1、如图,三根音管被敲击时能依次发出“1”、“3”、“5”,两只音锤同时从“1”开始,以相同的节拍往复敲击这三根音管,不同的是:甲锤每拍移动一位(左中右中左中右……),乙锤则在两端各有一拍不移位(左中右右中左左中右……).在第2022拍时,你听到的是( )
A.同样的音“1”
B.同样的音“3”
C.同样的音“5”
D.不同的两个音
2、在0,-2,1,-3这四个数中,绝对值最小的是( )
A. -3 B. 1 C. -2 D. 0
3、如图,是一个运算程序的示意图,若第一次输入的值为625,则第2020次输出的结果为( )
A.25
B.5
C.1
D.0
4、在3,0,-2,- 四个数中,最小的数是
A. 3 B. 0 C. -2 D. -
5、把方程去分母后,正确的结果是( )
A. 2x-1=1-(3-x) B. 2(2x-1)=1-(3-x)
C. 2(2x-1)=8-3-x D. 2(2x-1)=8-3+x
6、下列等式中,从左往右的变形为因式分解的是( )
A.a2﹣a﹣1=a(a﹣1﹣)
B.(a﹣b)(a+b)=a2﹣b2
C.m2﹣m﹣1=m(m﹣1)﹣1
D.m(a﹣b)+n(b﹣a)=(m﹣n)(a﹣b)
7、方程2(a+3)+4=0的解是( )
A.﹣1 B.﹣ C.﹣5 D.
8、如图是一条管道的剖面图,如果要求管道经两次拐弯后的方向保持原来不变,那么管道的两个拐角∠α,∠β之间的关系是( )
A.∠α=∠β B.∠α+∠β=90° C.∠α+∠β=180° D.∠α+∠β=360°
9、下列方程中属于一元一次方程的是( )
A.y2=4 B.2+= 6 C.
D.x-2y=1
10、已知的值是9,则式子
的值是( )
A.—10
B.—8
C.—6
D.—4
11、冰箱的冷冻室气温为﹣2摄氏度,室内温度为25摄氏度,冰箱冷冻室的气温比室内气温低( )摄氏度.
A.23
B.27
C.﹣27
D.﹣25
12、等于( )
A. -2 B. C. 2 D.
13、已知关于x的方程=
+1的解与方程4x﹣5=3(x﹣1)的解相同,则a的值_____.
14、计算:900″=______′;
15、在等式4×□-2×□=18的两个方格内分别填入一个数,使这两个数互为相反数且等式成立.则第一个方格内的数是__________.
16、一个两位数,十位上的数字是m,个位上的数字比十位上的数字少1,则这个两位数可以表示为 ___.
17、将一些白色的围棋棋子按如图所示的规律摆成图案,其中第一个图案有4个棋子,第2个图案有9个棋第3个图案有16个棋子,第4个图案有25个棋子,以后每个图案中间一列的棋子都比前一个图案中间一列的棋子多1个,则第N个图案中棋子的个数为_________________ .
18、如图,射线表示北偏西
方向,
平分
,则
=___________°.
19、从一个十边形的某个顶点出发引对角线,可以得_____个三角形.
20、如果收入50元,记作+50元,那么支出30元记作______元.
21、如图所示,在平面直角坐标系中,点,
的坐标分别为
,
,且
,
满足
,点
的坐标为
.
(1)求,
的值及
;
(2)若点在
轴上,且
,试求点
的坐标.
22、【数学之美】三角尺中的数学.
(1)如图1.将两块直角三角尺的直角顶点C叠放在一起,.
①若,则
___________;若
,则
___________;
②猜想:与
的数量关系并说明理由.
(2)如图2.若是两个同样的直角三角尺锐角的顶点重合在一起,
,则请猜想
与
的数量关系并说明理由.
(3)如图3,已知,点O为直线上一点;
在直线
上方,
,一块三角板
,三角板绕点O旋转一周的过程中,
与
的关系为___________(直接写出答案)
23、如图,将一张正方形纸片,剪成四个大小形状一样的小正方形,然后将其中的一个小正方形再按同样的方法剪成四个小正方形,再将其中的一个小正方形剪成四个小正方形,如此循环进行下去.
(1)填出下表:
剪的次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
正方形个数 |
|
|
|
|
|
|
(2)如果剪了100次,共剪出 个小正方形?
(3)如果剪次,共剪出 个小正方形?
24、如图所示,读句画图.
(1)连接AC和BD,交于点O.
(2)延长线段AD,BC,它们交于点E.
(3)延长线段CD与AB的反向延长线交于点F.
25、某校餐厅计划买12张餐桌和48张餐椅,现从甲乙两商场了解到,对于同一型号的餐桌(每张200元)和餐椅(每张50元),甲商场:买一把餐桌送一把餐椅.乙商场:餐桌和餐椅都按原价的85%销售,你认为选择哪家商场买更好?
26、如图,政府规划由西向东修一条公路.从A修至B后为了绕开村庄,改为沿南偏东25°方向修建BC段,在C处又改变方向修建CD段,测得∠BCD=70°,在D处继续改变方向,朝与出发时相同的方向修至E.
(1)补全施工路线示意图,求∠CDE的度数;
(2)原计划在AB的延长线上依次修建两个公交站M,N(均在CD右侧),连结DM和MN,求∠CDM与∠DMN的数量关系.
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