遂宁2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)初二语文

1、从传统文化的角度看下列各项说法正确的一项是（ ）

A.小明对参加父亲寿宴的亲朋好友说：“非常感谢大家能抽空参加令尊的生日宴会。”

B.我国的传统节日有很多习俗：元宵节吃元宵、赏花灯；端午节吃粽子、登高山；中秋节吃月饼、赏明月。

C.小明属“猪”，小红比小明大两岁，小红应该属“马”。

D.“立”是开始的意思，古代以立春、立夏、立秋、立冬为四季的开始。

2、下列句中划线成语运用不正确的一项是（ ） 

A.我们对别人的成功经验固然需要学习，但不可生搬硬套。

B.《中国诗词大会》以崭新的形式推介古诗词，对弘扬传统文化具有不可理喻的作用。

C.在同学会上，大家一见面就海阔天空地聊个没完。

D.那些对自己的事业有探索精神并乐此不疲的人，最终都走向了成功。

3、下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）

A. 拯救（zhěng）   退色   酣然入梦（hàn）   家喻户晓

B. 毋（wù）宁   吞噬   心有灵犀（xī）   目不睽园

C. 猥琐（wéi）   修茸   悲天悯人（mǐn）   妇孺皆知

D. 羸弱（léi）   污秽   忍俊不禁（jīn）   毛骨悚然

4、对课文的分析，下面说法错误的一项是( )

A. 这是一篇抒情散文，抒发了他们对国土沦丧的压抑之感和对故土的深深眷念之情，具有强烈的爱国色彩。

B. 标题“土地的誓言”应理解为“土地发出的誓言”。

C. 文章大量运用排比，造成连贯的、逐渐增强的气势。

D. “故乡有一种声音在召唤着我。她低低地呼唤着我的名字，声音是那样的急切”，分明是作者思念家乡，可作者却说故乡在召唤自己，这是移情于物的写法。

5、对下列各句所用修辞方法分析正确的一项是（   ）

①“人家说了再做，我是做了再说。”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”

②杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发凌乱，他是无暇及此。

③（闻先生）大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：“你们站出来！你们站出来！”

④他，是口的巨人。他，是行的高标。

A.①引用②对比③排比④排比

B.①对比②引用③反复④比喻

C.①对比②对比③排比④比喻

D.①引用②引用③反复④排比

6、下列句中加点词语使用有误的一项是( )

A.《上下五千年》可是家喻户晓，它是我们中华民族五千年来变化的见证。

B.探索应该有想像力、有计划，不能消极地与时俱进。

C.要时时提醒自己的不足之处，忘乎所以是不对的。

D.兴见马忠是害父仇人，气冲斗牛，举青龙刀望忠便砍。

7、下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（     ）

A．萦（yíng）绕            亘（gèn）古          镐（gāo）头        ##dot## 锲（qì）而不舍

B．哺（bǔ）育               殷（yīn）红          污秽（suì）          屏（bīng）息凝神

C．炽（zhì）痛             谰（lán）语          愧怍（zuò）          仙露琼（qóng）浆

D．俯瞰（kàn）            ##dot## 校（jiào）补        震悚（sǒng）        气冲斗（dǒu）牛

8、阅读下面两则文言文，回答问题。

（甲）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，款若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

（选自《孙权劝学》）

（乙）晋平公①问于师旷②曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”

师旷曰：“暮，何不炳烛③乎？平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”

师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之，少而好学，如日出之阳，壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行④乎？

平公曰：“善哉！”

（选自《说苑》）

（注）①晋平公：春秋时期晋国国君。②师旷：春秋时期晋国乐师。他双目失明，仍热爱学习，在音乐方面造诣很深。③炳烛：点燃蜡烛。④昧行：在黑暗中走路。昧，暗。

【1】解释下列加点的词语。

（1）及鲁肃过寻阳_______________（2）恐已暮矣___________

【2】用现代汉语翻译下列语句。

（1）但当涉猎，见往事耳。

（2）少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光。

【3】结给（甲）（乙）两文的内容，请写出你在学习上得到的两点启示。

9、默写古诗文中的名句名篇。

(1)补写出下列名句中的上句或下句。

①________________，明月来相照。(王维《竹里馆》)

②此夜曲中闻折柳，________________。(李白《春夜洛城闻笛》)

③当窗理云鬓，________________。(《木兰诗》)

④________________，凭君传语报平安。(岑参《逢入京使》)

⑤________________，惟解漫天作雪飞。(韩愈《晚春》)

⑥《登幽州台歌》中抒发悲哀苦闷心情的一句是：________________________________！

(2)默写王安石的《登飞来峰》

________________，________________。

________________，________________。

10、收藏阳光

余继聪

①深冬的早晨，太阳慢慢升高。收藏了一秋和将近一冬的阳光，漫山遍野的山茶花，路边篱笆下的海棠和梅花，都早熟了，全身暖洋洋的，等不及春天来到，就已经绽开了她们很阳光很美丽的笑脸。水牛和山羊都散卧在山坡上，收藏和反刍着阳光。大片的庄稼地安静地躺在阳光下，有的已经被犁铧翻出了泥土，就像大地敞开的棉袄。整个大地都在嗞嗞地吮吸和收藏着阳光。

②明媚的阳光，奢华地倾泻进农家小屋里来，屋顶上敷着的厚厚白霜渐渐融化，潮湿了黛青的屋瓦和太阳红的瓦松。每家楼顶上都晒着的一串串红辣椒和苞谷穗子，屋檐下晾着一挂挂夹杆串起的豆腐肠。摘回家的老南瓜，一个个圆溜溜地卧在阳台上，挖回家的红薯堆在院子一角。村寨在深冬的暖阳下静静地呼吸着。

③绿色的藤萝窗纱被金子般的阳光浸透，室内弥漫着浓浓的、暖暖的浪漫和温馨味道。女孩静静地坐在窗前的阳光里，一边纳花鞋，一边沐浴着幸福的阳光，梳理着心事。甜甜的笑容很温暖地从她美丽的嘴角漾开来。

④终于闲适了的母亲，在篱笆墙上闲适地晾晒着要腌制的蔬菜，或者在院子里的果树间搭上竹竿，晾晒蔬菜，或者晾晒拆洗过的被窝和冬衣。那么细心，那么惬意幸福。吸足了阳光，收藏了充足阳光的蔬菜，将会被切细拌上作料，然后盛装进陶罐里，再次放进阳光里晾晒，继续收藏阳光，酝酿成阳光味道充足的咸菜腌菜。全家人，整整一年，就可以慢慢品味和回味阳光的味道。

⑤一边翻晒着被窝和衣服，母亲一边解开她的头巾，解开她的发髻，用竹篾篦子细细梳理她黏结的、夹杂着细碎草茎枯叶的头发，也让满头花发像庄稼一样尽情吸收和收藏冬日暖暖的阳光，也梳理她逐渐板结的记忆和往事。

⑥穿得鼓鼓囊囊的小脚老祖母们，也禁不住这暖暖冬阳的诱惑，蹒蹒跚跚地踱出门来，三三两两聚坐在大门外的坡坎上，一边说着、梳理着陈年往事，一边解开长长的包头布，让满头白发也吸收和收藏着金贵的温暖阳光。经历无数寒暑风霜，她们曾经飘逸乌黑的秀发，早已长成了这稀稀拉拉的白发，如同秋收后，晚秋时节庄稼地里残存的零星庄稼秆和枝叶，苍白，干枯，稀疏。老祖母们一边回忆着自己也曾经满头秀发长势旺盛，也曾经青枝绿叶、枝繁叶茂过的青春岁月，她们也曾经很阳光、很美丽过，也曾经青枝绿叶、枝繁叶茂过，也曾经开花过结果过，也曾经深深悲过真真喜过呢。

⑦祖父们，三三两两地聚在村路边，或者谁家的院子里，一边嗞嗞地吃着一锅锅草烟，一边让自己花白的胡须、眉毛和头发，吸收和收藏着阳光。除了满头稀疏白发，胡子眉毛好像也是另一种庄稼呢。一生都忙碌着侍弄打理地里的庄稼，无暇顾及自身和身边，如今老了，才有闲心侍弄打理这些离自己最近的庄稼呢。这些庄稼越来越稀疏了，长势也越来越差，但是他们这些老伙计却很满意。一辈子，让多少庄稼吸足了水分，收藏了丰硕的阳光，也让多少的儿孙饱吸了阳光水分，长得茁茁壮壮枝繁叶茂啊！

⑧唉！一茬茬的乡村人，都是另一种庄稼，侍弄儿孙，常常忘记了自己也是另一种庄稼呢。我们还是别打扰他们，让他们饱饱地吸收和收藏点阳光吧！

⑨像收藏粮食一样。把阳光收藏满心屋，心里会多踏实啊！爱如阳光。也像收藏粮食和收藏阳光那样，把爱收藏在心里，阴郁的时候拿出来温暖自己，人生路上就该撒满了阳光吧！

【1】请概括文章是从哪些方面来写“收藏阳光”的。

【2】第②自然段在文章中有何作用？

【3】请赏析：绿色的藤萝窗纱被金子般的阳光浸透，室内弥漫着浓浓的、暖暖的浪漫和温馨味道。

【4】解释文章中画线句子的含义。

【5】文章以“收藏阳光”为题目有什么好处？

11、忽然教堂的钟敲了十二。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——①他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。

“我的朋友们啊，”他说②“我——我——”

但是他硬住了，他说不下去了。

他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字“

“法兰西万岁！”

然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势；“放学了，——你们走吧。”

【1】短文从_____、_____、_____三方面来描写韩麦尔先生，表现了他____的思想感情。

【2】①处的破折号表示______________，②处的标点符号为___________。

【3】文中的“钟声”意味着什么？暗示了什么？

【4】文中有一句话暗示了小说的社会背景，是哪一句话？

【5】“我觉得他从来没有这么高大”，这句话是什么描写？“我”觉得他从来没有这么高大的原因是什么？

【6】韩麦尔先生“脸以惨白”是因为__________________________________。

【7】韩麦尔先生“使出全身的力量”写字的细节表现了什么？

【8】文中最能现主人公痛苦的心情的词语有哪些？

【9】对“他呆在那儿，头靠墙壁，话也不说”这一表情如何解释？

【10】“忽然教堂的钟敲了十二下”中“忽然”的表达作用是 （ ）

A. 表现人了或事物出现的速度超常。

B. 表现人物内心巨大的震动。

C. 强调人物的惶惑和措手不及的感觉。

【11】所选的这一部分是故事情节的________________部分。

12、根据要求作文。

武汉疫情爆发后，各地支援武汉，出现了一批批的90后白衣天使，他们担起了疫情的重任。所谓白衣天使，只不过是一群孩子，换了身衣服，学者前辈的样子，和死神抢人。勇敢奔赴前线，遏制疫情，保护亿万中国人。

作为初中生的你，对此有什么看法，请写一篇文章，题目自拟，题材不限（诗歌除外），不少于600字。

参考标题：

《疫情在前，重任在肩，90后在行动》

《让青春闪耀未来》

《践行青年使命，谱写青春华章》

《凝聚青春力量，闪耀青春光彩》

《不忘初心，闪耀青春》

《青春正飞扬，青年勇担当》

《不负韶华，让青春在疫情中闪耀》

《奋斗青春，无问西东》