南平2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)初三物理

1、下列四幅图中，动能和势能之间没有发生相互转化的是（　　）

A． 用弓将箭射出

B．上升的滚摆

C．在水平公路匀速行驶的汽车

D． 人造地球卫星绕地球运行

2、如图（a）所示的杠杆是平衡的，在此杠杆支点两侧的物体下方分别加挂一个相同物体，如图（b）所示，那么，以下说法正确的是（　　）

A．A端下沉

B．B端下沉

C．杠杆仍水平平衡

D．以上情况都有可能

3、如图所示，杠杆在水平位置处于平衡状态，杠杆上每格均匀等距，每个钩码都相同。下列四项操作中，会使杠杆右端下倾的是(1)在杠杆两侧同时各减掉一个钩码；(2)在杠杆两侧钩码下同时各加挂一个钩码；(3)将杠杆两侧的钩码同时各向外移动一个小格；(4)将杠杆两侧的钩码同时各向内移动一个小格。（　　）

A．(1)(3)

B．(2)(4)

C．(2)(3)

D．(1)(4)

4、L1和L2是规格不同的两个灯泡，开关闭合后，电流表的示数是0.4A，则

A．通过灯泡L1的电流是0.4A，通过灯泡L2的电流不是0.4A

B．通过灯泡L2的电流是0.4A，通过灯泡L1的电流不是0.4A

C．通过灯泡L1和灯泡L2的电流之和是0.4A

D．通过灯泡L1和灯泡L2的电流相等，都是0.4A

5、北京地铁S1线是北京市正在建设中的一条中低速磁悬浮轨道线，该线路连接北京城区与门头沟区，全长10.2km，计划2017年全线通车．列车通过磁体之间的相互作用，悬浮在轨道上方，大大减小了运行中的阻力，最高运行时速可达100km/h，图为磁悬浮列车悬浮原理的示意图，图中悬浮电磁铁与轨道电磁铁间的相互作用为（　　）

A．异名磁极相互吸引

B．同名磁极相互吸引

C．异名磁极相互排斥

D．同名磁极相互排斥

6、为了研究通电螺线管周围的磁场分布情况，小红找来实验器材并连接好实验电路，使用小磁针来进行探究．她先在螺线管一端摆放了九个小磁针，通电后发现这九个小磁针的指向如图所示．若用虚线来描述磁场的分布情况，在选项中可能正确的是（　　）

A．

B．

C．

D．

7、我国未来的航母将采用自行研制的电磁弹射器，图是它的工作原理示意图．电磁弹射器的弹射车与飞机前轮连接，并处于强磁场中，当弹射车内的导体通以强电流时，即可受到强大的推力．在图所示的实验中，与电磁弹射器工作原理一致的是

A．通电导线在磁场中受力

B．通电螺线管周围有磁场

C．电磁感应现象

D．奥斯特实验

8、下列现象中，能说明分子在不停运动的是（       ）

A．水花四溅

B．柳絮纷飞

C．尘土飞扬

D．香气扑鼻

9、如图所示电路，电源两端电压保持不变．当开关S闭合时，灯L正常发光，若将滑动变阻器的滑片P向右滑动，（灯泡电阻不随温度变化）下列说法正确的是（       ）

A．电压表的示数变大，灯L变亮

B．电压表的示数变小，灯L变暗

C．电压表的示数变大，灯L变暗

D．电压表的示数变小，灯L变亮

10、同一物体先用动滑轮（如图甲）匀速提升，后沿倾角为30°的斜面（如图乙）匀速提升，两次提升高度均为h，两次拉力大小均为F，则这两次提升物体的机械效率比较（　　）

A．两者的机械效率一样高

B．动滑轮的机械效率高

C．斜面的机械效率高

D．无法比较

11、如图所示的电路中，电源电压保持不变，R为定值电阻。在a、b两接线柱间接上一个标有“6V   1W”的灯泡，闭合开关S后，灯泡恰好正常发光；若a、b两接线柱间换上个标有“6V   2W”的灯泡，闭合开关S后，灯泡消耗的电功率一定（　　）

A．大于2W

B．等于2W

C．小于2W

D．等于1W

12、下列说法中正确的是

A．如图所示是家用电热水壶的三角插头，其中A接的是水壶的金属外壳

B．绝缘体不容易导电的原因是因为绝缘体内没有电荷

C．为了安全，使用测电笔时不能将测电笔的任何部位接触人体

D．用电高峰时小明家电表转盘转动加快，说明消耗的电能增多

13、关于如图所示的电和磁知识描述错误的是（　　）

A．甲图说明同种电荷相互排斥

B．乙图说明电流周围存在磁场

C．丙图是电动机工作原理示意图

D．丁图是有金属外壳的家用电器使用的插座

14、某运动员做蹦极运动，如图甲所示，从高处O点开始下落，A点是弹性绳的自由长度，在B点运动员所受弹力恰好等于重力，C点是第一次下落到达的最低点．运动员所受弹性绳弹力F的大小随时间t变化的情况如图乙所示(蹦极过程视为在竖直方向的运动)．下列判断错误的是

A．运动员在B点的动能大于在C点动能

B．从B点到C点绳的弹性势能增大

C．运动员重力大于F0

D．t0时刻运动员动能为0

15、一瓶酒精用去一半后，则剩下的酒精

A．密度变为原来的一半

B．热值变为原来的一半

C．比热容变为原来的一半

D．质量变为原来的一半

16、小明观察到教室内的一个开关可以同时控制两盏灯，他画出了如图所示的四种连接方式，其中连接正确且符合安全用电原则的是

A．

B．

C．

D．

17、对于图中所示的实验描述，下列说法中正确的是（　　）

A．甲：水蒸气将软木塞冲开，其能量转化方式与内燃机做功冲程相同

B．乙：悬挂重物不能把两铅块分开，说明分子间只存在引力

C．丙：抽掉玻璃板气体会变色，说明只有二氧化氮分子在运动

D．丁：压缩管内气体时管壁升温，说明管内气体内能减少

18、带有烘干功能的滚筒洗衣机，要求洗衣和烘干均能独立进行，下列电路设计符合要求的（　　）

A．

B．

C．

D．

19、用图3甲、乙两种方式匀速提升重为100N的物体，已知滑轮重20N、绳重和摩擦力不计．则

A．手的拉力：F甲=F乙；机械效率：η甲=η乙

B．手的拉力：F甲＜F乙；机械效率：η甲＜η乙

C．手的拉力：F甲＞F乙；机械效率：η甲＜η乙

D．手的拉力：F甲＞F乙；机械效率：η甲＞η乙

20、用弹簧测力计沿水平方向两次拉着同一物体在同一水平面上运动，两次运动的s—t图象如图所示。其对应的弹簧测力计示数分别为F1、F2，相同时间内所做的功分别为W1、W2，则它们的关系正确的是（　　）

A．F1＞F2 W1＞W2

B．F1=F2 W1＞W2

C． F1=F2 W1＜W2

D． F1＜F2 W1＜W2

21、某同学在做“调节灯泡亮度”的电学实验时，电路如图所示，电源电压恒为4.5V，电压表量程为“0～3V”，滑动变阻器规格为“20Ω 1A”，灯泡L标有“2.5V 1.25W”字样（忽略灯丝电阻变化），在不损坏电路元件的情况下，下列判断正确的是

A．灯泡的最小功率是

B．该电路的最大功率是

C．电路中电流变化的范围是

D．滑动变阻器阻值变化的范围是

22、如图所示，光滑斜面AB＞AC，沿斜面AB和AC分别将同一重物从它们的底部拉到顶部所用时间相同，所需拉力分别为F1和F2 ， 所做的功的功率分别为P1和P2 ． 则

A．F1＜F2 ， P1＜P2

B．F1＞F2 ， P1＞P2

C．F1＞F2 ， P1=P2

D．F1＜F2 ， P1=P2

23、小明设计了一种照明电路图，其设计要求是：S1、S2分别为楼上和楼下的开关（都是单刀双掷开关），要求拨动其中任一开关，都能改变电灯原来的发光或熄灭状态．图所示的四幅电路图中，既符合上述设计要求，又符合安全用电要求的是

A．

B．

C．

D．

24、登楼比赛中的某中学生从一楼登上五楼用时 12s，则他的功率最接近（　　）

A．5W

B．50W

C．500W

D．5000W

25、如图所示， 体重相同的小明和小辉来到茫茫白雪中玩耍， 小辉踩着滑雪板快速从小明身旁滑走，小明羡慕的望着小辉，感觉自己在后退，此时他 的参照物是__________ ,小明自己却陷入白雪中， 表明压力的作用效果与______有关； 若小辉 10min 滑行了 3km, 他的平均速度是___m/s.

26、小郭利用如图所示的电能表和手表测量规格为“220V 1100W”某用电器的实际功率，将该用电器接入电路并工作，电能表的指示灯在3min内闪烁160次，已知实验数据测量均是准确的，则该用电器的实际电功率是______W，所测算出的用电器实际电功率______（选填“大于”、“小于”或“等于”）用电器的额定功率，造成测量值与额定值不等的原因是______.

27、某同学在用实验室常用的电压表测一节干电池的电压时，记录的数据是7.5V，他出现错误的原因是_____，实际电压应是_____．

28、如图是一支水银体温计，它是利用水银的_____性质制成的，该体温计此时的读数是_____℃，用这个体温计给别的病人使用，要用力_____。

29、通过某导体的电流为0.2安，则10秒内通过它横截面的电荷量为_______库，此时该导体两端电压为4伏，其电阻为________欧。若增大通过该导体的电流，其电阻将_____（选填“变大”、“不变”或“变小”）。

30、体积为0．28m3、热值为3．6×107J/m3的煤气完全燃烧放出的热量为__________J；若这些热量的50％被温度为20℃、质量为30kg的水吸收，则水的末温是________℃。【水的比热容是4．2×103J/（kg·℃）】

31、为解决高楼灭火难题，军工转民用“导弹灭火”技术试验成功。如图所示，发射架上有三只眼：“可见光”、“红外线”和“激光”，当高楼内有烟雾火源不明时，可用_________(选填“可见光”“红外线”或“激光”)发现火源，可用_______(选填“可见光”“红外线”或“激光”)精确测量火源距离。

32、如图小磁针发生偏转，说明螺线管周围存在磁场，对小磁针有力的作用，图中螺线管左端为_____极，电源左端为_____极．

33、如图所示，工人用30N的拉力将重为150N的重物匀速向左移动40cm，物体与地面间摩擦力为45N，时间为20s。则此过程中有用功是______J，额外功是______J，拉力的功率是______W，滑轮的机械效率是______。

34、请给下列数据补上合适的单位：一支新铅笔的长度约为17______；中学生正常步行的速度约为1.4______；一位中学生的质量大约是50______。

35、如图1所示的是某实验小组在“测量小灯泡的电阻”实验中设计的电路图，所用小灯泡标有“2.5V”字样。

（1）该实验的原理是_____。

（2）该组同学连接好电路的最后一根导线时，小灯泡立刻发出耀眼的光亮。导致上述现象的不规范操作是_____。

（3）若另一组同学也按要求连接好电路，但闭合开关后，发现小灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数并且几乎等于电源电压，则故障的原因是_____。

（4）若某次测量时电压表的示数为2V，电流表的示数如图2所示，则电流表的示数为_____A，此时灯泡的电阻为_____Ω．接着用这个电路测小灯泡的额定功率，滑片应向_____（填“左”或“右”）移动。

（5）该组同学分别记录三组电压和电流值，通过计算发现灯丝电阻是不同的，他们还了解到其他组同学也得到类似的结果。出现这种结果的原因是_____。

36、小姜同学做“测定小灯泡的电功率”实验，现有学生电源（电压为2伏的整数倍且保持不变）、待测小灯（标有“2.5V”、“3.8V”字样）、电压表、电流表、滑动变阻器（标有“5Ω  3A”、“20Ω  2A”字样）、电键以及导线若干。他正确串联实验器材，并将电压表并联在电路中。闭合电键，当滑片移到某位置时，小灯泡恰好正常发光，此时他将观察到的电流表和电压表的示数（如图所示）分别记录在实验单上。

①能否据此判定该实验中电压表并联在哪部分电路两端？并请说明理由。________

②小葛同学看了小姜同学记录的信息，做出了电压表读数的如下分析判断：

因为小灯正常发光，由图（a）可知：Ie＝0.3安，此时，变阻器接入电路的阻值一定大于其最大阻值，所以，Ue＞Ie R最大＝0.3安×20欧＝6伏。因此，电压表读数为11伏。

你认为小葛的分析判断是否正确？为什么？________________

③由此可以分析得出：小姜在实验中选用的小灯是标有________字样的，小灯的额定功率为_______瓦。

37、两根外形一致的铁棒，已知其中一根有磁性，另一根没有磁性。怎样才能把它们区分开来呢？

38、在探究压力的作用效果与哪些因此有关时，某同学做了如图所示的三个实验，通过观察三次实验时泡沫塑料______，显示压力作用的效果。比较______两图所示实验，说明受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显；比较________两图所示实验，说明压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显。

39、如图所示，某同学在用薄玻璃板做平面镜成像实验时：

（1）在竖立的玻璃板前点燃蜡烛，拿未点燃的蜡烛B竖立在玻璃板后面移动，人眼一直在玻璃板的______（选填“前侧”或“后侧”）观察，直至蜡烛B与蜡烛A的像完全重合，这种确定像与物大小关系的方法是___（选填“控制变量法”或“等效替代法”）。

（2）实验时，将蜡烛A逐渐远离玻璃板时，它的像的大小_____（选填“变大”“不变”或“变小”）。

40、“620”创新实验小组的同学进行了“探究电流与电压、电阻的关系”的实验。

[提出问题] 通过导体的电流与导体两端电压及导体电阻的大小有什么关系？

[小民同学猜想]导体的电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。

猜想的依据：_______是形成电流的原因。

[小杰同学猜想]导体两端的电压一定时 ，通过导体的电流与导体的电阻成反比。

猜想的依据：电阻表示导体对电流的阻碍作用的大小。

[实验器材]电源（电压恒为4.5 V），电流表、电压表各一个，开关一个，定值电阻三个（5Ω、10Ω、15Ω），滑动变阻器两个（“20Ω   2 A”“50Ω     1 A”），导线若干。

[进行实验]

(1)如图所示，小民同学连接完电路后，闭合开关，发现电流表有示数，电压表指针超过量程；其操作中存在的错误是__________________；

(2)小民同学纠正错误后继续实验，通过改变定值电阻R两端的电压，将电流表与电压表测得的数据记录在表一中，通过分析实验数据，验证了其猜想是_______（ 填“正确”或“不正确”）的；

表一

表二

(3)小杰同学正确连接电路验证其猜想时，先将5Ω的电阻连入电路中，闭合开关，移动滑片使与电阻并联的电压表的示数为1.5 V。并记下电流值；再分别换用10Ω、15Ω的电阻，重复上述实验，得到了表二中的实验数据，分析数据可验证其猜想是正确的。实验中需要多次移动变阻器滑片的目的是___________；

(4)小豪同学在验证小杰同学的猜想时，重新设计了电路，保持电压表的示数为3V，也完成了实验探究，且告诉老师，他得到的数据与表二数据相同；

[交流评估]

(5)小杰认为小豪一定是抄了他的实验数据，通过表二中的数据可以计算电压的值，不可能是小豪说的“电压表示数为3 V”。老师检查了小豪的实验后，告诉小杰，小豪的实验数据没有问题。

请你说明小豪实验时，电压表是如何测量出3 V的？

答：_________________；小豪选择的滑动变阻器规格是____________；

(6)老师对小民同学做了5次实验给予了肯定，同时建议实验中调节滑动变阻器时，最好使定值电阻两端的电压呈整数倍的变化，这样做的好处是_________________。

41、在“测量小灯泡的电功率”实验中．电源电压为6V保持不变．所用小灯泡的额定电压为2．5V．小灯泡的电阻约为10．

(1)用笔画线代替导线，将图甲的实物图连接完整，要求滑动变阻器滑片P向右滑动时小灯泡变亮． _____

(2)闭合开关S前，应将滑动变阻器的滑片P移到最 _____端(选填“左”或“右”)．

(3)闭合开关S后，发现小灯泡不亮，但电流表和电压表均有示数，接下来首先应该操作的是 _____(填序号)

A．检查电路是开断路

B．检查电路是开短路

C．移动滑动变阻器的滑片P，观察小灯泡是否发光

(4)通过小灯泡的电流随它两端电压的变化如图乙所示．分析图象可知，当小灯泡两端的电压增大时，灯丝的电阻会 _____ (选填“增大”、“不变”或“减小”)；小灯泡的额定功率为 _____W．

(5)若将小灯泡换成定值电阻，该电路还可以进行的实验有 _____ (清写出一个即可)．

42、牛顿曾说过，如果说我比别人看得更远些，那是因为我站在了巨人的肩膀上.而其中的一位巨人就是伽利略，他400多年前的研究思想一直闪耀着理性的光辉．伽利略之前观测到，钟摆来回摆动的高度是相同的，如图甲．因此他设想了这样一个实验：在左边一个固定的斜坡的同一高度上滚下一个球，球又滚上右边不同坡度的斜坡，如果球没有受到摩擦的作用，他认为这个球在右边任何坡度的斜坡上滚到的高度都与起始高度一样，好像这个球“记住”了起始高度．经过进一步思考，伽利略推断，如果右边的斜坡变成平坦，球将会一直匀速滚动下去，如图乙．

（1）如图丙是伽利略想象的每隔相同时间在右边不同坡度的斜坡上球的位置，他认为当斜坡倾角变小时，______（选填“速度”或“速度减小”）变慢．于是他大胆推测：当斜坡变成平坦时，球的速度不再变小，球将做匀速滚动．

（2）伽利略认为，球匀速滚动是球的“自然运动”状态．“自然运动”是球所具有的属性．在我们今天看来，球的这种属性称为____________．

（3）我们学习了“能量”的知识后知道，事实上球“记住”的是能量． 由于摩擦的存在，小球将不会到达起始高度.因此，小球在右边斜坡向上滚动的过程中，动能的减小量______重力势能的增加量（选填“大于”、“等于”或“小于”），即这个过程中小球的机械能转化为______能，而能的总量保持不变．

（4）在不增加器材的情况下，______（选填“能”或“不能”）完成探究小球的动能与速度的关系的实验.请说明理由：__________.

43、善于观察的小明发现：妈妈把鸡蛋放在盐水缸里时，鸡蛋漂浮在盐水面上，小明计划测量盐水的密度，他从学校实验室借来天平（带砝码和镊子）烧杯和量筒。

（1）在调天平平衡时，他将天平放在水平桌面上，把游码放在标尺的______处，天平稳定后发现指针偏转情况如甲图所示，则应将平衡螺母向______（选题“左”或“右”）移动。

（2）小明用量筒取的盐水并倒入烧杯中，把烧杯放在调节好的天平左盘中，另一盘所加砝码和游码的位置如乙图所示，此时天平平衡，则被测物体的质量为______g。

（3）已知空烧杯的质量为13g，则小明所测盐水的密度为______。

44、下面是用天平和量筒做“测盐水密度”的实验．

（1）调节天平平衡时，若发现指针的位置如图甲所示，则应将平衡螺母向__调节，直到天平平衡．

（2）小聪用调节好的天平测量烧杯质量时，右盘中所加砝码和游码位置如图乙所示，则小聪所用烧杯的质量为__g．

（3）下表分别是小聪、小明、小玲、小莉所设计和进行实验的过程（表中的图只是实验步骤示意图，图中示数并不是实际测量数据）．这四位同学所测的均为同一种盐水．

①在设计实验时，四位同学都没有写出计算盐水密度的表达式．请你根据小莉的实验步骤写出她计算盐水密度的表达式：ρ盐水=__．

②在对实验结果进行分析论证时，老师发现四位同学中有两位同学的实验结果很接近，而另两位同学的实验结果差别较大．老师指出，实验结果相近的两位同学的数据是较准确的，而另两位同学的结果差别大的主要原因是实验操作顺序不正确引起的．请你分析指出由于操作顺序不正确而导致实验结果偏大的是__，实验结果偏小的是__．（选填“小聪”、“小明”、“小玲”、“小莉”）

45、随着科学技术的进步，太阳能的利用技术日趋成熟，太阳能﹣内能的转换，是目前最普遍的形式，某中学物理STS小组的同学在太阳能的利用方面作了一些探究．

①为了测定地表植物接收太阳能的本领做了如下实验：用一面积为0.1m2的水盆，盛6kg的水，经太阳垂直照射了30min，温度升高了10℃．认定地表植物接收太阳能的能力与水相同．

②同学们还利用太阳能电池板做了一艘环保船，电池板接收太阳能的面积为8m2，它正对太阳能时产生120V的电压，并对船上的电动机提供10A的电流，已知电池板上垂直接收的太阳能为7.5×104J/（min•m2）．求：

（1）这盆水吸收的热量是多少？

（2）若每天有效光照6h，则面积为90m2的草坪一天吸收了多少太阳能？

（3）太阳能环保船得到的电功率为多少？这种太阳能电池把太阳能转化成电能的效率为多少．

46、指出下列测量工具使用时存在的不规范或错误:图甲中天平使用前调平衡：______；图乙中用弹簧测力计测量力：_______；图丙中用温度计测量液体温度：_____.

47、用燃气灶烧水，燃烧0.5kg的煤气，使50kg的水从20℃升高到70℃．已知水的比热容为4.2×103J/（kg•℃），煤气的热值为4.2×107J/kg。求：

（1）0.5kg煤气完全燃烧放出的热量。

（2）水吸收的热量。

（3）燃气灶烧水的效率。

48、根据平面镜成像特点，请在图甲中作出AB物体在平面镜中所成的像．

49、一物体所受重力为10牛，在2牛的水平向右的拉力的作用下沿水平面向右作匀速直线运动，用力的图示法在如图中画出该物体所受摩擦力．

（___）

50、如图所示，作出光线通过凹透镜的光路．