中山市2024年届高三年级第一次模拟考试(一模)语文试卷(解析版)

1、下列各句中加点词语的解释，不正确的一项是(   )

A. 游于三辅　 游：旅游

B. 连辟公府不就 辟：征召

C. 安帝雅闻衡善术学 雅：平素

D. 阴知奸党名姓 阴：暗中

2、下列句子中，表达得体的一项是

A. 某汽车运输公司停车场门口的标语牌：大干快上，多装快跑，争分夺秒。

B. 某中学文学社给某知名作家写的邀请信：诚邀您担任我社顾问，如能应允，我们将感到莫大的荣幸。

C. 对方寄来说明书，李华的回函：您寄来的使用说明书，我有几个地方不大明白，特去信垂询。

D. 某杂志社征文通知中写道：凡参加此次征文活动者，我社新出版的诗集《沃土》就任你挑上一本了。

3、下列词语中，没有错别字的一项是(　　)

A.火势蔓延　漫江碧透　轻歌慢舞　漫无边际

B.苍茫大地　沧海桑田　沧海一粟　苍天在上

C.意气风发　意正词严　义形于色　义不容辞

D.嘻笑怒骂　嬉皮笑脸　喜笑颜开　喜怒无常

4、下列有关文学常识的表述，有错误的一项是

A.《项羽之死》一文中围绕项羽这个悲剧英雄，描写了垓下之围、东城快战、乌江自刎三个场面，多角度、多层次地展现他的性格，从而让我们感受到了项羽这一人物形象所拥有的独特的人格魅力。

B.《六国论》中“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦”是全文的中心观点句，表明了作者的观点与态度：认为六国破灭的根本原因在于放弃斗争，屈从、贿赂暴秦，以表达他关怀时务，弹劾当局的高尚情怀。

C.从先秦《诗经》《楚辞》到唐宋诗词，再到明清诗文，作品的句式呈现以下共同特点：多用对偶，骈散相间，错落有致。

D.词是诗歌的一种，最初是配合音乐来歌唱的，根据字数多少，可分为小令、中调、长调。由于词的句子长短不一，所以也称为“长短句”。

5、传统节日是中华文化的重要组成部分。下列关于名著中传统节日的说法，不正确的一项是

A.“微风早经停息了；枯草支支直立，有如铜丝。一丝发抖的声音，在空气中愈颤愈细，细到没有，周围便都是死一般静。……许多的工夫过去了；上坟的人渐渐增多，几个老的小的，在土坟间出没。”这是《药》中描绘的清明节的景象。

B.“当地妇女小孩子，莫不穿了新衣，额角上用雄黄蘸酒画了个王字。……大约上午十一点钟左右，全茶峒人就吃了午饭，把饭吃过后，在城里住家的，莫不倒锁了门，全家出城到河边看划船。”这是《边城》中描绘的端午节的场景。

C.“两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。”这是《社戏》中描绘的中秋节的景色。

D.“两府中都换了门神、联对、挂牌，新油了桃符，焕然一新。宁国府从大门、仪门、大厅、暖阁、内厅、内三门、内仪门并内塞门，直到正堂，一路正门大开，两边阶下一色朱红大高照，点的两条金龙一般。”这是《红楼梦》中描绘的除夕的场景。

6、阅读下面的文字，完成小题。

落实

许世杰

不知从哪个角落发出一阵轻微的鼾声，总算打破了会议室里令人窒息的沉寂。在县教育局汪副局长不满的目光下，有个胳膊肘悄悄捅了捅垂头打盹的人。于是，室内空气又凝滞了，连临窗张挂的“全县二十年以上教龄老教师座谈会”红布横幅，都纹丝不动。

一个低柔的声音：“翁老师谈一谈？”梳着两把短刷子的女秘书终于忍不住了，她脸涨得通红，胆怯地窥察着汪副局长的表情。

刷——！从全场二十余双老师的眼睛里，立刻射出或热或冷的束束目光，不约而同地投在翁思茂身上。

翁思茂却全然没有注意到这一切，依然凝视着什么，呆呆地出神。迎面墙上“认真贯彻落实党的知识分子政策”的标语，正牵缠着他的绵绵思绪。

二十五年了！如今，大学同学有的已经成了大学的副教授、编辑部的副编审、研究所的高级工程师，而他——大学的高才生，由于受父亲历史问题的牵连，被分配在远离省城的县立中学。至今，仍然是一名普普通通的中学教员。陪伴他的，也仍然是那简陋的校舍，坑洼不平的黑板，夏漏雨、冬灌风的住房。当然，变化也是有的，他已经鬓发斑白、瘦骨嶙峋；他那“银河”对岸的爱妻，也总算熬到了身边，虽然已经瘫痪在床，又吃了劳保，人事关系还在外地……

一个清脆的声音：“请翁老师谈谈吧！”当女秘书隔着屡屡青烟，看到汪副局长温文尔雅地点着头，肌肉松坠的脸上现出不大明显的笑容时，便鼓起了勇气。

“啊？”翁思茂从冥思中惊醒，“我——”

能谈些什么呢？如果是在一个月前，他一定会动情地向大家讲述，汪副局长在将近一年的时间里，多次到家里问寒问暖、同他交朋友的经过。一次，得知他爱人看病竟是自费，原单位不予报销时，汪副局长气愤地站了起来：“岂有此理嘛！这样吧，把医药费单据给我，由组织上帮你交涉好了。”翁思茂眼里闪着泪花，他没有什么奢望，只要能有这样一位贴心的好领导，他的心就暖了，劲就足了，即使工作和生活中的困难再大，又算得了什么呢！在汪副局长悄悄流露出为了让女儿考上大学，希望请个老师辅导辅导的意思之后，翁思茂便一口应允了。

“汪副局长同翁老师交朋友的事，省教育厅通报表扬了。请翁老师谈谈体会吧！”女秘书又催了，翁思茂礼貌地欠了欠上身，尴尬一笑，青筋暴露的右手置于胸前，拇指、食指和中指习惯性地拢在一起，就像平日在讲台上捏着一支粉笔那样：“体会嘛……”

体会？怎么说呢？一言难尽！因为，有两件事使他非常伤心。在高考报名的时候，汪副局长的女儿委屈地说：“翁老师，我想报师范，可爸爸说什么也不让。”

“噢？不会吧？”

“不骗您，我爸爸冲我瞪眼说：‘当一辈子老师有什么出息！’”

没过几天，这个女孩拿着几张医药费单据：“翁老师，这是阿姨的吗？”

翁思茂接过一看，惊愕了，原来正是去年交给汪副局长的那几张。

“我在字纸篓里发现的，保准是您给我补课时掉在我们家的。”

翁思茂双手颤抖，几张单据被撕得粉碎……

女秘书不耐烦了，蹙眉代替了笑脸：“体会、希望、意见什么的，都可以谈谈。”

“好吧！”翁思茂严肃、冷静，“我对局领导落实党的知识分子政策的工作，提点希望和意见。不多，只十二个字：端正认识、不弄虚假、落到实处！”

在短暂的沉寂之后，爆发出一阵热烈的掌声。会议室的空气总算活跃了……

（选自《全国微型小说精选评讲集》）

【1】下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ）

A. 开头写会议室里令人室息的沉寂、轻微的新声、凝滞的空气、副局长不满的目光等，渲染了隆重庄严的氛围，起到欲扬先抑的作用。

B. 从汪副局长要单据，到女学生发现单据，再到翁思茂撕单据，小说巧她运用报销单据这一事物来贯通一些情节，表达了翁思茂被蒙骗的愤怒。

C. 小说运用插叙的笔法，叙述了令翁思茂伤心的一些事，反映了任副局长对教师职业的鄙视态度，从侧面刻面了汪副局长冷漠、虚伪的一面。

D. 小说在翁思茂提出十二字建议后爆发的热烈掌声中夏然面止，呼应标题，留给读者回味与反思的空间。这样写有画龙点睛的效果。

【2】小说在刻画翁思茂这个形象时，突出了他的哪些性格特点？请简要分析。

【3】小说多次写到女秘书的声音和表情，有什么用意？请简要分析。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《论语》中孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”论述了学习和思考的关系。在荀子的《劝学》中，也直接提到了学与思的关系并强调了整天空想不如片刻学习收获大的句子是：__________，_________。

（2）《师说》中，强调了从师是为了学道，和人的年龄大小无关的两句是：___________，____________。

（3）《赤壁赋》中感叹人生短暂，并向往大江永恒的句子是：___________，____________。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《谏太宗十思疏》中“___________ ，__________”两句，作者概括了历代君王能创业却不能守业的普遍规律。

(2)无论多么乐观的人都会有消极情绪，李白的《梦游天姥吟留别》中也有类似“及时行乐”的消极之语。如“__________，_______”。

(3)温庭筠《菩萨蛮·小山重灭》通过描写女子的服饰用反衬手法写出其孤独之情的句子是“_________，_______”。

9、写出下列句子中的空缺部分。

（1）岑参《白雪歌送武判官归京》中“_____，_____”两句以浪漫夸张的手法描写了沙漠奇寒、彤云密布的景象。

（2）屈原在《离骚》中用“_____，_____”两句表达了自己追求美好德行、至死不悔的心志。

（3）杜牧在《阿房宫赋》开篇以夸张手法，“_____，“_____，”写出阿房宫占地广阔、遮天蔽日的宏伟气势。

10、补写出下列名篇名句中的空缺部分。

古诗文之魅力在于其有态度、有情致，更在于其饱含着古人的声声嗟叹。“①______，秋水共长天一色”（《滕王阁序》），是王勃为秀美山川、万千气象发出的啧啧之叹。“②_______，身死人手，为天下笑者，何也？③________”（《过秦论》），是贾谊为汉朝长治久安而发出的肺腑之声。白居易与琵琶女同病相怜，同声相应，发出“④_______，⑤_______”（《琵琶行》）的深长叹息。鲍照胸怀郁积，为寒门之士咏出“心非木石岂无感？⑥_______”（《拟行路难（其四）》）的不平与愤慨。

11、补写出下列句子的空缺部分。

（1）在《师说》中，韩愈指出人非生而知之，都会有疑惑的事实后，以“______________，___________，______________”三句点出了不从师学习的后果。

（2）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，刘禹锡运用典故表达对故人的怀念、抒写回乡感受的两句是“________________，___________________。”

12、阅读下面这首唐诗，完成下列小题。

小寒食舟中作①

杜甫

佳辰强饮食犹寒，隐几②萧条戴鹖冠③。

春水船如天上坐，老年花似雾中看。

娟娟戏蝶过闲幔，片片轻鸥下急湍。

云白山青万余里，愁看直北是长安。

【注】①诗人暮年漂泊潭州时所作。②隐几：席地而坐，靠着小桌几。③鹖(he)冠：传为楚隐者鹬冠子所戴的鹖羽所制之冠。

【1】下列对本诗的理解和分析，不正确的两项是

A. 诗题交代写作时间与地点。“舟中”一语双关，真实反映了杜甫晚年的漂泊处境，同时隐喻天下百姓像自己一样流离失所。

B. 首句承题，写诗人强打精神，饮酒过节。“强饮”两字意蕴丰富，折射出诗人不欲饮酒、应 节当饮、以饮浇愁的复杂心绪。

C. 第二句写诗人穷愁潦倒的身世际遇。以儒士之身而戴隐者鹗冠，点出诗人无官无职，包蕴着不为朝廷所用的无奈与辛酸。

D. 第二联传神地写出舟中所见所感。诗人因年迈多病、老眼昏花而产生了“天上坐”“雾中看”的错觉，给人感觉十分真切。

E. 尾联总束全诗，深化主题。面对眼前春江之上青山白云的自然景色，诗人遥想万里外的长安，表现了他忠君忧国的执著。

【2】第三联在诗中有何作用？请结合全诗简要分析。

13、请指出下面这则故事的寓意，不得超过40字。

朱泙漫学屠龙于支离益，单千金之家，三年技成而无所用其巧。

（选自《庄子.列御寇》）

14、阅读下面的漫画，根据要求写一篇不少于800字的文章。

要求：结合漫画的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不提抄袭；不得泄露个人信息。