苏州2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)初二语文

1、下列语句中加点词语使用不正确的一项是（  ）

A. “世界读书日”这天，市图书馆门前人声鼎沸，挤满了许多前来参加签售会的读者。

B. 叶子在秋风中簌簌地落下来，北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹了。

C. 设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。

D. 长期以来，“事物的正确答案只有一个”这种思维模式在我们的脑海中已经深入人心了。

2、下列有关课文的说法不恰当的一项是（     ）

A．两篇课文都选自《礼记》。《礼记》，儒家经典之一，战国至秦汉间儒家论著的汇编。

B．《大道之行也》是从“人人都能受到全社会的关爱、人人都能安居乐业、货尽其用人尽其力”三个方面来说明大同社会的特征的。

C．《虽有嘉肴》一文开头以“嘉肴”与“至道”做类比，指出了学习的重要性，之后推出中心观点。最后又引用《兑命》中的话加以佐证。

D．《大道之行也》阐明了儒家理想中的“大同”社会的基本特征，表达了作者对这个理想社会的向往，后来陶渊明所描绘的世外桃源与课文中所描绘的大同社会则是另一番景象。

3、下列说法不正确的一项是（  ）

A.《桃花源记》选自《陶渊明集》作者陶渊明，自号“五柳先生”，世称“靖节先生”东晋著名诗人，他开创了田园诗派，是我国文学史上第一位田园诗人。

B.柳宗元，唐代文学家，“唐宋八大家”之一。曾被贬为永州司马，写下了“永州八记”。

C.《诗经》是我国第一部诗歌总集，共305篇，先秦时称《诗》或《诗三百》。到了汉代，儒家奉之为经典，始称《诗经》。

D.《北冥有鱼》选自《庄子集释》，庄子是春秋时期哲学家，道家学派的代表人物。

4、下列词语中，加点字的注音无误的一项是（   ）

A. 俨然（yán） 地壳（qiào）   追溯（shuò）   销声匿迹（nì）

B. 铿然（kēng）   怅惘（wǎng）   斡旋（wò）   起哄（hǒng）

C. 怠慢（dài） 凫水（fǔ）   撺掇（cuān）   垂髫（tiáo）

D. 俶尔（chù） 寂寥（liáo）   椎髻（chuí）   风雪载途（zài）

5、阅读下面的诗歌，完成后面各题。

桂林山水歌（节选）

贺敬之

云中的神呵，雾中的仙，

神姿仙态桂林的山！

情一样深呵，梦一样美，

如情似梦漓江的水！

水几重呵，山儿重？

水绕山环桂林城……

是山城呵，是水城？

都在青山绿水中……

呵！此山此水入胸怀，

此时此身何处来？

……黄河的浪涛塞外的风，

此来关山千万重。

马鞍上梦见沙盘上画：

“桂林山水甲天下”……

呵！是梦境呵！是仙境？

此时身在独秀峰！

心是醉呵，还是醒？

水迎山接入画屏！

画中画——漓江照我身千影，

歌中歌——山山应我响回声……

招手相问老人山，

云罩江山几万年？

——伏波山下还珠洞，

室珠久等叩门声……

鸡笼山一唱屏风开，

绿水白帆红旗来！

大地的愁容春雨洗，

请看穿山明镜里——

呵！桂林的山来漓江的水——

祖国的笑容这样美！

【1】节选诗句赞美了________，表达了诗人________的感情。

【2】对下列各句修辞手法判断错误的一项是（   ）

A. 云中的神呵，雾中的仙，神姿仙态桂林的山！（拟人）

B. 情一样深呵，梦一样美，如情似梦漓江的水！（比喻）

C. 鸡笼山一唱屏风开，绿水白帆红旗来！（拟人）

D. 黄河的浪涛塞外的风，此来关山千万重。（夸张）

【3】判断下列破折号用法是否正确，正确的画“T”，错误的画“F”。

（1）画中画——漓江照我身千影（转折） （   ）

（2）歌中歌——山山应我响回声（解释说明） （   ）

（3）大地的愁容春雨洗，请看穿山明镜里——（表示声音延长） （   ）

（4）桂林的山来漓江的水——祖国的笑容这样美（解释说明） （   ）

【4】本段诗句重点围绕哪两个字展开描写？写出景致的名称。

【5】“鸡笼山一唱屏风开，绿水白帆红旗来”从________________方面赞美漓江的美景。

6、按要求默写相关古诗文名句。

（1）鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，_____________。

（2）是故谋闭而不兴，_____________，故外户而不闭。

（3）呜呼！其真无马邪？_____________！

（4）唐代诗人杜甫的《茅屋为秋风所破歌》中的两句诗“_____________，_____________”

表达了“居者有其屋”的美好愿望。

（5）白居易的《卖炭翁》中体现“卖炭翁”矛盾心理的诗句是“_____________，_____________”。

7、名著阅读。

青春的活力占了上风。伤寒没能致柯察金于死地。保尔第四次越过了死亡线，回到了人间。只是又过了一个月以后，他才能起床下地。骨瘦如柴、脸色苍白的保尔，拖着绵软的鞋子站起身来，扶着墙壁，想在房间里走走。在母亲的搀扶下，他走到了窗边，在那儿久久地望着屋外的道路。雪融化后形成的一个个小水洼，闪闪发亮。屋外是冰雪初融的早春天气了。窗户前的樱桃树上，神气活现地站着一只灰胸脯的雀儿，不时用狡黠的小眼睛偷偷地瞧保尔一眼。“怎么，我是和你一起熬过冬天的吗?”保尔用手指敲着窗户，轻声地说。母亲惊诧地看了他一眼：“你在那儿跟谁说话?”“跟雀儿……它飞走了，真狡猾。”他无力地笑了一下。

这段文字节选自苏联作家___________________的《___________________》，生活在新时代的我们，可以从保尔身上汲取____________________精神。

8、阅读《留守儿童的新年》，完成后面小题

留守儿童的新年

（谷凡）

①窗外飘着雪花，有几片有意无意地落到喜旺的身上。雪花越飘越多，不一会儿，树上和房子上落了白白的一层。喜旺注视着飘落的雪花非常沮丧，是的，他害怕，特别特别害怕这场雪下大，如果这是一场大雪，许多的地方又会不通车。

②噼里啪啦，一阵鞭炮声传来，听响声，这鞭炮是世界家放的。再有几天就过年了，是世界的爸爸妈妈从外面回来了。这几年，只要谁的爸爸妈妈从外面打工回来，到家后总是要先放一挂鞭炮。

③喜旺的爸爸妈妈今年过年也是要回来的，自从他知道爸爸妈妈要回来过年的那天起，就天天数日子，兴奋得睡不着觉。腊月二十三，腊月二十四……终于熬到了腊月二十八，一大早喜旺起床，等喜旺把早饭做好，老天爷居然飘起了雪花。

④喜旺今年九岁了，上小学三年级，本来不是农忙时，早上他是不用做早饭的，可今天他高兴，也想让奶奶高兴。奶奶60多岁了，而且还有高血压，平日里，这个家里只有喜旺和奶奶两个人。

⑤一边做早饭，喜旺一边想着爸爸妈妈会给自己带什么礼物。老实说，他什么都不想要，只要爸爸妈妈能回来过年，他就高兴。有一次同学诬陷他偷书，喜旺和这个同学打了起来，结果被罚站。喜旺觉得自己非常委屈，他特别想念爸爸妈妈。

⑥雪越下越大，喜旺的心越揪越紧，他真想上去用身体挡住天上那个下雪的口子，让雪不要再下了。“喜旺，你爸爸妈妈回来了，快去接哟!”是隔壁二爷的声音。喜旺顾不上丢下手里的书本，转身冲出大门……

⑦喜旺一口气跑到村东头的那条路上，路上安安静静，连爸爸妈妈的影子也没有。就在喜旺忐忑不安的时候，远远地，有两个人影从路的另一头走来……喜旺兴高采烈地迎着那两个人跑去。

⑧近了，又近了，喜旺喘着气，爸爸妈妈就在前面，喜旺笑出了声。跑了一会儿，喜旺感觉上气不接下气，他放慢了脚步，准备就这样迎着爸爸妈妈走过去。喜旺在心里数着，二十一步，二十二步……是他们，就是他们，他日日夜夜想念的爸爸妈妈真的出现了。喜旺走到了爸爸妈妈身边，他想张嘴喊爸爸妈妈，可不知怎么，他居然没有喊出来。

⑨爸爸妈妈走到喜旺身边，脚步匆匆，他们是那样的急切，恨不能一步就跨到家，他们抬头望了一眼喜旺，像望一个陌生的孩子，然后又急匆匆往前走。

⑩喜旺和爸爸妈妈擦身而过，他们居然没有认出自己。喜旺的鼻子一酸，一股莫名的委屈油然而生。爸爸 妈妈已经有3年没有回来过年了，他们走时，自己才6岁，而现在的自己，已经长高长大了。

⑪喜旺还记得，上次爸爸妈妈悄悄离开时，他整整哭闹了一个星期，可不管他怎么闹，就是不见爸爸妈妈的影子。一星期、两星期，一个月、两个月，他就这样跟着奶奶渐渐长大了，大到他们都认不出了。

⑫爸爸妈妈走的第一年，本来要回来过年的，可是没有买到车票;第二年大雪封路;第三年老板要给留下过年不回家的人发红包。想到这些，喜旺的泪水不听话地流了出来。

⑬这个时候，雪住了，看着爸爸妈妈进村的身影，喜旺忍不住哭出声来……他躲到村头的一面矮墙下，呆呆地望着天，想起自己向奶奶要20块钱买的鞭炮还没有放呢!

⑭远处传来奶奶的叫喊声：“喜旺，你在哪里?你爸爸妈妈回来了……”

（选自《小小说选刊》，有删改）

【1】喜旺再见到父母前后，心情发生了怎样的变化？根据文章内容完成下表。

【2】下面句子中加点的词语能否删去？说说你的理由。

腊月二十三，腊月二十四……终于熬到了腊月二十八。

【3】文中多处对“雪”的景物描写，在表达情感上有什么作用?？

【4】有人说:“留守儿童的存在就像一根刺，扎在中国广表的土地上，扎在每个人柔软的心尖，融不进去拔不出来。”请结合小说内容，谈谈你对这句话的理解。

9、写作

雨果说：“微笑，就是伏尔泰。”“平静是这位哲学家伟大的一面，平衡心态在伏尔泰身上最终会重新确立。不论他正义的愤怒多大，总会过去，恼羞成怒的伏尔泰总会让位于心平气和的伏尔泰。于是，从这深邃的双目里露出了微笑。”微笑，是一种自信，是一种胸怀，是一种境界。

请以“微笑，就是_______”为题，写一篇文章。

要求：文章要做到内容健康、中心明确、条理清楚、详略得当，尽量写出自己独特体察和感悟；文中不得出现自己学校、班级、同学姓名；字数600字左右；不得抄袭和套作。