自贡2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)初二语文

1、文章《卖油翁》强调陈尧咨善射、当世无双、十中八九的目的是（ ）

A.为后文写陈尧咨埋下伏笔。

B.为后文写康肃笑而遣之埋伏笔。

C.为后文写陈尧咨忿然责问作铺垫。

D.与卖油翁不以为然的态度形成对比，引出两人对话。

2、下列句子中，表意明确、没有语病的一句是（ )

A.邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。

B.写文章语言要精练，一定要把不必要的啰嗦的话统统删去。

C.据说，秦始皇每天批阅写在竹简和木片上的文字，有600公斤重。

D.为强化创新意识，学校专门开设展台，展出了十几个学生制作的飞机模型。

3、下列句子加点词语使用不正确的一项是(　　)

A. 看着试卷上的100分，我露出了忍俊不禁的笑容。

B. 在成长的道路上，阳光会撒满你的心田，但风雨也可能不期而至。

C. 最初，肇事者与受害者在赔偿的问题上莫衷一是。经过谈判，双方达成共识。

D. 叶圣陶先生知行合一，可谓是躬行君子。

4、关于《海底两万里》名著阅读，有误的一项是（   ）

A. 《海底两万里》书中人物寥寥，有名有姓的只有四个半即：船长、自然科学家、仆人、捕鲸手，“亚伯拉罕·林肯”号驱逐舰舰长，只在小说开头部分县花一现，姑且算半个。

B. 《海底两万里》中诺第留斯号潜艇是船长尼莫在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用太阳能发电。

C. 《海底两万里》中尼摩船长说了一句话来形容人类的进步：“人类进步的实在是太慢了。”

D. 儒勒·凡尔纳是法国科幻小说家，他是现代科幻小说的重要奠基人。他被公认为为“现代科学幻想小说之父”。

5、下列句子所使用的修辞手法，判定有误的一项是（ ）

A.有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。（对比）

B.有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。（夸张）

C.那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。（夸张）

D.每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。（反问）

6、下列说法不正确的一项是（   ）

A.《河中石兽》这篇文言小说告诉我们凡事不能主观臆断，要遵循客观规律的道理。

B.“他撞在电杆上，撞得半面肿胀，又青又紫。”一句中“得”应该改为“地”。

C.古人以山北水南为“阴”，山南水北为“阳”，“江阴”就是地处长江南岸。

D.“伟大的悲剧”“生日礼物”是偏正短语，“说和做”“最苦与最乐”是并列短语。

7、下面各组词语加点字注音不正确的一项是（ ）

A.选聘（pìn）   殷红(yān)   鞠躬尽瘁 (cuì) 妇孺皆知(rú)

B.挚友(zhì)   新鲜(xiān) 截然不同(jié) 热泪满眶(kuànɡ)

C.宰割(zǎi)   呜咽(yān)   风悲日曛(xūn) 迥乎不同(jiǒnɡ)

D.哺育(bǔ)   惩罚(chénɡ)   深恶痛绝(wù)   锲而不舍(qiè)

8、阅读《孙权劝学》，完成下面小题

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？

孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

【1】解释下列加点词在句中的意思。

（1）但当涉猎   涉猎：__________  （2）见往事耳   见：_______

（3）自以为大有所益   以为：_______  （4）肃遂拜蒙母   遂：______

【2】翻译句子。

（1）卿今者才略，非复吴下阿蒙！

（2）士别三日，即更刮目相待

【3】课文是怎样表现吕蒙学识进步的？吕蒙的变化对你有什么启示？

9、默写。

(1)万里赴戎机，__________________。

(2)__________________，壮士十年归。

(3)__________________，寒光照铁衣。

(4)有诗云“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”，《木兰诗》中与其意思相近的两句诗是：______________，______________。

10、阅读下文，完成小题

父亲书语

凌建英

①学院推荐我申报学校女职工“书香世家奖”，心存感激，不由想起了父亲关于书的话、事……

②去年秋天，父亲因病住院，我边陪护父亲边看着书。此时，听到父亲发出轻轻地叹息：“唉，一个人堕落是多么可怕!”

③“爸，您说什么呢？怎么啦？”我连忙问。

④“看到你们读书我真羡慕，年轻的时候我最爱读书了，走到哪里坐在哪里总有书相伴，而我现在却不读了，这不是堕落是什么？”

⑤“爸!您怎么这样说自己呢？您是看不清已无力再读了。”

⑥“唉……”父亲吃力地摇摇头，一脸无奈。

⑦父亲的话语及当时的场景好长时间在我的脑海萦绕，往往让我动情。父亲一生主要从事教育事业，作为一名师范毕业生，历任过当年雁北地区小学、中学、师范、大学各级校长。对于这些，父亲很淡然，始终认为自己底子薄，必须坚持读书，读大量丰富的书才能让自己成长、拓展、提升。年近90岁的父亲，几年前眼患白内障，再加上渐渐体弱，读书已经很艰难了。可父亲把这认为是堕落，足见读书在他心目中的分量。

⑧也是去年，在第一届中国诗词大会播出之际，一天，我们兄妹几家聚在父母家集体观赏，大家没有像平时那样总低头看手机，而是积极参与、互相交流，氛围很好。当节目结束各自要离开时，爸爸很认真地叫住我们说：“我郑重地与大家说一句：今天我们家更像一个读书人的家庭，以后一定要把这种精神传承下去。”我们听了都默默地点头。是啊!老爸的话让我们总是保持“书香之家”应有的追求和品位。

⑨在父亲的教导下，我把读书作为一种享受，远行的路上带上一本书才感觉踏实。我们聚焦《汉字听写大会》《中国谜语大会》《中国成语大会》……并在家庭微信群里相互推荐、加以评论，深深感受“中国语境”的博大、“自成智慧”的深邃，感受到“学习中国”“熟知中国”的迫切与重要，更感受到讲好“中国故事”的责任和使命。

⑩在书的力量下，我们形成了良好家风：仁德、仁爱、严谨、朴实、勤俭、热情待人、诚信交人。我也把这些理念融入我的教学中，提醒同学们写一封家书，与同学们共享诗、书、文。

⑪说到教学，我又想起父亲的一件事。当年我刚大学毕业，担任文学概论课程的讲授任务。一天，父亲步行给我送来了一本蔡仪主编的《文学概论》教材。当时已是傍晚，看着爸着急的样子，我说：“周末我去咱家拿回就行了，您何必亲自送过来呢？”父亲却说：“备课时材料愈丰富愈好，选择凝练后才能讲起来自如踏实。你下一周回家拿，这周的课就耽误了。一本书对备课有一点点参考作用，讲课就更有效。”

⑫父亲常常叮咛我们及孙辈：“讲原则，守规矩，多吃亏。”今年春节刚过，假期结束，我的孩子要回北京上班，分别的时候，姥爷正好病弱在床，当把这叮咛的话语又一次说完后，孩子热泪不止，当晚写下一文《我的姥爷》：“我的姥爷是个有大智慧的人，每次回来，都会跟我们说几句智慧的话，姥爷经历了多少风雨沉浮，是大人物，也是小人物。有大人物的风采，也有小人物的琐碎。是大家长，也是平凡人……”

⑬上行下效，父亲的书语影响着我们，鞭策着我们，鼓励着我们，代代相传。

⑭现在写文章，文字一般都是用电脑打出来，然而此次提笔就是想用信纸一格一格写出来，因为这是父亲书写的习惯，而且这种习惯传递着父亲的话语和品格：规矩行事、方正做人。

【1】选文回忆了父亲的哪几件事？请简要概括。

【2】第⑦段运用了哪种记叙顺序？有什么表达效果？

【3】选文第⑫段画线部分用孩子的文章写父亲，属于什么写法？有什么作用？

【4】父亲是一个怎样的人？请结合文章内容进行分析。

11、阅读《阿长与<山海经>》一文的选段，完成小题。

我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他（叔祖）去寻找，他是很疏懒的。问别人呢，谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文，买罢，又没有好机会。有书买的大街离我家远得很，我一年中只能在正月间去玩一趟，那时候，两家书店都紧紧地关着门。

玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。

大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。

过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了!”

我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。

这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。

这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。

【1】整体感知选文，用简洁的语言概括选段的内容。

【2】选文中写叔祖的“疏懒”，别人都不肯真实地回答“我”，这同表现阿长有什么关系？

【3】品析选文中画线语句的表达效果。

（1）我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；（从加点词语角度）

（2）这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。（从表达方式角度）

12、杜富国，陆军某扫雷排爆大队战士，2018年10月11日，他随队参加排雷作业时，危急时刻冲锋在前，为保护战友身受重伤，失去了双眼和双手。受伤后，杜富国不仅要面对无边无际的黑暗，触摸感知世界的能力以及身体平衡也遭到破坏。经过康复训练，他已经可以自如地走路，独自吃饭穿衣、刷牙洗脸、铺床叠被，还能借助义肢及辅助工具写字。在记者面前，他写下了“永远前进”四个字。

记者：为什么要写“永远前进”？

杜富国：因为我要向前看，我不向后看。

要求：①根据材料寓意，选好角度，自拟题目。 ②除诗歌以外，文体不限。600字左右。 ③文中不得出现真实人名、校名、地名。