1、“自强不息,厚德载物”是中华民族的传统美德。对我们中学生来说,自强( )
①能让青春的步伐永不停息 ②可以让我们更加自信
③能保证事业一定成功 ④需要坚强的意志、进取的精神和持久的坚持
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④
2、“今之孝者,是谓能养,至于犬马,皆能有养,不敬,何以别乎?”孝敬父母最重要的是( )
A.敬重和爱戴父母
B.有好吃的先给父母吃
C.多帮助父母做家务
D.在经济上多支援父母
3、伴随着生活经验的不断扩展,我们的情感体验愈加丰富。这些情感表达着我们的愿望,促进我们的精神发展。以下属于我们获得美好情感的行为是
A.喜欢读经典名著
B.热衷于网上交友
C.喜欢穿奇装异服
D.痴迷追娱乐明星
4、妈妈是我的好朋友,有时候,我在外面受了气,她就安慰我,逗我开心,我有不会做的作业,她总是耐心给我讲解,直到我昕懂了她才放心;爸爸是我的好伙伴,他常常陪我下棋、打羽毛球、做游戏。我有一个幸福的家!这段初中生的话说明了 ( )
A.现代家庭的氛围越来越平等、民主
B.关心世界和国家大事,探讨社会和人生问题,已成为现代家庭生活的重要内容
C.学习现代科学文化知识,创建学习型家庭,参与社区活动,是现代家庭的重要内容
D.父母是孩子最好的老师和朋友
5、“你既然期望辉煌伟大的一生,那么就应该从今天起,以毫不动摇的决心和坚定不移的信念,凭自己的智慧和毅力,去创造你和人类的快乐。”这句话告诉我们( )
A.奉献使人快乐,使人充实,使人高尚
B.要有自强精神。要有坚强的意志、进取的精神和持久的坚持
C.成功需要自信
D.要增强好奇心,培养广泛而有益的兴趣
6、小敬在网络上认识了许多天南地北的网友,有大学生、同学和老师。学习之余,上网聊聊天,遇到问题,在网络上向同学、老师请教,非常方便、快捷。这说明( )
①网络交往突破了时空限制
②网络交往扩大了我们交往的领域和对象
③网络交往有利无弊
④网络交往与实际社会交往没有区别
A.①②
B.②③
C.②④
D.③④
7、一个学生,他肩负着学习的使命;作为父母的儿子,他承担着孝敬长辈的义务;作为哥哥,他承担着爱护妹妹或弟弟的责任。这样不可避免地就在时间和空间上产生了矛盾。面对角色冲突,我们要( )
①分清主次轻重
②服从整体利益
③突出个人的需要
④调整自己的节奏
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
8、习近平强调,中国共产党人依靠学习走到今天,也必然要依靠学习走向未来。这表明( )
①学习能激发我们前进的动力
②只要努力学习,就会拥有一切
③学习需要自觉、主动的态度
④学习就是永远在学校进行学习
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
9、青春让每个人都开一次花,但不担保每个人都结一次果,能不能结果往往取决于当你还是一朵花的时候。这句名言告诉我们( )
A.要珍惜青春年华,努力充实自己
B.走过青春期,我们都会成为有才华的人
C.要尽情享受青春,因为青春短暂
D.不是每个人都能拥有青春
10、类似于飞行员这类在传统观念中由男性从事的职业,现在有了越来越多的女性从业者。这种变化不断挑战着人们的认知经验。这告诉我们( )
A.男生女生拥有各自的性别优势
B.男女生的性别特征是与生俱来的
C.应平和地接受青春期的生理变化
D.不要过于受性别刻板印象的影响
11、青春期的少年成长的不仅仅是身体,还有思想和精神方面的成长,在思想和精神方面中学生应特别注重( )
①发展独立思维②培养批判精神③追求与众不同④开发创造潜力
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
12、荣荣进入青春期后,一听到妈妈“唠叨”,她总爱“顶牛”,事后又觉得后悔。针对荣荣的情况,你给他的合理建议是
①及时调适,否则会影响亲子关系
②换位思考,与父母良好沟通
③这是青春期的正常现象,顺其自然
④尊重父母意愿,什么都不与父母说
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
13、性别角色是指特定社会中被认为典型的男性和女性的行为模式,这些模式表现出最基本的男性和女性的差异。正确认识性别角色( )
①可以帮助我们了解自己与异性的不同点②可以帮助我们学会如何塑造自我形象
③可以帮助我们学会如何与异性相处④可以帮助我们看透人的本质
A.①③④
B.①②③
C.②③④
D.①②③④
14、下列关于孝敬父母的认识正确的是( )
A.孝敬父母就要事事听从父母的安排
B.尽孝在当下,要用行动表达孝敬之心
C.减少与父母沟通能够避免发生亲子矛盾
D.帮助父母做家务比赞美父母更能体现孝敬之心
15、我们有自己的节奏,不同的集体有不同的节奏,当自己的节秦与集体节奏不一致时,应该( )
A.坚持自己的节奏
B.置集体节奏于不顾
C.调整自己的节奏
D.打乱集体的节奏
16、老师是我们成长路上的引路人。对待老师的表扬和批评,正确的认识是
A.表扬是鼓励,批评是鞭策
B.表扬是肯定,批评是歧视
C.表扬是爱护,批评是放弃
D.表扬是喜爱,批评是讨厌
17、男生逻辑思维敏捷,数理化功课好;而女生在英语、语文等功课上占上风。这启示我们( )
①欣赏对方的优势,不断完善自己 ②欣赏自己的优势,塑造自我形象
③认识各自的优势,相互取长补短 ④认识性别的特征,不受性别刻板印象影响
A.①②
B.②④
C.③④
D.①③
18、无论我们对所在的集体是否满意,心中都充满对美好集体的向往,都希望自己的班级积极向上充满活力。这是我们的( )
A.集体愿景
B.精神支柱
C.伟大理想
D.个人追求
19、“所有的日子,所有的日子都来吧,让我编织你们,用青春的金钱,和幸福的璎珞,编织你们。”我们对成长充满着渴望。成长的渴望体现在( )
①渴望拥有健美的身躯②渴望拥有充实的大脑
③渴望自由④渴望飞翔
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.①②③④
20、青年宣言片《后浪》在各大网站刷屏,其不乏激励人心的句子:“因为你们,这个世界会更喜欢中国,因为一个国家最好看的风景,就是这个国家的年轻人。因为你们,心里有火,眼里有光。奔涌吧,后浪!”作为后浪的我们( )
①要尽情享乐青春的美好,不要留下遗憾
②对问题要有独到的见解,发展独立思维
③对事情要有自己的思考,培养批判精神
④要战胜自己、超越自己,做最好的自己
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
21、时政视野
做妤疫情防控常态下复学工作,是一场关系学生健康的攻坚战。福建省教育厅明确要求福州市各级各类学校不断完善复学工作方案、采取错时错峰返校、应急处置、学生晨午(晚)检、就餐管理等系列配套制度。福州市青少年事务协会开通免费心理辅导热线,开展心理疏导服务,福州市教育局组织心理专家对家长进行家庭教育的线上辅导,榕城上下汇聚力量,形成共同战“疫”的强大合力。
国家高度重视疫情防控常态下学生复学工作,把保障学生的身心健康放在第一位。未成年人的身心发育尚不成熟,自我保护能力较弱,辨别__①__能力和自我__②__能力不强,需要给予__③__保护。未成年人的生存和发展事关人类的___④__,对未成年人给于特殊关爱和保护,对于人类文明和社会进步都具有特珠意义。我省及我市相关部门的做法,有助于构筑起家庭保护、___⑤___保护、___⑥__保护和司法保护四位一体的防线,形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。
请运用所学知识,填写上面文字中的划线部分。
22、根据所学,填写下表。
行己有耻 | |
行己有耻的含义 | (1) |
“行己有耻” | (2)需要我们 |
(3)意味着 | |
(4)要求我们 | |
(5)更需要我们 |
23、小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气,这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上,沦为___________.
24、(知识链接)
①“情绪和情感丰富而强烈,但不稳定,具有两极性”是属于青春期______发展的特点。
②“学贵有疑”,在学习中,我们需要______的精神和勇气。
③“她是个假小子”或“他不像个男孩子”是______来评价某个女孩或男孩。
④疫情期间居家隔离,中学生小强会通过学书法来放松身心。他这种调控情绪的方法是______。
⑤“喜怒哀乐,人之常情”、“人非草木,孰能无情”中的情分别属于______、______。
25、青春期男生女生在生理方面的差异会更加明显。下列对于性别特征认识正确的是( )
①男生女生的生理性别特征是与生俱来的
②男生女生拥有各自的性别优势,我们要学会孤芳自赏
③对性别角色的认识,可以帮助我们了解自己与异性的不同,更好塑造自我
④女生先天不及男生,但后天绝对比男生努力
A.①②
B.①③
C.③④
D.②④
26、(多彩的情绪)
七年级的兰兰喜欢看新闻头条,以下是她刷到的三则消息,让我们和兰兰一起来感受疫情中的人情冷暖。请将左侧兰兰刷到的新闻与其右侧所对应的情绪用线段连接起来。
27、集体应该尊重每个成员的个性,并竭尽全力满足集体中所有成员的要求。 ( )
28、判断说理题。请你判断下列做法或说法是否正确,并说明理由
(1)随着思维能力的提升,面对未知而又新奇的事物,我们需要学会独立思考一味追求独特。
判断: ______ 理由: ______
(2)七年级女生夏夏因迷恋隔壁班某男生,瞒过家长,相约周末公园见面。
判断: ______ 理由: ______
29、进人青春期,男女生在生理、心理都发生了很大变化,相互之间的交往也变得敏感了。男女生之间的交往变成了热议的话题,两位同学分别发表了各自的看法,请你辨析。
30、请对下面观点加以辨析。
小红:青春萌动不正常,不能进行异性交往。
小明:异性交往意义不大,对异性情感要慎重。
31、 在抗击新冠疫情期间,“英雄出征”“最美逆行”“到武汉去”等一个个词语带给我们不同的情感体验,他们让我们感悟到:至暗时刻的希望,是这群人用最美好年华换来的!
(1)写出一个在抗击疫情的过程中体验到的美好情感,并说明它对自己产生的积极影响。
(2)在即将来临的暑假里,你计划通过哪些具体方式获得怎样的美好情感?
美好情感 | 获得美好情感的具体方式 |
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32、 青春像一首名曲,充满激情的旋律,牵动着无数花季少年的心。我们在青春的旅途上洒下一路欢歌和笑语,留下刻骨铭心的记忆。
(1)结合所学知识,评析两位同学的观点。
进入初中后,学科难度加深,同学小珊不肯努力,见因难就想退缩,还打算在考试时打小抄进入初中后,学科难度加深,小珊同学不肯努力,遇见因难就想退缩,还打算在考试时打小抄作弊。
(2)请运用“行己有耻”的相关知识告诫小珊。
33、明明的学习成绩在班上一直名列前茅。初二时,他因病而耽误学习成绩,期中考试成绩出现较大幅度下滑。最近,他总是不敢抬头看人,闷闷不乐,脾气很大;爸妈一问到学习情况,他就很不耐烦,听不进父母的良言,甚至跟父母对着干;在家,他喜欢把自己关在房间里不出来;在学校,他怕听到同学说话,不愿和同学交流。
(1)上述材料反应了明明产生了什么心理问题?(说出其中两个)
(2)结合材料任选明明所产生的一个心理问题,分析说明其原因。
(3)作为明明的同学,你准备怎样帮助他排解这些心理困惑?
34、 八年级2班的同学们在学习了诚实守信一课后,结合社会热点编排了一段小品,下 面是其中的一个片段。
小军:唉,别提了。我的爸爸就是信用卡透支没有及时按期还款,上了法院的失信被执 行人名单,成了别人眼中的“老赖”,因而不能乘坐高铁、飞机了,也不能贷款了。真的是 “一次失信,处处受限”啊。
小贾:唉,我哥也正发愁呢。本来我哥己经取得了研究生学位,就因为他在写论文时购 买了一份学术论文造假,因而他的研究生学位被撤销了,之前我哥所有的努力都白费了。
(1)结合上述小品片段,请你谈一谈对“一次失信,处处受限”,的看法。
(2)上而的小品片段警示我们在今后的生活中应如何诚信做人?
35、材料一:“在学校生活中,一个人就像一滴水,一个班级就像一条河,一所学校就像一片海洋。一滴水要想不干,只有把自己融入江河大海之中。任何一条江河,任何一片海洋,也都离不开小小的水滴。”
(1)如何处理好个人利益和集体利益之间的关系?
材料二:彩虹的美丽在于它的七色光彩,班级的美丽在于我们每个人的独特性。每个人都能在班级中找到自己的位置,谁都无法替代。当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时,班集体就会成为一道亮丽的风景线,展现出彩虹般迷人的色彩,每个人都会为班集体的美丽而感到骄傲和自豪。
(2)要成为集体的主人,为建设美好集体,你准备怎么做?
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