淮北2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)初二语文

1、下列各组词语中，加点字读音有错误的一组是（   ）

A. 归省xǐng   踊跃yǒng 糜子méi 蓦然mò

B. 皎洁jiǎo   神龛kān   冗杂rǒng   烧灼zhuó

C. 恬静tián   锵然qiāng   淋漓lì   戛然jiá

D. 战栗lì   羁绊jī 行辈háng   斡旋wò

2、下列句子表述不正确的一项（  ）

A.“一定要严肃处理商品乱涨价的现象。”这句话的动词处理”与宾语“现象”搭配不得当。

B.“高速磁悬浮列车运行时与轨道完全不接触。它没有轮子和传动机构，列车的悬浮、导向、驱动和制动靠的是利用电磁力来实现的。”这句话句式杂糅，应删掉“靠的”。

C.《傅雷家书》收录了1954年到196年间傅雷及其夫人写给两个儿子（主要是长子傅聪）的家信100多封。

D.“各地各部门都把改善民生、保障民生、重视民生作为一切工作的落脚点和出发点。”这句话表述清晰，语序恰当。

3、对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（     ）

蒹葭

《诗经》

蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。

溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。

蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。

溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。

溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。

A．这首诗共三章，每章开头都写蒹葭茂盛，霜露茫茫，这是一种比兴手法。描写初冬的景色，渲染凄清的气氛，为主人公思念意中人设置背景。

B．意中人的踪迹飘忽不定，营造了飘渺朦胧的意境，这种意境与苍苍的蒹葭，茫茫的霜露十分谐调，把主人公迷茫而伤感的情思衬托得生动感人。

C．这首诗写主人公冒着秋寒徘徊岸边，思慕的人儿却在水一方。从“白露为霜”到“白露未晞”再到“白露未已”的变化，暗示了时光的流逝和追求者的深情执着。

D．这是一首抒情诗，这首诗以水、芦苇、霜、露等意象营造了一种朦胧、清新又神秘的意境，历来被誉为情深景真、风情摇曳的好诗。

4、下列词语注音完全正确的一组是（   ）

A. 蓦然(mù)   羁绊（jī）   卑劣（liě） 蛮横（hènɡ）

B. 瞭望（liáo）  萌发（ménɡ）  闭塞（sè）   追溯  (suò)

C. 戛然(jiá)  斡旋(wò)    襁褓(qiǎnɡ) 束缚（sù）

D. 怅惘(wǎnɡ)   农谚（yàn） 冗杂(rǒnɡ)   帷幕（wéi）

5、阅读下面诗词，完成小题

送杜少府之任蜀州

王勃

城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。

【1】诗中的“宦游”“无为”是什么意思？请选择一个回答。

【2】此诗一反古代送别诗的情感基调。请根据你的理解，结合诗句内容简要分析不同表现在哪？

6、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）挑兮达兮，___________。（《诗经·郑风》）

（2）________________，胡为乎中露？（《诗经·邶风》）

（3）求之不得，_____________ 。《诗经·关雎》

（4）便要还家，____________ 。（陶渊明《桃花源记》）

（5）气蒸云梦泽，波撼岳阳城。______，_____ 。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）

（6）美丽贤惠的姑娘是好的配偶，《关雎》一诗中“_________，_________”就是佐证。

（7）《送杜少府之任蜀州》中，奇峰突起，高度地概括了“友情深厚，江山难阻”的情景，使友情升华到一种更高的美学境界的诗句是： _______，_____ 。

7、多少过分的谈词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声、拥抱，名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑！总算我的教育没有白费，你二十年的折磨没有白受！你能坚强，只要你能坚强，我就一辈子放了心！

(1)以上文字是一个父亲写给儿子的信，出自我们学过的名著《_______________》，文中“你”指的是_______________。

(2)这本名著中首先强调的是一个年轻人如何做人的问题，其次对儿子的生活也进行了有益的引导。说说这段话给你的启示。

8、阅读下面的文字，完成下面小题。

基因疗法离我们还有多远

①自1928年英国细菌学家弗莱明发现青霉素，到首次在医学上应用，花了13年时间。基因疗法也像青霉素等药物的发现、发明一样，不可避免地经历着曲折起伏的过程。因普通药物和传统疗法的局限性，生物制药公司从20世纪末开始把目光投向基因疗法。近年来，基因疗法更成为业内热门的领域之一，因为它很可能成为癌症的终结者。

②人类的许多疾病，包括癌症，都是由我们身体细胞内的基因缺陷造成的。就像盖房子必须要依赖图纸一样，构建我们复杂的躯体，也需要各种“图纸”，这就是基因蓝图。它们允许细胞制造出相应的蛋白质，这些蛋白质再来控制应有的功能。如果基因发生突变，蛋白质就会随之改变，不再按照正常的方式工作。而基因疗法，就是试图通过修补失效的基因，达到治愈疾病的目的。

③基因疗法目前还处在“物以稀为贵”的时期。最典型的案例是，2015年德国医生伊丽莎白•泰森为病人做了脂蛋白脂酶缺乏症的基因治疗，疗效很好，但十分昂贵——一次治疗就花费了一百万美元，而且这种疗法仅针对一个人，只使用一次成本非常高。

④基因疗法对遗传病的治疗有着巨大的潜力，可以预測，不久的将来，一定会有更多的疗法向公众开放。2016年4月，欧洲部分国家为一些修复免疫系统的基因疗法开了“绿灯”。2017年，治疗失明的基因疗法也在美国通过商业许可。

⑤不过，基因疗法的风险还是很大的。据行业杂志《基因工程与生物技术新闻》报道，前不久，就有三位患脑瘤的病人因服用基因试验药物而相继死亡。无可置疑，任何一种成熟可靠的药物或治疗手段都需要经过一代、几代人的努力，甚至是以很多生命的代价換来的。我们热切期盼着安全、廉价的基因疗法能早日造福人类。

（选自《知识就是力量》，略有删改）

【1】下面对本文说明的主要内容，概括最准确的一项是（ ）

A.基因疗法离我们还很遥远 B.基因疗法与癌症的关系

C.基因疗法临床治疗的风险 D.基因疗法的治疗原理与应用探索

【2】下面对本文的理解分析，不正确的一项是（ ）

A.本文既介绍科学原理，又列举事实事例，向读者普及了基因疗法的相关知识。

B.第①自然段中加点的“很可能”表示估计，体现了说明文语言准确、严密的特点。

C.第④自然段中加点词“绿灯”的意思是基因疗法可以修复人的免疫系统。

D.第⑤自然段中介绍了基因疗法失败案例的确切来源，体现了作者严肃的写作态度。

【3】下面对说明方法及其作用分析，不正确的一项（ ）

A.第①自然段运用作比较的说明方法，说明基因疗法也像青霉素一样会很快应用于临床实践。

B.第②自然段运用打比方的说明方法，将基因蓝图比作“图纸”，生动地说明它对构建我们复杂的躯体有着重要作用。

C.第③自然段运用举例子和列数字的说明方法，说明目前用基因疗法治疗疾病费用昂贵，成本很高。

D.第④自然段运用举例子的说明方法，说明将会有越来越多的基因疗法向公众开放。

9、阅读下列文字，按要求写一篇文章。

巴勒斯坦诗人达维什说：“当你做早餐时想想别人/别忘了喂鸽子……”因为这世界有你，有我，也有他（它）。

上面的材料给了你怎样的感受？引起你怎样的思考？请结合自己的生活体验，以“想想别人”为题写一篇作文。

要求：文体（诗歌除外）不限，不少于600字，不得出现真实的校名、人名。