嘉兴2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)初三语文

1、下列加点的成语使用正确的一项是（    ）

A. 漫步夏津黄河故道森林公园，我们用相机去捕风捉影，记录家乡的古风古韵。

B. 作家曹文轩荣获儿童文学最高奖之一国际安徒生奖，消息传来，骇人听闻。

C. 姚明成为管办分离后的新一任篮协主席，绝对是所有符合人选当中最突出的，也是众望所归。

D. “趵突腾空”为“济南八景”之首，泉水日夜喷涌，络绎不绝。

2、下列句子中关于人物形象的分析有误的一项是（  ）

A.陈尧咨：善射、恃才傲物、盛气凌人。

B.老河兵：实事求是，有生活经验，目中无人。

C.周亚夫：治军严明、恪尽职守、刚正不阿、凛然不可侵犯。

D.愚公：胸怀大志、见识高远、敢于斗争。

3、二十四节气是指中国农历中表示季节变迁的24个特定节令，被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。根据描述，对下列三个节气判断正确的一项是（   ）

①气候清爽温暖，草木始发新枝芽，民间有插柳、郊外踏青、祭扫坟墓等习俗。

②北半球白昼最长、黑夜最短的一天，从这一天起，进入炎热季节，天地万物在此时生长最旺盛。

③冬天正式开始。此时，一年的田间劳作结束，作物收割之后进行收藏。江南种冬麦，移油菜。

A. 谷雨 夏至 冬至

B. 清明 夏至 立冬

C. 谷雨 立夏 立冬

D. 清明 立夏 立冬

4、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）

A.檀香（tán）   呢喃（nán）   箴言（xián）   吹毛求疵（cī）

B.劫难（nàn）   教诲（huì）   怠慢（dài） 妇孺皆知（rú）

C.连翘（qiáo）   蓦然（mè）   勾当（gòu） 骇人听闻（hài）

D.称职（chèng）   狭隘（ài） 怂恿（sǒng）   人迹罕至（hǎn）

5、送东阳马生序

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望重，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以裘拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱樱宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰苦此。今虽髦老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？

今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！

东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余，譔长书以为贽，辞甚畅达，与之论辩，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣！其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。谓余勉乡人以学者，余之志也；诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知余者哉！

【1】解释下列句子加点词的意思。

（1）又患无硕师名人与游（_________）  （2）尝趋百里外（_________） 

（3）父母岁有裘葛之遗（_________）

【2】用现代汉语翻译下面句子。

（1）或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。

（2）凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。

【3】下列对本文内容的理解，不正确的一项是（ ）

A.本文以记叙为主，兼用描写议论。如用“深山巨谷”“穷冬烈风，大雪深数尺”等描写来渲染烘托，用议论句“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”来突出中心。

B.作者记述自己的求学经历，却极写老师的严厉，目的是用反衬的手法，以突出自己求师的诚恳，生动地表现了求知的虔诚和恭敬的态度。

C.作者“緼袍敝衣”与“同舍生皆被绮绣”作对比，衬托出自己生活的艰辛，“以中有足乐”体现了作者不畏生活艰难、刻苦读书的精神追求和思想寄托。

D.作者通过现身说法表明：知识的积累，精神的充实，是学子读书的必备条件。写本文的目的，是为了向人们展示自己成长之路的曲折与艰辛。

6、阅读下面的诗，完成下面小题。

望岳

杜甫

岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生层云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

【1】“决眦”在文中的意思是“_________”。

【2】本诗抒发了作者的雄心壮志，下列与本诗在情感上基本相同的一项是（ ）

A. 《诉衷情》   B. 《黄鹤楼》   C. 《江城子·密州出猎》   D. 《山居秋暝》

7、给下列这则新闻拟一个标题。（不超过25个字）

5月19日零点，滴滴恢复顺风车服务。北青报记者登录顺风车页面看到，在整改后，车主、乘客在重新开启顺风车出行前都需要完成“安全措施整改步骤”。滴滴表示将严打“人车不符”。在该整改页面，车主和乘客都需要拍摄、上传本人身份证照片并进行人脸识别。车主需要在每次接单前进行人脸识别，人脸识别未通过的车主无法接单；若乘客因“人车不符”而未上车，则判乘客不承担责任。乘客方还需要更新隐私保护设置，选择一款系统默认图片作为头像，同时，此前的评语和标签全部下线。

8、默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。

（1） ，若出其里。（曹操《观沧海》）

（2）芳草鲜美， 。（陶渊明《桃花源记》）

（3） ，阴阳割昏晓。（杜甫《望岳》）

（4）持节云中， ?（苏轼《江城子》）

（5）人生自古谁无死， 。（文天祥《______________》）

（6）几处早莺争暖树， 。（白居易《钱塘湖春行》）

（7）人有悲欢离合， ，此事古难全。（苏轼《水调歌头》）

（8）三人行，必有我师焉； ， 。（《论语八则》）

9、母亲的灶台

孙利芳

①快过年了，今年的年夜饭我想请家人到饭店吃，打电话跟母亲商量再三，母亲执意不肯，说：“去饭店多浪费，正好咱们村的天燃气开通了，你快回来看看咱家的新燃气灶吧，灶具崭新锃亮，一打开关，蓝色的火苗蹭蹭地往上窜，锅底连一丁点灰星儿都没有，一会儿一大锅饭就做好了。咱们就在家里用新通的燃气灶台做顿大锅饭，一家人热热闹闹多好！”

②拗不过母亲，我只好辞了饭店的预约，采购了一大批食材回老家。刚进厨房，母亲笑着给我把围裙摘掉说：“这大锅饭你做不了，还是我来吧！”我只好在一边给妈妈打下手。母亲虽然满头白发，身躯也不再挺拔，但做起饭来娴熟的刀工、麻利的速度依然不减当年，看着母亲忙碌的身影，我一下子回到儿时的遥远记忆中。

③母亲嫁到我家时刚满二十岁，我父亲在家里是长子，连爷爷奶奶全家九口人，最小的四叔才八岁。母亲在娘家是最小的宝贝女儿，嫁给父亲后，每天要做九个人的饭菜，还要下地干活。那时候物资匮乏，白面只有过年时才舍得吃，平时只有红薯。一大家子都正值壮年，饭量是惊人的。为了让弟弟妹妹长身体，妈妈每天中午都要擀红薯面条，一锅一锅给全家老小侍奉好了，母亲才抹把汗，自己扒拉两口，又忙着下田干活了。

④那时烧的是柴火，烟熏火燎。每做一顿饭，母亲的脸上头发上全是烟灰。她是个有心人，不断琢磨着改进家里的土灶台。她让父亲用泥巴垒了两个灶肚相通的灶台，主灶肚旺火烧饭，余火会流转到相通的另一个灶肚子，用来烧热水备用或者热馒头用，而且也解决了出烟的问题。烧柴时母亲又积累出一套好经验，摆放柴火时围着灶肚圆圈摆，中间留个大圆心，用母亲的话叫“做人要实诚，烧火要虚心。”

⑤长大了我才明白，因为燃烧需要氧气，柴火摆的太实，缺少氧气燃烧不充分，冒黑烟而且火不旺。只有摆成虚心的，才能让氧气充分进入，燃烧更充分火才更旺。母亲虽然讲不出科学的大道理，却也用自己的实践摸索出了真理。

⑥后来，家里才告别了柴火，用上了散煤灶台。母亲又迅速琢磨出怎么样掺黄土煤烧得更旺，怎么样封火既不会灭火又节约煤炭的巧办法。她还设计出一个土灶台，在主灶肚的两侧各垒了两个灶肚，充分利用主灶肚的余热，一个用来给我们烤棉衣，一个用来烤筋红薯或烤馒头。记得那时，每天晚上，母亲把蒸熟的红薯放在灶台右边炕肚里。第二天早上，我和哥哥上早自习时，取出来的红薯经过一夜的温烤，外焦里嫩，拿着暖暖的烤红薯上学，边走边吃边暖手，那温暖而香甜的滋味一直伴我成长。

⑦再后来，有了煤球就更方便了，母亲再不用担心捅火的时候煤灰满天飞，越来越干净的灶台让母亲做起饭来更加顺手了。那年母亲有了孙子孙女，都说隔代亲，母亲对孙子孙女的爱更是疼到骨头缝里，每天一大早起床给孩子们做饭。几个叔叔家的儿孙们也都爱赖着母亲的灶台，母亲只要做好吃的，就招呼着他们过来。我家的灶台从来都是孩子们的乐园，每天都热热闹闹。如今，燃气灶已代替了煤球，母亲更加高兴了，说：“这燃气真快真省劲，一大锅水一会儿就烧开了！”

⑧“芳儿，菜好了，快帮忙端菜！”母亲的呼喊把我从回忆中拉了回来。一看，母亲已经变戏法似的做了满满一灶台饭菜；青椒炒肉丝、小鸡炖蘑菇、牛肉炖土豆、清蒸大鲤鱼、番茄拌粉皮、锅盔夹豆腐串……我笑着赞叹道：“妈，您这手艺可以开饭店了，瞧这一桌盛宴，馋死我了，咱们赶紧开饭吧！”

⑨我们一大家子举杯共贺新年。母亲笑得合不拢嘴，连连说：“光看咱家的灶台，都经历了五次变革，从烧干柴到烧散煤，再到烧煤球，烧煤气，现在又用上了干净高效的天然气，以前想都不敢想啊。不但灶台变干净了，吃的也越来越好了，看看这一桌子好吃的，你们说，现在生活这么美，我能不幸福吗？”

⑩听着父亲爽朗的笑声，看着母亲神采奕奕幸福的笑脸，我的眼泪也忍不住在眼眶里打转。是啊，母亲把灶台当成了她的舞台，奉献了一辈子，我们这一大家子人，哪个不是围着母亲的灶台长大的？

【1】说说题目“母亲的灶台”有何作用。

【2】请从人物描写方法的角度，赏析下面句子的表达效果。

听着父亲爽朗的笑声，着着母亲神采奕奕的笑脸，我的眼泪忍不住在眼眶里打转。

【3】结合语境，谈谈你对下面句子中加点词语的理解。

母亲已经变戏法似的做了满满一灶台饭菜；青椒炒肉丝、小鸡炖蘑菇、牛肉炖土豆、清蒸大鲤鱼、番茄拌粉皮、锅盔夹豆腐串……

【4】从记叙的方法上看，第③到第⑦段是什么顺序?有何作用?

【5】简要分析文章最后一段划线句蕴含的丰富的情感。

10、阅读下面文章，完成下列各题。

谁是英雄？

横扫欧洲的拿破仑，“以一己之心力，主万姓之浮沉”，屠戮的生命成千上万；发明了“牛痘”的英国医生詹纳，从病魔“天花”手中拯救的生命何止成千上万，且惠泽至于今日。拿破仑却是举世闻名的英雄，受尽恭维数个世纪之久；而有多少人记得英国曾有个叫詹纳的乡村医生呢？鲁迅先生当年感叹：“杀人者在毁坏世界，救人者在修补它，而炮灰资格的诸公，却总在恭维杀人者。”

《水浒传》中的梁山好汉李逵，在中国是享誉甚高的“英雄”。其实李逵在《水浒传》中刚出场的时候并不能算英雄，相反，说他是“社会渣滓”也许更符合事实。李逵在家乡杀了一个人，惹上人命官司，后在江州为神行太保戴宗收留，在戴宗手下做个“牢子”。李逵以戴罪之身，不可能是有正式编制和稳定收入的监狱管理人员。那么李逵靠什么生活？靠在监狱里吃拿卡要，讹诈囚犯。他跟宋江的相识便起因于他讹诈宋江钱财，宋江不答应。李逵自从结识了宋江之后，江州劫法场，火烧无为军，杀人渐多，于是便成了英雄。

“窃钩者诛，窃国者为诸侯”，杀了一个人的李逵是杀人犯，杀了一千个人、一万个人的李逵便是“英雄”，中外古今，理固宜然，可为一叹！古书一直赞李逵的“天真憨直”（如金圣叹），其实李逵的“天真憨直”背后是没脑子。宋江正是看中了他的头脑简单，易于利用，才对他格外“垂青”，若说宋江和李逵之间有多少兄弟情义，却是皮相之见。而况，这种“天真憨直”又要以多少无辜的生命为代价。“江州劫法场”是李逵的“第一战”：“只见他第一个出力，杀人最多……火杂杂地抡着大斧，只顾砍人。……不问官军百姓，杀得尸横遍野，血流成渠，推倒倾翻的，不计其数。”官军杀就杀了也就罢了，然百姓何辜？难怪有人说：若由旋风抡板斧，人间曲直鬼画符。所以鲁迅才憎恶“他不问青红皂白，抡板斧排头砍去，而所砍的是看客”。真正是“天真憨直”到没有人性的地步，这究竟是“可爱”还是“可怕”？

刘再复先生最近在《读书》杂志上撰文论及中国文化的“伪形”问题。在刘再复看来，中国文化曾有过健康的童年。作为远古时代的精神遗存的《山海经》中的“英雄”形象皆是这个世界的拯救者和修补者：“补天”的女娲，“填海”的精卫，“射日”的后羿，“逐日”的夸父，无不具有救苦救难的大愿，代表了中华民族最原始的精神气质，和后来的《三国演义》和《水浒传》中的杀人英雄和玩弄权术阴谋的英雄完全不同。《三国演义》和《水浒传》英雄观念的混乱与颠倒正是中国文化扭曲、变形（“伪形”）的突出表现。鲁迅终身痛恨“三国气”和“水浒气”，不是没有缘由的。或问“三国气”和“水浒气”于今安在哉？君不见，国家媒体央视“少儿频道”的“文学宝库”还在用《三国演义》和《水浒传》对我们的孩子进行文学启蒙呢？夫复何言？

谁是英雄？回答这个问题，真的还需拂去厚重的历史的尘埃，穿过血腥的历史风雨，回到中国文化的童年去看看，那里或许有我们的真正的精神家园。

【1】下面对文章内容的理解错误的一项是（ ）

A.用屠戮生命无数，却成为举世闻名英雄的拿破仑和拯救的生命无数却无人记得的乡村医生詹纳做对比论证，指出人们的英雄观混乱颠倒。

B.鲁迅终身痛恨“三国气”和“水浒气”，是因为那种英雄观念的混乱与颠倒是中国文化扭曲和变形的突出表现。

C.文章反对用《三国演义》和《水浒传》对我们的孩子进行文学启蒙，但成年人可以阅读。

D.文章先从反面论述英雄观的错位，再从正面指出真正的英雄可以回到中国文化的童年去看看。

【2】文章从哪三个方面论述李逵不是英雄？请简要概括。

【3】文章认为“英雄”形象的特征是什么？请简要概括。

11、阅读下文，完成小题。

找到一点光

刘同

①我高一的时候就听说了老贺是文科重点班的班主任，也是年级所有文科班的英文老师，而我高一时就读于理科重点班，高二的时候文理正式分班考试，我考得很糟糕。

②我和老贺不熟，他高高壮壮，笑眯昧的，学校里都是他的传说。教课很厉害啦，英文口语全市冠军啦，以及他每天晚上都要去我们当地最高级的酒店吹萨克斯啦…

③很多人对此颇有微词，一个老师怎么能去酒店兼职呢？一个英文老师，再新潮也不能这样啊！

④可老贺每次出现在学校的时候，样子自信，脸上挂着微笑，好像别人的议论与他而言只是吹一口气那么随意。

⑤我很羡慕这样的人，并且很想成为她那样的人。

⑥因为崇拜久了，久而久之就好像和他很熟一样，以至于鬼使神差地，那天我鼓起勇气站在了老贺他们班的门口等着他下课。

⑦老贺走出来，怯懦的我站在走廊上喊了一声：“贺老师。”他停下来看着我说。

⑧我说：“我想找你”。

⑨高中的我不是一个敢于发表自己观点的人，但不知为何，看到老贺，我有想表达的欲望。

⑩一米八五的他停下来，低头看看当时一米五八的我，目光有压迫感。可是我看到他的嘴角扬起了微笑，突然就有了能够与他对视的勇气。

⑾“好的，我知道了，我回去考虑一下，你不用太着急。”老贺带着微笑说。

⑿后来，当我的名字真的出现在文科重点班的名单里时，我的心里痛哭了一场，并且发誓一定要好好学习，就算不是为了自己，也要为老贺对我的信任。

⒀可惜进入高二之后，我的成绩依然没有明显起色。我学不进数学，因为根本听不懂。我学不进语文，死记硬背的东西就是做不好，英文也烂得一塌糊涂……我开始躲着老贺，怕他失望。

⒁老贺似乎发现了我的异样，他也不找我谈，但是点名让我参加各种文科班的课余活动。我的普通话很烂，他偏让我参加演讲比赛，我逻辑思维也不是很好，他偏偏让我组织班级的辩论队，我根本不会跳舞，他竟然让我和几个男生一起跳民族舞《珠穆朗玛》。他还给我一篇稿子，让我参加英文口语比赛。

⒂我每天无精打采，觉得世界全是黑的，唯一的光可能就是老贺发现我快要沉到海底，冷不丁地把我打捞上来那一下。虽然我一直沉底，但他每次点到我名字的时候，我还是忍不住告诉自己：虽然不明白为什么，但是一定要做好啊，要做好。

⒃我们跳的珠穆朗玛拿了一等奖，我参加了英文口语比赛，拿了优秀奖，我组织的辩论队居然出线了……我成绩不好，老贺却让我用另一种方式体验到了做学生的另一种可能。

⒄之后我按照老贺教我的方法去做，每天把数学的每一个小节弄懂，慢慢的小节考试我能考到前十名，虽然一到大的月考就掉下去了，但我不会再轻易的觉得自己不行了。

⒅也许是因为数学成绩慢慢好起来，我对其他科目也开始渐渐有了自信，人生的齿轮就这样开始缓缓运转起来了。

⒆也许是老贺当初说“他是一个会在黑暗中找光的人”，所以后来无论遇见怎样的事情，我的第一个念头不是“怎么办？完蛋了”，而是“来，我们来看看光在哪里吧”！

⒇后来我如愿考上了湖南师范大学，在一次同学聚会上，老贺也来了，我问老贺高二时为什么会同意我进入文科重点班？他想了想说：“你之前在理科班好像做任何事情都躲在后面，我觉得你这个小孩儿气场很弱，完全没有想到你能主动来找我，说实话，那样的你把我吓了一跳。我真吃惊，你这样的人怎么敢来跟我谈你的想法呢？”

(21)是的，在黑暗的环境，人也应该从中去寻找一点光，我相信信念会给你比能力更强大的力量！

【1】对第④段画线句所运用的修辞手法及其表达效果理解正确的一项是（ ）

A.比喻，形象地写出了老贺对于别人的微词不屑一顾的态度。

B.夸张，形象地写出了老贺对于别人的微词不屑一顾的态度。

C.比喻，形象地写出了老贺对于别人的微词非常重视的态度。

D.夸张，形象地写出了老贺对于别人的微词非常重视的态度。

【2】对第②段的作用，下列理解错误的两项是（ ）（ ）

A.写出老贺是一位不务正业的老师。 B.交代别人对老贺颇有微词的原因。

C.写出我羡慕崇拜老贺的原因。 D.交代我很想去文科班的原因。

【3】下列这段文字应该放在文中哪一段后面？请简述理由。

我说：“贺老师，我是理科班的学生刘同。您可能不认识我，我很想进入您的班，我知道这次考试我还差了一些，但是我肯定可以的，我一定不会让您失望。”

【4】概括第⑤段到第⒅段的内容。

【5】文中的光对于作者有特别的寓意，作者反复写光也有特别的用意，请依次作简要分析。

12、写作文。

梅高洁傲岸，经寒冬而盛放；兰幽雅空灵，处深谷而幽芳；竹虚心直节，遭风雨而不倒；菊冷艳清贞，凌霜雪而飘逸。“君子和而不流”，无论遭遇怎样的挫折和磨难，它们都没有放弃自己的的立场，君子之心，淡然坚守。它们是我们身边那些还坚守着什么的人。

请以“坚守”为题，写一篇不少于600字的作文，题材不限。

要求：①选取个人真实的生活经历扣题作文。②严禁抄袭和套用任何其他同类作文。③文中不得出现真实人名、校名。