铜陵2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)初二语文

1、下列句子中，加点成语使用不正确的一项

A. 人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。

B. 周末大扫除开始了，爸妈忙成一团，只有作儿子的他站在那里袖手旁观。

C. 成都青白江樱花节吸引省内外游客纷至沓来，带动了当地经济的发展。

D. 不法分子利用微博、微信等平台实施诈骗，手段不断翻新，令人叹为观止防不胜防。

2、下列句子没有语病的一句是（   ）

A.我们不能否认，做一个真正幸福的人，应该关注自身的精神生活，培养高雅的兴趣爱好。

B.相关专家呼吁，尽快建立防控校园欺凌的有效机制，及早干预、发现和制止欺凌行为。

C.经过持续不断的环保治理，重拳出击，让我们的山变得更青了，水变得更绿了。

D.它每年的发电量，除了供给杭州使用外，还向上海，南京等地输送。

3、下列句子没有语病的一项是（     ）

A．疫情缓解之后，他走出家门，看到满山青翠的草木和悦耳的鸟鸣，感到身心舒畅。

B．首届“书香之家”颁奖典礼，是设在杜甫草堂古色古香的仰止堂举行的。

C．学校开设了网络课堂，同学们认识到充分自觉自律和诚信的重要性。

D．央视举办的“汉字听写大赛”，使人们重拾汉字之美。

4、下列加点词语使用不妥的选项是（ ）

A.2020年的春节，当新冠病毒肺炎患者人数急剧增长时，各种坏消息接踵而至，让我们胆战心惊。

B.今年的元宵节，人民路上再没有了川流不息的人群，大家都宅在了自个儿家里为抗疫做贡献。

C.疫情发展局势瞬息万变，谁能想到历经三个多月中国反倒成了世界人民心中最安全的地方了呢？

D.对于别国愈来愈严重的疫情，中国没有袖手旁观，而是无时无刻在关注他们，对他们给予援助，展示了大国风范。

5、阅读下面的诗歌，完成下面小题。

卖炭翁

白居易

卖炭翁，伐薪烧炭南山中。

满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。

卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。

可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。

夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。

牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。

翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。

手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。

一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。

半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。

【1】下列对这首诗分析不正确的一项（      ）

A. 这是一首叙事诗，反映了宫市给百姓造成的痛苦，表达了诗人对劳动人民的同情。

B. 诗的前六句，点出了劳动场所，刻画了卖炭翁艰辛衰老的形象。也为后文写宫使的掠夺罪行作铺垫。

C. 诗中老人驾着炭车在冰天雪地里赶往集市，清晨就在市南门外的泥泞中歇息。

D. “宫使驱将惜不得”的“惜”是舍不得的意思，写出了老人的无可奈何和百般不舍。

【2】“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”一句话运用了什么描写，有什么作用？

6、古诗文默写。

（1）青树翠蔓，______________，______________。（柳宗元《小石潭记》）

（2）《蒹葭》中借太阳升之时的水边景物来烘托环境抒发情感的句子是_________，________。

（3）“以声衬静”是文学创作常用的手法之一，常建的《题破山寺后禅院》中运用这种手法写出山里寺院寂静无比的诗句是______________，________________。

（4）白居易善于抓住下层劳动人民在艰难困苦生活中的复杂矛盾心理，揭示其为生活所迫的艰难处境。他的“力尽不知热，但惜夏日长”同《卖炭翁》中的诗句是“_____________，______________”有异曲同工之妙，都揭示了农民的矛盾心理。

7、名著阅读

学校开展“整本书阅读”系列活动，请为下面三位同学的读后感标题选择合适的书名。

因为我们是平等的——读《简爱》有感; （1）我也可以旧事重提——读《________》有感; （2）见字如面，墨短情长——读《________》有感

A．《傅雷家书》   B．《艺术哲学》 C．《野草》   D．《朝花夕拾》

8、阅读下面文章，完成小题。

娘子关上看飞泉

梁衡

①娘子关，雄踞在太行山东侧，正当晋、冀两省的交界。史载唐太宗之妹平阳公主曾奉命驻兵于此，创建城关，故而得名。盛夏七月，我们一行数人出平定县城，驱车九十里前来造访。

②我们先去看玉龙泉，泉已修一电厂，用此水来发电。过去喷水的玉龙头已不复见，只见一处很大的泉口，上加石盖，盖的东西两侧各留六孔。水从泉眼内向上喷出，直顶石盖，然后向两边穿孔而出，汇入一个大池中。我们站在石盖上，脚下砰砰然如立鼓面。水池中建有石舫，舫边另有一个石条砌就的大游泳池。难得的是这急喷横流的大水却无一泥一沙，一池碧波清若空无，这时一群顽童正在池里嬉水，他们一丝不挂，来去翕忽，宛若游鱼。

③娘子关的泉眼有一百多处，最壮观的当数水帘洞泉。我们转过一个山崖，只见对面山嘴上一挂飞泉飘然而下。这时人恰好与飞泉的半腰相齐，隔岸平视，看个正好。那泉后的山石在流水的浸润下满是苔藓、葛藤，一层叠一层，厚重、滑腻，像一幅墨绿的挂毯。那飞泉白光一闪，当空划破厚重的浓绿，散成一挂珠帘，轻轻贴着石壁垂下来；又像是一轴素绢，靠着绿壁，浴着艳阳，时舒时卷，楚楚有情，就专等谁来作画题诗了。我看着看着，忽而心里不知足起来，就攀藤附葛，向谷底探去。同伴们直喊使不得，但我哪顾这些。谷底多巨石，光滑、圆润、洁白，是上游洪水冲下来的，其状如卧牛、奔象、驯羊、飞马……而深谷两峰的石壁却另是一种奇观：石形或凸或凹，石面若松针杂陈，若蜂窝相叠，石色又似白似黄，不能确指，一起构成这面千奇百怪的大浮雕。这时谷底细雾蒙蒙，仰观山岩、飞泉，如面纱相遮。我想，抽象派的艺术家，要是站在这里指石壁而言，说这是人、是兽、是车、是马，是田园村舍，你是不能完全否认的。原来这也是一种钟乳石，不过桂林的钟乳石经大水浸蚀，成柱、成林；这里的经湿雾浸润，成线、成丝。那好比是一座园林，这却如一个盆景，各得其妙。当地群众叫这种石头为上水石。石多孔，取一块置浅水盘中，水可徐徐升到石巅，若再撒些豆、麦、花籽于上，则可发芽抽绿，移青山绿水于案几之上，使室内春意盎然。

④到谷底现飞泉，不仅能默察其细微，还可领略其声威，仰望蓝天一线，两山壁立，谷中激流湍急，虎啸雷鸣。水帘后深草茂树，不知其底。传说那里面有个神仙住过的老君洞。我突然记起县志上的一首明人题咏：“娘子关头水拍天，老君洞口赤霞悬。惊雷激浪三千丈，洞里仙人不得眠。”稍近帘底，水烟雾气，缠臂绕腿。我大着胆子靠前几步，大珠小珠，立时劈面盖顶。这时仰观水帘，真是银河泻地，云翻水怒。⑴苏东坡观庐山是“横看成岭侧成峰”，我看这娘子关飞泉堪称“远似淑女近如虎”。我喜滋滋地淋了一身水，退坐在远处的一块大石头上。我细品着这水，她是泉，但又不是一般的涓涓细流；是瀑布，但又不是泥沙俱下的洪水。她从山顶进石而出，又飘飘落下。黄河滚滚没有她这样妩媚，长江浩浩没有她这般激越，那排空的海浪又没有这样俊美。她豪爽、多情、开朗、大方，把大把的珍珠悬空撒下，摔得粉碎，然后又在谷底，掬拢成一泓清潭，再转山绕石，悠然而去。空谷独坐，我吸着湿润润的雾，听着水在石上弹奏的歌，看着水珠在阳光中幻成的五彩的霓，任清泉在我心头静静地淌。山顶上伙伴们已招手催行了，我却一片痴情，好像对这水还有许多未说完的话。

⑤回来的路上，我问一位水利工作者，才知道这方圆几百里都是石灰岩山区。石间缝隙甚多，地面水全渗到了地下深处。太行东来，到这关前骤然下降，地层错动，于是那些经石间千过万滤的清清流水，便一起被挤出地面。这关上关下到处是大泉小水，有的老乡在家里搬起一块石板便可汲水呢。⑵这大概就是“蓄之既久，其发必速”的道理吧！

（选自《山川如我》）

【理清“所至”】

【1】阅读文章，在下方横线上补充作者游览水帘洞泉时的游踪。

转过一个山崖——________——到谷底——稍近帘底——靠前几步——________

【关注“所见”】

【2】品味下面语句，分析语言特点及其表达效果。

那飞泉白光一闪，当空划破厚重的浓绿，散成一挂珠帘，轻轻贴着石壁垂下来；又像是一轴素绢，靠着绿壁，浴着艳阳，时舒时卷，楚楚有情，就专等谁来作画题诗了。

【3】观点交锋。根据你的理解，完成下面对话。

小文：作者在写了水帘洞泉以后，为什么又写谷底巨石、两峰的石壁呢？我觉得有点多余。

小诸：我觉得不多余，作者这样写，是因为：___________

【体悟“所感”】

【4】“所感”是游记的灵魂。请结合内容，体悟画波浪的两句话中所蕴含的情味。

（1）苏东坡观庐山是“横看成岭侧成峰”，我看这娘子关飞泉堪称“远似淑女近如虎”。

（2）这大概就是“蓄之既久，其发必速”的道理吧！

9、请以“ ，就会赢”为题，写一篇作文。

要求：

①先将题目补充完整；

②写一篇不少于600字的记叙文，力求写出真切体验和独特感受；

③文中不得出现真实的校名和人名。