中山市2024年届高三年级第一次模拟考试(三模)语文试卷带答案

1、政治老师将以“中国古代文学作品中的哲学思想”为题做一次讲座，以下哪一句是最不可能出现在这次讲座内容中的？（ ）

A.不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。

B.叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。

C.子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。

D.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

2、文中标序号的四处标点，使用正确的一项是（ ）

比较早的老鼠形象出现在汉墓画像石中。山东沂南北寨汉墓的一块画像石上就有这样的画面：①一只花猫警觉地匍匐于摇满佳的几案下，盯着不远处一只相向而来的老鼠。整个画面以静写动，令人遐想联翩。这种充满写实趣味的画面和主题，传递出人们对猫鼠关系的浓厚兴趣。

著名的《②老鼠娶亲》②主题，就有大量的年画、剪纸作品传世在这些作品中老鼠们吹拉弹唱，抬着花轿组成送亲的队伍，其中领头的老鼠还要向挡路的猫咪作揖送礼，乞求放行，令人看了忍俊不禁。

专门描绘老鼠的文人画作，在美术史中并不多见。北宋末年编纂的《宣和画谱》曾记载过边鸾的《石榴猴鼠图》、徐崇的《茄鼠图》易元吉的《青菜鼠猿图》……③等，但这些作品未能流传至今。不过，单从画名上就可以看出，那时不仅已经出现了专门的鼠画，还逐渐形成了将老鼠与猫以外的其他动、④植物相结合的构图模式，这种模式对后世的鼠画产生了久远的影响。

A．①

B．②

C．③

D．④

3、在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（     ）

故乡的风筝时节，是春二月，倘听到沙沙的风轮声，仰头便能看见一个淡墨色的蟹风筝或嫩蓝色的蜈蚣风筝。________，________，________，________。________，________，而久经诀别的故乡的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了。

①和孩子们的天上的点缀相照应     ②四面都还是严冬的肃杀

③打成一片春日的温和   ④早的山桃也多吐蕾

⑤此时地上的杨柳已经发芽   ⑥我现在所在的地方

A．⑤④①③⑥②

B．④①⑥②⑤③

C．②④①③⑥⑤

D．⑥②④①⑤③

4、下列各句中，加点词的活用类型与例句相同的一项是（   ）

例句：间至赵矣

A.大王必欲急臣 B.左右欲刃相如

C.赵王于是遂遣相如奉璧西入秦 D.严大国之威以修敬也

5、以下哪一项不属于“纪传体”中的体裁形式？(  )

A. 本纪   B. 传   C. 书   D. 志

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

艺术高峰场是由立峰者、造峰者、测峰者、观峰者和护峰者五要素组成的社会空间构造，这些要素的“共时”与“历时”交互作用，促进了艺术高峰的生成。

立峰者指伟大的艺术家，他们凭借自己的艺术天才、后天勤奋以及对艺术形式技巧的不懈探索，创造出传世的艺术杰作，这些杰作就成为艺术史上的高峰，如“李杜”的诗和达.芬奇的画作。造峰者是对立峰者创作行为施加决定性影响的环境力量，如历史视野、文化氛围、艺术形式成熟度、个体爆发力等。当然，艺术高峰的形成也可能经历种种波折，这就需要测峰者。

测峰者通过自己独特的理论、批评，力排众议或者率先对作品予以艺术高峰评价，使之被后世认可和沿用。这些艺术高峰自然会对历代的观峰者产生永恒的吸引力和巨大的感召力。同时，在伟大艺术家背后，往往有社会制度、艺术管理者等护峰者的存在。

艺术高峰场中五要素的高峰成熟度“历时”各不相同，对艺术高峰的产生有着必要的影响。塞尚作品中某种特定的画法需要历经千锤百炼才能走向成熟，白话小说巅峰之作《红楼梦》只可能出现在清代。总体来看，绝大多数公认的艺术高峰主要是五个要素及它们的高峰成熟度合力作用的结果。其中造峰者、观峰者和护峰者，看似处在艺术高峰之外，但某种意义上是艺术高峰形成的根本力量。

现实中，五要素代表五种不同的力共同参与构建艺术高峰。立峰者代表艺术绝境原创力，他会奋力运用艺术形式去对所处世界作新的命名，或另创一种新世界模型来唤起人们的鉴赏热情。造峰者提供一个无形的巨大工厂，立峰者在其中精心塑造出艺术高峰，从而体现杰出艺术家的形塑力。如中国现代特殊的古今转折、中外激荡、家国离散等时代环境，恰是催生吴昌硕、齐白石、黄宾虹和潘天寿等国画巨匠群的绝佳摇篮。测峰者可能并不具备艺术高峰的绝境创造力，但具有艺术绝境阐发力，他可以在发现艺术绝境时把独到发现合理地阐发出来，且令观峰者叹服、响应或跟从。观峰者是所有艺术高峰价值的最终裁判者，但有时测峰者也需要以一己之力，大胆超越观峰者群体的成见，以惊人的新发现来引导观峰者发生改变，让他们接受新艺术高峰的测评。护峰者为艺术高峰的生成提供自由环境，具有艺术自由的维护力。需要注意的是，艺术高峰场的五种力可能具备有规律与无规律、必然与偶然等多样性与复杂性，未必就能完全被准确感知或操控。

伟大的时代呼唤伟大的文学家、艺术家，“努力筑就中华民族伟大复兴时代的文艺高峰”威为我国文化战略构想之一，而艺术家主体创造力的生长固然重要，但往往有着不确定性，社会公众要想鉴赏到这个时代崭新的艺术高峰，就需要扎实实地投身于艺术高峰场的整体建设中。今天的社会应当给立峰者的艺术创造提供足够的激励机制，同时造峰环境中的历史视野、文化氛围、艺术形式和个体爆发力等正有机会进入活跃状态，从而对艺术高峰的孕育产生助推作用；测峰者要提升自身的审美观察力和艺术前沿洞察力，以具备测量新的艺术高峰的超常敏说、胆识和艺术史构架；观峰者要勇于摆脱审美与艺术的成见而接受艺术新事物的冲击；护峰者要真正为艺术高峰的自由创造提供健全的体制和机制保障。每个人只有亲自参与到艺术高峰场建设中，才是真正履行时代责任的务实行动。

(摘编自王一川《艺术高峰场》)

【1】下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是( )

A.传世的艺术杰作是艺术家凭借天才、勤奋等创造的，有极大吸引力和感召力。

B.造峰环境中历史视野、文化氛围、艺术形式等的活跃有助于产生艺术高峰。

C.观峰者经测峰者引导才能完成艺术高峰测评，成为艺术高峰价值的裁判者。

D.艺术高峰场中交互作用的五种力具有多样性和复杂性，未必能完全被操控。

【2】下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是( )

A.文章观点鲜明，在论证中扣合了当代中国筑就艺术高峰这一文化战略构想。

B.文章分析了艺术高峰场五要索的内涵、作用以及现实意义，论证结构清晰。

C.第三段运用举例论证，有力支撑了“历时”会对高峰产生必要影响的论点。

D.文章末段论证了社会公众才是形成艺术高峰从而履行时代责任的根本力量。

【3】根据原文内容，下列说法正确的一项是( )

A.艺术高峰的形成也可能经历波折，绝大多数公认的艺术高峰是艺术高峰场的五个要素合力作用的结果。

B.只有造峰者创造的逆境才会对立峰者的创作行为施加决定性影响，中国现代出现了国画巨匠群就是明证。

C.护峰者要真正为艺术高峰的生成提供健全的体制和机制保障，保证立峰者在完全自由的环境中自由创造。

D.艺术家主体创造力的生长具有不确定性，因此要促成艺术杰作就要更加重视艺术高峰场的整体建设。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《离骚》中“______________________，______________________”两句，是说屈原要乘上千里马纵横驰骋，在前引导开路，表达其积极进取的精神。

（2）《赤壁赋》中写苏轼希望能与客共享大自然宝藏的句子是“______________________，______________________”。

（3）“吟”或“啸”是古人吐露心曲、抒发情怀的方式，在古代诗文中颇为常见，如“______________________，______________________”。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)荀子在《劝学》中认为在学习的过程中积累很重要，“_____”就没有办法到达千里之外;“______”就没有办法汇成江河大海，从反面设喻说明了积累的重要性。

(2)《逍遥游》在论述小年时,用“_________”的例子证明有的生命短暂不足月余;真正的逍遥，应在顺应天地万物本性的同时，“_________”,才能自由随心无所依。

(3)陆游《游山西村》中“_________，______”两句,由自然人人事,描摹了南宋初年的农村风俗画。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)人们常说，活到老学到老。荀子《劝学》中的“____________”一句印证了这句话。

(2)白居易《琵琶行》中“______________，____________”两句，写的是演奏正式开始之前的准备过程。

(3)《邹忌讽齐王纳谏》中妻说“我”美的原因：吾妻之美我者，私我也。妾说“我”美的原因：妾之美我者，畏我也。客人说“我”美的原因：“____________，____________”。

10、默写出下列空缺处的文字。（任选三题）

（1）________________，塞上风云接地阴。丛菊两开他日泪，________________。[杜甫《秋兴八首（其一）》]

（2）冰泉冷涩弦凝绝，________________。________________，此时无声胜有声。（白居易《琵琶行》）

（3）青泥何盘盘，________________。扪参历井仰胁息，________________。（李白《蜀道难》）

（4）今两虎共斗，________________。吾所以为此者，________________。（司马迁《廉颇蔺相如列传》）

11、将下面的名句补充完整。

（1）今者项庄拔剑舞，_____________________。

（2）_________________，大礼不辞小让

（3）闲静时如姣花照水，__________________。心较比干多一窍，_______________。

（4）面若中秋之月，________________，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。______________，即瞋视而有情。

12、阅读下面这首宋诗，回答问题。

官舍竹

王禹偁

  谁种萧萧数百竿？伴吟偏称作闲官①。

不随夭艳争春色，独守孤贞待岁寒。

声拂琴床生雅趣，影侵棋局助清欢。

  明年纵便量移②去，犹得今冬雪里看！

〔注〕①闲官：诗人当时因受谗而被贬，所任的商州团练副使是个无事可干的虚衔，所以称作“闲官”。②量移，原指从贬所移至稍近的地方，此处为反语，意为被贬到更偏远的地方。

（1）请赏析颈联中“拂”字和“侵”字的妙处。

（2）这首诗整体上运用了什么表现手法，表达了怎样的情感？请作简要分析。

13、阅读下面的文言文,完成下面小题。

燕太子丹质于秦,亡归。见秦且灭六国,兵以临易水,恐其祸至,太子丹患之,谓其太傅武曰:“燕、秦不两立,愿太傅幸而图之!”太傅曰:“请入,图之。”鞠武曰:“燕有田光先生者,其智深,其勇沉，可与之谋也。"太子曰:“愿因太傅交于田先生,可乎?”武曰:“敬诺。”出见田光,道太子曰:“愿图国事于先生。”田光曰:“敬奉教。”乃造焉。

太子跪而逢迎,却行为道,跪而拂席。田先生坐定,左右无人,太子避席而请曰:“燕、秦不两立,愿先生留意也。”田光曰：“臣闻骐骥盛壮之时一日而驰千里至其衰也驽马先之今太子闻光盛壮之时不知吾精已消亡矣，虽然，光不敢以乏国事也,所善荆轲可使也。”太子曰:“愿因先生得交于荆轲,可乎?”田光曰:“敬诺。”即起,趋出。太子送之至门,日:“丹所报,先生所言者，国大事也,愿先生勿泄也。”田光俯而笑曰:“诺。”

偻行见荆轲,曰:“光与子相善,燕国莫不知。今太子闻光壮盛之时,不知吾形已不逮也,幸而教之曰:‘燕、秦不两立,愿先生留意也。’光窃不自外,言足下于太子,愿足下过太子于宫。”荆轲曰:“谨奉敦。”田光曰:“光闻长者之行,不使人疑之,今太子约光曰:‘所言者,国之大事也,愿先生勿泄也。’是太子疑光也。夫为行使人疑之,非节侠士也。”欲自杀以激荆轲,曰;“愿足下急过太子,言光已死,明不言也。”遂自刭而死。

轲见太子,言田光已死,明不言也,太子再拜而跪,膝下行,流涕,有顷而后言曰:“丹所请田先生无言者,欲以成大事之误,今田先生以死明不泄言,岂丹之心哉?

(选自《战国策·燕策》,有删改)

【1】下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )

A.臣闻骐骥/盛壮之时一日/而驰千里至其衰也/驽马先之/今太子闻光盛/壮之时不知吾精已消亡矣/

B.臣闻骐骥盛壮之时/一日而驰千里/至其衰也驽马先之/今太子闻光/盛壮之时不知吾精/已消亡矣

C.臣闻骐骥盛壮之时一日/而驰千里至其衰也/驽马先之今太子/闻光盛壮之时/不知吾精已消亡矣

D.臣闻骐骥盛壮之时/一日而驰千里/至其衰也/驽马先之/今太子闻光盛壮之时/不知吾精已消亡矣/

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )

A.太傅,古代官职名,和太师、太保一起,位列“三公”,文中的“太傅”是太子太傅,太子太傅一般认为就是太子的老师。

B.足下,古代下级称谓上级,或同辈相称,用“足下”,意为“您”,属称对方的敬辞。

C.再拜,古代一种隆重的礼节,拜两次,表达敬意。

D.《战国策》是一部叙事详尽的编年体史书,也是一部重要的散文著作,西汉刘向编定为三十三篇。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )

A.面对强大的秦国,燕太子希望太傅帮助他,为他出谋划策。太傅向他推荐了田光,田光向太子推荐了荆轲。

B.太子丹为了国事,亲自去拜访鞠武、田光和荆轲等贤人侠士,这充分表明他是一个礼贤下士的人。

C.田光年纪大了,劝说荆轲为太子出力,最后以自杀来激励荆轲并表明忠心。

D.太子丹听说田光死了,很伤心,双腿跪行,流着眼泪说自己要田光不要泄密的本意是想要和田光商议重大事情,并不是要他去死。

【4】把文中句子翻译成现代汉语。

(1)燕有田光先生者,其智深,其勇沉,可与之谋也。

(2)虽然,光不敢以乏国事也。所善荆轲可使也。

14、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

（1）垃圾如果分类投放，就能使之重新变成资源。

（2）但丁说：“世界上没有垃圾，只有放错位置的宝藏。”

（3）大千世界，各种事物都应该有自己的正确位置。

要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。