乌兰察布2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)初二语文

1、下列句中加点的词语使用不正确的一项是(   )

A. 生活中正因为有了这种持之以恒、锲而不舍的精神，人才会变得坚强，经得起挫折。

B. 我们不应兀兀穷年，否则便会碌碌无为了。

C. 虽然他们是双胞胎，但他们的性格迥乎不同。

D. 老舍先生沥尽心血，讴歌社会主义，受到群众的欢迎。

2、下列加点字的注音全对的一项是（　　）

A．选聘（pìng）        校（jiào）对       丰饶（yáo）       气冲斗（dǒu）牛

B．殷（yān）红        谦逊（xùn）       呜咽（yè）       鲜（xiǎn）为人知

C．澎湃（bài）       咀嚼（jiáo）       碾（niǎn）压   锲（qì）而不舍

D．粗拙（zhuó）        孤孀（shuāng）        哺（bǔ）育       迥（jiǒng）乎不同

3、依次填入下列横线上的词语，最恰当的一组是（ ）

（1）责任越重大，负责的日子越久长，到责任完了时，海阔天空，________，那种快乐还要加几倍哩。

（2）紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像________的水花。

（3）在他们的内心深处，________说盼望着回家，________说更害怕回家。

（4）随后他们改进技术工艺，解决了这个问题。在“神舟六号”飞行时，情况有了很大________，在后来的航天飞行中再也没出现过。

A. 心安理得 迸溅 与其……毋宁…… 改善

B. 心安理得 溅落 虽然……却…… 改进

C. 问心无愧 溅落 与其……毋宁…… 改进

D. 问心无愧 迸溅 虽然……却…… 改善

4、下列句子中加点词的意义相同的一项是（  ）

A.水陆草木之花/何陋之有 B.自李唐来/怡然自得

C.濯清涟而不妖/人不知而不愠 D.可爱者甚蕃/可远观而不可亵玩焉

5、下列语句中加点字注音无误的一项是（ ）

A.卿（qīng）今当（dàng）涂掌事。

B.孤岂（qǐ）欲卿治经为博士邪（xié）！

C.但当涉猎（bù liè），见往事耳。

D.即更（gèng）刮（guā）目相待。

6、下列文学常识和课文内容理解表述有误的一项是（  ）

A. 《木兰诗》是我国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌，与《孔雀东南飞》并称“乐府双璧”。

B. 《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》，冼星海作词，光未然作曲，它是一首唱给黄河母亲的豪迈颂歌。

C. 《卖油翁》作者欧阳修，字永叔，号醉翁，晚年又号六一居士，北宋著名文学家政治家，唐宋八大家之一。

D. 《阿长与〈山海经〉》选自散文集《朝花夕拾》，回忆了“我”与长妈妈的往事，是鲁迅文章中笔调十分温暖的一篇。

7、下列没有错别字的一项是

A.背判  浩瀚无垠

B.仓皇  媲美

C.难以置信  到听途说

D.猖獗  谗涎欲滴

8、阅读《河中石兽》一文，完成小题

河中石兽

沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。

一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。

一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断软！

【1】解释下面句中加点的词语。

（1）一寺临河干

（2）山门圮于河

（3）阅十余岁

（4）但知其一

【2】用现代汉语翻译下列语句。

是非木柿，岂能为暴涨携之去？

【3】这个故事说明了一个什么道理？

9、古诗文名句默写。

“歌以咏志，诗以传情。” 李白《春夜洛城闻笛》中的“______________，______________”表现的是浓郁深沉的思乡思亲之情；岑参《逢入京使》中的“______________，______________”抒写了诗人远涉边塞时思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感；王维《竹里馆》中的“______________，______________”传达出诗人与自然对话、与天地精神往来的惬意；韩愈《晚春》中的“______________，______________”运用拟人手法借杨、榆写出对春天的留恋。

10、阅读下列文段，完成下面小题。

是谁爱着你的背影

邓迎雪

①这个周末回家，临走时，母亲将我送到门口。

②我走了一段，即将拐进小巷时，发现母亲竟然从身后跟了过来。我催她回去：“妈，快回吧，大门敞着呢。”她说：“没事，我就站在这路口。”

③我知道，母亲是要站在路口看我远去的背影。带着一种温暖的滋味，我走进小巷，再回头看母亲，只见她站在原地，正一动不动地看着我的方向。因为隔着一段距离，我看不清她的表情，但我能感觉到她殷殷期望的眼神里满是留恋不舍。

④那个夏天，母亲住在弟弟家。有一次我去看她，告别时，她又送到门外。直到我从五楼下到四楼，她看不见我的身影后，我才听见她关门的声音。

⑤我出了楼，绕过一片绿地，走过小区院子。快走到小区门口时，我偶然间向后望去，被身后的一幕惊呆了——只见弟弟家那个小小的窗框里，母亲正趴在窗口，望着我，就像一只守在巢里的老鸟，眼巴巴地看着小鸟远去。看见我回头，她不停地向我挥手，依稀又在说着什么。

⑥那一刻，我心里酸酸的，眼泪不由得落了下来。如果不是我偶然回头，我哪里会知道，就在我一路走去的时候，身后会有母亲浓得化不开的目光。

⑦也是从那时起，我才发现母亲是多么痴恋和孩子在一起的时光，哪怕只是渐渐远去的背影，她也想多看几眼，不愿错过。

⑧去年秋天，母亲患病住院，我在医院陪她。午后下起了雨，天色阴暗，母亲催我回去。我收拾好东西，母亲送我上电梯。

⑨很快，电梯从八楼下到一楼。我穿过病房楼大厅，走到院子里，看雨下得不大，便没有打伞。就在这时，电话忽然响了。只听见母亲在电话里说：“你怎么不打伞呢？快把伞打起来，别冻感冒了。”

⑩原来，母亲又在隔着窗子望着我的背影。病房楼的电梯间没有窗户，所以需要出了电梯间，穿过病房长长的走廊，走到尽头，才能望见院子。我能想象到，当电梯门关上的那一刹那，母亲是怎样拖着行动迟缓的腿，努力加快脚步，快速占领走廊尽头的那个窗口，然后透过蒙蒙细雨，努力向外望着，只为了看女儿在院子里经过的那一分钟。雨天里没有打伞，淋湿的是母亲的心。我连忙撑起了伞，在连绵不断的冷雨里一步步走得很稳。我知道身后有一双爱我的眼睛，而母亲不知道的是，伞下的我，眼泪早已不知不觉地流了下来。

（选自《意林》2020年第3期，有删改）

【1】文中“我”共流了几次眼泪？每次流泪的原因分别是什么？

【2】结合语境，按要求赏析。

母亲正趴在窗口，望着我，就像一只守在巢里的老鸟，眼巴巴地看着小鸟远去。（请从修辞角度赏析句子）

【3】第⑤段中写到母亲“依稀又在说着什么”，请发挥你的想象，说说母亲会说些什么。

【4】母爱是伟大的。读了这篇文章之后你有什么想对妈妈说的？请把你要说的话写下来。

11、阅读下面的文字，完成后面小题

蝙蝠携带致命病毒，为何自己安然无恙？

①在很多故事里，蝙蝠是邪恶的象征，而在现实里，蝙蝠只是一种很渺小的生物。

②蝙蝠虽然是一种渺小的生物，却是世界上千种最致命病毒的携带者，是很多新发传染病病原体的自然宿主，比如埃博拉病毒、马尔堡病毒、SARS、MERS冠状病毒等。本次流行的新冠肺炎，目前追踪基本确定与野生动物有关，极大可能为蝙蝠。

③蝙蝠属于哺乳动物纲中的第二大目——翼手目，是世界上唯一能够飞翔的哺乳动物。根据北京协和医科大学建立的全球蝙蝠病毒数据库显示，在全球69个国家，科学家已在近200种蝙蝠身上发现超过4100种病毒，其中冠状病毒超过500多种。蝙蝠是最大的病毒库之一，但又对大多数病毒表现出较强的耐受力，其原因目前仍未十分明确，据目前学界推测，可能与它们的飞行能力和特殊免疫系统有关。

④蝙蝠在飞行的过程中会产生大量热量使得体温升高，类似“发烧”，可抑制病毒的复制。病毒进入机体后会利用宿主细胞快速复制新的病毒，机体免疫系统主要防御机制则是通过发烧使体温升高来抑制病毒的复制。蝙蝠在飞行过程中体温可升高到38℃~41℃，可以极大地抑制病毒的复制，减少体内病毒的载量，同时加快机体免疫反应，进而减少病毒对机体的损伤。

⑤科学家通过对蝙蝠基因组研究发现，尽管蝙蝠的基因组与其他的哺乳动物有许多相同的成分，但是蝙蝠身上包含的某些基因比其他哺乳动物更多，这些基因有助于抵抗入侵病毒对自身的伤害。

⑥蝙蝠特殊的免疫系统有助于抵抗病毒的侵害，可是为什么蝙蝠会成为天然的超级病毒库？科学家推测蝙蝠种类多，喜欢群居，寿命长，而且具备长距离飞行能力，活动范围广，携带多种病毒且对病毒有较强的耐受力，易于传播病毒。

⑦蝙蝠一般不会直接将病毒传给人类，而是通过果子狸、竹鼠等中间宿主来完成。不去打扰蝙蝠和其他野生动物，更不要把这些野生动物当成盘中餐，这或许是未来防止新的疫情发生最为有效的办法。

⑧网络上有一个段子“蝙蝠已经努力长成了不好吃的样子，但还是逃不脱被烹饪的命运”，这足以看出人类的行为比蝙蝠携带病毒更可怕。随着病毒抗药性的升级，未来病毒的变异升级可能性非常大。每一种动物都有自己的栖息领地，人类自认有着超凡的智慧，但依旧不是地球的主宰。

⑨《流浪地球》里说：“最初，没有人在意这场灾难，这不过是一场山火，一次旱灾，一个物种的灭绝，一座城市的消失，直到这场灾难和每一个人息息相关。”

【1】蝙蝠携带大量病毒，自己却安然无恙的原因是什么？

【2】第③段划线句运用了什么说明方法？并请你说说有何作用。

【3】第⑦段划线句子“不去打扰蝙蝠和其他野生动物，更不要把这些野生动物当成盘中餐，这或许是未来防止新的疫情发生最为有效的办法”中加点词语“或许”能否删去？为什么？

【4】下列选项中对第⑨段理解错误的一项是（ ）

A.每次灾难发生都是自然界在敲响警钟。

B.人类的生存是与自然界息息相关的。

C.灾难发生之初人们往往是不会在意的。

D.任何一场灾难都会导致人类的灭亡。

12、作文。

本学期，我们从课本中认识了贫苦却善良的“老王”，卑微却坚韧修台阶的“父亲”，大字不识却为“我”买到《山海经》的“阿长”……生活中总有一些小人物，他们有智慧，有梦想，有大爱……

请以“小人物也有大__________”为题写一篇不少于600字的文章。

要求：（1）将题目补充完整；（2）除诗歌外，文体不限；（3）不得出现真实的人名、地名、校名：(书写规范，卷面整洁)