廊坊2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)高三语文

1、下列各句中加点成语的使用，全都正确的一组是（  ）

①由于伤病，新疆广汇男篮的外援“幸福组合”中的韦弗赴京城复诊，辛格尔顿返美治疗，久假不归，新疆“飞虎队”一度是“”全华班“”上阵。

②小错误不省思就可能酿成大错误，小腐败积累起来就会形成大腐败，所以党员干部必须明白群轻折轴的道理，防微杜渐。

③互联网时代，社会飞速发展，创客辈出，越是在这种时候，我们越要登高自卑，脚踏实地。

④1992年11月17日这个冬天的早晨，路遥那双一生紧握着陕北的大手松开了，一个想要诉说的声音归于缄默，一个苍劲的手势在半空中戛然而止。

⑤唐代山水诗继承六朝山水诗精工刻画之长，去其有句无篇与繁琐刻板之短，既求形似，也要神似，模山范水，羚羊挂角，无迹可求。

⑥秦武阳为人既无胆量，又少谋略，干大事而惜身，关键时刻引而不发，终不能成就大业。

A. ①④⑥   B. ③⑤⑥   C. ②③⑤   D. ②④⑥

2、在下面各句的空缺处填入词语，最恰当的一项是（   ）

① 战士们毫不畏惧，怀着＿＿的决心，英勇地冲向敌人。

② 如今，时代发生了巨变，我们依然要研讨经典。经典之所以成为“经典”，是因为它们经受了千百年的时间考验，其传达的很多道理依然＿＿，依然有旺盛的生命力。

③ 不难发现，有的部门往往＿＿，有的人往往在其位不谋其政。这些地方早该减员裁官，可多年来雷声大，雨点小，从没动过真格的。

A．破釜沉舟   牢不可破   无所事事

B．孤注一掷   颠扑不破   人浮于事

C．孤注一掷   牢不可破   无所事事

D．破釜沉舟   颠扑不破   人浮于事

3、文中加点成语使用正确的一项是（  ）

（1）昆明是冯至一生中最怀念的地方。在那里，以冯至为纽带的文化沙龙为风雨如晦的抗战年代点亮一盏明灯。

（2）此时的德国政局动荡，内阁如走马观花似的更换。作为战败国，德国也根本无心争取参赛权。

（3）美学是一门高深难懂的学问，不过也有一些名家能举重若轻，深入浅出，把高深的美学道理明明白白地介绍给普通读者。

（4）做人，既不能心高气傲，目空一切，妄自尊大；也不能妄自菲薄自己，自轻自贱，自暴自弃。

（5）有专家称，WI_FI电磁辐射值随距离变大递减，超过1米时辐射值微不足道。但无线路由器最好也要放在卧室外，不用时关闭电源。

（6）宁波动物园，张某因翻墙落入虎口，无独有偶，最近西安野生动物园也发生了类似事件，一对父子遭老虎袭击。

A. （1）（3）（6）   B. （1）（2）（4）   C. （2）（4）（5）   D. （3）（5）（6）

4、下列各句中加点成语的使用，全部正确的一项是

①干部任免需要举直措枉，只有这样，才能更好地巩固改革成果，促进国家的兴旺和事业的成功。

②最近天气反常，前一天穿羽绒服，后一天穿薄衬衫。忽冷忽热的天气让人们经历了一日三秋的变化。

③届时我们在宴会上摔杯为号，潜伏士兵将蜂拥而出将敌人制伏，我们就能折冲樽俎，一举获得成功。

④高三时间太紧，同学们感觉每天陷入了题海，根本没有时间读自己喜欢的书，因为那些资料让人不忍卒读。

⑤不管寿命长短，都要尽力实现这仅有一次的生命的价值，多体会民胞物与的意义，使人类和动植物和谐共处。

A.①③ B.②④ C.①⑤ D.②⑤

5、填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（  ）

就地球上的生物来说，  ①  品种形态多种多样，  ②  它们都是由碳氢化合物组成。  ③  科学家们探索其他星球上是否有生命时，都是以是否有碳氢化合物存在为前提依据。  ④  发现某个星球上存在碳氢化合物，那么这个星球上至少有了同地球生命相似的信息存在。  ⑤  宇宙间普遍存在碳氢化合物，  ⑥  具备了适合的条件，就完全有可能演化成为生命。

A. A   B. B   C. C   D. D

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

若在北方，百鸟啼鸣，一定是春天来了。一个漫长的冬季，除了雪花（飘落/坠落）的声音，除了冰河迸裂的声音，苍茫的天地之间是蔓无边际的沉寂。只有春天来临，声音和颜色才如蛰伏的虫儿一样，不知从什么地方都（钻/长）了出来。春天里，人心会如泛青的原野，萌生出各种“花花草草”的念想。近于哀愁的喜悦，风一样扫过心头，本来纯净的心灵便被吹得纷乱如麻，青春啊，人生呀，未来呀……____________，被一支画笔随意涂抹——含苞待放的花朵、双飞的燕子、和暖而明媚的阳光……我起身打开窗户，映入眼帘的却是一幕缠绵的江南烟雨。粉墙黛瓦的房屋、小巧（精致/精制）的苏式院落、碧绿的荷池、长长的回廊……_____________，更显其隽永、幽深。

【1】文中加点的词语，字形有错的一项是

A. 苍茫   冰河迸裂   B. 蛰伏   蔓无边际

C. 明媚   纷乱如麻   D. 缠绵   粉墙黛瓦

【2】依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是

A. 飘落   长   精制   B. 坠落   长   精制

C. 飘落   钻   精致   D. 坠落   钻   精致

【3】在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是

A. 如一幅找不到重心的图画   一应景物恰好被迎面的一树桃花掩映

B. 如一幅图画找不到重心   迎面的一树桃花恰好掩映了一应景物

C. 如一幅找不到重心的图画   迎面的一树桃花恰好掩映了一应景物

D. 如一幅图画找不到重心   一应景物恰好被迎面的一树桃花掩映

7、补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题）

（1）________________，任重而道远，_______________，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？（《论语》）

（2）巫医乐师百工之人，__________________，_________________，其可怪也欤！（韩愈《师说》）

（3）______________，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟。_____________，晚有儿息。（李密《陈情表》）

（4）故国神游，多情应笑我，______________。人生如梦，_____________。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）

（5）人生代代无穷已，_______________。不知江月待何人，______________。（张若虚《春江花月夜》）

8、补写出下列名篇名句中的空缺部分

（1）________________,郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?（苏轼《赤壁赋》）

（2）总角之宴,_______________________。（《氓》）

（3）人间如梦，__________________________。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）

（4）故木受绳则直，_______________________。（荀子《劝学》）

（5）_______________________，只是朱颜改。（李煜《虞美人》）

（6）_______________________，枯松倒挂倚绝壁。（李白《蜀道难》）

9、补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，_________。（欧阳修《醉翁亭记》）

（2）每至晴初霜旦，_________，常有高猿长啸，属引凄异。（部道元《三峡》）

（3）___________，望美人兮天一方。（苏轼《赤壁赋》）

（4）___________，肇锡余以嘉名。（屈原《离骚》）

（5）__________，故国不堪回首月明中。（李煜《虞美人》

（6）使秦复爱六国之人，__________，谁得而族灭也？（杜牧《阿房宫赋》）

（7）莫见乎隐，莫显乎微，________。（《礼记·中庸》）

（8）天意怜幽草，___________。（李商隐《晚晴》）

10、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)杜牧《阿房宫赋》中“________________, ______________”两句不仅勾勒出阿房宫占地之广，还表现了建筑高耸的气势。

(2)李白在《蜀道难》中，以“________________,________________”两句提醒统治者要任用自己的亲信将领来把守剑门关。

(3)苏轼在《记承天寺夜游》中，用一句“________________”将月影下摇曳生姿的竹柏描绘得栩栩如生。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）庄子在《逍遥游》中写到，蜩与学鸠起飞后只能飞得不高时便落在地上，所以他们不解地诘问大鹏“____________________________？”。

（2）《师说》中，韩愈认为士大夫们不能像“巫医乐师百工之人”那样相互为师的主要原因在于他们“年相若”、“道相似”，如果彼此为师，就会出现“___________________________”的尴尬局面。

（3）李白《行路难》中“___________________________”两句，正面写出行路之难，借冰雪象征人生道路上的艰难险阻。

12、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《师说》中的点明老师的职责或作用的句子是：___________。

（2）《赤壁赋》中用蛟龙、嫠妇听箫声的感受来突出箫声的悲凉与幽怨的句子是：_______ ，_________。

（3）《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人在漫漫雨夜和潮湿屋中彻夜难眠的情形的一句是:____________!

13、阅读下面两首唐诗，完成下列小题。

塞上听吹笛

高适

雪净胡天牧马还，  明月羌笛戍楼间。

借问梅花何处落①，风吹一夜满关山。

从军行

陈羽

海②畔风吹冻泥裂，枯桐叶落枝梢折。

横笛闻声不见人，  红旗直上天山雪。

【注】①梅花落：乐曲名。②海:当时天山附近的大湖。

【1】下列对这两首诗的理解和赏析，不恰当的两项是

A. 高诗前两句写景，荒漠塞外，冰雪消融，明月洒下清辉，为全诗奠定了开朗壮阔的基调。

B. 高诗后两句描写诗人看到梅花开满关山的景象，含蓄地表达了内心思念家乡的强烈感情。

C. 陈诗一、二句写从军将士面对的严酷环境：寒风劲吹，冻泥开裂，梧桐枝折叶落，诗人借景抒情，表达从军将士对战争的厌倦和思乡不得的悲苦。

D. 陈诗后两句用借代手法，只是拈出与人相关的二物——“横笛”“红旗”，不言人而自有人在，给了读者广阔的想象空间。

E. 高诗含蓄隽永，委婉深沉；陈诗声色兼备，具有诗情画意之美：莽莽大山，成行红旗；雪的白，旗的红，色彩鲜明，画面壮美。

【2】这两首诗在表现手法和情感上有何不同，请简要分析。

14、阅读下面的文言文，完成下列小题。

杨情，字遵彦，弘农华阴人。情儿童时，口若不能言，而风度深敏，出入门闾，未尝戏弄。六岁学史书，十一受《诗》《易》，好《左氏春秋》。情一门四世同居，家甚隆盛，昆季就学者三十余人。学庭前有柰树，实落地，群儿咸争之，情颓然独坐。其季父日韦适入学馆，见之大用嗟异，顾谓宾客日：“此儿恬裕，有我家风。”及长，风神俊悟，容止可观。人士见之，莫不敬异，有识者多以远大许之。

孝昌初，其父津为定州刺史，情亦随父之职。以军功除羽林监，赐爵魏昌男，不拜。及中山为杜洛周陷，全家被囚絷。未几，洛周灭，又没葛荣，荣欲以女妻之，又逼以伪职。情乃托疾，密含牛血数合，于众中吐之，仍佯喑不语。荣以为信然，乃止。

时邺未下神武命惜情作祭天文燎①毕而城陷由是转大行台右丞于时霸图草创军国务广文檄教令皆自惜出。遭离家难，以丧礼自居，所食唯盐米而已，哀毁骨立。神武愍之，恒相开慰。及韩陵之战，情每阵先登，朋僚咸共怪叹曰：“杨氏儒生，今遂为武士，仁者必勇，定非虚论。”

情从兄幼卿为岐州刺史，以直言忤旨见诛。情闻之悲惧，因哀感发疾，从取急就雁门温汤疗疾。郭秀素害其能，因致书恐之，劝其逃亡。惜遂弃衣冠于水滨若自沉者，变易名姓，潜之光州，因东入田横岛，以讲诵为业。神武知情存，遣情从兄宝猗赍书慰喻，仍遣光州刺史奚思业令搜访，以礼发遣。神武见之悦，委以重任，妻以庶女。及居端揆，权综机衡，千端万绪，神无滞用。自居大位，门绝私交。轻货财，重仁义，前后赏赐，积累巨万，散之九族，架箧之中，唯有书数千卷。

乾明元年二月，为孝昭帝所诛，时年五十。

（节选自《北齐书·杨倍传》，有删改）

[注]①燎：祭祀的名称。

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A. 时邺未下神武／命惜作祭天文／燎毕而城陷／由是转大行台右丞／于时霸图草／创军国务广／文檄教令／皆自惜出

B. 时邺未下／神武命惜作祭天文／燎毕而城陷／由是转大行台右丞／于时霸图草创／军国务广／文檄教令／皆自惜出

C. 时邺未下神武／命惜作祭天文／燎毕而城陷／由是转大行台右丞／于时霸图草／创军国务广文檄／教令皆自惜出

D. 时邺未下／神武命惜作祭天文／燎毕而城陷／由是转大行台右丞／于时霸图／草创军国务广文檄教令／皆自惜出

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A. 闾，原指里巷的大门．后指人聚居处，秦代居于里门之右的是贫苦百姓，故“闾右”常用来代指贫苦人民。

B. 《左氏春秋》，儒家十三经之一，中国第一部叙事详细的编年史著作，是研究我国先秦历史很有价值的文献。

C. 爵位、爵号，是古代皇帝对贵戚功臣的封赐。“袭爵”指封建时代子孙承袭先代的爵位。

D. 从，指堂房亲属，如“从兄”就是指同祖伯叔之子年长于己者，即堂兄。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A. 杨惜幼时恬淡文静，从未做过顽皮的事，看见其他孩子争抢果实，他一动不动，此举受到叔父的赞扬。

B. 杨惜有智慧有谋略，因害怕郭秀陷害自己，便把自己的衣服帽子扔进水中假装投水自尽，然后改变姓名，隐居起来。

C. 杨惜有治国之才，皇帝委以重任，他执掌国家机密大政期间，虽然事情千头万绪，但他思想上从没有反应迟钝的时候。

D. 杨惜重义轻利，任职期间没有凭私人之交办过事，朝廷给了他很多赏赐，他把赏赐分给族人。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)未几，洛周灭，又没葛荣，荣欲以女妻之，又逼以伪职。

(2)遭离家难，以丧礼自居，所食唯盐米而已，哀毁骨立。

15、阅读下面的材料，根据要求写作。

青春因成长而出色。青春的底色是什么？火红的？洁白的？金色的？或者原本的颜色，翠绿的？更或者多色彩的？一方山水养育一方人，社会、人生、书本的阅历不同，青春绽放的色彩也不尽相同，而无论哪种颜色都可做到绚丽夺目。

请结合你的阅历，设想你已走上工作岗位，面向你率领的青年团队写一篇讲话稿，鼓舞大家砥砺奋斗，让青春焕发属于自己的颜色，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。所选颜色符合事理逻辑。

要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。