临汾2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)初三语文

1、下列有关文学文化常识的表述有误的一项是（　　）

A．左丘明是春秋时期的文学家、史学家、政治家，著国别体史书《左传》等。

B．赠序是我国古代一种文体，是临别赠言性质的文字，内容多是勉励、推崇、赞许之辞。

C．“及第”指科举考试中选，因榜上题名有甲乙次第，故名。应试未中叫“落第”“下第”。

D．汪曾祺，京派作家，被誉为“抒情的人道主义者”。其散文《昆明的雨》被选入课本。

2、下列句子中，加横线的成语使用不正确的一项是（ ）

A．六月的天，娃娃的脸，说变就变。刚才还是晴空万里，不一会儿，阴云密布，竟然下起了冰

雹，天气的变化真是扑朔迷离啊！

B．她性格温和，待人诚恳，举止文雅，言语动听。虽然是初次接触，但我对她的好感油然而生。

C．河北柏乡汉牡丹园栽培的牡丹，种类繁多，品质优良。每至花期，园内的牡丹竞相绽放，彩缤纷的景象美不胜收。

D．今天的荧屏和银幕，并不缺少令人眼花缭乱的离奇情节，缺少的恰恰是能够观照自我的活生

生的生命个体。

3、下列对名著有关内容的表述不正确的一项是（ ）

A. 《汤姆·索亚历险记》是美国小说家马克·吐温1876年发表的代表作品，以欢快的笔调描写了少年儿童自由活泼的状态。

B. 沙僧也叫悟净，原为天宫中的天蓬元帅，被贬下界，在流沙河为妖，后保唐僧取经，得成正果，封为净坛使者。

C. 《朝花夕拾》里鲁迅回忆了众多的人物，如善良热忱的阿长、正直严谨的藤野、被庸医治死的父亲、正直的知识分子范爱农……这些形象都倾注了作者丰富真挚的感情。

D. 杨志在汴京卖刀时不堪牛二的撩拨将他杀了，后怕连累他人主动去官府自首；鲁智深替金氏父女打抱不平，三拳打死镇关西后用智脱逃。

4、填入下列句子中的字，最恰当的一项是（       ）

（1）只有穿长衫的，才 进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。

（2）孔乙己便 红了脸，额上的青筋条条绽出。

（3）孔乙己着了慌，伸开五指将碟子 住。

（4）他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢 去了。

A．踱   涨   罩   走

B．走   羞   罩   走

C．走   涨   盖   爬

D．踱   羞   罩   爬

5、阅读下面文言文，回答下列小题。

【甲】

与朱元思书

吴均

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

【乙】

与元微之书

白居易

仆去年秋始游庐山，到东西二林①间香炉峰下，见云水泉石，胜绝第一，爱不能舍。因置草堂，前有乔松十数株，修竹千余竿。青萝为墙援②，白石为桥道，流水周于舍下，飞泉落于檐问，红榴白莲，罗生池砌。大抵若是，不能殚记。每一独往，动弥旬日③。平生所好者，尽在其中。不惟忘归，可以终老。此三泰④也。计足下久不得仆书，必加忧望⑤，今故录三泰以先奉报，其余事况，条写如后云云。

微之⑥微之!作此书夜，正在草堂中山窗下，信手把笔，随意乱书。封题之时，不觉欲曙。举头但见山僧一两人，或坐或睡。又闻山猿谷鸟，哀鸣啾啾。平生故人，去我万里，瞥然⑦尘念，此际暂生。

【注释】：①东西二林：指庐山的东林寺和西林寺。②墙援：篱笆墙。③动弥旬日：常常满十天。④泰：安适。⑤忧望：挂念，盼望。⑥微之：元微之，唐代诗人，白居易的好友。⑦瞥然：形容时间短暂。

【1】解释下列加点词语的含义。

（1）猛浪苦奔（________________）   （2）修竹千余竿（________________）

（3）流水周于舍下 （_________________）   （4）窥谷忘反（_______________）

【2】用现代汉语翻译下列句子。

（1）鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘反。

__________________________________________________________________________

（2）大抵若是，不能殚记。

__________________________________________________________________________

【3】根据文章的内容，回答问题。

（1）文中有一个字最能概括两文所描写的山水之景的共同特点，请找出。

__________________________________________________________________________

（2）甲、乙两文都是情景交融的美文，但表达的情感有所不同，请作具体分析。

__________________________________________________________________________

【4】在自然的环抱里，山水是活生生的，有生命的，每一处的山水都有一番引人入胜的魅力，假如你是旅行社的导游，请结合甲、乙两文的相关描写，选择其中一处胜景写一段不少于50字的导游词。

6、阅读下面一首诗，完成小题。

泊秦淮

唐·杜牧

烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

【1】首句两个“笼”字用得好在哪里?

【2】有人评价杜诗“于寻常处见深刻”，请结合本诗简述。

7、请你参加以“传承礼让美德”为主题的综合性学习活动。

【书写礼让】请围绕活动主题，拟写一则宣传标语。要求：不超过20字。

【图说礼让】近日，街头屡见车让人的情形，极大地减少了不安全事故的发生，请你仔细观察下面的漫画，描述画面的内容。

【赞美礼让】下面是一段赞美礼让行为的语段，请你仿照句子，将内容补充完成。

“礼让”之风吹起，和谐之水奔走。礼让，宛如滋润根须的甘露，让善意的大树巍峨挺拔；礼让，_______________，_______________。

8、默写古诗文名句。

① ，其不善者而改之。（《论语》八则）

②嗟乎， ！（司马迁《陈涉世家》）

③ ，寒光照铁衣。（《木兰诗》）

9、   一只流浪狗

庞俭克

①我所居住的小区大门外，沿街是一溜商铺。不知从何时起，一条黄色的本地土狗，经常出现在一家房地产中介店铺门口,时而蹲着,时而趴着。来来往往的多了，路过时总会回头看看那家店铺，瞅瞅那狗在不在。有一次路过店铺，忍不住向店员打听这只狗的来历，店员回答说是流浪狗。听店员这么一说，我心里略噔了一下。

②在经历了多次的回头之后，我试图接近这条流浪狗。此后路过那家店铺,我便停下来,看它在不在。如果在店铺里，我会在外面盯着它看。如果在店铺外，我会在离它一两米的地方静静地看。狗狗觉得我在看它.会时不时抬头看看我，一副历经沧桑的模样,很温和的眼神中还有些许的疑问和好奇。有时我会叫唤它，发出嚼食的声音，它会寻声望过来,那目光依然是温顺的。

③前两天，妻子做烧鸭腿，她在一边忙着微信刷屏，不曾想锅里的一些鸭腿烧焦了。她说处理处理,把焦糊的地方刮去,鸭腿还能吃。晚饭后我出门遛弯,念及那条流浪狗，大冬天的，吃点肉，也能给它增加热量，于是向妻子提出来,干脆把搁冰箱里的烧鸭腿全给狗狗吃了。妻子回话说，都带给它吧，一条小母狗，也挺不容易的。没想到那么巧，我骑着自行车，刚绕过小区的圆盘就看见那条狗从地下停车场里跑出来。我便下车来，顺手提起装着烧鸭腿的塑科食品袋，朝它扬扬,嘴里还发出嚼食的声音。它停下脚步，好奇地注视着我，目光很专注。我示意它跟我走。于是再骑上车,没走几步,回头看看，没看见它。我又下车,回头一看，它正跟在自行车后呢。我便推着自行车，到了小区大门外的店铺旁。我对店铺的店员说,家里做了烧鸭腿,有的鸭腿烧焦了，我家把烧焦的地方处理过了,吃了一些。吃不完的拿来给狗狗吃，说完我把食品袋打开,唤它过来。它踏着碎步跑上前来，伸出鼻子闻了闻，又抬头看看我。我心想，它这一看，十有八无是记住我了。这正是我希望的。我放下食品袋，退到一边。它并不着急吃，而是回头看了看我，又抬头看了看站在店门外吸烟的店员然后才把食品袋里的鸭腿一块块叼出来吃。

④看着狗狗美滋滋享用烧鸭腿的吃相，我心里涌上一股暖流。 人狗相处，给予对方的都是温情。尤其是流浪狗，经历过被遗弃。为温饱四处流浪，他受惊吓，甚至追杀，来自世间的关爱应该是很温暖的。

⑤风来雨去的，小狗狗住哪里呢? 北京最寒冷的那几天，有一次我看到它从地下车库跑出来。想必它是在那里过冬呀?地下车库冬暖夏凉,小狗狗挺聪明，会选地方。有一次，我问一位女店员，小狗狗住哪里，她说，店里的员工晚上下班时，会用电摩带它回到租住的地方，他们用棉被为它做了一个窝。听她这样一说，我心里 暖乎乎的。这店里员工有爱心啊。我祈愿他们身体健康，生意兴隆，这样，小狗狗也有了长久的依靠。从外面回来。

⑥后来，好久没有见到这只小狗。某天，巧遇该店的几位女店员，便问她们，狗去哪啊？她们说：“有一天下午小狗从外面回来，口吐鲜血死去了。”

(选自《散文百家》2017年第5期有删减)

【1】文章从哪几方面写”我”对流浪狗的关爱?

【2】简析文中第④段画线句子在内容和结构上有什么作用?

【3】文中两个句子写到了“我”心里“暖”，两次暖的原因是什么?

(1)看着狗狗美滋滋享用烧鸭腿的吃相,我心里涌上一股暖流。

(2)听她这样一说,我心里暖乎乎的。

【4】文章的结尾意味深长,请说说这样写的妙处。

10、色彩斑斓的传统刺绣

①刺绣是光辉灿烂的中华民族传统文化的组成要素之一。刺绣，又叫针绣，是用绣针引彩线按设计的纹样和色彩在面料上运针刺缀，以绣迹构成花纹、图像或文字的工艺。传统刺绣作为一种历史悠久的手工艺，其中凝聚着深厚的民族文化底蕴，展现了浓厚的中华文化与民族特色，具有极高的艺术观赏价值。

②中国刺绣起源很早，相传“舜令禹刺五彩绣”；据《尚书》载，远在4000多年前的章服制度，就规定“衣画而裳绣”；至周代，有“绣缋共职”的记载。从出土的早期刺绣遗物显示：周代刺绣工艺尚属简单粗糙，战国渐趋工致精美，这时期的刺绣用的均属辫子绣针法，也叫辫子绣、锁绣。湖北江陵马山硅厂一号战国楚墓出土的绣品，有对凤、对龙纹绣、飞凤纹绣、龙凤虎纹绣禅衣等，均是用辫子股施绣而成，并且不加画填彩，这标志当时的刺绣工艺已发展到相当成熟阶段。

③到汉代，刺绣开始展露艺术之美。因为经济繁荣，百业兴盛，丝织造业尤其发达；社会富豪崛起，形成新消费阶层，刺绣供需应运而兴，不仅已成民间崇尚广用的服饰，手工刺绣制作也走向专业化，尤其技艺突飞猛进。从湖南长沙马王堆汉墓出土的刺绣残片来看，它们虽已在地下埋藏了几千年，但出土时仍然绣工精巧，图案多样，精美绝伦，配色、针工都运用得恰到好处，让现代的绣工们都汗颜。由此可见刺绣工艺在汉代就已经很流行了。

④刺绣工艺发展到唐宋时期已有数十种针法，其风格也逐渐形成了各个地区的不同特点。刺绣已不仅是绣在服饰上，而是从服饰上的装饰发展为纯欣赏性的刺绣画、刺绣佛经、刺绣佛像等。相传，武则天时，曾下令绣佛像四百余幅，赠予寺院及邻国，由此可见唐代绣佛像已极为盛行。唐以前之绣品，多为实用和装饰之用，刺绣内容与生活上的需求和风俗相关。宋代刺绣之作，除为实用品外，尤致力于绣画。自晋唐以来，文人士大夫嗜爱书法并及于绘画，书画乃当时最高的艺术形式，至宋更及于丝绣。可以说，书画风格直接影响到刺绣之风格。

⑤中国的刺绣传承了数千年之后，在明代达到了巅峰。明代刺绣以洒线绣最为新颖著名。洒线绣用双股捻线计数，按方孔纱的纱孔绣制，以几何纹为主，或辅以铺绒主花。1958年北京明定陵孝靖皇后王氏棺内出土的一件洒线绣蹙金龙百子戏女夹衣，长71厘米，两袖通长163厘米，用红色丝线绣出满地菱形纹，前襟上部绣二龙戏珠，后襟绣一坐龙，夹衣遍身绣100个游戏的儿童，并用各种花卉点缀其间。这件夹衣是明代极有代表性的洒线绣文物。

⑥清代中期，国家繁荣，百姓安居乐业，刺绣工艺得到了更大的发展和提高。地方性绣派如雨后春笋般兴起，著名的有苏绣、粤绣、蜀绣、湘绣“四大名绣”。这一时期的刺绣题材是颇具中国特色的吉祥图案，即所谓的“图必有意，意必吉祥”。有托物寓意的，如，鸳鸯象征夫妻恩爱，松竹梅表示清高正直，牡丹象征富贵荣华，松鹤意长寿等；也有因谐音而成为图案题材的，像蝙蝠与“福”谐音，鱼表示喜庆有余等。

（选自《文化杂谈》，有删改）

【1】下列有关刺绣的说法与原文不相符的一项是（     ）

A．刺绣是我国的一种传统文化，是用绣针在面料上运针刺缀，以绣迹构成花纹、图像或文字的工艺。

B．湖南长沙马王堆汉墓出土的刺绣残片绣工精巧，图案多样，表明刺绣工艺在汉代已经具有艺术之美。

C．流行于明代的洒线绣用双股捻线计数，按方孔纱的纱孔绣制，以几何纹为主，或辅以铺绒主花。

D．清代刺绣题材是颇具中国特色的吉祥图案，如选取鸳鸯、牡丹、松鹤、鱼等图案都是托物寓意。

【2】下列对本文分析有误的一项是（     ）

A．这是一篇事物说明文，标题点明了说明对象是“传统刺绣”，让读者能清晰地了解文章的主要内容。

B．第④段加点的“相传”一词，表明所引资料只是传闻，不一定真实，体现了说明文语言的严谨性。

C．本文按照逻辑顺序，依次介绍了传统刺绣在我国不同阶段的发展和演变特点，条理清晰，结构鲜明。

D．第⑤段划线句运用举例子、列数字的说明方法介绍了明代极有代表性的洒线绣蹙金龙百子戏女夹衣。

【3】下面是小明与班长关于“传统刺绣”的一段对话。请你结合文章内容，补全班长的话。

小明：随着现代工艺的发展和社会形态的变化，传统刺绣这种老套的工艺早该淘汰了，我们应该追求一点更时髦的东西。

班长：________________________________

小明：听你这么一说，没想到传统刺绣还有这么丰厚的历史内涵，看来，我们真应该传承好这一手工艺。

11、阅读下面的文章，完成下列各题。

骈枝的幸运

余显斌

①他性格内向，十分自卑。因为，他左手长着骈枝——小手指上，又长了根手指，十分难看。一次一个小女生看见了，惊叫道：“呀，你咋长了六根手指哎？”他听了，捏着手红着脸哭了。

②那时，他才九岁，刚懂点事，就感觉到自己和别的孩子不同。可是，又不敢让医生做手术，因为怕痛。于是，那根手指就留了下来，成了他的心结。经常的，他爱把左手插在袋中，从不伸出来，生怕一不小心，会露出自己的骈枝，惹来大家的嘲笑。渐渐的，他一个人呆在教室的一角，不玩，不笑，甚至很少说话。

③初中时，他遇见了她，一个非常清秀的女孩，白净的脸上旋动着两个酒窝。她做了他的同桌，经常“咯咯咯”的，把满天幸福四处张扬。

④一次，老师让她上讲台演讲，她走上去，眉眼弯弯，一边演讲一边咯咯地笑着，以至于最后大家都忍不住，跟着笑了，嘻嘻哈哈的一大片。最后，就连绷着脸的老师也忍不住笑了。其实，她的笑不为别的，是因为念错了一个字。这也值得笑，真是的。他皱着眉想。

⑤还有一次，她写字的时候，一不小心，手肘一晃，一下子撞着了他的手肘，他急得咂了一下嘴，表示不满。她侧过头来一看，他的笔从作业的上面斜斜地划到下边，仿佛蚯蚓一样，弯弯扭扭的。她哈哈地笑了，如喷泉一样，泛着阳光，四处泼洒，流光溢彩。

⑥他望着她，噘着嘴很不高兴地问道：“笑什么，难道很搞笑吗？”她指着那划痕，说道：“像一条蛇，你在绘画啊？”说着，又笑起来。

⑦终于有一天，她看到了他的六指。当时，她看见了，睁大了眼，接着笑了起来：“你真幸运!”她说。

⑧他很生气，说这话明显是在讥笑他嘛。可她仿佛一点儿也看不出他生气了似的道：“上帝太偏心了，给我们十根手指，却多给了你一根，你一定和他是亲戚，他照顾你的。”

⑨第一次，他听到了对六指真诚的赞美，一颗敏感的心，隐隐有了一种平衡感，有了一点安慰。尽管他知道，这是她的一句玩笑话，可能是一种安抚。可是，他的心里仍感到一丝舒畅，也笑了一下。

⑩渐渐地，他也不讨厌她的笑了。

⑪那天，在体育课上，他们高高兴兴地跑到操场上，跑啊叫啊，十分热闹。踢球的时候，她正好走过，他不小心，一脚踢在她的腿上，脚顿时隐隐生疼，忙向她道歉，问踢痛没有，她又笑了，告诉他，只有他痛，自己绝对不会痛的。

⑫“为什么？”他大惑不解地睁大眼睛问。

⑬她哑着嗓子悄悄告诉他，自己这只腿是假肢，安装上去的，不会感到痛。不过，她又

轻声告诉他，这是个秘密，只有他一个人知道，不能告诉别人。他连连点着头，满是同情地望着她，还有她槐花一样纯净甜美的微笑。

⑭她仍是笑笑的，转过身走了。他站在那儿，看着她的背影，看着她飘扬的头发，心里竟然翻腾起十二级海啸，难以平静。

⑮以后，他的笑声也传遍校园，四处挥洒，四处张扬，他也成了一只快乐鸟。他想，和她相比，自己要幸福多了。仅仅是多了一根手指，为什么不向她学，笑着面对生活，面对自己生活的不完满，面对自己的不同。

⑯几年后，一次同学聚会时，她没有到。谈着往事，当他谈到她的腿时，她的一个闺蜜证明，她是一双好腿，根本没安装假肢。因为那天回到宿舍，她撸起裤腿时，上面青了一块，很痛很痛的，甚至流了泪。事后，她反复叮嘱她们，这件事千万不要告诉他。大家听了，都默默地点着头。于是，这，也就成了整个宿舍女生共同保守的一个秘密。

⑰那一刻，他热泪盈眶。他的眼前，又一次出现她的样子，还有她清亮的笑。

【1】文章依次写了“她”的四次笑，分别是①_____、撞肘看到画线哈哈地笑、看到骈枝真诚地笑、②_____。

【2】品味语言，回答问题。

（1）结合语境，分析第⑤段加点词语的表达效果。

她哈哈地笑了，如喷泉一样，泛着阳光，四处泼洒，流光溢彩。

（2）从人物描写的角度，赏析第⑭段画线句。

他站在那儿，看着她的背影，看着她飘扬的头发，心里竟然翻腾起十二级海啸，难以平静。

【3】结合文章内容，说说女孩是一个怎样的人。（写出两点即可）。

【4】文章在构思和写作方法方面富有特色，结合文章内容，就其中一点写出你的发现和见解。

12、阅读下面的材料，按要求作文。

《论语·子罕》：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”孔子，一生坚持理想，虽四处碰壁，却决不放弃。在奋进中，磨炼出了他的坚韧品格，学到了很多谋生手艺，最终使自已从一个普通人，变成圣人，成为万世师表。

朝着一定目标去走是“志”，一鼓作气中途绝不停止是“气”，两者合起来就是“志气”。一切事业的成败都取决于此。

请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。

要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。