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那曲2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)初三语文

考试时间: 90分钟 满分: 60
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共4题,共 20分)
  • 1、下列句子书写完全正确的一项是(  

    A.故曰:驭民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。

    B.一怒而诸侯惧,安居而天下息。

    C.悬泉瀑布,飞漱其间,清荣俊茂,良多趣味。

    D.所以动心忍性,曾益其所不能。

  • 2、下列句子使用了比喻修辞手法的一项是(  

    A.她咽了口吐沫,把复杂的神气与情感似乎镇压下去,拿出点由刘四爷得来的外场劲儿,半恼半笑,假装不在乎的样子打了句哈哈。(《骆驼祥子》)

    B.湖边山上,青一块,紫一块。树枝上都像水洗过一番的,尤其绿得可爱。湖里有十来枝荷花,苞子上清水滴滴,荷叶上水珠滚来滚去。(《儒林外史》)

    C.我有一时,曾经屡次忆起儿时在故乡所吃的蔬果:菱角、罗汉豆、茭白、香瓜。凡这些,都是极其鲜美可口的;都曾是使我思乡的蛊惑。后来,我在久别之后尝到了,也不过如此;惟独在记忆上,还有旧来的意味留存。他们也许要哄骗我一生,使我时时反顾。(《朝花夕拾》)

    D.雪地里踏着碎琼乱玉,迤逦背着北风而行,那雪正下得紧。林冲行不上半里多路,看见一所古庙。(《水浒传》)

  • 3、下列关于作家、作品的表述,错误的一项是(   )

    A. 词又称长短句,兴盛于宋代,苏轼和辛弃疾是豪放派的代表,而李清照是婉约派的代表。

    B. 《陈涉世家》节选自纪传体通史《史记》,作者是西汉史学家、文学家司马迁,全书共130篇。

    C. 我国现代文学家鲁迅在作品中塑造了很多的著名人物形象,其中藤野先生、闰土、六一公公都是其小说集《呐喊》中的人物。

    D. 傅雷,著名文学翻译家,评论家,毕生翻译巴尔扎克、伏尔泰等作家名著,著作有《傅雷家书》。

     

  • 4、下列各项的判断与分析,不正确的一项是(     

    A.“蕴含”“提升”是动词,“整合与凝结”是并列短语,“统一的国家”是偏正短语。

    B.“文化是一个民族重要的软实力”一句中“文化”是主语。

    C.“不是外在的黄皮肤、黑头发、黑白分明的眼睛,而是华夏儿女有着赤子之心”是转折复句。

    D.“波澜壮阔的改革开放和现代化建设为全国各族青年施展才华、实现志向提供了广大的舞台”这个句子的主干是“改革开放和现代化建设提供舞台”。

二、文言文阅读 (共1题,共 5分)
  • 5、阅读全文,回答下列问题。

    十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未遍,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”

    公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。

    既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”

    1把下面的句子翻译成现代汉语。

    (1)肉食者谋之,又何间焉?

    (2)夫大国,难测也,惧有伏焉。

    2文中鲁庄公的“将鼓”“将驰”表现了他怎样的性格特征?曹刿的“未可”“可矣”表现了什么?

    3俗话说“不在其位,不谋其政”,而曹刿并非“肉食者”,却要参与战事,对此,你如何评价?

    4曹刿论战“论”了哪些问题?其中最重要的是哪一个?

三、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 6、古诗文阅读

    暮 春   [宋]黄庚   

    芳事阑珊三月时,春愁惟有落花知。

    柳绵飘白东风老,一树斜阳叫子规。

    1作者选取了 等意象,营造一种 的氛围。

    2结合全诗,分析此诗表达作者怎样的思想感情?

     

四、综合性学习 (共1题,共 5分)
  • 7、专题与语文实践活动。

    围绕“荷”这个主题,学校开展了“网上读写与交流”系列活动,你也积极参与其中。

    ⑴【消息撰写】你班小华同学从网上下载了一则消息:

    昨日,记者从泰州市政协获悉,明日上午9时,将在天德湖畔,举办第六届荷花节开幕式活动。据介绍,荷花节大约在每年的6月下旬左右举行,迄今已成功举办了五届。本届荷花节将展出各品种荷花,市民又多了一个赏荷消暑的好去处。

    请你帮小华为这则消息拟一个标题。(不超过15个字)

    ____________________________________________________________________________________

    ⑵【品莲句】下面是两组与“莲”有关的诗句,请你说说莲在诗人笔下所寄托的情感。

    旋折荷花剥莲子,露为风味月为香。(宋·苏轼)

    ____________________________________________________________________________________

    ②更将荷叶包鱼蟹,老死江南不怨天。(明·袁凯)

    ______________________________________________________________________________________

    (3)【读写交流】小华还在论坛上向大家征集对联下联。他拟出的上联是“陶渊明心胸旷达偏喜菊”,如果你跟帖,请你结合周敦颐的《爱莲说》相关内容,尝试对出下联。

    _____________________________________________________________________________

五、名句名篇默写 (共1题,共 5分)
  • 8、诗文默写填空。

    (1)蒹葭凄凄,

    (2)   ,君子好逑

    (3)晴川历历汉阳树,

    (4)几处早莺争暖树,

    (5) ,西北望,射天狼。

    (6)满载一船星辉,  

    (7)《相见欢》中,让人读来大有言未尽意无穷之感的一句是  

     

六、现代文阅读 (共3题,共 15分)
  • 9、古诗词的正确打开方式不止背诵

    新华社记者:施雨岑、吴晶

    ①满屏竞传飞花令,一众争说武亦姝。春节长假期间,一档名为《中国诗词大会》的电视节目广受关注,来自各行各业、不同年龄的选手以诗为剑,一较高下,引人入胜。有人为此惊呼:中国诗词的春天来了!

    ②诚然,这样一档形式活泼的电视节目迅速带起“人人读诗、人人爱诗”的风潮,让人们发现中国传统文化之美,无疑值得肯定。然而,比赛中也暴露出一些选手只知背诵、不知其意,不懂平仄对仗,甚至不知道诗词中一些字的正确写法,这样的问题发人深省——中国古诗词的正确“打开方式”,难道就只是背诵吗?

    ③熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。不可否认,背诵是创作的基础,没有数量的积累,一切都是空谈。但是,若止步于背诵、不懂欣赏、不深究内涵,对中华优秀传统文化如果仅停留在“知道主义”,恐怕很难形成承先启后、继往开来的基因链条。

    ④千年往事凭诗见。我们身处诗词的国度,在灿若星河的名篇佳作中,可以寻到自己的来路,探出未来的方向。只有将诗词的熏陶融汇到国民教育的各个环节,将优秀传统文化的元素与社会生产生活深度融合,这些流传千年的优秀精神财富才能摆脱昙花一现的命运,真正活起来、传下去。

    ⑤令人欣慰的是,近年来,这种认识已经开始深入人心,中华优秀传统文化正在以现代人喜闻乐见的方式走进千家万户。借助丰富多元的传播手段,“听写大会”“成语大会”等电视节目正在唤起大家对汉语言文化的关注与兴趣;“为你读诗”“书香中国”等文化活动让人们在奔波之余享受心灵的慰藉;传统文化进校园、进社区的国家教育规划,唤起越来越多的年轻人珍视中华民族的文化底色,描绘当代中国的文化亮色。

    ⑥古诗词的正确打开方式不能止于背诵,而应沿着古人的生花妙笔一路上溯,去探寻他们“吟成五字句,用破一生心”的那份执著,去用心感受诗意之美。

    资料链接:

    爱上评论•诗词大会粉丝团

    网友“小陈”:《中国诗词大会》是一个适合全家观看的节目,如果能形成全家一起探讨学习的氛围,是乐事一桩;如果成了考孩子、徒羡慕,则可能会给孩子们形成阴影。希望大家善用资源,让诗文带来好心情。

    网友“似水在流年”:全程看完,感受到中华文化是意象里的中国,是诗词大会的中国,这背后是全体黄皮肤的中国人!这是我们区别于其它民族的根和标识!

    网友“夏有”:理解古典诗词,融到自我人生,是最有意义的方式,这次大赛为此做出了努力。

    复旦附中的语文教研组长、语文特级教师黄荣华:

    作为一名优秀的高中生,要知道中国传统文化的‘版图’有多大。否则,会影响他们的自我身份认同、文化表现力以及对传统文化的鉴赏能力。学生应在古诗文教育中,感知生命与周遭事物的关联,更重要的是,自觉形成文化史的概念。

    1第②段作者对节目问题的剖析,其作用是什么?

    2运用举例论证的方法进行论述是本文的写作特点,请找出两处作分析。

    3结合文章内容,概括本文中作者的思想观点。

    4结合资料链接中的网友评论,联系你在学习古诗词的经历谈谈对“古诗词的正确打开方式”这一问题的看法。

     

  • 10、阅读下文,完成下列小题。

    绿豆那些事儿

    ①据考证,早在商周时期,我们的祖先就开始种植绿豆了。屈原的《离骚》中,就有对绿豆的记载。绿豆跟大豆一样,都是土生土长的中华作物。只是与大豆相比,绿豆总是显得地位卑微:大豆位列五谷,与稻、黍、稷、麦被供奉于庙堂之上,而绿豆呢,只能与山芋为伍,居于杂粮之中。其实,有这样的差别,也不难理解,因为,就营养成分而言,绿豆的确太过中庸,只含有淀粉(61%)和蛋白质(22%),而大豆就不一样了,营养丰富,且蛋白质含量高达40%,于是有了“田里长出的肉”的美誉。

    ②除了蛋白质含量不如大豆外,绿豆的淀粉含量不如水稻,产量更是敌不过小麦,于是,它被分在杂粮之中也就合情合理了。

    ③虽然身为杂粮,绿豆却是不甘寂寞的配角。在每家每户的厨房里面,总会多多少少存点绿豆,且不说那些绿豆粥、绿豆糕、小朋友吃的绿豆冰棍以及我们餐桌上的凉拌绿豆芽,单是夏日里每家每户的绿豆汤,就足以证明其对餐桌的贡献之大。

    ④更为特别的是,绿豆的淀粉有着优良的烹饪性能。中国美食中有一种特殊的食材——粉条,(一种纯淀粉“面条”),而在粉条之中,又以绿豆淀粉制成的为佳。绿豆淀粉颗粒出奇的细腻,降低了制作粉条所需的剪切力。说通俗点,就是可以在制作粉条时进行充分的搅拌。这样,生产出来的粉条就会既透亮,又筋道。到目前为止,还没有哪种作物能够提供如此高质量的淀粉,这也就是假冒绿豆粉条横行的一个原因吧。

    ⑤另外,富含淀粉的绿豆还有一个特殊用途,那就是制作冻冰棍。绿豆细腻的淀粉赋予了冰棒特有的疏松感。当然了,这种纯绿豆汤冻出来的冰棍,远远没有后来的绿豆雪糕那样松软。不过在早些年那些被糖精水冰棒统治的夏天里,绿豆冰棒已经算得上是极品了。

    ⑥只是,绿豆真如其颜色一样能为我们遮挡烈日,提供凉爽吗?

    ⑦其实,绿豆汤作为消暑饮品,并不是因为它有带走酷热的魔力,而是因为其中富含钾、钠、钙等各种矿物质。夏天,我们很容易出汗,这时我们丢失的不仅仅是水分,还有各种宝贵的矿物质。此时喝绿豆汤,可以迅速补充体液和流失的矿物质,达到消暑的目的。所以,在抢救中暑病人的时候,不能给他们喝纯净水,这只会让情况变得更糟糕。

    ⑧于是,富含各种矿物质的绿豆,便成了消暑的佳品。其实,在夏天喝绿豆汤,跟我们激烈运动后,最好补充带盐分的饮料是一样的道理。同时,绿豆中还有一些特殊的有芳香气味的物质(如香豆素类等),在饮用时会带给我们清爽的心情。

    ⑨虽然名为“绿豆汤”,但通常情况下,我们煮的绿豆汤是红色的,这是因为绿豆中含有的多酚类物质被氧化形成了红色物质,而氧化跟水中的金属离子浓度,以及与氧气的接触情况有关。所以,如果我们用纯净水和不锈钢高压锅来煮,会更容易得到理想的“绿”豆汤。当然了,要及时喝掉,否则在空气中放久了,汤色迟早是要变红的。

    ⑩绿豆之所以能流行,在很大程度上跟它身上的“解毒”光环有关。有一个传说,神农氏之所以能在尝百草时逢凶化吉,很重要的原因就是他带着绿豆。这个“绿豆解百毒”的传说明显只是个传说,但记载绿豆解毒的医学典籍还真不少。比如,《开宝本草》中说,绿豆可以“消肿下气,压热解毒”;《本草纲目》中说,绿豆可“解金石、砒霜、草木、一切诸毒”,仿佛绿豆就是万能解毒药。但是,事实并非如此,如果迷信绿豆可以解百毒的话,那很可能会延误治疗。

    1下列对文章内容的理解和分析,不正确的两项是(   )

    A. 绿豆是我国土生土长的农作物,虽然地位不高,但是其历史十分悠久。

    B. 绿豆淀粉含量虽不如水稻,可绿豆淀粉颗粒细腻,质量高于水稻淀粉。

    C. 早些年,用纯绿豆汤所制作出的绿豆冰棍,虽没有疏松感却很受欢迎。

    D. 夏天中暑之后,可以及时喝富含矿物质的饮品,但不能立即喝纯净水。

    E. 绿豆中含有多酚类物质容易被氧化,所以我们喝的绿豆汤都是红色的。

    2下面句中加点的词语,删去也通顺,但为什么不能删?

    绿豆之所以能流行,在很大程度上跟它身上的“解毒”光环有关。

    3本文从哪些方面对绿豆进行了介绍?请概括回答。

  • 11、戴手铐的父亲

    包利民

    警车声呼啸而来,冲击着房间里儿子就要崩溃的心。而父亲却镇定如常,将刚才说过的话又在儿子耳边重复了一遍。见儿子仍是一副惶恐的神情,父亲勃然大怒别这么没出息!我说的话记住没?

    ②“记住了!儿子垂头答道。

    ③“记住了就打起精神来,妈的,不就是五年吗?离了我你还活不下去了?父亲很是恨铁不成钢地说。

    这时门被推开了,全副武装的警察冲进屋,不由分说地给父亲戴上了手铐。儿子跟上去,说:爸,我送你!门外,是一大群探头探脑看热闹的人。

    出了院门,围观的人群闪出一条通道。儿子对警察低声请求:让我把我爸送到地方吧!警察想了想,同意了。儿子看着父亲的脸,说:爸,你放心,我也不回来了,我要出去打工挣钱,到时我和你一起回来!父亲重重地点点头,他们都上了警车,刺耳的警笛声响起,警车绝尘而去,留下一大群交头接耳的人。

    儿子果然没有再回来。一个拦路抢劫的案子,以及那个只有父子俩的家,在父亲被警察抓去、儿子外出打工之后,人们议论得时间长了,也渐渐地嚼没了味道,然后被淡忘。只有在路过那座房子时,才会偶尔想起曾经有过那么个父子俩。

    五年之后。这对快被人们从记忆中抹去的父子俩回来了!

    两人一路无语,沉默在他们周围困囿,他们心中都想着那个叫家的地方。无言之中,他们的目光也偶尔对视交流,儿子的眼中再没有了当年的凄惶与无助,代之的是一种刚毅和自信;而父亲的眼中,也是澄亮无比,与风霜纵横的脸相比,就如苍茫大地上明亮的湖泊。

    终于回到了家。人们终于想起了他们,还有他们的故事。人们远远地聚在外面,一个打工者,一个囚犯,如今都回来了,他们茶余饭后的谈资又该多起来了。所以,每个人的脸上都有着一种掩饰不住的兴奋。

    而房中,父子二人仍是对坐无言。家里的一切,还定格在五年前离开的那一刻。良久,父亲才缓缓地说:儿子,这五年,你受苦了!你还怨恨我吗?儿子猛然抬起脸,说:爸,我不怨恨你,我该感谢你,要不我现在仍是过着黑暗的日子。其实这五年我过得很好呢!学到了很多东西,相信以后咱们家的好日子就会来了。爸,倒是你这五年,真的是吃了不少苦呢!父亲的眼睛有些湿润,他用力甩甩头,说:只要你好了,什么都值得,你说得对,咱们的好日子就要来了!

    外面的人还没散去,仍在热情高涨地议论着,他们都在想,一个当过抢劫犯蹲过监的父亲,带着一个落魄打工的儿子,回来后他们能做些什么呢?

    房中的一老一小却在相视而笑,都笑得泪光莹莹。笑够了,也流够了泪,儿子站起身,对父亲深深鞠了一躬,哽咽着说:爸,你为我做的一切……”

    是的,父亲为了儿子所做的一切,在天下间,也只有父亲能为儿子做到。其实,外出打工五年的是父亲,服刑五年的,是儿子。可是为了儿子,为了儿子以后的名声,父亲却牺牲了自己一生的清白。当他知道儿子所犯的事后,说服了儿子,并亲自去找警察,不惜给警察下跪,不求别的,只想让他们配合自己演出一场假象。面对这个一心为儿子的父亲,看着他已经花白的头发,警察们含泪答应了。于是便有了五年前,父亲戴着手铐被儿子送走的一幕。

    父亲扶起儿子,两人站在窗前,夏日的阳光暖暖地照进来,空了五年的房子,忽然就充满了家的感觉。他们都深深地呼吸了一下,眼中闪着灿烂的色彩。

    是的,他们的好日子正在开始。

    【1】有人认为删去第段不影响故事情节的完整性。你的意见及理由呢?

    【2】巧设悬念是本文的艺术特色之一。请举一例,并分析其作用。

    【3】联系上下文,品味下列句子中加点的词语,分析其表达效果。

    (1)儿子仍是一副惶恐的神情,父亲勃然大怒:别这么没出息!我说的话记住没?

    (1)对这个一心为儿子的父亲,看着他已经花白的头发,警察们含泪答应了。

    【4】本文的标题有什么好处?你赞同这位父亲的做法吗?请简述理由。

     

七、作文 (共1题,共 5分)
  • 12、按要求作文

    人生路上,有亲人挚友陪伴,有书籍胜景同行,所以生命不孤单,所以生活长美好。

    请以“这一路,遇见你真好”为题写一篇文章。

    要求:①内容必须反映自己的学习和生活  ②有真情实意,不得抄袭与套作;③文体不限,诗歌除外,不少于600字;④文中不得出现真实的校名、人名。

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得分 60
题数 12

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、文言文阅读
三、诗歌鉴赏
四、综合性学习
五、名句名篇默写
六、现代文阅读
七、作文
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