2】结合具体表现回答,王福生是个怎样的人?

    【3】第③自然段,加点句子“即便把王烙饼的黄旗摘了,照样能闻着烙饼味儿找到他的店”实际表达了什么意思?

    【4】第④自然段,刘十三家着火后,他路过王福生的店门口,为什么要“佝偻着腰”“捂着鼻子”“匆匆”而过?

    【5】结尾第自然段的描写,有何寓意?

六、作文 (共1题,共 5分)
  • 9、作文。

    生活中总有很多遇见。与自然遇见,就是一次诗意的旅程;与书籍遇见;与他人遇见,就是一次心灵的碰撞……总有一次遇见,会让我们难以忘怀。

    请以“我遇见了 ”为题,写一篇作文。

    要求:①先把题目补充完整,然后作文。②立意自定,写一篇不少于600字的记叙文。③字迹工整,书写清楚,卷面整洁。④文中不得出现真实的人名、校名、地名等,不得引用、套用、抄袭本试卷阅读部分的材料。

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得分 45
题数 9

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、诗歌鉴赏
三、名句名篇默写
四、名著阅读
五、现代文阅读
六、作文
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