阿里地区2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)初二语文

1、下面词语中，没有错别字的一项是（     ）

A．家劵     追溯     戛然而止     纷至踏来

B．束缚     损石     海枯石烂     自园其说

C．冗杂     磅礴     名负其实     穿流不息

D．羁绊     迁徙     轻歌曼舞     震耳欲聋

2、下列加点的字注音全错的一项是（   ）

A. 纳粹（cuì） 应景（yìng） 挠痒（yǎng） 呆板（ái）

B. 吝惜（lìn） 谦卑（bēi）   标签（qiān)   苛求（kē）

C. 熔铸(zhù) 场圃(pǔ) 豁免（huò）   渊薮（sǒu）

D. 反刍（zhòu）   匹俦（shòu） 赭色（hè） 庇佑(pì )

3、下列句中加点成语使用有误的一项是（ ）

A.历史的演进一如浪潮，总有新生的力量站到风口浪尖，擎起前进的大旗。

B.这部传记小说，虽然摆放在书架最显眼的位置，却根本无人问津。

C.我们来到湖畔，只见草长莺飞，繁花似锦，风光真是美极啦！

D.有网友爆料称，在大湖溪有一条污染程度让人叹为观止的河流。

4、下面加点字注音正确的一项是（ ）

A. 归省（xǐng）  羁绊（pàn）  蛮横（hèng）  怒不可遏（è）

B. 悄怆（qiǎo）  好逑（hǎo）  龟裂（jūn） 大煞风景（shā）

C. 屹立（qì） 阡陌（qiān） 行辈（háng）  拾级而上（shè）

D. 缄默（jiān）  狩猎（shòu） 柳林铺（pū）  戛然而止（jiá）

5、阅读下面两首诗，完成各题。

（甲）送杜少府之任蜀州

王勃

城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。

（乙）丹阳送韦参军

严维

丹阳郭里送行舟，一别心知两地秋。

日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。

【1】下列对诗歌相关内容的赏析，不正确的一项是（ ）

A. 甲诗中“城阙辅三秦”写送别之地长安被辽阔的三秦地区所“辅”，突出了雄浑阔达的气势。

B. 甲诗中“与君离别意，同是宦游人”写对友人的安慰，彼此处境相同，感情一致，分别时一股悲伤之情油然而生。

C. 乙诗中“丹阳郭里送行舟”交待了送别的地点（丹阳的内外城之间）和友人出行的方式（由水路乘船）。

D. 乙诗中“一别心知两地秋”巧妙地运用拆字法，明写秋而隐写愁，耐人寻味。

【2】甲、乙两诗均为送别诗，都表现了作者与朋友间的真挚情谊，但风格迥然不同，试作简要分析。

【3】体会“日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠”中“日晚”“寒鸦”在句中的含义，并赏析这两句诗。

6、根据提示正确默写诗文原句。

①________，________，所谓伊人，在水一方。________，________，溯游从之，宛在水中央。（《兼葭》）

②大道之行也，天下为公。________，________。故人不独亲其亲，不独子其子，使________，________，幼有所长。（《大道之行也》）

③《茅屋为秋风所破歌》表达了诗人崇高理想和美好心愿，体现了忧国忧民情怀的诗句是：________，________！

④李白在《送友人》中以比喻手法来表达与友人难舍之情的诗句是________，________。

7、阅读下面的文字，按要求完成文后的题目。

“混账东西,那发面里的烟末是谁撒的?好,咱们这就来看看!把口袋翻过来,听见了没有?快翻过来!”三个孩子开始把他们的口袋里的东西掏出来,放在桌子上神甫仔细地检查口袋的每一条缝,看有没有烟末,但是什么也没有找到,便把目光转到第四个孩子身上.这孩子长着一对黑眼睛,穿着黑衬衣和膝盖打补丁的蓝裤子。“你怎么像个木头人,站着不动弹?”黑眼睛的孩子压住心头的仇恨,看着神甫,闷声闷气地回答：“我没有口袋。”他用手摸了摸缝死了的袋口。“哼,没有口袋!你以为这样一来,我就不知道是谁干的坏事,把发面糟蹋了吗?你以为这回你还能在学校呆下去吗?没那么便宜,小宝贝,上回是你妈求情,才把你留下的,这回可不行了。你给我滚出去!”他使劲揪住男孩子的一只耳朵,把他推到走廊上,随手关上了门。教室里鸦雀无声, 学生们个个都缩着脖子。谁也不明白保尔为什么被赶出学校。只有他的好朋友谢廖沙知道是怎么回事。那天他们六个不及格的学生到神甫家里去补课,在厨房里等神甫的时候,他看见保尔 被赶了出来,坐在门口最下一级台阶上。他想,该怎么回家呢?母亲在税务官家里当厨娘,每天从清早忙到深夜,为他操碎了心,该怎么向她交代呢?

(节选自《钢铁是怎样炼成的》有删节)

【1】谢廖沙看见了保尔干了什么？请在横线上补充出来。

【2】你认为选文中的保尔有着怎样的性格特点?

8、阅读下文，完成小题

①读书是一个人成长的重要途径。读书的方法多种多样，但循序渐进是最基本的方法。

②任何事物的发展都是一个渐进的过程，都是从无到有，从小到大，逐步完善的。读书也一样，必须由少到多，由浅入深，逐步理解、消化、吸收。“万丈高楼平地起”，大楼要一层一层往上盖，书也要一点一点认真读。正如清代陆清献在《示儿书》中所说：“一日所读虽不多，日积月累，自然充足。”读书如果违背了循序渐进的规律。急于求成，就好像肚子饿时吃饭，狼吞虎咽，囫囵吞枣，不仅没能品尝到菜肴的滋味，甚至可能会因噎废食。数学家华罗庚也说：“学习上切忌好高骛远，急于求成。学得不扎实，你想来得快些，结果反倒慢了。”可见，循序渐进是一种符合事物发展规律的读书方法。

③任何学科的知识体系都是由浅入深建立起来的，起点都是基础知识。循序渐进的读书方法是与学科知识体系的特点相适应的，因此，读书就要从基础知识开始。杰出的科学家都是从最简单的加减乘除开始学起，杰出的画家都是从最简单的线条和色彩开始练起，杰出的文学家也都是从最简单的遣词造句开始写起。他们都是在起点就打下了坚实的基础，才会不断提高，有了后来的成就。这充分说明打好基础，循序渐进，才会取得好的结果。

④在循序渐进的阅读中，随着对内容理解的不断加深，人们会产生更深入的思考，因而循序渐进的阅读就成为读书者进步的阶梯。南宋哲学家朱熹曾说“读书之法，在循序而渐进，熟读而精思”，这是他对自己读书经验的总结。他曾每日从《礼记》《左传》等经籍中选取两段，反复阅读，出口成诵，进而不断思考，融会贯通，最终形成自己的思想。正是这样，他才成为伟大的哲学家。

⑤青年人读书欲望很强，读书劲头很大，这是可喜的现象。但有些人读书贪多求快，“在空中起跳”，忽视打好扎实的基础，违背了循序渐进的规律，结果收效甚微。因此，一个人只有掌握了正确的读书方法，才能日益精进。

【1】上面的文字告诉我们的一个道理是________________。

【2】第④段写南宋哲学家朱熹的言行有什么作用？

【3】下面是《论语》中关于学习的两则语录，哪一则有助于你理解上面的文字？请简要说明理由。

①子曰：“温故而知新，可以为矣

②子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

【4】关于读书，你有怎样的观点？请结合自己的读书体会谈谈。（请交流与本文不一样的观点）

9、2020年春天，一场突如其来的疫情让我们停了课，但停课，不能停学，当你宅于家中，参与抗疫的时候，是否有过战士一般的坚强？温故知新，努力向学，这期间你是否也有过退缩、担忧、迷茫……两个多月，你是怎样度过居家学习的日子的呢？家人之间是怎样互相鼓励支持的？你又是怎样与家人相处的？这期间你们是否有过矛盾冲突，你是怎样化解的呢？请以“我的疫情故事”为话题，写一篇文章。

要求：①有真情实感；文体自选；字数不少于600字。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③文中不得出现真实的人名、校名和地名。