安顺2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)初二语文

1、下列各项中没有错别字的一项是（     ）

A．人声鼎沸          挺而走险          亦复如是          磐石

B．锲而不舍          妇孺皆知          人迹罕至          讪笑

C．心会神疑          来势汹汹          慷慨淋漓          确凿

D．惹人注目          回环曲折          锋芒毕露          逼侠

2、下列划线字注音完全正确的一项是（     ）

A．拖沓(tà)　　     修润(rùn)             亘古(gèn)            　忧心忡忡(zhōng)

B．妥帖(tuō)          铁镍(niè)             孤孀（shuāng）   　悲天悯人(mǐn)

C．譬如(pì)　   　 吞噬(shì)             角逐(jué)                 诲人不倦(huì)

D．契约(qiè)          告罄(qìng)            慎重(shèn)             兽铤亡群(tǐng)

3、下面对《木兰诗》中诗句的赏析,不恰当的一项是( )

A.“东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭”四句排比,写木兰紧张地购买战马和乘马用具。

B.“将军百战死，壮士十年归”，概述战争短暂,战斗激烈悲壮。

C.“同行十二年，不知木兰是女郎”，这两句用伙伴的吃惊反衬出木兰的谨慎和机敏。

D.“雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌"，以比喻作结，以双兔在一起奔跑难辨雌雄隐喻木兰“女扮男装”，妙趣横生而又令人回味。

4、下列选项中，书写和加点字注音全都正确的一项是（ ）。

A.日曛（xūn）   殷红（yān）   斓语（lán） 锲而不舍（què）

B.震悚（shǒng）  愧怍（zuò）   竹蔑（miè） 忍俊不禁（jīn）

C.修葺（qì） 猥琐（wěi）   吞噬（shì） 怏怏不乐（yàng）

D.赢弱（léi） 阴翳（yì） 凹凼（dàn） 心有灵犀（xī）

5、下列词语中加点字的注音没有错误的一项是（ ）

A.机杼（zhù） 拖沓（tà） 迸溅（bìng） 迥乎不同（jiǒnɡ）

B.元勋（xūn） 哺育（bǔ） 怆然（chuànɡ） 沥尽心血（lì）

C.俯瞰（kàn） 可汗（kě hàn） 矜持（jīn）   忍俊不禁(jīn)

D.修葺（qì） 骇人（hài） 震悚（sù）   心有灵犀（xī）

6、下列各句中没有语病的一项是(　 　)

A. 街头不法分子多以中老年人为目标，因此，您对与陌生人的搭讪要保持高度的警惕。

B. 由于一至七号“神州”飞船的成功返回，使中国加入了航天开发强国的行列，这也是中国国防力量日渐强大的标志。

C. 消费者一旦被认定受到经营者的精神损害，经营者将支付至少五万元以上的精神赔偿。

D. 他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是从大家的信赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。

7、文章强调陈尧咨善射，当世无双，十中八九的目的是（ ）

A. 为后文写陈尧咨埋下伏笔。

B. 为后文写陈尧咨“笑而遣之”埋下伏笔。

C. 为后文写陈尧咨忿然责问做铺垫。

D. 与卖油翁不以为然的态度形成对比，引出二人对话。

8、小语和文文分别准备了女英雄木兰和抗金名将姚平仲的故事与大家分享，请帮助他们理解这两个故事。

【甲】

木兰诗（节选）

唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。

问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄。愿为市鞍马，从此替爷征。

东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。

归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。

【乙】

姚平仲小传（节选）

[宋]陆游

姚平仲，字希晏，世为西陲大将。幼孤，从父古①养为子。年十八，与夏人战臧底河，斩获甚众，贼莫能枝梧②。宣抚使童贯③召与语，平仲负气不少屈。贯不悦，抑其赏，然关中豪杰皆推之，号“小太尉”。睦州盗起，徽宗遣贯讨贼，贯虽恶平仲，心服其沉勇，复取以行。及贼平，平仲功冠军，乃见贯曰：“平仲不愿得赏，愿一见上耳。”贯愈忌之。他将王渊、刘光世皆得召见，平仲独不与。

钦宗在东宫，知其名，及即位，金人入寇，都城受围，平仲适在京师，得召对福宁殿，厚赐金帛，许以殊赏，于是平仲请出死士④斫营⑤擒虏帅以献。及出，连破两寨，而虏以夜徙去。平仲功不成，遂乘青骡亡命。

【注释】①父古：叔父姚古。②枝梧：抗拒。③童贯：北宋时期的宦官，性巧媚，权倾一时。④死士：敢死队。⑤斫营：攻入敌人的军营。

【1】讲好故事首先要疏通文意。请结合相应方法，解释下列加点词。

【2】讲故事时要注意语气、动作、表情等。小语想要预先练讲，并完成了以下预讲设计。请你参照设计，结合句意，帮助文文完成【乙】文中划线句的讲演设计。

示例：不闻机杼声，唯闻女叹息

设计：这句话写的是木兰决定替父从军前，内心强烈的心理斗争过程。父亲年老，木兰真希望能为父亲解忧，代父从军；可自己是女儿身，又怎么能上战场杀敌呢？讲的时候可以带着叹息、忧愁的语气，也可以设计她停下织布的工作，缓缓站起身，在房中来回踱步，双眉紧锁，脸色凝重，连连叹气的样子。

【3】故事讲完后，小语认为木兰的故事比姚平仲的故事更适合这次故事会的主题，而文文的意见正相反。对此，你赞同谁的观点？请结合两文阐述理由。

9、根据提示，在横线上填写相应的诗文句子。

①斯是陋室，__________。（刘禹锡《陋室铭》）

②_______________，可爱者甚蕃。（周敦颐《爱莲说》）

③爷娘闻女来，__________；阿姊闻妹来，__________；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。（《木兰诗》）

④_____________，后不见来者。（陈子昂《登幽州台歌》）

⑤山重水复疑无路，________________。（陆游《游山西村》）

⑥落红不是无情物，________________。（龚自珍《己亥杂诗·其五》）

⑦_______________，独怆然而涕下。（陈子昂《登幽州台歌》）

10、春雨梨花

①每当梨花盛开的时候，梨乡都要举办梨花节。每年的梨花节前，都会有一张素洁得如同梨花一样的请柬飞到我的案头，传达着梨花对我的召唤。

②我在一个飘雨的日子，踏上了去梨乡的路途。一路风雨，心中默念着李清照的“知否，知否”，却全然没有女词人那种洒脱和悠然。“梨花一枝春带雨”，美倒是美，可那柔弱的梨花，能经得住几番风吹雨打？记得当年秋末，大丰收后销不出去的雪梨堆得像小山，压得人们心里透不过气来，梨农们的眼里噙满了泪水。去年夏天，梨乡的朋友捕来一箱他们自己生产的雪梨汁，细细地品上一品，那甜丝丝和凉幽幽的浸润，又让人闻到了梨花的芬芳。我想，今年梨农们该不会为销梨发愁了吧。

③细雨霏霏，春意阑珊。路旁是一片片青绿色的麦田，阡陌间的农人披着雨衣，烟雨中，一望无垠的绿一直铺上西边山影朦胧的太行群峰。干旱的北方原野，此时竞有了一种江南水乡的气息和韵味。

④车到梨乡，只见蒙蒙细雨之中，地上一层落花如雪；再看枝上，千树万树，依旧如雪，只是有些稀薄。地上的白与树上的白浑然一体，冷香接天，梨花如海，俨然一片银装素裹的冰雪世界，让人整个身心都变得清纯而宁静。

⑤拨开横陈的枝桠，迎着甜丝的细雨，我小心翼翼地走进树林，去亲近梨花。枝头上，或一丛丛一簇簇.或星星点点，或密或疏，或浓或淡，一色的浅素嫩白，有着一种令人心颤的圣洁的美。越往深处，枝与花越稠密，不时拂面擦身，留下一片水痕一抹暗香。那些可爱的梨花在雨中浸润着，花托、花瓣、花蕊、花蕾上，都挂满了晶莹的雨滴，颗颗粒粒如散珠碎玉，悬坠欲滴。丛丛梨花，在风雨中相互依偎，绽放着少女般清纯的笑靥，深情地贪看着这雨中的春光，让人不忍去触摸他们，生怕惊动了一个个美丽的梦。

⑥细雨还在飘着，天空中似有千万条飞舞着的丝线，北国的雨竟然也像江南的雨一样的缠绵。身旁的花枝在雨中簌簌抖动，不时有一阵雨珠和花瓣掉落，一层素馨飘零，如同一曲缥缈而伤感的弦乐。花浓雨密，香雾迷离，分不清哪是花哪是雨。这雨中的花，这花中的雨，这清凉的芬芳，这芬芳的清凉，花香水色，似梦非梦。啊，这美丽而圣洁的陶醉与洗礼，竟会是如此的刻骨铭心。不由得想起一些古人吟咏梨花的诗文，李重元的“杜宇声声不忍闻，欲黄昏，雨打梨花深闭门”；秦少游的“梨花满地不开门”，还有洪升的“天涯谁品梨花雪”等。这花与诗，浇上这缠绵的细雨，营造出一片忧伤的美丽，让人深切地体味到人类古今相通的一种美好情感，那就是对真善美的向往和钟爱，虽年华暗替，终也不改。

⑦一年一度，花开花落。梨花的花期虽短，留给人的美却永恒。更何况花落过后，还有果实的生长，还有秋天的希望。遥望中秋时节，这片片梨园当是枝叶葱茏，黄金万点，雪梨飘香。到那时，人们就又会想起这些洁白的，在细雨中飘落的梨花。

【1】分析文章第一段作用。

【2】赏析第⑤段划线句子的作用。

【3】用简洁的文字说一说作者字里行间流露出对梨花的一种什么样的情感？

【4】文章引用了大量古代诗词，你认为引用这些诗词有哪些作用？

【5】请写出你对第⑥段划线句子的理解。

【6】本文运用了什么写作手法，请具体分析。

11、阅读《餐桌上的谜底》，完成下面小题。

①小时候，每晚入黑的时候，我总要瞅准时机，站在自家门口，闻对门邻居餐桌上飘出的肉香。那时我家半个月才吃一次肉，我实在是太谗了。

②每次，闻着邻居家飘出的肉香，我会身不由己地移动脚步，一步一步地 （挪、走、跑）到邻居家门边。

③有一天，我终于问妈妈：“邻居的餐桌上为什么总有鱼和肉？”

④妈妈没有回答我。一个星期天，妈妈喊上我，问：“你今晚想不想吃肉？”我说：“想！做梦都想。”妈妈说：“好吧，你跟我去。”

⑤妈妈带我到一家建筑工地，向工头要了一截土方，工头在土方上画了白灰线，挖完线内的土方，给工钱20元。妈妈说：“挖吧，挖完了，今晚就有肉吃了。”

⑥我只挖了一会儿，手就软了，且磨起了泡。妈妈比划着说：“得两元钱了，挖吧，再挖挖就又两元了。”我 （支撑、支持、坚持）了一会儿，终于挖不动了。妈妈说；“你歇一会儿再干。”我就这样干一会儿歇一会儿，而妈妈总是不停地干。我记得那是初秋，天气依然很热，妈妈的衣服湿了又干，干了又湿。这么苦，我甚至不想吃肉了。

⑦一天下来，我们终于把土方挖完了。妈妈从工头那里领了20元钱。我连走路的力气都没有了。妈妈背上我，到集市上，问我喜欢吃鱼还是肉，我说都喜欢。

⑧晚上，餐桌上摆了香喷喷的鱼和肉，弟妹们都吃得香极了。妈妈对我说：“孩子，我想你知道邻居餐桌上的谜底了。”

⑨是的，我知道了。

⑩妈妈又对我说：“这叫吃苦，孩子，你知道吗？”面对妈妈，面对餐桌上的鱼和肉，还有吃得正香的弟妹，我哭了。

那年，我11岁。

【1】第②段和第⑥段的横线上应填入的词语分别是_________ 和__________？

【2】①—②段写小时候“我”很谗，主要用了什么描写手法，什么作用？

【3】“邻居的餐桌上为什么总有鱼和肉？”，面对“我”的提问，妈妈为什么没有直接回答？

【4】⑨段写道：“是的，我知道了。”联系上下文，说说“我”到底知道了什么

【5】请结合文意简要地写下你对这位母亲的认识、评价。

12、按要求作文

在我们的语文课本中，充满爱国热情的诗人、学者，伟大的民主战士闻一多先生以他的言行温暖了我们的岁月；翻越老山界的中央红军叔叔们身上的革命乐观主义精神温暖了我们的思想；《驿路梨花》中的梨花姑娘等人的互帮互助传统温暖了我们的记忆……在我们的生活中，又有什么人或事曾打动过、温暖过你呢？

请以“________，温暖了我的________”为题写一篇文章。

要求：（1）将题目补充完整；（2）文体不限（诗歌除外）；（3）不少于600字；（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。