齐齐哈尔市2024年届高三年级第二次模拟考试(二模)语文试卷(解析版)

1、中国的古典小说中，有些在成书之前就有说书人说演。下列哪部作品在成书之前没有说书人说演？（ ）

A．《西游记》

B．《红楼梦》

C．《三国演义》

D．《水浒传》

2、下列各句中加点的词，古今意义相同的一项是（   ）

A.送子涉淇，至于顿丘 B.昔我往矣，杨柳依依

C.君子所依，小人所腓 D.今我来思，雨雪霏霏

3、下面人物中，没有参与陷害唐泰斯的人是（   ）

A.唐格拉尔 B.弗尔南 C.维勒福 D.阿尔贝

4、下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是

①随着信息科技的发展，传统家书离我们越来越远，然而，家书寄寓着历史、亲情、文学、道德、礼仪、艺术等丰富内涵而历久弥新，愈加珍贵。

②关汉卿是元杂剧的开山鼻祖、中国文学史上最杰出的戏剧大师，他一生漂泊，穷愁潦倒，然而他始终守卫着自己的精神家园，傲然独立。

③最近央视播出的《中国诗词大会》节目深受观众的好评。有专家指出：背诗词，一定要从童年开始，长此以往，才能达到像节目中选手那样令人惊叹的诗词储备量。

④设置“第三卫生间”，是为了解决女儿协助年迈不便的老父、儿子协助步履蹒跚的母亲、爸爸协助年幼胆小的女儿等难以启齿的如厕问题。

⑤在诗词间徜徉，我们深深地感受到：星罗棋布的中国人文景观，恰恰是因为有了历史与人文的熏染，才在百阕千词中，焕发出诗性的力量。

⑥在座谈会上，抗洪救灾英模代表结合工作实际，广开言路，畅所欲言，为水库除险加固、河流治理、城市供排水、道路交通和经济发展献计献策。

A. ①③⑤   B. ②④⑤   C. ③④⑥   D. ④⑤⑥

5、给下面这幅漫画配上一段对话，最恰当的一项是

A. 甲：这些树枝能活吗？     乙：管它呢，等领导检查完就全拔掉。

B. 甲：为什么要种这么多树？     乙：好制造氧气，综合你吐出的“毒气”。

C. 甲：种了这么多，达标了吗？     乙：越多越好，多了好上报。

D. 甲：前人多栽树     乙：后人好乘凉。

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

司鼓胡三元

陈彦

在忆秦娥开始当省秦腔剧团的团长时，她舅胡三元就来过一次，说了想帮她的话。可忆秦娥没好应承，就怕人说闲话。可下乡演出不久，团上那个敲鼓的，竟几次撂挑子，弄得有一天，差点把戏都摆在台上了。封导说，唯一的办法，就是再弄一个敲鼓的来。她就打电话把舅叫来了。

她舅是在甘肃天水的演出点上把剧团赶上的。他一去，忆秦娥就给他讲了来龙去脉，说：“舅，你来还是先坐在武场面，看看戏。帮着打打勾锣，敲敲梆子、木鱼啥的。这是省秦，不是宁州，千万不敢把那火药桶子脾气拿到这里来了。”她舅连连点头说：“放心，舅也是四十好几的人了，不会杠了。何况这是亲外甥女的摊摊，舅咋能不醒事到这种程度，把自家人的摊子朝乱包地踢呢？”

说归说，可一开戏，见别人敲鼓不在路数上，胡三元的气就不打一处来。他觉得这个司鼓问题很大：把戏的节奏搞得跟温吞水一样，轻重缓急不分；关键是还有一个致命的瞎瞎毛病，看客下菜，故意刁难演员呢。他是一忍再忍，一憋再憋，可脸还是越憋越紫，越憋越黑。在一天晚上演《狐仙劫》时，终于爆发了。

那天晚上天气也有些怪，不停地吹旋旋风，把舞台上的幕布刮得铁墩子都压不住。敲鼓的就借机减戏，行话叫“夭戏”。他竟然把大段大段的戏，通过自己手中的指挥棒，给裁剪掉了，观众肯定是看不懂了。胡三元就发话了，说：“戏恐怕不敢这样‘夭’”。

司鼓本来对他的到来就窝着一肚子火。知道他是一个县剧团的敲鼓佬，仗着自己是忆秦娥的舅，黑着一副驴脸，就敢到省秦这潭深水里来“胡扑腾”了。狗是吃了豹子胆，还给他唉声叹气甩脸子呢。这阵儿，竟然又公开指责起他“夭戏”来了。

“这么大的风，到底是让观众‘吃炒面’呢，还是看戏呢？”

“这儿的观众，好多年都没看过戏了。这么大的风，一个都没走，说明他们是想看，也能坚持。”

“胡三元，你来！你立马来！你今晚不上来敲，就是我孙子。”那司鼓说着，一下从敲鼓台上跳了下来。而这时，舞台上马上就要狐仙两军对垒，进行“大开打”了。一切动作、节奏，都靠司鼓手中的“指挥棒”呢。

所有人都吓得鸦雀无声地盯着胡三元。也有人起身在拦挡那位司鼓，说无论如何，都得先顾住前场。只见胡三元嗵地站起来，跟救火一样，一步跨上高台，一手摸鼓槌，一手拉过前司鼓踢开的椅子，一屁股坐了上去。就在屁股挨上椅子边沿的一刹那间，他手中的鼓槌，已经发出了准确的指令。立即，武场面四个“下手”，也都各司其职，敲响了锣、钹、鼓、镲。舞台上已经发现乐队出了问题的演员，听到规律的响动，一下有了主心骨，迅速都踩上锣鼓点，把戏演回到了井然的秩序中。这惊心动魄的一幕，让乐队几十号人，也都毛发倒竖起来。大家想着，今晚要是把戏演得摆在了台上，可就算把人丢到外省了。

但自从“黑脸舅”坐上那把交椅后，戏不仅没有“停摆”“散黄”“乱套”“泡汤”，而且还朝着更加激情、严密、紧凑、浑全的方向走下去了。就在全剧落幕曲奏完，武场面再次用大鼓、大铙、吊镲、战鼓，将气氛推向高潮时，忆秦娥的黑脸舅，扔了手中的小鼓槌，一下跳到大鼓前，操起一尺多长的鼓棒，把直径一米八的堂鼓，擂得台板都呼呼震动起来。连他的双脚，也是在跟敲击的节奏一同起跳着。终于，他在一个转身中，双槌狠狠落在了鼓的中央。一声吊镲的完美配合，司幕把大幕已拉得严丝合缝了。

大概停顿了有四五秒钟，乐队全体自发起立，长时间地给他鼓起掌来。胡三元突然用一只手捂住脸，悄然转身走了。就在他转身的一瞬间，有人看见他是泪水长流的。没人再说他是忆秦娥的“黑脸舅”了。都说，宁州真是卧虎藏龙的地方，竟然还有这么好的司鼓。

这天晚上，尽管是野场子演出，有人喊叫说，西北风把娃娃都能刮跑。可数千观众，还是定定地看完了演出。戏演完后，还要围到台前幕后，看演员卸妆；看舞美队下帐幕；看大家拆台装箱。并且是久久不愿离去。

（选自“第十届茅盾文学奖”获奖作品《主角》）

【1】下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（  ）

A．一、二段主要交代了忆秦娥担任团长后，剧团与司鼓间的矛盾，这为忆秦娥的舅舅胡三元到省秦来做了较好的铺垫，也为后文胡三元的做法埋下了伏笔。

B．省秦原司鼓敢于“夭”戏，除了因为天气恶劣的原因外，还有一个原因是对胡三元到来的强烈不满，所以当胡三元责怪他时，他就把挑子扔给了胡三元。

C．描写胡三元接替剧团原司鼓时的一系列动作描写，表现了胡三元敢于面对司鼓的挑衅，也体现了胡三元焦躁的性格，与上文他“火药桶子脾气”照应。

D．最后一段通过看戏人看完演出、围着台前幕后看演员卸妆、拆台而久久不愿离去几个方面，表现了人们对戏曲的热爱之情，也从侧面刻画了《狐仙劫》演出的成功。

【2】小说对胡三元敲鼓场面的描写有何具体作用？请结合文本简要分析。

【3】有评论家说小说《主角》在语言上很有特色，请结合文本简要赏析。

7、补写下列句子中的空缺部分。

（1）韩愈《师说》中感叹：面对学习，古代超出一般人的圣人，“______________”；现在远不如圣人的一般人，“______________”，故而圣人与一般人的差距越来越大。

（2）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中遥想刘裕当年“______________，______________”的壮烈情景，表达了自己的无限景仰之情。

（3）《孟子·鱼我所欲也》中说，虽然一点食物即可关乎生死，但若“______________”，饥饿的路人也不会接受；若“______________”，即便是乞丐也会拒绝。

8、默写。（任选6空作答）

（1）___________，而神明自得，圣心备焉。（《荀子·劝学》）

（2）仰观宇宙之大，___________。（王羲之《兰亭集序》）

（3）总为浮云能蔽日，_________。（李白《登金陵凤凰台》）

（4）雾失楼台，__________，桃源望断无寻处。（秦观《踏莎行·郴州旅舍》）

（5）_____________，王孙自可留。（王维《山居秋暝》）

（6）德不孤，___________。（《论语·里仁》）

（7）风乍起，____________。（冯延巳《谒金门》）

（8）_________，谁解其中味？（曹雪芹《红楼梦》）

9、补写出下列句子中的空缺部分

（1）在此次疫情中84岁的高龄钟南山院士，还奔波于抗议第一线。在古代也有很多描写人虽年老，仍有雄心壮志的诗文，比如说辛弃疾的《永遇乐•京口北固亭怀古》中“_______，__________”。

（2）经过一个多月的辛苦努力，我们对战胜新冠肺炎充满了必胜的情怀。李白《行路难》中，“________，___________”借用宗悫的典故抒发自己对前途充满自信之情。

（3）习近平在北大师生座谈会上的讲话说“教育兴则国家兴，教育强则国家强。”强调了教育的重要性。《师说》中哪句话表明从师与年纪无关，比自己年纪大的人要以之为师，而比自己年纪小的人要“_______，_______”。

10、在横线上填写作品原句。

湖光山色、亭台楼阁，古人常常从这些自然、人文景观中获得许多意想不到的收获。王羲之在《兰亭集序》中写道，人们各有自己的情趣取向：或取诸怀抱，①____；或因寄所托，②____。《游褒禅山记》中，王安石从游玩的经历中得出“而③____，常在于险远，④____”的道理。苏轼在赤壁江边，观大江东去，怀想周郎，“谈笑间，⑤____”，感慨“人生如梦，⑥_____”。范仲淹登上岳阳楼，“则有去国怀乡，⑦____，⑧_____，感极而悲者矣”之感。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）“嗟来之食”出自《礼记》中的一个故事，常用来指带有侮辱性的施舍。孟子《鱼我所欲也》中“_________，________”两句就化用了这个典故。

（2）鲁迅在《记念刘和珍君》中说：“然而造化又常常为庸人设计，以时间的流驶，来洗涤旧迹，仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀。”在辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》中，“________，________”也暗含了类似的人们常常忘却历史之意。

（3）“雪”是诗歌中常见的意象，但有时真假难分，如岑参《白雪歌送武判官归京》中“________”句以梨花写雪，苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“________”一句则以雪写浪花。

12、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

送皇甫曾赴上都①

刘长卿

东游久与故人违，西去荒凉旧路微。

秋草不生三径处，行人独向五陵归。

离心日远如流水，回首川长共落晖。

楚客②岂劳伤此别，沧江欲暮自沾衣。

[注]①唐大历十一年，刘长卿因遭诬告由鄂州淮西任上贬为睦州司马，途中与赴长安求职的皇甫曾短暂相聚。②楚客：屈原忠而被谤，身遭放逐，流落他乡，故称“楚客”；后来泛指客居他乡的人。

【1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（  ）

A．首联“久”写出阔别时间长，有时过境迁的感慨与不经意重逢的喜悦。

B．诗人朋友稀少，而友人又只身赴京求职，形象孤寂，表达落寞的感慨。

C．颈联以“流水”作喻写再别后的情景，又写眼前别离之境，虚实结合。

D．尾联沧江话别，诗人不因离别而劳心伤感，一反常情，情感颇为乐观。

【2】请简要分析这首诗所表达的思想感情。

13、阅读下面的文言文，完成各题。

重建阳明祠堂记

方苞

正自余有闻见百数十年间,北方真儒死而不朽者三人：曰定兴鹿太常、容城孙征君、睢州汤文正,其学皆以阳明王氏为宗。陋者或剿程、朱之绪言,漫诋阳明以钓声名而逐势利。故余于平生共学之友,穷在下者,则要以默识躬行;达而有特操者则勖以睢州之志事,而毋标讲学宗指。

金陵西华门外旧有阳明书院,不知废自何年。讲堂学舍，不知废自何年。讲堂学舍，周垣尽毁。乾隆十一年，贵州布政使安州陈公移安徽，过余北山，偶言及此，遂议兴复。逾岁五月告成，属余记之。

嗟乎！鄙肤儒学，安知阳明氏揭良知以为教之本指乎？有明开国以来，淳朴之士风之天顺而一变。盖由三杨忠衰于爵禄，以致天子之操权，阁部之事权，阴为王振、汪直辈所夺。而王文、万安首附中官，窃据政府，忠良斥，廷杖开。士大夫之务进取者渐失其羞恶是非之本心，而轻自陷于不仁不义。阳明氏目击而心伤，以为人苟失其本心，则聪明入于机变，学问助其文深，不若固守其良知，尚不至梏亡而不远于禽兽。至天启中，魏党肆毒，欲尽善人之类。太常、 征君目击而心伤，故于阳明之说直指人心者重有感发，而欲与学者共明之。然则此邦人士人升斯堂者，宜思阳明之门如龙溪、 心斋，有过言畸行，而未闻其变诈以趋权势也。再传以后，或流于禅寂，而未闻其贪鄙以毁坏廉隅与也。若口诵程、朱而私自取所求，乃孟子所谓失其本心，与盗贼为类者。阳明氏之徒且羞于为伍。是则陈公重建兹祠堂之本志也夫！

今兹重建，费大夫作始。公惟不诘屋于地私相授受之由，由官赎之。鸠工具材，并出禄赐。邑侯海宁许君助之，属差役于绅士，不由得封胥官吏，故不日而事集。

【1】对下列加点词的解释，不正确的一项是（  ）

A. 陋者或剿程、朱之绪言   剿：抄袭

B. 过余北山，偶言及此   过：拜访

C. 魏党肆毒，欲尽善人之类   尽：成全

D. 鸠工具材，并出禄赐   鸠：召集

【2】下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（  ）

A. 就方包所知，一百多年来，死而不朽的北方真儒者,在治学时都把王阳明作为宗师。

B. 从三杨（杨士奇等三人）贪图爵禄而忠心减少开始，本来淳朴的为官风气日渐败坏。

C. 鹿太常 孙征君 汤文正在天顺 天启年间，大力弘扬阳明之学，得到了空前响应。

D. 陈公建议重建阳明祠，官府赎回房和地，邑候海宁许君让乡绅重建，工程不久就竣工。

【3】把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）达而有特操者则勖以睢州之志事,而毋标讲学宗指。

（2）鄙肤儒学，安知王阳明揭良知以为教之本指乎？

【4】“聪明入于机变”再第三段中有何具体表现，请加以概括。

14、阅读下面的材料，根据要求写作。

①后生可畏，焉知来者之不如今也? ——《论语》

②人之洗濯其心以去恶，如沐浴其身以去垢。——朱熹

③唯有民族魂是值得宝贵的，唯有它发扬起来，中国才有真进步。——鲁迅

④人不能没有批评和自我批评，那样一个人就不能进步。——毛泽东

⑤社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。——易卜生[挪威]

⑥这个世界穿透一切高墙的东西，它就在我们的内心深处，那就是希望。

——《肖申克的救赎》[美]

对上面六句话，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇发言稿，作为学生代表在今年学校召开的“十八岁成人礼”上发言。

要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得出现学校名称；不少于800字。