安阳2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)初三语文

1、下列加点字的注音无误的一组是（   ）

A.远谋（móu） 昳丽（yǐ） 鸿鹄（hú）

B.旗靡（mí）   恢弘（hóng） 驽钝（nú）

C.窥镜（kuī） 长史（zhǎng）   间进（jiān）

D.社稷（jì） 卑鄙（bǐ）   舂谷（chōng）

2、下列词语中加点的字，每对读音都相同的一项是（  ）

A.彷徨/滂沱   伫立/贮蓄   炽热/叱咤风云   痴心/吹毛求疵

B.匿名/腻烦   腼腆/缅怀   荣膺/草长莺飞   窒息/鱗次栉比

C.妒忌/嫉妒   伺机/伺候   禁止/忍俊不禁   禀请/屏气凝神

D.勉强/襁褓   晕船/晕倒   灵柩/咎由自取   阔绰/抑扬顿挫

3、下列有关文学、文化常识表述不正确的一项是（   ）

A. 在苏联作家高尔基的自传体作品《童年》中，外祖母、小茨冈、格里戈里等人，都曾经给予阿廖沙力量和支持，使他逐渐成为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。

B. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到战国时期的诗歌305篇，也称“诗三百”，这些诗歌内容上分为“风”“雅”“颂”三个部分，手法上常用“赋”“比”“兴”，句式上常用四言短句。

C. 清代吴敬梓笔下的范进、现代著名文学家鲁迅笔下的孔乙己，作为读书人，虽然他们最终的命运不同，但这两个人物形象都能反映出封建科举制度对知识分子的毒害。

D. 我国戏曲剧中人物由生、旦、净、丑等不同行当来充任。我国古代的年龄也有特定的称谓：总角和垂髫代指童年，及笄指女子十五岁，弱冠指男子二十岁。

4、下列对文学文化常识的表述，不正确的一项是（     ）

A．细柳营是周亚夫当年驻扎在细柳的部队，周亚夫治军有方，细柳营以军纪严明著称。

B．“颜筋柳骨”指颜真卿、柳公权的书法筋骨强劲，或丰腴或清瘦，各具特色。

C．《孟子》，“四书”之一，道家经典著作，其文以雄辩著称，善用排比，气势非凡。

D．“往来无白丁”中的“白丁”和“布衣之怒”中的“布衣”，都指平民。

5、阅读下面文言文，完成后面小题

（甲）十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

（节选自《曹刿论战》）

（乙）上自劳军。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰介胄之士不拜请以军礼见。天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”

（节选自《周亚夫军细柳》）

【1】解释文中加点的词。

①肉食者鄙（_____）

②小信未孚（_____）

③之细柳军（_____）

④天子且至（______）

【2】下列句子“而”的用法不相同的一项是（ ）

A. 已而之细柳军

B. 潭西南而望

C. 呼尔而与之

D. 吾恂恂而起

【3】用“|”给下面的句子划分停顿

将军亚夫持兵揖曰介胄之士不拜请以军礼见

【4】将下列句子翻译成现代汉语。

①可以一战。战则请从。

②于是上乃使使持节诏将军。

【5】结合语段，用自己的话说说（甲）（乙）两文作战能够取胜的原因。

6、阅读下面这首古诗，完成小题。

野老歌

[唐] 张籍

老农家贫在山住，耕种山田三四亩。

苗疏税多不得食，输入官仓化为土。

岁暮锄犁傍空室，呼儿登山收橡实。

西江贾客珠百斛，船中养犬长食肉。

（1）诗中“___________”四字集中说明了老农“家贫”的原因。

（2）有人说本诗最后两句与前面内容无关，可以删去。你是否同意？为什么？

7、某中学开展“传统文化教育”活动，请你参加。

（1）为了更好地开展活动，学校对学生进行了调查，了解他们最感兴趣的传统文化项目类型。请你用简洁的语言总结调查结果，（不得出现具体数字）

（2）根据调查情况，校团委选择了剪纸、对联、中医药三个项目开设兴趣课程，面向全体学生招收学员，请你以杨弘的名义选择其中一个项目，写份申请书，表明你想参加兴趣课程的意愿。要求理由明确，格式正确。

（3）对联课程班学员举行对联比赛请你把他们拟写的对联补充完整。

对联1：爆竹声声辞旧岁，红梅 迎新春。

对联2：精准扶贫，同   小康路；科学施政，共吟盛世歌。

8、默写。

（1）山重水复疑无路，   。（陆游《游山西村》）

（2）   ，飞鸟相与还。（陶渊明《饮酒》）

（3）伤心秦汉经行处， 。（张养浩《山坡羊 潼关怀古》）

（4）   ，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

（5）桃李不言，   。（司马迁《史记·李将军列传》）

（6） ，思而不学则殆。（《<论语>八则》）

（7）达则兼济天下，   。（《孟子》）

（8）人们常用李白《行路难》中“   ， 。”两句诗句来劝勉他人要对前途充满信心。

9、阅读课文开头到“店内外充满了快活的空气”,回答问题。

【1】文章开头在写鲁镇酒店的格局之后,又写了“短衣帮”“大抵没有这样阔绰”,只有“穿长衫”的才踱进房子里“慢慢地坐喝”等。作者在孔乙己出场之前这样写有什么作用?

【2】本文用字精妙,请根据下面的要求进行赏析。

(1)“便排出九文大钱”一句中“排”字刻画出了孔乙己怎样的形象?

(2)“孔乙己便涨红了脸,额上的青筋条条绽出”一句中的“绽”字十分传神,结合文章,谈谈它有怎样的表达效果。

【3】“窃书不能算偷……窃书!……读书人的事,能算偷么?”这里的“窃”和“偷”在意思上是否相同?孔乙己为什么会这样说?

10、阅读下面的文章，完成小题。

有些事情你不必知道

①他拿着大学录取通知书到学校报到的时候，班主任老师告诉他，新生报到必须要有档案材料，包括高中学历的证明，才准予报到。

②他一下子愣位了，对于来自农村，中学也没读完，一直处于社会底层，辛辛苦苦打工的他来说，档案是什么，他一点概念都没有。他从小就喜欢文艺，喜欢表演，19岁那年来到北京漂了三年，住地下室，当群众演员跑龙套，考电影学院只是来试一试。当拿到专业课合格的通知书时，他的第一个念头只是：这下糟了。因为，考上了意味着要交1万元的学费。而家里全部积蓄也才四千多元。

③于是，当他得知没有档案不得录取的时候，不知道档案为何物的他也没有多想，就对老师说：“要不就算了吧。”

④那位老师从来没有碰到过这样的学生。成千上万的人拼着命想踏进这所学院的门槛，而他竟然轻描淡写地说算了。老师仔细打量着面前的这个学生，高高瘦瘦，话语不多，英俊的脸上有着一股与年龄不相称的成熟，明亮的眼睛里有一丝忧郁一闪而过。老师疑惑了，她放心不下。她不知道，看似轻松的面容背后到底有着怎样的隐情。

⑤一夜辗转无眠。第二天一早。老师就根据考生的地址打电话询问情况，终于得知，那位考生家境贫寒，初中没上完就辍学外出打工，因此没有高中毕业证。但是通过询问得知，由学校补办学历证明、调送档案还是可以的。

⑥老师悄悄地把这一切都做好了，然后打电话通知那位考生来报到。她没有再说起档案的事，他也不知道。

⑦这是一所人才济济的院校，俊男美女，很多来自大城市和小康家庭，唯有他生活困窘，经常提襟见肘。大一的时候郊游，大家都带着好吃的，在一起尽情享受，只有他默默地走到小树林中，假装不饿，假装专注地欣赏大自然的美景。这一切都没逃过老师关注的眼睛。在老师的授意下，女生撒娇地叫着他的名字：“哎，快来帮我的忙，我都吃不下了。”或是，“哎哎，撑死我了，你也给我解决点负担吧。”大家会很自然地把他从小树林里拽出来，把他摁在烧烤摊前，你一口我一口地往他嘴里塞。

⑧再有郊游的时候，他更不需要带任何东西了，总有老师或女生把他的那份都准备好了。

⑨有一次，有个广告要找班上5位漂亮的女同学拍，每人可以得到2000元的酬金。班主任老师提出了一个条件：必须再带一个男同学。广告公司没答应，老师知道这个广告根本就没有男模的戏份。但在老师的再三争取下，他顺利地参与了广告的拍摄。在拍摄现场。他使出浑身解数，亮出十八般武艺，为的就是不给老师丢脸。他的敬业、认真让在场的同学和导演都深深地感动了，一个个对他竖起了大拇指。

⑩广告播出后，他却找不到自己的角色。他以为是自己的演技不过关，也不好意思去问，拿着2000元的酬金顺利地度过了一段困难时期。他不知道的是，其实那个广告根本就不需要他。

⑪由于班里经常搞活动，班上要求每个同学交班费2000元。从开学直到毕业，整整4年、他都不知道这一件事，因为他从来就没交过。因为老师告诉班长，不要收他的班费，而班上其他22位同学，从来也没有透露过交班费的事。这一件事，他也从来不知道。

⑫直到有一次，上电视做节目，节目组请来了他的班主任老师，他才知道，原来这么多的事情他都一无所知。他问老师为什么这些事情不告诉他？老师说，有些事情你不必知道。

⑬有些事情你不必知道。这是一位老师对学生的爱护，是一位母亲对孩子的关怀，更是一位智者对尊严的解读。正是这种呵护，使他从一个内向自卑的山区孩子，成长为一个拥有阳光般笑容的大明星。

⑭他，叫郭晓冬，他的老师叫崔新琴。不得不说的是，遇到崔老师，是郭晓冬一生的幸运。

【1】崔老师主要做了哪些郭晓冬不知道的事情？请简要概括。

【2】对第⑦段划线句进行简要赏析。

【3】文章第②段叙述了什么内容？在情节上有什么作用？

【4】当节目组请来了他的班主任老师告诉了他真相后，郭晓冬会怎样想？补写出一段他当时的心理活动。（50字以内）

11、阅读下文，完成小题。

要给孩子补上失败这堂课

①2012年，我参与了整个伦敦奥运报道，伦敦奥运会最重要的一句话是“影响一代人”。 有记者提问：“体育如何影响一代人？”伦敦奥组委的一位官员回答：“体育教会孩子们如 何去赢。”这句话很正常。在中国，很多事都能教孩子们如何去赢，但是他的下一句话让我格外感动，“同时，教会孩子们如何体面并且有尊严地输。”

②这是中国人很缺乏的一种教育。在我们的教育体系中，孩子从小到大，什么时候学习体面并且有尊严地输？

③其实我们的老祖宗早已明白这个道理，说“人生不如意事十有八九”。既然不如意事十有八九，为什么我们从来不教“十有八九”时的心态和应对能力？十之一二的成功，被看得极其重要；十之八九的挫折，也被放大到无以复加。

④回头看中国乃至世界历史，有无数的人物之所以伟大，从某种意义上说，是因为失败， 而不是因为成功。

⑤项羽是成功者吗？作为一个男人，一个将领，项羽已经失败到无以复加的地步了。但 是他仍然以英雄的形象，存留于中国的戏剧故事和百姓谈论当中。反倒是“成功者”刘邦，会让我们在内心里，产生某种不屑或者不那么喜欢的感觉。

⑥岳飞是因为成功才伟大吗？如果从我们现在的“成功学”角度来看，岳飞很失败。不管你仗打得怎么样，被人家N道金字令牌召回，最后还给杀了，在当时来看，他是一个失败者，秦桧才是成功者。可是后来呢？秦桧在西湖边上已经跪了多少年，岳飞才是我们心目中的英雄。

⑦林则徐的人生成功吗？大家只记住了他那一点成功——虎门销烟，却不知道在很多 “妥协派”的威压下，一年之后被去职。从当时来说，他成功吗？一点儿也不。

⑧这样看来，失败的意义也不比成功小，甚至有时成功必须以失败作为助推力。

⑨此外，我们还应该明白，挫折与失败原本就是变革的机会。因为人在胜利的时候是不必做决定的，但在失败的时候要做决定。做出决定，往往意味着一种变革，因此，每当失败与挫折来临，你应该怀着好奇心去看待它，并试着去弄明白它的目的：难道这是一次提醒？难道我应该做出一个更有利的决定？

【1】第③段划线句的意思是                          。

【2】作者提倡“给孩子补上失败这堂课”的理由是：

（1）   ；

（2）   ；

（3） 。

【3】下列对文章理解正确的两项是（ ）（ ）

A．本文的中心论点是“我们要教育孩子学会认输”。

B．第⑤⑥⑦段都以设问开头，旨在引发读者的思考。

C．第⑨段与第④-⑧段是并列关系，顺序可以互换。

D．第④-⑧段论述上欠严密，应删除“乃至世界”。

【4】下列这段文字是从原文中提取出来的，它应在哪两段之间？请具体阐明理由。

南唐李后主，要论失败的话也登峰造极了，但他已永远地留在了中国的文学史上。如果不是彻底的国破家亡，他会写出“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的感怀吗？在他 的文字中，失败，竟成为了一种深远的意境。

12、阅读下面文字，按要求作文。

人生最痛苦的事，莫过于不断努力而梦想却难以实现，我们的人生正是如此。令人欣慰的是，我听见时间长廊另一端有个声音在说：“也许梦想今天无法实现，明天也不能。重要的是，它在你心里；重要的是，你一直在努力。”

——《马丁·路德·金自传》

要求：①自拟题目，选好角度，确定立意，文体不限（诗歌除外）。②不少于600字。