潮州2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初二语文

1、下列各句中，没有语病的一句是（ ）

A.为了避免这类事件再次发生，大家一定要提高警惕。

B.这两年，名牌彩电的价格和前几年相比，几乎下降了一倍。

C.通过体育锻炼，使我的身体素质得到了提高。

D.春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光和树影一起晃动，发出沙沙的声响。

2、将下列句子组成一段连贯的话，排序合理的一项是（ ）

①秧鸡不仅是行为乖戾，它的叫声也颇为怪异，有些像口技演员的表演：它可以发出类似麻雀的声音来。

②冬夜，黄领秧鸡总耐不住寂寞，终于走出灌木丛。

③白天，它拘谨地躲在植物丛中，晨昏和夜间才出来活动。

④它体态优雅，嘴棕红色，眉白色，身上布满栗色带斑，胸前有皮黄色领纹。

⑤在植物丛中，黄领秧鸡的羽色可以很好地起到隐蔽作用，难以发现。

A.③④⑤②① B.③②④⑤① C.②④③⑤① D.②④③①⑤

3、选择对文章意思理解不正确的一项（   ）

A. 《得道多助，失道寡助》一文从决定战争胜负的角度出发，通过对天时、地利、人和三个条件的比较，阐述了三者之中最重要的是人和，并因此提出了“施仁政”的必要性。

B. 《得道多助，失道寡助》一文论证了“天时不如地利，地利不如人和”这一中心论点。

C. 《生于忧患，死于安乐》一文由个人成才谈到国家的治理，其中重点是谈到国家治理问题，一层深入一层，推理严密。

D. 《生于忧患，死于安乐》一文告诉了我们一个深刻的道理：苦难是对人生的一种磨练，我们只有战胜苦难，才能取得成功。

4、下面对《昆虫记》的表述不正确的一项是（ ）

A.《昆虫记》也译为《昆虫物语》或《昆虫学札记》，被誉为“昆虫的史诗”，作者是法国的法布尔。

B.《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范，作品生动形象地描述了昆虫鲜为人知的生活习性。

C.作者关注的是昆虫生命的过程，他对于昆虫的形态、习性、劳动、繁衍和死亡的描述，处处洋溢着对生命的尊重。

D.《昆虫记》记录了法布尔对昆虫的观察与回忆，法布尔笔下的螳螂是温柔、漂亮、灵巧的小动物。

5、阅读下面的词，完成下面小题。

关雎

关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。

参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。

【1】诗中_________一句演变为成语，形容美丽善良的女子。

【2】下列对这首诗的理解和赏析，正确的一项是（     ）

A．此诗采用重章叠句的形式，此种形式只在上下句中运用。

B．“窈窕淑女，钟鼓乐之”，此句运用比、兴手法，感情坦率。

C．这首诗含蓄委婉地表达了青年男女对美好爱情的追求。

D．这首诗的题目取自该诗的第一句，《诗经》中的标题一般都是如此。

6、按要求默写诗文名句。

（1）____________，路远莫致之。（《庭中有奇树》）

（2）白头搔更短，____________。（杜甫《春望》）

（3）黑云压城城欲摧，__________。（李贺《雁门太守行》）

（4）无可奈何花落去，__________。（晏殊《浣溪沙》）

（5）___________，惊起沙禽掠岸飞。（欧阳修《采桑子》）

（6）_________，学诗谩有惊人句。（李清照《渔家傲》）

（7）__________， 贫贱不能移，威武不能屈。（孟子《富贵不能淫》）

（8）《使至塞上》中被王国维称为“千古壮观的名句”是_________，____________。

7、阅读下面的文字，回答问题。

(1)下列有关《红星照耀中国》的内容表述不正确的一项是（     ）

A．《红星照耀中国》通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人第一次了解到中国共产党人的真实生活。

B．《红星照耀中国》一书中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“大迁移”是指红军北上抗日。

C．《红星照耀中国》书名的含义，是指中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。

D．《红星照耀中国》作者是按照“探寻红色中国”的时间顺序来记录见闻的。

(2)阅读下面两段文字，完成问题。

【甲】

他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，额骨突出。

【乙】

但我到了十三岁的时候，发现了一个同我父亲辩论的有效的方法，那就是用他自己的办法，引经据典地来驳他。父亲喜欢责备我不孝和懒惰。我就引用经书上长者必须仁慈的话来回敬。他指摘我懒情，我就反驳说，年纪大的应该比年纪小的多干活；我父亲年纪比我大两倍多，所以应该多干活。我还宣称：等我到他这样年纪的时候，我会比他勤快得多。

甲、乙两段文字写的是同一位伟人，这位伟人是 ①。乙段中写了少年时“我”和父亲的“斗争”，这体现了“我”具有 ②个性特点。

8、阅读下面选文，完成小题。

网络时代，触摸传统家书的温度

【材料一】

近二十年间，电话、互联网和手机汹涌而来，瞬间击垮了传统家书的千年大厦。家书，那一张张曾经温暖人们心灵的信纸，正慢慢变得模糊起来。

下面是对500名学生有关传统家书的问卷调查结果：

【材料二】

《北京青年报》：电话，微信、QQ的确方便快捷，但似乎少了一点情感表达上的温度。亲笔书写家信恰巧可以弥补这一点。当书信连接着母子、兄弟、夫妻，它便成为一个盛放思念和牵挂的容器，写信人用一字一句将其装满，它呈现在收信人眼前时依然热气腾腾。

李蓝（中科院教授）：在中国文化中，家书还兼具着家教的功能。长辈通过一封封家书，把人生体验、道德修养传授给自己的后代。中国近代思想家梁启超留下200 多封家书，在这些书信里，他与孩子们讨论国家大事、人生哲学，表达父子间的情感，督促子孙用功读书……梁家9 个子女后来个个成才，有3个是国家级院士。无论是感人至深的《傅雷家书》，还是饱含真知良言的《曾国藩家书》都为后人所传诵。

李正中（天津理工大学教授）：家书里最重要的就是感情，写信的时候，人们可以充分表达自己的真实感情。而且家书有收藏价值，从不同年代的家书中，可以看出当时的社会文化背景、民俗风情。同时，家书也是种礼仪文化，中国人的书信格式严谨，体现着中国特有的礼仪文明。

傅敏（傅雷之子，《傅雷家书》的选编者）：中国传统书信是文化和艺术的综合体现。比如说，其中的书法既体现了人的个性特点，又能让读信者有"见字如面"的感觉，仿佛写信人就在自己面前。这样情感上的交流是西方拼音文字很难表现的。

【材料三】

日本文化厅的一项调查显示，认为应该亲笔写信的10-19岁的年轻人的比例为62%，30-39 岁的比例为57%，与前一次调查相比，分别增长了18和14个百分点。另外，10-19岁的年轻人中有54%的人认为应该保留信件的传统书写格式。

张海鹰（“抢教民间家书”活动组委会秘书长）：承载着数千年文化积淀的中国传统家书并不会消亡，但目前的现状的确让人感到遗憾。很多年轻人连给自己长辈写家书和写求职信的区别都搞不清楚，让人觉得滋味复杂。

夏学銮（北京大学社会学系教授）：这体现了现代与传统两种价值体系的碰撞。让人在家书和E-mail间做选择，就像让人在精神家园和物质家园做选择一样。

黄桂萍（华南理工大学教授）：科技在给生活带来便捷的同时，也使得精神和情感趋向“快餐化”。然而，人们会因书信对情感有着长期保留、定格的魅力，而适时选择理性回归。

蔡锐（山东大学生）： 虽然书信越来越少了，但是亲情和友情并没有由此而变淡。通讯更便捷了，联系也更加频繁，我觉得感情仍然跟原来一样。书信的退出，应该是时代发展的必然趋势。

【材料四】

不管是《见字如面》还是《信中国》，书信类节目已然成为当下文化类节目热点。观众们从这些节目中体会到手写书信的非凡魅力：书信是有情物，每打开一封书信都像进入一个十分真实的场景。今天我们讲书信，并不是要舍弃先进的通信工具，追求某种特定文体和形式，而是要对它所承载的文化价值进行发掘与深耕，与它所蕴含的感情和哲理重逢。

【1】阅读【材料二】请分点概括传统家书所具有的功能或价值。

【2】下列说法中，不符合材料内容的一项是（     ）

A．调查显示大学生主是要通过电话与家人联系，其次是微信，而写家书的人很少。

B．从调查数据看，日本青年认为应亲笔写信的原因是要保留信件的传统书写格式。

C．与电话、QQ等现代通讯手段相比，传统家书最明显的不足是不够快捷方便。

D．现代人越来越少提笔写家书这体现了现代与传统两种价值体系的碰撞。

【3】文中画线句子通过事例和数据来进行说明，请你分析这样写有什么作用？

【4】请结合【材料四】的内容，谈谈我们应该如何弘扬家书文化？

9、阅读下面的材料，按要求写作。

赏校园，觅得成长风采的故事；访延安，洞见“延安精神”的星火；观物候，知道大自然的语言；读经典，解锁传统文化的密码；……大千世界，学问无处不在，但它常常隐藏在物之后，事之中，需要我们用心去探寻，去发现。

请以“学问藏在______里”为题，写一篇文章。

要求：（1）结合材料提示，将题目补充完整；（2）文体不限；（3）不少于600字；（4）文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。