1、高的画“√”,矮的画“○”。
2、在高的□里画“○”。
3、看图写数。
4、在( )里填上“>”“<”或“=”,在□里填上合适的数。
5( )7 9( )6 4( )4 10( )5( )0
□<8 7>□ 8=□ □<6<□
□=□ □<□ □>□ 8( )□( )1
5、比长短,在下面最短的绳子的括号里画“√”。
( )
( )
6、填一填。
(1)5可以分成1和(______)。
(2)4可以分成2和(______)。
(3)(_____)和1合成3。
(4)2可以分成(______)和(______)。
7、数一数。
8、47的十位上的数是________,表示________个________;个位上的数字是________,表示________个________.
9、在多的后面打√,在少的后面画。
10、重的画“√”,轻的画“○”。
11、5个苹果和第五个苹果一样多. ________
12、和
同样多。 _______
13、 如左图,
比
长。(______)
14、数学课本是长方体,算术本是长方形. ____
15、三只小动物走得同样快,同时开始走,谁最先到家?(画“√”)谁最后到家?(画“×”)
16、在最轻的下面画“√”,最重的下面画“○”。
17、看图列算式。
18、看图列式.
1+2=
19、数一数,比一比,圈一圈。
( )○( )
比
(多 少)
20、看一看,说一说。
从图中你看到了什么?能说出带有数的话吗?并连一连。
21、照样子,圈一圈。
22、
(1)图中一共有( )只小动物。
(2)从左边数是第( )个。
(3)从右边数排第( )。
(4)把左边的5个动物圈起来。
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