山南2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)初二语文

1、下列词语字音字形无误的一项是（ ）

A．川流不息 蓦然（mù） 追溯 ##dot## 瞭望（liáo）

B．断壁残垣 ##dot## 冗杂（róng） 虔诚 拙劣（zhuó）

C．既往不咎 ##dot## 醴泉（lǐ） ##dot## 斡旋（wò） 羁绊

D．相形见拙 窈窕（yáo） 褶皱 瑕疵（cī）

2、选出下列词语没有错别字的一项（   ）

A. 恬静 执拗 晦暗 消声匿迹

B. 思慕 焕然 谛结 人情事故

C. 荫庇 拔涉 懈怠 金碧辉煌

D. 馈赠 寒暄 褪色 沥尽心血

3、下列句子有语病的一项是：

A. 市场经济，对于我们来说，是个全新的事物。

B. 对于我们来说，市场经济是个全新的事物。

C. 我们对于市场经济来说，是个全新的事物。

D. 市场经济是个全新的事物，对于我们来说。

4、下列关于名著的说法错误的一项是（   ）

A．《傅雷家书》是一部充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子读物，也是一部最好的艺术学徒修养读物。

B．《钢铁是怎样炼成的》是苏联著名资产阶级作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基创作的中篇小说。

C．《钢铁是怎样炼成的》最大的成功之处就在于塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象。

D．冬妮娅是保尔少年时的伙伴，青年时的恋人。天真、淳朴，但贪图安逸的生活。

5、古诗阅读

子衿

青青子衿，悠悠我心。

纵我不往，子宁不嗣音？

青青子佩，悠悠我思。

纵我不往，子宁不来？

挑兮达兮①，在城阙兮。

一日不见，如三月兮。

（选自《诗经·郑风》)

[注释]①挑（tāo）兮达（tà）兮：独自徘徊的样子。

【1】诗歌前两章采用_______的形式，造成回环往复的表达效果。

【2】“一日不见，如三月兮”是女主人公的内心独白。请从修辞的角度对这两句诗作简要赏析。

6、按原文填空。

（1）强调伯乐对千里马命运起决定作用的句子：__________________；

（2）写千里马外在特征的句子是：____________________________；

（3）描绘千里马终身遭遇的句子是：____________________________；

（4）千里马被埋没的根本原因是：______________________________；

（5）千里马被埋没的直接原因是：___________________________；

（6）运用排比句式表达作者对“食马者”强烈愤慨之情的句子是：_______________________。

7、名著阅读：请将下列内容填写完整。

《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家____所写的一部长篇小说，小说通过记叙主人公____的成长经历，告诉人们______。

8、阅读下文，完成下面小题

卖伞姑娘

①有些想念是不需要理由的，就像时常跃入我心中的那个姑娘的身影。每当缠绵的细雨裹住这个城市的时候，这种思念就如同四处弥漫的细雨一样，无边无际。

②那是一年前的一个雨夜。路灯在丝丝雨线织成的帷帐里睁着惺松的睡眼，洒下的光映射在路面的积水上。在单位加班昏了头的我下了楼，才知道这个城市的一切都猫进了细雨的怀抱里。我呆望着路灯罩里舒缓而降的雨丝，想起了远在十多公里之外的家，心一横，推着车子撞破了雨幕。

③“先生，您需要一把伞吗？”正准备骑上车子的我，突然听到一个轻盈、温馨的声音。回过头我才发现单位大门外的路灯下站着一位姑娘，怀里抱着一掴伞。她有十六七岁的样子，穿着鹅黄色的薄毛衣和黑色的长裙，背光站着，我看不清她的脸庞。

④我的确是需要一把伞呀！我停下来，仔细地把她怀抱中的十几把雨伞挑了一遍。我那时世俗地想：街头小贩的东西十有八九是假冒伪劣，既然急需，那就买吧，但挑挑拣拣的事儿是不能掉以轻心的。

③那姑娘极有耐心地把我打开包装的雨伞又一一地装上，她蹲下来时，一头长发几乎垂到地上，发梢上一缕缕地淌着雨水。

⑥“姑娘，你卖的是雨伞，为什么不自己用一把？看你，小心淋病了。”我嘴上这么说，手里却没停下挑拣的动作。

⑦“一用就卖不出去了，这是我这学期的生活……”姑娘说了半截，止住了话头。我才明白，眼前的这个小贩是个学生。我想接着问她其他的情况，但她再不肯说一句话了，只是细心地拾掇着被我弄乱的雨伞。

⑧事情就这么简单，简单得如同到集贸市场那样。但那个雨夜及时出现的那把雨伞却罩着我。而且，我刚走到半路时，原本温柔细腻的雨丝变成了瓢泼狂暴的大雨。因而，那把雨伞便更显得尤为体贴、尤为及时……

⑨隔了两天，我无意中翻阅晚报时，在一版右下角看到了一幅图片报道。虽然那晚我没有看到卖伞姑娘的面孔，但我从衣着的款式、颜色和报道的内容上却立即断定，她就是我遇见的那个卖雨伞的姑娘。图片报道简练得只有几句说明：“这位贫困大学生昨晚在勤工俭学卖雨伞时，挺着感冒了好几天的病体，因冒雨等待一位付款时掏丢了四百余元钱的顾客，而昏倒在街头……那个因付款而掏丢了四百多元钱的人肯定不是我，如果是我，那就太富有戏剧性了，而且我对她的挂念也会有充分的理由。报纸上没有她就读的校址，只有她的很美的名字。

⑩又是一个下雨天。我独自走在行色匆匆的人流里，又想起了那个卖雨伞的姑娘。初春的雨水还有几丝凉意，我没有打伞，潜意识里有一种希冀：那个穿着鹅黄毛衣、黑色长裙、看不清面庞的姑娘会不会突然出现在我的面前？

⑪“先生，你需要一把伞吗？”我真想再次听到那句轻盈温馨的问话。

⑫此时的我没有雨伞，但我总觉得头顶有一把粉红色的雨伞，伴我在每一个雨天里……

【1】第（1）段划线句运用了_______________修辞手法，作用是_____________

【2】第（7）段划线句运用了____描写，作用是____________________________

【3】第（8）段写道：“我刚走到半路时，原本温柔细腻的雨丝变成了瓢泼狂暴的大雨。”从内容和结构两方面来分析这句话在文中的作用。

（1）______________________________________

（2）______________________________________

【4】阅读全文，请你说说卖伞姑娘有哪些性格特点。

【5】”此时的我没有两伞，但我总觉得头顶有一把粉红色的雨伞，伴我在每一个雨天……请谈谈你对文章最后一句话的理解。

9、从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。

题目一：

参观、游学、学农……一次次课外实践活动开阔了我们的视野，丰富了我们的见识，锤炼了我们的品格……

请抓住活动中你印象最深的一个点，以“印记”为题，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。

题目二：

小小标点，看似不起眼，其实各具魅力。巧的是，一天你和标点相遇了，会发生怎样的故事呢？

请以“偶遇标点”为题，发挥想象，写一篇记叙文。

要求：（1）将作文题目抄写在答题卡上。（2）字数在600-800之间。（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。