阿克苏地区2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)初二语文

1、下列句子中加点字的字音完全正确的一项是(   )

A.仰之弥(mí)高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲(qì)而不舍。

B.这有时使我想到《论语》上的话，一处是：“躬(gǒng)行君子，则省未之有得。”一处是：“学而不厌，诲(huì)人不倦，何有于我哉!”

C.我发疯似地跑上楼，猛砸(zá)主任办公室的门，他不在，我心有灵犀(xǐ)地知道他在哪，就飞跑到存放眼睛的那个小房间。

D.我们开始烧火做饭。温暖的火、喷(pèn)香的米饭和热的洗脚水，把我们身上的疲劳、饥饿都撵( niǎn)走了。

2、下面赏析有误的一项是（   ）

A.“莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖”象征了君子身处污浊环境而不同流合污、不随俗浮沉和庄重质朴、不哗众、不炫耀的品质。

B.“将军百战死，壮士十年归”写出了战争的旷日持久和壮怀激烈。

C.“可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”以对比的手法，突出了室主人超尘绝俗的胸襟。

D.“烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家”描写了一幅朦胧的水色夜景，渲染出一种静谧愉悦的气氛。

3、结合语境对下列加点词语解释正确的一项是（  ）

A. 这种敬意，虽然也逐渐淡薄起来，但完全消失，大概是在知道她谋害了我的隐鼠之后。淡薄：（味道等）不浓。

B. 老王常有失群落伍的惶恐，因为他是单干户。（落伍：掉队。）

C. 因此，父亲明明该高兴，却露出些尴尬的笑。（尴尬：处境困难，不好处理。）

D. 我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。（震悚：身体因恐惧或过度兴奋而颤动。）

4、语言运用——下列句子中没有语病的一项是（ ）

A. 遵义人民的生活水平正在不断地改善。

B. 通过参观遵义会址，使同学们对红军有了新的认识。

C. 我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还给他。

D. 每次想起老王，总觉得心上不安。是因为吃了他的香油和鸡蛋的原因？

5、下面句子没有语病的一句是（ ）

A.我以为如果邓稼先是美国人，不可能成功地领导美国原子弹工程；如果奥本•海默是中国人，也不可能成功地领导中国原子弹工程。

B.我以为邓稼先如果是美国人，不可能成功地领导美国原子弹工程；奥本•海默如果是中国人，也不可能成功地领导中国原子弹工程。

C.我以为如果邓稼先是美国人，不可能成功地领导美国原子弹工程；奥本•海默如果是中国人，也不可能成功地领导中国原子弹工程。

D.我以为邓稼先如果是美国人，不可能成功地领导美国原子弹工程；如果奥本•海默是中国人，也不可能成功地领导中国原子弹工程。

6、下列各组词语中加点字注音、字形有误的一项是（ ）

A.荒僻（pì）   惶恐（huáng）  塌败（tā）   镶嵌（qiàn）

B.伛偻（yǔ lǚ） 愧怍（zhà） 翳（yì） 取谛（dì）

C.蹬三轮（dēng）  骷髅（kū lóu） 绷脸（bēng）  肿胀（zhaàng）

D.田螺（luó） 攥着（zuàn） 滞笨（zhì） 侮辱（wǔ）

7、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是(　　)

A. 奠基(diàn)   校对(xiào) 鲜为人知(xiǎn)   锲而不舍(qiè)

B. 哺育(bǔ)   字帖(tiě)   深恶痛绝(wù)   忍俊不禁(jīn)

C. 诘问(jié) 愧怍(zuò)   悲天悯人(mǐn) 忧心忡忡(chōng)

D. 拖沓(tà)   颤抖(zhàn) 姗姗来迟(shān)   目不窥园(kuì)

8、小语和文文分别准备了女英雄木兰和抗金名将姚平仲的故事与大家分享，请帮助他们理解这两个故事。

【甲】

木兰诗（节选）

唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。

问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄。愿为市鞍马，从此替爷征。

东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。

归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。

【乙】

姚平仲小传（节选）

[宋]陆游

姚平仲，字希晏，世为西陲大将。幼孤，从父古①养为子。年十八，与夏人战臧底河，斩获甚众，贼莫能枝梧②。宣抚使童贯③召与语，平仲负气不少屈。贯不悦，抑其赏，然关中豪杰皆推之，号“小太尉”。睦州盗起，徽宗遣贯讨贼，贯虽恶平仲，心服其沉勇，复取以行。及贼平，平仲功冠军，乃见贯曰：“平仲不愿得赏，愿一见上耳。”贯愈忌之。他将王渊、刘光世皆得召见，平仲独不与。

钦宗在东宫，知其名，及即位，金人入寇，都城受围，平仲适在京师，得召对福宁殿，厚赐金帛，许以殊赏，于是平仲请出死士④斫营⑤擒虏帅以献。及出，连破两寨，而虏以夜徙去。平仲功不成，遂乘青骡亡命。

【注释】①父古：叔父姚古。②枝梧：抗拒。③童贯：北宋时期的宦官，性巧媚，权倾一时。④死士：敢死队。⑤斫营：攻入敌人的军营。

【1】讲好故事首先要疏通文意。请结合相应方法，解释下列加点词。

【2】讲故事时要注意语气、动作、表情等。小语想要预先练讲，并完成了以下预讲设计。请你参照设计，结合句意，帮助文文完成【乙】文中划线句的讲演设计。

示例：不闻机杼声，唯闻女叹息

设计：这句话写的是木兰决定替父从军前，内心强烈的心理斗争过程。父亲年老，木兰真希望能为父亲解忧，代父从军；可自己是女儿身，又怎么能上战场杀敌呢？讲的时候可以带着叹息、忧愁的语气，也可以设计她停下织布的工作，缓缓站起身，在房中来回踱步，双眉紧锁，脸色凝重，连连叹气的样子。

【3】故事讲完后，小语认为木兰的故事比姚平仲的故事更适合这次故事会的主题，而文文的意见正相反。对此，你赞同谁的观点？请结合两文阐述理由。

9、根据课文或要求默写。

（1）根据课本，下列古诗文默写正确的两项是（________）

A.谁家玉笛暗飞声，散入春风满骆城。

B.夜澜卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

C.旦辞爷娘去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声。

D.深林人不知，明月来相照。

E.我寄愁心与明月，随君直到夜朗西。

F.岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。

（2）根据课本，在横线上填入名句。（六题只选四题作答）

①____________________，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》）

②________________，何人不起故园情。（《春夜洛城闻笛》）

③____________________，关山度若飞。《木兰诗》）

④草树知春不久归，____________________。（韩愈《晚春》

⑤____________________，我言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词》）

⑥潮平两岸阔，____________________（王湾《次北固山下》）

（3）根据语境，在横线上填入所学过的古诗名句。

①古诗中有许多表现战争惨烈的句子，《木兰诗》中就有这样的诗句：____________________，____________________。

②描写木兰从军后艰苦的战地生活的句子____________________，____________________。

10、阅读下面的文字，完成下面小题。

一只玉羊

张晓风

①它是一只羊，一只玉羊，静静地卧在橱架上，我也静静地看着它。

②它的质地不好，用不着多么大的学问，就连我这样的外行也知道，那块玉已经差不多可以称之为石头了。

③它的雕工也不好，粗疏的几刀，几乎有点草草了事。

④何况它的价钱也不算太便宜。

⑤但是，我终于决定，还是要把它买下来。当时我正走丝路，走到新疆的和田。

⑥小学时候读地理书，一直以为和田玉是一种瓜果的名字，后来有次写作文，还说自己梦中到了新疆，吃了甜蜜的和田玉，被老师说了一顿，气得终生不忘。

⑦而当我来到和田，和田已无玉，据说好玉都到了苏州，那里师傅的手巧，懂得碾作。

⑧和田倒是还有甜美多汁的葡萄，我想葡萄才是真正的和田玉，和我童年的梦中的滋味一样悠长。

⑨但是我还是决定买下那只玉羊，感动我的理由只有一个：那羊一眼看去，便知道是深深懂得羊的人雕出来的。搞不好那雕刻师本身便是牧羊人，养着成百上千的羊……

⑩如果有人问我从哪一痕刀法里看出雕刻家是个熟悉羊只的人，我也说不上来，但那浑厚的大角，安定的神情，跪坐时端凝的架式都不是江南巧匠学得来的。这只玉羊的作者想必是闭着眼睛也能模拟出羊的风姿神态的人。

⑪我买它，便是基于这一重感动。我不是买羊，而是买了某个从小跟羊一起长大的人对羊喜爱的感觉。

⑫每当我把玩这只小羊，那种真实的喜爱的感觉就会来到我心中。

⑬类同的感动后来在台北看《克尔玛克蒙古人》跳兔子舞的时候又出现一次。纯朴的舞者把自己扮成一只兔子，多疑的、不安的兔子，一会儿掀动鼻子，一会儿流目回顾，一会儿拔腿狂奔，一会儿刨土自娱……他的舞不讲内涵、不讲象征、不求深度，他就是老老实实扮了一只兔子，但那其间有舞者从小在大草原上和兔子千百次交换目光之后的熟稔，使人动容的其实就是那份熟稔。

⑭艺术能求精致当然很好，但最重要最感人的恐怕还是血肉相连的那份深知熟谙吧？

【1】从全文看，以“一只玉羊”为题有什么好处？请简要分析。

【2】按要求赏析下列语句。

（1）那浑厚的大角，安定的神情，跪坐时端凝的架式都不是江南巧匠学得来的。（描写角度）

（2）一会儿掀动鼻子，一会儿流目回顾，一会儿拔腿狂奔，一会儿刨土自娱……（修辞角度）

【3】作者买下玉羊，书写玉羊，可见她是喜爱它的。但开头却说它质地不好、雕工不好、价钱也不便宜。这样的表现手法叫什么？有什么作用？

【4】请摘抄这篇文章揭示文章主旨的句子，并说说自己对这句话的理解。

11、阅读下面的文章，完成下面小题。

与山鸟做伴的老陈

周华诚

①去古田山的一路，可听见各种各样的鸟叫。在保护区的食堂里吃完中饭，刚走出来，对面山林又传来一阵阵的鸟叫。老陈驻足听一会儿，说那是杜鹃。

②老陈，大名陈声文，园林专业出身，二十三岁就来到这片广袤的大山里做一名护林员。一晃三十年过去，他也成为大家口中的老陈。令人惊讶的是，老陈在大山里真是待得住。

③比如，在古田山海拔六百五十米的山上，有一个防火瞭望台，老陈的任务就是守在那里，观察火情。按照规定，负责看守瞭望台的人，除了雨雪天，其他时间，一刻也不能离开。有一年，老陈不巧右腿膝盖骨折，强撑着登上山去。他生活不能自理，愣让妻子关掉饮食店，一起住到山上。就这样，两个人，六个月，全在山上，直到过了森林防火高危期。

④把森林当家的人，鸟兽草木也把他当自家人。要不然怎么认识一草一木、一鸟一兽呢？我问他，老陈你整天在深山老林，不寂寞吗？老陈说，哪里会寂寞，山林也是一个丰富的世界，有那么多植物，那么多鸟兽，怎么会寂寞呢？我无法想象，老陈与自然生物是怎么交流和沟通的。

⑤古田山这块自然保护区，后来成为钱江源国家公园的一部分；古田山的名气越来越大，许多知名的科研机构和院校的科学家、教授，都来到这里。老陈带着他们一起爬山，也跟着他们一起搞研究。

⑥比如，2004年，中科院植物所在古田山建一块亚热带常绿阔叶林生态样地，面积二十四公顷，开展课题研究。这样一个课题，全凭科学家来做不现实，还需要大量当地的护林员、农民参与进来，辅助科研工作。老陈也全程参与，他用了八个月时间，天天早出晚归，对海拔四百四十六米至七百一十五米的植物数据进行统计，给一百五十九种、十四点六万株植物挂牌、定位、确定种类。

⑦就是这样，与植物朝夕相处，日夜相对，老陈把自己活成了森林里的“隐士”。所以我跑去山里找他。我想，这么一个人，他心里该藏着多少山野的秘密呀——哪里有野兽的足迹，哪里有夜鸟的树窝，哪里有毒蛇出没，哪里有古树扎根，老陈心里有张图。他参与合著的《珍稀濒危树种繁育技术》，还获得浙江省科技进步二等奖，我觉得老陈是个“牛人”。

⑧老陈年纪大了，后来又带了一个“徒弟”陈小南。小南也跟着老陈爬山，辨认植物，在森林里装一个又一个红外相机。

⑨红外相机绑在树干上，如果有飞禽走兽经过，就会触动快门，“咔嚓”一声留下它的踪迹。近两百个红外相机，均匀地分布在古田山的森林里，如同秘境中的眼睛，无声地记录着生灵们的秘密生活——黑麂、黑熊、小灵猫、野猪，都在相机镜头前路过，俨然一部古田山版的《动物世界》。那些红外相机，可以持续工作四个月时间。时间到了需要更换存储卡和电池，老陈、小南他们，还有很多科研助手，会上山取卡、换电池。每次拿到那些储存卡，小南都会特别兴奋，因为不知道那些相机又悄悄记录下多少秘密。

⑩有时候我不由得有点羡慕老陈和小南。一个人，能如此沉迷自己的工作，该是一件多么幸福的事。春天的时候我到古田山去，看到山林里弥漫着大雾，保护区办公室外的地上长满青苔。在山路上走了很久，也碰不到几个人，而人的声音与鸟的声音，都可以传出很远却依然清晰，山林中的空气，是那样清甜。

⑪老陈送我一本书，《钱江源国家公园鸟类图鉴》，这是钱江源国家公园里的鸟儿图谱，极是精美。保护区境内就是一座鸟儿的天堂，此地有野生鸟类二百余种，最知名的，是白颈长尾雉，国家一级保护动物。此外还有白鹇、勺鸡、赤腹鹰、鸳鸯、斑头鸺鹠、仙八色鸫等等。晚上，我就一直在翻那本书。小灰山椒鸟、黄鹡鸰、灰鹡鸰、领雀嘴鹎……一边翻，一边念，真想把这些鸟儿的名字都背下来，却难以做到。我还觉得遗憾的是，在古田山里行走，远远地听到那些鸟儿的鸣叫，我要怎么样才能认出它们呢？

⑫我有一位朋友是中山大学的老师。她对鸟儿很喜爱。她在大学校园，在树林中，细细聆听每一种鸟儿的鸣叫，观察每一种鸟儿的羽毛，然后写下每一只鸟儿的性情。她写出一本书《飞鸟物语》。我的朋友阿乐，是一位拍鸟的高手。他不辞劳苦，在中国大地上奔波很多地方，拍摄了大量的鸟类照片。有一次我们在富春江岸边散步，隔着一条江，他都能认出对岸的鸟儿。戴胜，棕背伯劳，丝光椋鸟，我们一边走，他一边叫出那些鸟儿的名字，仿佛随口说出他邻居的名字——我也羡慕他。

⑬我很佩服老陈，佩服那些识得鸟儿、热爱自然的人。

（选自2019年5月20日《 人民日报 》，有改动）

【1】请用简要的语句分别概括第③段和第⑥段的内容。

第③段：_________________________

第⑥段：_________________________

【2】下列句子中加点的词语有什么表达效果？请简要分析。

近两百个红外相机，均匀地分布在古田山的森林里，如同秘境中的眼睛，无声地记录着生灵们的秘密生活——黑麂、黑熊、小灵猫、野猪，都在相机镜头前路过，俨然一部古田山版的《动物世界》。

【3】文中第⑪段作者写到自己的“遗憾”，请结合课文内容，写出这里所说的遗憾指什么？

【4】本文是写与山鸟做伴的老陈，为什么在第⑫段还写了另外两位朋友？

【5】请分析本文题目的作用。

12、请从下面两题中任选一题作文。

回首岁月，品味生活，童年的快乐多了一份色彩，妈妈的唠叨多了一份温馨，老师的批评多了一份关爱……这一切伴随着我们茁壮成长。

（1）请以“   伴我行”为题，写一篇文章。

生活中总有让我们内心感动的事、物或人，有时母亲头上的一根白发，父亲脸上的一条皱纹，朋友的一声问候，兄弟的一次谦让，老师的一句安慰，风中飘落的一片叶子，浪中疾行的一叶白帆，枝头孤伶的一朵残花，脚下踏行的一块地砖……都可能触动我们的心弦，让我们着实动了感情。只要我们的心还未麻木，我们总被感动着……

（2）请以“心弦”为话题，写一篇记叙文，不少于600字。

要求：①选择题目（1）的，请补题后作文。选择题目（2）的自拟题目；②内容具体，中心明确。想象合理，力求有新意。③写作思路清晰，书写工整、美观。④篇幅不少于600字。文中不出现真实的姓名、校名等。