普洱2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)初三语文

1、下列加点字注音完全正确的一项是（   ）

A.狡黠（xiá）   诘难（jiè）   傅彩（fù）   阐证（chǎn）

B.要诀（jué）   怡情（yí）   藻饰（zǎo）   咀嚼（jiáo）

C.滞碍（zhì）   矫饰（jiáo）   羡慕（xiàn）   涉猎（shè）

D.伦理（lún）   蒸馏（liú）   疵品（cī）   聪颖（yǐng）

2、下列句子加点词语使用不正确的一项是（ ）

A. 妄自菲薄，能使我们认识到自己的不足，有助于我们取得更大的进步。

B. 就冲着你三顾茅庐的这番情意，明天的宴会我是去定了。

C. 注意成语的实际意义,切忌望文生义或断章取义。

D. “为中华之崛起而读书”，这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志。

3、下列各句不是比喻论证的一项是（   ）

A.读书费时过多易惰，文采藻饰太盛则矫。

B.盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接。

C.否则书经提炼犹如水经蒸馏，味同嚼蜡矣。

D.人之才智但有滞碍，无不可读适当之书使之顺畅，一如身体百病，皆可借相宜之运动除之。

4、对下面句子中加点词的解释，有错误的一组是（   ）

A.抟扶摇而上者九万里 抟:盘旋飞翔

B.尔辈不能究物理   物理：事物的道理、规律

C.哀转久绝     绝：消失

D.但少闲人如吾两人者耳   但:大概

5、（一）文言文阅读

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，袛辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。

【1】解释下列句中加点字。

（1）食马者不知其能千里而食也（_____________________________）

（2）策之不以其道（_____________________________）

（3）执策而临之（_____________________________）

【2】将下边两个句子译为现代汉语。

（1）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

（2）其真无马邪？其真不知马也。

【3】对文章内容的理解，不正确的一项是（  ）。

A. 作者开篇提出中心论点“世有伯乐，然后有千里马”，强调千里马的重要性。

B. 造成千里马“才美不外见”的原因是“食马者不知其能千里而食也”

C. 文末两句，都是作者分析论证后所作的结论。

D. 文章表达了作者对封建统治者不识人才，埋没人才，推残人才的愤慨之情。

6、阅读下面一首诗，完成下列小题。

破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之

辛弃疾

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！

【1】试体味“沙场秋点兵”一句中“秋”字的表达效果。

【2】全词抒发了作者怎样的思想感情？

7、语言综合运用。

【材料—】短视频即短片视频，是一种互联网内容传播方式；一般是在互联网新媒体上传播的时长在5分钟以内的视频。不只是青少年沉迷短视频，一些成年人也在低头中感到“时间知觉麻木”，在虚拟世界里“沉醉不知归路”。

短视频何以具有令人沉迷的用户黏性？短视频因其较强的视觉感染力，很容易传播扩散。此外，传播参与者既有围观心态。也有自我表需诉求，而短视频能够实现双重满足。短小便捷的传播形态，适应信息消费场景的碎片化；垂直深耕、算法推荐，实现精准对接用户需求。短视频还以参差多态的内容，拓展人们认识世界的维度。

【材料二】中国短视频用户规模、增速发展的有关数据。（如图）

(1)短视频令人沉迷的原因有哪些？请根据材料一的内容简要概括。

(2)阅读材料二中的图表，写出你的探究结果。

(3)九年级的小楠同学，天天沉迷于那些她喜欢的短视频，成绩越来越差，家长和老师都为她着急。作为同学，请你结合材料中的相关信息，劝说她好好学习，不要沉迷短视频。

8、默写古诗文中的名句。

(1)补写出下列名句中的上句或下句。

①______,今为宫室之美为之。(《鱼我所欲也》) 

②_____,采葵持作羹。(《十五从军征》) 

③山回路转不见君,______。(岑参《白雪歌送武判官归京》) 

④峰峦如聚,波涛如怒,______。(张养浩《山坡羊·潼关怀古》) 

⑤______,全仗你抬声价。(王磐《朝天子·咏喇叭》) 

⑥______,灵旗空际看。(夏完淳《别云间》) 

(2)根据提示写出相应的名句。

①《曹刿论战》中,曹刿向鲁庄公解释战争胜利的原因是“______”。 

②《过零丁洋》中,作者以反问语气表明自己不怕牺牲的句子是“_____”。

9、阅读毕淑敏《读书使人优美》一文（略有改动）。

①优美在字典上的意思是：美好。

②做一个美好的人，我相信是绝大多数人的心愿。谁不愿意美好啊？除了心灵的美好，外表也需美好。为了这份美好，人们使出了万千手段。比如刀兵相见的整容，比如涂脂抹粉的化妆。为了抚平脸上的皱纹，竟然发明了用肉毒杆菌的毒素在眉眼间注射，让面部微小神经麻痹，换来皮肤的暂时平滑……让我这个曾经当过医生的人，胆战心惊。

③其实，有一个最简单的美容之法，却被人们忽视，那就是读书啊！

④读书的时候，人是专注的。因为你在聆听一些高贵的灵魂自言自语，不由自主地谦逊和聚精会神。即使是读闲书，看到妙处，也会忍不住拍案叫绝……长久的读书可以使人养成恭敬的习惯，知道这个世界上可以为师的人太多了，在生活中也会沿袭洗耳倾听的姿态。而倾听，是让人神采倍添的绝好方式。所有的人都渴望被重视，而每一个生命也都不应被忽视。你重视了他人，魅力就降临在你双眸。

⑤读书的时候，常常会会心一笑。那些智慧和精彩，那些英明与穿透，让我们在惊叹的同时拈页展颜。微笑是最好的敷粉和装点，微笑可以传达比所有语言更丰富的善意与温暖。有人觉得微笑很困难，以为是一个如何掌控面容的技术性问题，其实不然。不会笑的人，我总疑心是因为读书的不够广博和投入。书是一座快乐的富矿，储存了大量浓缩的欢愉因子，当你静夜抚卷的时候（当然也包括网上阅读），那些因子如同香氛蒸腾，迷住了你的双眼，你眉飞色舞，中了蛊似的笑起来，独享其乐。也许有人说，我读书的时候，还时有哭泣呢！哭，其实也是一种广义的微笑，因为灵魂在这一个瞬间舒展，尽情宣泄。告诉你一个小秘密：我大半生所有的快乐累加一处，都抵不过我在书中得到的欢愉多。而这种欣悦，是多么的简便和利于储存啊，物美价廉，重复使用，而且永不磨损。

⑥读书让我们知道了天地间很多奥秘，而且知道还有更多的奥秘，不曾被人揭露，我们就不敢用目空一切的眼神睥睨天下。读书其实很多时候是和死人打交道，图书馆堆积的基本上是哲人的木乃伊，书店里出售的大部分是亡灵的墓志铭。你在书籍里看到了无休无止的时间流淌，你就不敢奢侈，不敢口出狂言。自知是一切美好的基石。当你把他人的聪慧加上你自己的理解，恰如其分地轻轻说出的时候，你的红唇就比任何美丽色彩的涂抹，都更加光艳夺目。

⑦你想美好吗？你就读书吧。不需要花费很多的金钱，但要花费很多的时间。坚持下去，持之以恒，优美就像五月的花环，某一天飘然而至，簇拥你颈间。

【1】第②段提出了一个怎样的观点？主要运用了什么论证方法？有何作用？

【2】请从修辞的角度赏析第⑤段划浪线句。

【3】国家倡导全民阅读。听故事、看视频也是一种广义的读书，在现实生活中，很多孩子喜欢看《熊出没》，不少成人喜欢评《芈月传》，这些作品能 “使人优美”吗？请结合对文章的理解，谈谈你的看法。

10、阅读下面文章，完成小题。

风为裳

洛小青一个人走在街上，突然泪水涌了出来。

喜欢写作是条不归路吗？老爸老妈郑重地跟她谈了一回。他们说：“你现在的主要任务不是写东西，而是学习。考上好大学，才有追逐梦想的权利。”真的吗？洛小青不相信老爸老妈的话，因为，他们也并不赞成她学中文，他们的理由是很多大作家都不是学中文的。小青很想跟他们辩一辩，相比于不是学中文的作家来说，学中文的作家更多。反例很多，但小青什么都没有说。她习惯于把自己的话放在文章里，放在一个又一个打开又关上的文档里。

一辆单车带着风停在她旁边。

“怎么了？”洛小青侧过头看到一脸意气风发的学长宁况。（A）她急忙伸手抹了一下脸上的泪水，扯出一丝微笑：“没……没什么？”

“稿子又没发吗？”

洛小青抬头看宁况的眼睛，他的眼神里没有嘲弄，这让她松了一口气，她点了点头。

“没发就没发，继续努力呗！你看我，梦想着做个赛车手，我现在连真正的赛车都没摸过，但这有什么关系。我每天跑步，锻炼，学习关于赛车手的知识，嘿嘿，我就缺辆车，等我真正拥有赛车的那一天，梦想哗啦一下，就照进现实了！”宁况说得神采飞扬。洛小青跟着笑了，仿佛真的看到灰暗的现实里，梦想金光闪闪地现身了。

“我没想成为什么大作家，只是喜欢，喜欢一件事，向着那个方向努力，这都不可以吗？”说出这句话后，洛小青又泪水涟涟的了。她自己也觉得在一个阳光帅气的大男生面前掉眼泪是件很丢人的事。但的确是太郁闷了，这次考试她退步了两个名次，回家，老爸老妈肯定会拿她写稿子说事儿。

“没错，洛小青，我挺你。只是，梦想在那么远那么远的远方，路长着呢。我们把梦想藏在心的某一处，然后每天都为梦想做一点点练习，快乐努力地生活，这样才行！”宁况的目光里也有闪闪发亮的东西。洛小青努力地点了点头。

“你……怎么没上课？”洛小青提早放学，宁况为什么啊？

宁况做了个“嘘”的动作，“我是逃课出来看F1赛车转播的！”

洛小青笑了，宁况这样做，他爸妈知道吗？不过，就算知道他们肯定也没话说，宁况稳居学年组第一，差点把第二名都落得不见影了，那还有什么好说的呢！

那天，洛小青默默地把电脑里的稿子收进了一个文件夹，她决定不考回从前的成绩便不再碰那个文件夹。但她也准备了一个小本子，那是她准备用来积累素材的“宝库”。在那个小本子的绯页上，洛小青一笔一画地写下了一行字：每天都是梦想的练习簿。

日子无声无息地回到了原来的轨道。但一切似乎都有了一点改变，那改变细微得只有洛小青自己能感觉到。

再次遇到宁况，是在学校的操场上。他跑得满头大汗。洛小青穿着一件葱绿色的衬衫站在阳光下，她喊：“喂，送你个礼物！”

宁况逆着光跑过来，脸上的汗珠亮晶晶的。洛小青递过去一叠还带着油墨香的报纸，她说：“我离梦想近了那么一点点！”（B）她的食指和拇指比出很小的缝隙，心里的快乐开满了整个春天。

是的，那叠报纸的一个角落里放着她的一篇小小的文章，从那里起步，慢慢地，一点一点的靠近梦想。这样的青春让洛小青觉得很幸福。

还有一点小快乐她藏在心里谁都没有说，这次月考她的成绩提高了很多。

【1】请为本文拟一个合适的标题。

【2】下面两句是洛小青发表稿子前后的两种态度，请结合加横线字进行赏析。

（A）她急忙伸手抹了一下脸上的泪水，扯出一丝微笑：“没……没什么？”

（B）她的食指和拇指比出很小的缝隙，心里的快乐开满了整个春天。

【3】下面这句话，作者想要表达什么意思？请试着用简洁的话表述出来。

她习惯于把自己的话放在文章里，放在一个又一个打开又关上的文档里。

【4】“洛小青递过去一叠还带着油墨香的报纸，她说：‘我离梦想近了那么一点点！'”这里的“梦想”指的是什么？请用文中的原话回答。 

【5】关于“梦想”，你有什么样的看法？请结合自身实际，说说你阅读本文后得到的启示。 

11、阅读下面说明文，完成下列小题。

在睡眠中能巩固记忆吗？

①在特定的睡眠阶段，大脑仍然在对白天所接收的要信息进行加工和储存，这种现象叫“记忆巩固”。因此，我们应该在睡前花几分钟时间把白天学习的重点内容复习ー下。

②我们（确切地说是我们的大脑）不仅白天学习，睡觉的时候还在学习。大脑的某些区域在睡眠中仍然在加工和处理白天所接收的大量信息。这些信息被暂存在海马体中，当我们睡觉的时候，信息会以一种特殊的方式从海马体持续转移到新皮层。那么，新皮层会发生什么变化呢？信息从海马体转移到新皮层的永久记忆区有什么重要意义呢？

③简单地说，我们可以这样理解，这种转移是区分重要信息和非重要信息的过程。如果某个信息非常重要，它就会被转移到新皮层，神经元突触就会建立新的联系。这本身也是个学习的过程。那些不是特别有价值的信息根本不会进入到新皮层，因此很快会被我们忘记。相反，在睡眠过程中重要的信息会以一种神经元纤维模型的方式活跃在海马体中，同时通过挤压“跳进”新皮层的永久记忆区。这似乎说明，哪些信息在睡眠中会被送进永久记忆区在白天醒着的时候就已经决定了。

④大家可以这样理解，那些重要的信息被做了某种“标记”，当我们睡觉的时候，那些被“标记”了的信息会向大脑发出信号，表明它们（而非那些没有被“标记”的信息）应该被送到下一个加工流程。这种“标记”很常见，在任何一个学习过程中都可以通过价值评估、决策和复习来给信息做“标记”。

⑤鉴于这个重要的过程是在睡眠期间发生的，所以保证足够的睡眠时间和睡眠深度对有效学习至关重要。另外，在睡眠中大脑还能进行知识整合。这种整合一般发生在深度睡眠阶段，而非以往猜测的快速眼动睡眠阶段（即睡眠中眼球快速转动的阶段）。

⑥因此，人们在睡眠中不仅可以记忆和巩固信息，还能调整和重组知识结构。除此之外，最新研究表明，大脑在夜间进行的工作能让人无意识地找出解决问题的办法，也可能让人在睡眠中产生创造性的想法，使人们早上醒来的时候不仅成了一个“更有学识的人”，还成了一个“更聪明”的人。

⑦“莱布尼茨奖”（最高可提供250万欧元科研奖金的奖项）获得者简博恩教授对他的这项实验还做了补充。他声称，在科研历史上还有许多关于“在睡眠中有所发现”的实例。例如，德国化学家克库勒就是在打瞌睡的那种半梦半醒的状态下突然想明白了苯的化学结构。据传，俄国化学家门捷列夫创建元素周期表也与梦有关。

⑧除了运用有效的学习方法外，健康的睡眠对学习也意义重大。当然，健康的睡眠指的不是在聚会狂欢之后的凌晨才入睡，也不是依靠大量酒精或服用安眠药来帮助入睡。最后，我还要强调一点，睡前将白天所学的重要内容简明扼要地复习一遍非常有必要。这样做会使大脑在睡眠过程中优先处理、加工和储存这些内容。

【1】下列说法与原文意思不相符合的一项是（   ）

A. 大脑的某些区域在睡眠中会将暂存在海马体中的一些信息持续转移到新皮层去。

B. 任何一个学习过程中都是在通过价值评估、决策和复习来给信息做“标记”。

C. 人们在睡眠中既可以记忆和巩固信息，又可以调整和重组知识结构。

D. 大脑在睡眠过程中会优先处理、加工和储存睡前复习的所有知识。

【2】下列说法不正确的一项是（   ）

A. 本文主要介绍了人类大脑的记忆巩固现象。

B. 第③段主要运用了分类别、举例子、作比较的说明方法介绍只有重要的信息才会在睡眠中被送入永久记忆区。

C. 第⑤段中“这种整合一般发生在深度睡眠阶段”这句话中“一般”删去，会改变原意。

D. 本文采用了逻辑顺序，先介绍了人类大脑的记忆巩固现象，然后分析其原理，最后强调健康睡眠对学习有重大意义。

【3】请你根据上文有关知识，结合下面的链接材料，回答问题。

（链接材料）为了迎接集团联考，小李同学每天都在认真复习，经常超过12点还不睡觉，第二天早上总是感到精神不济和健忘，很是苦恼。

假如你是小李的好朋友，请你根据上文有关知识，帮助她解决这个问题。

12、请以“寻找平凡”为题,写一篇作文。

要求：①除诗歌、剧本以外文体不限;

②要有真情实感；

③不要少于600字；

④不要出现真实的姓名、校名。

⑤书写要正确、规范、美观。