1、下列各项中说法错误的一项是( )
A. 《孙权劝学》选自《资治通鉴》,《资治通鉴》是由北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史。
B. 《黄河颂》创作于抗日战争时期,借歌颂黄河歌颂了我们伟大的民族。
C. 《回忆鲁迅先生(节选)》 选取生活中的琐事,再现了一个真实的生活化的鲁迅形象,更加令人可亲可敬。
D. 《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌,塑造了花木兰深明大义、英勇善战、淡泊名利的巾帼英雄形象。
2、下列句子中加点成语使用错误的一项是( )
A.这件事错综复杂,虽经多方核査,仍给人以抑扬顿挫之感,使人难明真相。
B.黄河是中华民族文化的发祥地,她惊涛澎湃,掀起万丈狂澜;浊流宛转,结成九曲连环。
C.闻一多先生最后一次演讲,慷慨淋漓,气冲斗牛,声震天地。
D.奥本海默是一个拔尖的人物,在美国可以说是妇孺皆知了。
3、下列词语书写有误的一项是( )
A.孕育 奠基 斑斓 潜心贯注
B.无暇 黯淡 咳嗽 一反即往
C.高粱 惶恐 署名 锋芒毕露
D.草率 萦绕 镐头 慷慨淋漓
4、下列选项中,说法正确的一项是( )
A.杨绛在其回忆性散文《老王》中刻画了一个孤苦寒微但心地善良、老实厚道的“老王”形象:鲁迅在《阿长与<山海经>》一文中将阿长善良朴实又迷信唠叨的农村妇女形象表现得淋漓尽致。
B.张中行的《驿路梨花》按照时间顺序记叙了“我们”寻找茅屋主人的过程,又用倒叙手法交待解放军叔叔建造茅屋的初衷;宗璞的《紫藤萝瀑布》运用了借物喻人的手法,在“物”与“人”的明暗双线交织中,表达对人生际遇和国家命运的思考。
C.铭,是古代刻在龟甲或兽骨上用来警戒自己或者称述功德的文字,后来成为一种文体,有唐代刘禹锡所著名篇《陋室铭》;说,古代一种议论文体,既可说明记叙事物,也可发表议论,主要目的是陈述观点,有南宋周敦颐所著名篇《爱莲说》。
D.纪昀,字晓岚,宋代学者、文学家,《河中石兽》一篇选自其著作《阅微草堂笔记》;司马光,字君实,北宋政治家、史学家,《孙权劝学》一篇选自其史学巨著《史记》。
5、下列加点字词语运用不正确的一项是( )
A.一看眼前的景况,他直觉毛骨悚然,连声音也叫不出来。
B.侵华日军残杀了许多无辜的中国百姓,他们真是死得其所。
C.强国总是在弱国面前耀武扬威,历史证明:欺负别人的国家没有好下场。
D.自从他受了精神刺激后,就变成现在语无伦次的模样。
6、下列句子没有语病的一项是( )
A.通过这次灾后重建,使我们充分认识到团结一致、众志成城的重要性。
B.卫生城市的标志不仅在于环境的洁净,更在于广大市民卫生素养、文明意识。
C.在上下五千年的沧桑岁月中,中华大地上叱咤风云的政治家、博学睿智的科学家不断涌现。
D.白衣天使奋战在抗击新冠肺炎的第一线,他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬。
7、下列句中加点词解释有误的一项是( )
A.睨之,久而不去(盯着看,这里形容看得很专心的样子。) B.谈笑有鸿儒(博学的人)
C.濯清涟而不妖(洗) D.阅十余年(经过,经历)
8、【甲】陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。
康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
【乙】陈尧咨善射,百发百中,世以为神,常自号曰“小由基①”。及守荆南回,其母冯夫人问:“汝典郡②有何异政?”尧咨云:“荆南当要冲,日有宴集,尧咨每以弓矢为乐,坐客罔不③叹服。”母曰:“汝父教汝以忠孝辅国家,今汝不务行仁化而专一夫之伎④,岂汝先人志邪?”杖之,碎其金鱼⑤。
【注】①由基:养由基,战国时楚国神箭手。②典郡:掌管郡务。③罔不:无不。④伎:同“技”。⑤金鱼:古人的一种佩饰。
【1】解释下面加点词在文中的意思。
(1)陈康肃公善射____________
(2)睨之久而不去____________
(3)但微颔之____________
(4)尔安敢轻吾射____________
(5)及守荆南回____________
【2】翻译下列句子。
(1)见其发矢十中八九,但微颔之。
(2)岂汝先人志邪?
【3】卖油翁为什么“但微颔之”?陈尧咨的母亲为什么“杖之”?
【4】结合两篇短文,说说陈尧咨是一个怎样的人。
9、填空。
①《游山西村》中的诗句“________,________”由自然引入人事,描摹了南宋初年的农村风俗画卷。
②王勃所作《送杜少府之任蜀州》的颈联是:________,________。
③上善若水。________,处众人之所恶,故几于道。(《道德经》)
④每至晴初霜旦,________,________,________,________,________。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳”。
10、①我很愿意看看这样的图画,但不好意思力逼他去寻找,他是很疏懒的。问别人呢,谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文,买罢,又没有好机会。有书买的大街离我家远得很,我一年中只能在正月间去玩一趟,那时候,两家书店都紧紧地关着门。
②玩的时候倒是没有什么的,但一坐下,我就记得绘图的《山海经》。
③大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了。
④过了十多天,或者一个月罢,我还很记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:
⑤“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!”
⑥我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内。
⑦这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了。
⑧这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。
⑨书的模样,到现在还在眼前。可是从还在眼前的模样来说,却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄;图像也很坏,甚至于几乎全用直线凑合,连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书,看起来,确是人面的兽;九头的蛇;一脚的牛;袋子似的帝江;没有头而“以乳为目,以脐为口”,还要“执干戚而舞”的刑天。
⑩此后我就更其搜集绘图的书,于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》,又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。《山海经》也另买了一部石印的,每卷都有图赞,绿色的画,字是红的,比那木刻的精致得多了。这一部直到前年还在,是缩印的郝懿行疏。木刻的却已经记不清是什么时候失掉了。
⑪我的保姆,长妈妈即阿长,辞了这人世,大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名,她的经历;仅知道有一个过继的儿子,她大约是青年守寡的孤孀。
⑫仁厚黑暗的地母呵,愿在你怀里永安她的魂灵!
【1】请用简洁的语言概括选文所写的主要事情。(不超过15字)
【2】选文第③段画线句的人物描写用了什么方法?有什么作用?
【3】阿长给“我”买的《山海经》,是“一部刻印都十分粗拙的本子”,但“我”却认为是“最为心爱的宝书”,为什么?
【4】选文第⑫段用了何种表达方式?表现了作者怎样的情感?
11、阅读下面的材料,完成小题。
五把钥匙的秘密
2001年5月,美国内华达州的麦迪逊中学在入学考试时出了这样一道题目:比尔·盖茨的办公桌上有五个带锁的抽屉,分别贴着财富、兴趣、幸福、荣誉、成功五个标签,盖茨总是只带一把钥匙,而把其他四把锁在抽屉里,请问盖茨带的是哪一把钥匙?其他的四把锁在哪一个或哪几个抽屉里?
一位刚移民到美国的大陆学生,恰巧赶上这场考试,看到这个题目后,一下慌了手脚,因为他不知道这到底是一道语文题还是一道数学题。他交了白卷。考试结束后,他去问他的担保人——该校的一名理事。理事告诉他,那是一道智能测试题,内容不在书上,也没有标准答案,每个人都可根据自己的理解自由地回答,但是老师有权根据他的观点给一个分数。
那位大陆学生在这道9分的题上得了5分。老师认为,他没答一字,至少说明他是诚实的,凭这一点就应该给一半以上的分数。但让他不能理解的是,他的同桌回答了这个题目,却得了1分,同桌的答案是,盖茨带的是财富抽屉上的钥匙,其他的钥匙都锁在这个抽屉里。
后来,那位大陆学生通过E—mail把这道题发回国内,那位学生在邮件中对同学说,现在我已知道盖茨带的是那一把钥匙,凡是回答这把钥匙的,都得到了这位大富豪的肯定和赞赏,你们是否愿意测试一下,说不定从中还会得到一些启发。
同学们到底给出了多少答案,我们不得而知。但是,据说有一位聪明的同学登上了美国麦迪逊中学的网页,他在该网页上发现了比尔·盖茨给该校的回函。函件上写着这么一句话:在你最感兴趣的事物上,隐藏着你人生的秘密。
【1】“这位大陆学生”的答卷告诉我们一个为人的基本准则是____________;“他的同桌”的遭遇也告诉我们,就是____________;结合全文分析“人生的秘密”是____________。
【2】你认为一个人成功的钥匙是诚信,还是兴趣,或者是财富,请结合材料及你生活实践的体验,谈谈你的看法。
写作提示:①围绕你的观点论述;②不少于100字。
12、按要求写作。
请以“我笑了”为题,写一篇文章。
要求:①立意正确,思想健康;②除诗歌外,文体不限。不少于600字;③文章中不得出现真实的人名、地名和校名等。④要有真情实感,不得抄袭套作。
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